2023年秋季幼兒園園務(wù)工作計(jì)劃（通用5篇）

2023年秋季幼兒園園務(wù)工作計(jì)劃（通用5篇）秋季幼兒園園務(wù)工作安排篇1

一、指導(dǎo)思想

依據(jù)《綱要》精神及區(qū)教化工作會(huì)議精神，立足本園實(shí)際，以五大領(lǐng)域活動(dòng)課程為主，主題活動(dòng)為輔開展教化教學(xué)活動(dòng)，以“字寶寶樂(lè)園”為本園的特色活動(dòng)。不斷提高保教質(zhì)量，加強(qiáng)管理，真正做到服務(wù)于社會(huì)、服務(wù)于家長(zhǎng)、服務(wù)于幼兒。

二、工作要點(diǎn)

（一）保育工作

（1）、保健老師全面負(fù)責(zé)幼兒園保育工作，加強(qiáng)對(duì)保育工作的檢查、督促、指導(dǎo)，每月一次對(duì)保育員進(jìn)行保育學(xué)習(xí)及業(yè)務(wù)指導(dǎo)，不斷提高保育員的素養(yǎng)。

（2）、各班嚴(yán)格執(zhí)行作息制度，保證幼兒身心健康，愉悅地發(fā)展。

（3）、培育幼兒良好的飲食、睡眠等生活、衛(wèi)生習(xí)慣，為其一生的發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。

（4）、加強(qiáng)對(duì)幼兒的體育熬煉和戶外活動(dòng)管理，并對(duì)幼兒進(jìn)行平安教化，培育幼兒的自我防護(hù)意識(shí)和實(shí)力，確保幼兒生命平安。

（5）、把好晨檢關(guān)，做好全日視察記錄，嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生消毒保健工作。

（6）、擅長(zhǎng)視察，發(fā)覺(jué)幼兒一日生活中的冷暖及異樣狀況，并剛好賜予耐性妥當(dāng)處理。

（7）、加強(qiáng)衛(wèi)生保健工作，每學(xué)期進(jìn)行起初和期末體檢，每學(xué)年對(duì)幼兒全面體檢一次，剛好進(jìn)行預(yù)防接種工作，加強(qiáng)幼兒身體健康。

（二）、教化教學(xué)工作

（1）、進(jìn)一步學(xué)習(xí)領(lǐng)悟《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教化指導(dǎo)綱要》、《浙江省學(xué)前教化保教管理指南》精神，探討實(shí)施的方法策略，汲取幼教新信息，不斷更新教化教學(xué)觀念。老師應(yīng)學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)、學(xué)會(huì)理解、學(xué)會(huì)寬容、學(xué)會(huì)創(chuàng)新，主動(dòng)探究適用本園的教化教學(xué)新方法，促進(jìn)保教質(zhì)量不斷提高。

（2）、各班針對(duì)幼兒年齡特點(diǎn)，班級(jí)實(shí)際狀況制定的確可行的一日活動(dòng)常規(guī)，不斷提高視察、分析、反思幼兒一日活動(dòng)的實(shí)力，通過(guò)良好的教化手段培育幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣，促進(jìn)幼兒情感、看法、實(shí)力、學(xué)問(wèn)技能等方面的發(fā)展。

（3）進(jìn)一步開展“字寶寶樂(lè)園”活動(dòng)，堅(jiān)持每天利用上午黃金時(shí)間進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)，在活動(dòng)中加強(qiáng)對(duì)幼兒語(yǔ)言表達(dá)實(shí)力的培育及良好傾聽習(xí)慣的培育，創(chuàng)設(shè)師幼良好的一般話環(huán)境，老師在教學(xué)中不斷提高自己的教學(xué)實(shí)力和教學(xué)技能。

（4）、通過(guò)觀摩活動(dòng)了解老師的執(zhí)教狀況、教學(xué)水平、教學(xué)技能及幼兒狀況。

（5）、各班依據(jù)本班實(shí)際開展形式多樣的活動(dòng)，促進(jìn)幼兒全面素養(yǎng)的發(fā)展。激勵(lì)幼兒在活動(dòng)中大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。加強(qiáng)幼兒的戶外熬煉，豐富戶外體育活動(dòng)器械，并加強(qiáng)對(duì)戶外活動(dòng)的指導(dǎo)。

（6）、依據(jù)班級(jí)環(huán)境及班級(jí)特色，加強(qiáng)對(duì)區(qū)域活動(dòng)的創(chuàng)設(shè)、組織、和指導(dǎo)。環(huán)境創(chuàng)設(shè)要符合幼兒的年齡特點(diǎn)，不斷供應(yīng)操作材料，結(jié)合主題剛好調(diào)整區(qū)域。

(三)培訓(xùn)工作

1、依據(jù)區(qū)教委的支配，組織老師出去參與學(xué)習(xí)、參觀、培訓(xùn)，不斷獲得幼教新信息。

2、組織老師有目的、有安排地進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，接著激勵(lì)老師苦練技能技巧，成為全面發(fā)展的幼兒老師。

3、加強(qiáng)崗位練兵，定期開展各類活動(dòng)。

4、接著激勵(lì)支持老師參與各類學(xué)歷進(jìn)修。

(四)教研工作

1、加大教研力度，做好五大領(lǐng)域及“字寶寶樂(lè)園”的教學(xué)研討活動(dòng)。

2、結(jié)合區(qū)教委的要求，開展以數(shù)學(xué)為主題的專題活動(dòng)。

3、組織老師外出參觀學(xué)習(xí)，接受新的信息，回來(lái)后進(jìn)行宣揚(yáng)或公開觀摩狀況，帶動(dòng)全體老師教學(xué)水平的提高。

(五)家長(zhǎng)工作

1、每學(xué)期初召開一次家長(zhǎng)會(huì)，將本學(xué)期工作安排、內(nèi)容、形式做到宣揚(yáng)到每位家長(zhǎng)，向家長(zhǎng)提出本學(xué)期將要協(xié)作和支持的工作。成立“家長(zhǎng)委員會(huì)”共同商討全園大事、要事和班級(jí)工作，各班主任要?jiǎng)偤孟蛴變簣@反饋家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的看法、建議，了解幼兒園的教化教學(xué)活動(dòng)，促進(jìn)幼兒園工作的進(jìn)一步發(fā)展。

2、加強(qiáng)家園聯(lián)系欄，每周五將下周安排上墻，周安排要健全，每次有簇新的信息讓家長(zhǎng)了解，對(duì)家長(zhǎng)達(dá)到家園教化同步，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。

秋季幼兒園園務(wù)工作安排篇2

一．本學(xué)期工作目標(biāo)：

圍繞一個(gè)主題：求質(zhì)量，突特色。

樹立兩種理念：“以人為本、促進(jìn)發(fā)展”的辦園理念，“服務(wù)于老師、幼兒、家長(zhǎng)”的理念。

構(gòu)建三高目標(biāo)：思想覺(jué)悟高、業(yè)務(wù)水平高、教化質(zhì)量高。

堅(jiān)持四個(gè)到位：敬業(yè)愛(ài)崗、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、敬重幼兒、優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

做好五項(xiàng)工作：幼小連接課題和十五規(guī)劃課題的探討工作、做好0-3歲與幼兒教化的連接探討工作、0-3歲嬰幼兒早期教化探究與課程建構(gòu)的實(shí)施完善、加強(qiáng)課程管理，提高實(shí)踐反思(視察記錄探討)、接著探究課程評(píng)價(jià)與幼兒發(fā)展評(píng)價(jià)方法。

二．加強(qiáng)內(nèi)部管理，提高辦園質(zhì)量。

1．完善幼兒園的量化考核評(píng)估細(xì)則

在上學(xué)期改革的基礎(chǔ)上再細(xì)化，將量化評(píng)估細(xì)則調(diào)整得更加便于操作，通過(guò)量化評(píng)估，真正達(dá)到提高老師工作主動(dòng)性為目的。此項(xiàng)工作在學(xué)期初期完成。

2、加強(qiáng)班級(jí)工作的管理力度。本學(xué)期各個(gè)班級(jí)對(duì)常規(guī)管理常抓不懈。幼兒園出臺(tái)班主任管理職責(zé)，對(duì)管理規(guī)范的班主任實(shí)施嘉獎(jiǎng)，強(qiáng)化班長(zhǎng)的管理意識(shí)，提高班長(zhǎng)的管理水平、決策水平以及協(xié)調(diào)水平，以良好的班級(jí)形象、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)看法、全新的工作理念，精彩完成各項(xiàng)工作任務(wù)。

3．努力辦出特色，推動(dòng)辦園創(chuàng)新。幼兒園將組織家委會(huì)和伙委會(huì)議，聽取家長(zhǎng)的建議，努力改進(jìn)工作，擴(kuò)大幼兒園各方面的影響力。幼兒園將根據(jù)分類標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行自查，找出差距，調(diào)整不足，全園圍繞工作重心調(diào)整目標(biāo)方向，達(dá)到分類標(biāo)準(zhǔn)的要求。

4．發(fā)揮省示范園的輻射帶動(dòng)作用。本學(xué)期，與新的合作伙伴接著開展手拉手活動(dòng)，爭(zhēng)取帶動(dòng)一到兩所幼兒園逐步發(fā)展。

5．加強(qiáng)平安管理，完善防范措施。本著為幼兒的平安和身心發(fā)展負(fù)責(zé)的看法，幼兒園結(jié)合平安月加強(qiáng)平安防范措施，從園舍設(shè)備的運(yùn)用與修理角度動(dòng)身消退擔(dān)心全隱患，完善平安制度。重點(diǎn)是全園衛(wèi)生平安要求和食堂管理，其次，各班老師把平安工作納入日事議程，利用有利時(shí)機(jī)加強(qiáng)幼兒自我愛(ài)護(hù)實(shí)力的培育。

三．抓隊(duì)伍建設(shè)，促發(fā)展成長(zhǎng)。

1．加強(qiáng)師德修養(yǎng)，樹立良好形象。

結(jié)合師德月，幼兒園要求各班老師利用宣揚(yáng)欄向家長(zhǎng)、幼兒服務(wù)承諾，使老師的工作受到家長(zhǎng)嚴(yán)格的監(jiān)督，以良好的師德形象服務(wù)于家長(zhǎng)、幼兒，以良好的榜樣做出表率，辦出家長(zhǎng)滿足的放心園。

2．抓隊(duì)伍，促發(fā)展。

（1）利用互動(dòng)式培訓(xùn)模式組織老師開展各類活動(dòng)，采納“以人為本、促進(jìn)發(fā)展”的理念進(jìn)行參加式互動(dòng)，切實(shí)提高培訓(xùn)質(zhì)量。

（2）扎實(shí)開展“三個(gè)一”（閱讀一本好書、樹立一種理念、嘗試一種方法）讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)。

（3）營(yíng)造良好的探討氛圍。班級(jí)、班與班、級(jí)部之間、全園之間的一種相互合作、溝通、反思、進(jìn)取，形成探討合力。

3、強(qiáng)化培訓(xùn)，加快發(fā)展。

①加強(qiáng)園本培訓(xùn)，提高業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

本學(xué)期結(jié)合教科研須要，將組織老師加強(qiáng)科研方法培訓(xùn)，駕馭運(yùn)用科研方法進(jìn)行課題探討。此外，每月有教研組長(zhǎng)組織老師對(duì)課程進(jìn)行分析與調(diào)整，每周有班主任組織班上老師進(jìn)行探討，每個(gè)主題有老師進(jìn)行剛好評(píng)估，不斷提高老師駕馭教材的實(shí)力。

②激勵(lì)老師主動(dòng)參與自學(xué)和學(xué)歷達(dá)標(biāo)，自我加壓、自我完善，使學(xué)歷達(dá)標(biāo)，并為骨干老師供應(yīng)外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)和發(fā)展空間。

四、加強(qiáng)教化教學(xué)管理，促進(jìn)保教質(zhì)量提高。

重點(diǎn)工作：接著貫徹兩個(gè)《綱要》，加強(qiáng)對(duì)幼小連接課題進(jìn)行調(diào)研，促進(jìn)小學(xué)與幼兒園的探討雙邊活動(dòng)；調(diào)整園本課程方案，完善課程評(píng)價(jià)體系；重視環(huán)境資源的創(chuàng)設(shè)、開發(fā)與利用；開展0-3歲早期教化探討活動(dòng)，注意與幼兒教化的連接和托幼一體化的早期教化探討，全面提高老師素養(yǎng)。

1、課程評(píng)價(jià)。開展實(shí)質(zhì)性評(píng)價(jià)，引導(dǎo)老師注意過(guò)程性評(píng)價(jià)，做好平日工作記錄與反思，將全體老師共同探討的評(píng)價(jià)表格用于實(shí)踐中不斷得到檢驗(yàn)，以達(dá)到相宜于幼兒的發(fā)展須要。

2、開展園本培訓(xùn)，調(diào)整教研機(jī)制。本學(xué)期幼兒園嘗試建立有活力的學(xué)習(xí)型小組，在實(shí)際開展的各種教研活動(dòng)的同時(shí)，各班成立探討小組，每位老師隨時(shí)隨地主動(dòng)參加課題探討，促進(jìn)老師專業(yè)化的發(fā)展。本學(xué)期將進(jìn)一步完善教研成果制度，創(chuàng)建性的探討教化管理的新機(jī)制，以適應(yīng)課程改革發(fā)展的須要。接著實(shí)施教研活動(dòng)目標(biāo)考核評(píng)估，學(xué)期末評(píng)出優(yōu)秀教研組，并對(duì)開展教研活動(dòng)好的級(jí)部和班級(jí)小組進(jìn)行嘉獎(jiǎng)。

3、在科研方面，進(jìn)一步做好幼小連接科研課題的實(shí)踐與探討，完善幼小連接園本課程。

（1）開展《幼小連接課程方案》實(shí)施階段性小結(jié)的探討，進(jìn)一步突出辦園特色，體現(xiàn)創(chuàng)建性活動(dòng)課程，探討園本課程的改革。

（2）將與小合進(jìn)行課題的探討，如：環(huán)境創(chuàng)設(shè)的連接、任務(wù)意識(shí)的培育、藝術(shù)教化、英語(yǔ)教化的探討等，雙方形成“手拉手班級(jí)”，不斷增加溝通與互動(dòng)，扎實(shí)的開展探討性工作，使幼小連接卓有成效。

（3）仔細(xì)做好“十五”規(guī)劃課題《意大利瑞吉?dú)W幼兒教化體系中國(guó)化探討暨<幼兒園教化指導(dǎo)綱要>的理論與實(shí)踐探討》，嚴(yán)格根據(jù)省課題組的要求完成探討任務(wù)。

4．加強(qiáng)0—3歲嬰幼兒早期教化與幼兒教化連接的探討，探討創(chuàng)設(shè)環(huán)境，接著開展歡樂(lè)親子苑活動(dòng)，主動(dòng)協(xié)作區(qū)成立早期教化探討小組，探討0—3歲嬰幼兒教化模式及課程方案，探討制訂題例與嬉戲。

五、家園社區(qū)工作。

1、加大宣揚(yáng)力度，塑造良好形象。

主動(dòng)開展社區(qū)教化試驗(yàn)，樹立“服務(wù)到家”意識(shí)，定期為社區(qū)散居家庭供應(yīng)教化服務(wù)上門的幫助，推動(dòng)學(xué)習(xí)型家庭的探討與延長(zhǎng)。如：到家中宣揚(yáng)科學(xué)，指導(dǎo)家長(zhǎng)怎樣為幼兒布置房間等，擴(kuò)大幼兒園在社區(qū)中的影響力，提高全園老師“服務(wù)幼兒、服務(wù)家長(zhǎng)、服務(wù)社區(qū)”的意識(shí)，以爭(zhēng)取家園社區(qū)資源的有效利用。

2、開展形式多樣的家長(zhǎng)學(xué)?；顒?dòng)。

為了幫助幼兒家長(zhǎng)了解幼兒園的教化特點(diǎn)，本學(xué)期，將開展形式多樣的家長(zhǎng)學(xué)校活動(dòng)。如：請(qǐng)家長(zhǎng)參與親子游園，幼兒生日會(huì)，召開家長(zhǎng)育兒閱歷溝通會(huì)，組織家長(zhǎng)參與家庭教化學(xué)問(wèn)競(jìng)賽等，以更好的實(shí)現(xiàn)幼兒園與家庭教化的同步。

3、幼兒園在元旦期間，家園共創(chuàng)新年環(huán)境，召開家園同樂(lè)會(huì)，各班編排文藝節(jié)目打算演出。

4．幼兒園在十一月初將舉辦家長(zhǎng)半日活動(dòng)開放，病情家長(zhǎng)參加幼兒園課程評(píng)價(jià)。

5．幼兒園各班老師要充分挖掘、利用社區(qū)環(huán)境、文化和教化資源，做到有目的、有安排，并體現(xiàn)在教化課程方案和老師組織的各項(xiàng)活動(dòng)中?？膳c小學(xué)老師、學(xué)生產(chǎn)生互動(dòng)，加強(qiáng)連接，園內(nèi)、園外開展大帶小活動(dòng)，完成探討性任務(wù)。

秋季幼兒園園務(wù)工作安排篇3

其實(shí)人要做好一件事，除了要有仔細(xì)的看法外，還須要有高度的熱忱，這樣才會(huì)有活力。當(dāng)然，處理好幼兒園園務(wù)也是一樣的，幼兒園就像是一個(gè)公司，須要全體人員仔細(xì)工作、協(xié)調(diào)合作，這樣才能完成工作，達(dá)到預(yù)期的效果，更重要的是幼兒園是孩子們學(xué)習(xí)的地方，更加應(yīng)當(dāng)留意生活的各個(gè)方面，為了能夠給孩子營(yíng)造一個(gè)好的環(huán)境，我們制定了如下園務(wù)安排。

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)幼兒園的各項(xiàng)工作，以《幼兒園教化指導(dǎo)綱要》為指針，根據(jù)教化局的工作精神，團(tuán)結(jié)與帶領(lǐng)全園教職員工，立足幼兒園可持續(xù)發(fā)展，聚焦幼兒園特色發(fā)展，致力追求內(nèi)涵發(fā)展。圍繞區(qū)“規(guī)范管理，突出特色，促進(jìn)均衡”中心工作突出重點(diǎn)、狠抓規(guī)范、推動(dòng)發(fā)展、力求創(chuàng)新，以保教結(jié)合為原則，以貫徹平安工作為主線，以師資隊(duì)伍建設(shè)與內(nèi)涵建設(shè)為重點(diǎn)，以促進(jìn)幼兒發(fā)展為目的，有效開展幼兒園工作，傾力打造幼兒園特色發(fā)展，真正使每一位幼兒健康、歡樂(lè)地成長(zhǎng)。

二、工作思路

**年幼兒園工作思路是：仔細(xì)貫徹《幼兒園管理?xiàng)l例》《幼兒園工作規(guī)程》》和《幼兒園教化指導(dǎo)綱要》，以“發(fā)展孩子、服務(wù)家長(zhǎng)，成就老師”為教化理念，圍繞平安工作一條主線，突出金蒙早教及英語(yǔ)特色教化，抓好園所文化、老師隊(duì)伍、家長(zhǎng)、社區(qū)工作三項(xiàng)建設(shè)，規(guī)范管理，突出特色，促進(jìn)均衡，優(yōu)質(zhì)服務(wù)。努力“營(yíng)造一個(gè)家的氛圍,,讓每一個(gè)孩子健康歡樂(lè)地成長(zhǎng)”。

三、主要工作目標(biāo)

(一)規(guī)范管理。,增加教職員工對(duì)幼兒園發(fā)展前景的信念。創(chuàng)新幼兒園管理機(jī)制，接著進(jìn)行人性化管理。

(二)強(qiáng)化隊(duì)伍。完善師資隊(duì)伍培育機(jī)制，加強(qiáng)骨干老師隊(duì)伍與新老師的管理與培育,全體老師參加評(píng)價(jià)課程實(shí)踐，加強(qiáng)教研。加強(qiáng)保育員業(yè)務(wù)培訓(xùn)。并進(jìn)行年度考核

(三)突出特色。以保教并重為前提，在豐富幼兒一日活動(dòng)內(nèi)容，強(qiáng)化幼兒日常行為規(guī)范上下功夫，在英語(yǔ)教學(xué)、蒙氏教化及美術(shù)教化等特色教學(xué)上有所突破。

(四)優(yōu)質(zhì)服務(wù)。進(jìn)一步樹立服務(wù)思想，落實(shí)平安責(zé)任與措施。

(五)家園共育。召開期初和期末家長(zhǎng)會(huì)，接著家訪和家長(zhǎng)開放日活動(dòng)的開展。

四、主要工作及措施

1、規(guī)范管理，重視有效的過(guò)程管理。制定“誰(shuí)分管誰(shuí)負(fù)責(zé)”的責(zé)任考評(píng)制度，重申幼兒園各項(xiàng)規(guī)章制度。保障幼兒園各項(xiàng)工作的順當(dāng)開展與有效實(shí)施。

2、以“愛(ài)崗敬業(yè)、創(chuàng)建奉獻(xiàn)”的園風(fēng)精神為核心，宣揚(yáng)和提倡園內(nèi)要有“相互幫助的人氣、靜默奉獻(xiàn)的風(fēng)氣、艱苦奮斗的志氣和不拘小節(jié)的大氣”，細(xì)心打造校內(nèi)生活中的每一處環(huán)境、每一個(gè)細(xì)微環(huán)節(jié)，主動(dòng)營(yíng)造民主、開放的教學(xué)氛圍，以人為本的育人氛圍，健康和諧的人際氛圍，使全體教職員工形成一個(gè)共同的理念：工作著是華蜜與歡樂(lè)的，變“要我做”，為“我要做”，使幼兒園成為教職員工歡樂(lè)的精神家園。

秋季幼兒園園務(wù)工作安排篇4

仔細(xì)貫徹《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教化指導(dǎo)綱要》和《浙江省幼兒教化指南》，始終堅(jiān)持以“一切為了孩子”為辦園宗旨，以“誠(chéng)信、務(wù)實(shí)、勤奮、創(chuàng)新”為工作理念，以“服務(wù)家長(zhǎng)，敬重幼兒，銳意改革，培育全人”為教學(xué)目標(biāo)，強(qiáng)化軟件建設(shè)，加速老師教化觀念的轉(zhuǎn)變，不斷提高保教質(zhì)量。

一．指導(dǎo)思想：

在縣教化局、鎮(zhèn)幼教站的指導(dǎo)下，深刻理解“新綱要”精神，接著強(qiáng)調(diào)幼兒是教化過(guò)程中的主體，改善育人環(huán)境。仔細(xì)做好幼兒平安教化和相關(guān)工作，切實(shí)

做好衛(wèi)生保健及家長(zhǎng)工作，努力提高保教質(zhì)量。

二．工作重點(diǎn)：

1、加強(qiáng)幼兒園的規(guī)范化管理，各崗位職責(zé)、各項(xiàng)制度進(jìn)一步細(xì)化，為幼兒園的可持續(xù)發(fā)展打好基礎(chǔ)。2、加強(qiáng)幼兒園老師隊(duì)伍的建設(shè)，通過(guò)專業(yè)化培訓(xùn)等形式專業(yè)化水平。3、加強(qiáng)教研組建設(shè),力爭(zhēng)教研出成效，努力使我園的教科研水平得到提升。4、加強(qiáng)保育教化工作，5、加強(qiáng)家園聯(lián)系工作力度，力求使家長(zhǎng)滿足。

三．詳細(xì)措施：

（一）師資隊(duì)伍建設(shè)上一臺(tái)階

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。強(qiáng)化教書育人、為人師表的規(guī)范意識(shí)，提高職工的政治覺(jué)悟，增加法律意識(shí)，樹立依法治教、依法治學(xué)的觀念。

2、抓好培訓(xùn)工作。為老師創(chuàng)建各種短期培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，開闊老師視野，了解幼教發(fā)展的新理論、新觀念。要求未取得老師資格證的老師要仔細(xì)參與進(jìn)修，爭(zhēng)取學(xué)歷達(dá)標(biāo)；激勵(lì)已取得大專學(xué)歷的青年老師參與本科進(jìn)修，不斷提高自身學(xué)歷層次

（二）幼兒園管理上一臺(tái)階

規(guī)范幼兒園內(nèi)部管理，仔細(xì)貫徹《幼兒園教化指導(dǎo)綱要》精神，提高幼兒園的管理水平，與辦園水平。

1、加強(qiáng)幼兒園教化教學(xué)管理，接著深化地貫徹《幼兒園教化指導(dǎo)綱要》，從本園實(shí)際動(dòng)身，科學(xué)合理地支配組織好幼兒的一日生活，以滿意幼兒發(fā)展的須要。

2、加強(qiáng)幼兒園衛(wèi)生保健制度。嚴(yán)格執(zhí)行《托兒所和幼兒園衛(wèi)生保健制度》及《食品衛(wèi)生法》，建立完善的幼兒健康檔案，確保師生體檢率100%。仔細(xì)做好衛(wèi)生消毒工作，幼兒伙食做到編制合理，養(yǎng)分豐富。

3、加強(qiáng)幼兒園平安工作。仔細(xì)貫徹上級(jí)有關(guān)文件精神，將幼兒園平安工作做深、做細(xì)、做好，各種平安措施職責(zé)到位。

（三）教研組建設(shè)及教科研工作上一臺(tái)階

教研組應(yīng)以素養(yǎng)教化為中心，進(jìn)一步深化教研活動(dòng)課題化工作，同時(shí)帶動(dòng)班級(jí)定期開展活動(dòng)，組織好學(xué)習(xí)、教研活動(dòng)，深化了解各班安排執(zhí)行狀況，并做好各方面分析總結(jié)工作。通過(guò)探討探討剛好解決問(wèn)題，激勵(lì)老師主動(dòng)參加教科研的工作；定期檢查老師各類安排、備課本、教養(yǎng)筆記、個(gè)案記錄，進(jìn)行合理評(píng)價(jià)，剛好作出總結(jié)匯報(bào)；指導(dǎo)開展家長(zhǎng)開放日，新老師匯報(bào)等活動(dòng)，促進(jìn)各項(xiàng)工作提高。專題要制定切實(shí)可行的操作方案，并仔細(xì)落實(shí)，保證每月一次的專題實(shí)施狀況溝通及問(wèn)題研討，發(fā)揮專題在教化教學(xué)中的運(yùn)用價(jià)值，為教化教學(xué)供應(yīng)幫助。

四．保育教化工作：

以“一切為了孩子”為宗旨，嚴(yán)格遵循幼兒的生長(zhǎng)規(guī)律，努力創(chuàng)設(shè)寬松和諧的環(huán)境，科學(xué)引導(dǎo)幼兒自強(qiáng)獨(dú)立，充分利用家長(zhǎng)、社區(qū)等諸多環(huán)境資源，促進(jìn)本園工作不斷向前發(fā)展。

（一）保育工作

1、加強(qiáng)晨檢工作，嚴(yán)格把好入園關(guān)。重視早操熬煉和戶外活動(dòng)，早操活動(dòng)做到有質(zhì)量，有力氣；戶外活動(dòng)做到活動(dòng)器械的多功能化及活動(dòng)內(nèi)容的多樣化。

2、加強(qiáng)保育員的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高保育員的教化水平。親密保教結(jié)合，做到保中有教，教中有保。為迎接市一級(jí)幼兒園的評(píng)審工作，全方位地做好保育工作。。

3．不斷提高幼兒飲食質(zhì)量，在飲食的養(yǎng)分、花樣品種和搭配方面多下功夫。

4．培育幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，有安排有主題的開展健康教化活動(dòng)，如愛(ài)護(hù)視力、愛(ài)護(hù)牙齒、消防平安模擬演練……

（二）教化工作

老師要把正確的教化觀念轉(zhuǎn)化為教化行為，明確幼兒園的教化是幼兒園的中心工作，它是幼兒園發(fā)展的質(zhì)量保證。要依據(jù)幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)和教化規(guī)律，堅(jiān)持保教結(jié)合，努力開拓園本化課程，有機(jī)結(jié)合主題教學(xué)和領(lǐng)域化教學(xué)，親密家園、社區(qū)等多方面的聯(lián)系，愛(ài)護(hù)和啟發(fā)幼兒的新奇心、求知欲、創(chuàng)建性，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。

五．家園社區(qū)更緊密：

1、加大宣揚(yáng)力度，塑造良好形象。

主動(dòng)開展社區(qū)教化試驗(yàn)，樹立“服務(wù)到家”意識(shí)。如：創(chuàng)辦幼兒園園報(bào)，以免費(fèi)的形式送給家長(zhǎng)閱讀；到家中宣揚(yáng)科學(xué)等，擴(kuò)大幼兒園在社區(qū)中的影響力，提高全園老師“服務(wù)幼兒、服務(wù)家長(zhǎng)、服務(wù)社區(qū)”的意識(shí)，以爭(zhēng)取家園社區(qū)資源的有效利用。

2、開展形式多樣的家長(zhǎng)學(xué)?；顒?dòng)。

為了幫助幼兒家長(zhǎng)了解幼兒園的教化特點(diǎn)，本學(xué)期，將開展形式多樣的家長(zhǎng)學(xué)?；顒?dòng)。如：請(qǐng)家長(zhǎng)參與親子運(yùn)動(dòng)會(huì)，制作幼兒成長(zhǎng)檔案，家進(jìn)步課堂，組織家長(zhǎng)參與平安學(xué)問(wèn)競(jìng)賽等，充分發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)作用，汲取家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的看法和建議，使幼兒園各項(xiàng)工作更全面合理。

3、幼兒園在十一月初將舉辦家長(zhǎng)半日活動(dòng)開放，請(qǐng)家長(zhǎng)參加幼兒園課程評(píng)價(jià)。

4．幼兒園在元旦期間，各班編排文藝節(jié)目打算演出。

5．幼兒園各班老師要充分挖掘、利用社區(qū)環(huán)境、文化和教化資源，做到有目的、有安排，并體現(xiàn)在教化課程方案和老師組織的`各項(xiàng)活動(dòng)中。

六．每月重點(diǎn)支配：

八月：

1、老師基本功考核，新老師的錄用

2、園舍修建及幼兒園環(huán)境布置（園舍、教室）

3、各崗位競(jìng)聘、調(diào)整

4、新生家訪，舊生電話訪問(wèn)

5、各組制訂教學(xué)安排

九月：

1、安撫新生，穩(wěn)定幼兒心情

2、迎接老師節(jié)，園內(nèi)支配相應(yīng)的活動(dòng)

3、檢查組、班、個(gè)人學(xué)期工作安排

4、做好申報(bào)市一級(jí)的材料匯總工作

5、總結(jié)晚間保育狀況

6、愛(ài)好班報(bào)名和開課

7、各班召開家長(zhǎng)會(huì)

十月：

1、慶國(guó)慶系列活動(dòng)，全園開展“平安教化月”活動(dòng)

2、“九九重陽(yáng)節(jié)”慰問(wèn)老人

3、申報(bào)市一級(jí)幼兒園

4、落實(shí)科研課題實(shí)施

5、召開第一次家委會(huì)活動(dòng)

十一月：

1、開展“我愛(ài)運(yùn)動(dòng)我愛(ài)奧運(yùn)”為主題的幼兒繪畫或手工競(jìng)賽。

2、進(jìn)行親子苑探討活動(dòng)小結(jié)溝通

3、幼兒園親子家長(zhǎng)會(huì)暨教學(xué)開放日

4、主題探究活動(dòng)環(huán)境創(chuàng)設(shè)評(píng)比

十二月：

1、“我健康我歡樂(lè)”幼兒運(yùn)動(dòng)會(huì)

2、召開其次次家委會(huì)

3、各年級(jí)組精彩教化活動(dòng)案例共享

4．做好迎元旦文藝演出的打算

一月：

1、元旦幼兒文藝演出

2、評(píng)價(jià)老師的教學(xué)工作及幼兒的發(fā)展水平，結(jié)合幼兒特點(diǎn)，以激勵(lì)的方式仔細(xì)評(píng)價(jià)每一位幼兒

3、做好年終總結(jié)及先進(jìn)評(píng)比

4、完成各類總結(jié)，整理各項(xiàng)材料，歸類入檔

秋季幼兒園園務(wù)工作安排篇5

一、對(duì)上學(xué)期工作簡(jiǎn)要回顧及基本狀況分析：

20xx年春季，我園接著以《幼兒園工作規(guī)程》與《幼兒園教化指導(dǎo)綱要》理論為指導(dǎo)，進(jìn)一步實(shí)行了《綱要》與《指南》中的各項(xiàng)細(xì)則及要求，在市、區(qū)教化局的指導(dǎo)下，接著堅(jiān)固樹立質(zhì)量意識(shí)，平安意識(shí)、創(chuàng)新機(jī)制，在全園老師的團(tuán)結(jié)協(xié)作、努力工作下，按安排開展并順當(dāng)?shù)耐瓿闪烁黜?xiàng)工作。完善了各種管理制度，規(guī)范了各崗位工作職責(zé)，建立了各項(xiàng)工作檔案，在工作規(guī)范化及細(xì)致化上大下功夫，在平安管理、園務(wù)管理、教化教學(xué)、保育質(zhì)量等方面嚴(yán)格執(zhí)行相關(guān)安排，勝利舉辦了春季親子郊游活動(dòng)、六一大型文藝匯演活動(dòng)、保教匯報(bào)會(huì)展示活動(dòng)；勝利開展了各級(jí)組的家長(zhǎng)學(xué)校培訓(xùn)活動(dòng)，各項(xiàng)工作得到各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及幼兒家長(zhǎng)的充分確定和贊許.工作有成果也有不足，如：管理層的管理力度及執(zhí)行力度不夠深化到位，老師們對(duì)《綱要》與《指南》的理解與實(shí)踐中的應(yīng)用還需不斷探究，整體老師的職業(yè)道德、素養(yǎng)還需進(jìn)一步提高；教學(xué)教研活動(dòng)開展的形式及有效性還需進(jìn)一步增加（特殊是新老師）；兒童伙食的花樣品種和烹飪技術(shù)還需進(jìn)一步提高；幼兒的生活護(hù)理和保育工作還需進(jìn)一步細(xì)化，保育員的保育服務(wù)意識(shí)還有待提高。

20xx年秋季將是一個(gè)新的起點(diǎn)，我園將嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度，深化各項(xiàng)制度的執(zhí)行，嚴(yán)格要求教職員工，深化細(xì)化開展各種活動(dòng)，預(yù)料開班10個(gè)班，其中小班2個(gè)，中班3個(gè)，大班3個(gè)，學(xué)前班2個(gè)，生源預(yù)料達(dá)到360人。

二、指導(dǎo)思想

接著以《幼兒園教指導(dǎo)綱要》、《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為指針，根據(jù)相關(guān)市、區(qū)級(jí)主管部門的的工作精神，團(tuán)結(jié)與帶領(lǐng)全園教職員工，立足幼兒園可持續(xù)發(fā)展，聚焦幼兒園特色發(fā)展，致力追求內(nèi)涵發(fā)展。圍繞“規(guī)范管理，突出特色，促進(jìn)均衡”中心工作突出重點(diǎn)、狠抓規(guī)范、推動(dòng)發(fā)展、力求創(chuàng)新，以保教結(jié)合為原則，以貫徹平安工作為主線，以師資隊(duì)伍建設(shè)與內(nèi)涵建設(shè)為重點(diǎn)，以促進(jìn)幼兒發(fā)展為目的，有效開展幼兒園工作，傾力打造幼兒園長(zhǎng)效發(fā)展，真正使每一位幼兒健康、歡樂(lè)地成長(zhǎng)。

三、主要工作目標(biāo)

（一）、規(guī)范管理。

不斷引導(dǎo)教職工展望地礦金星幼兒園的愿景，增加教職員工對(duì)幼兒園發(fā)展前景的信念。創(chuàng)新幼兒園管理機(jī)制，充分發(fā)揮幼兒園剛性的制度管理與人性化管理相結(jié)合的效用。深化實(shí)施“誰(shuí)分管誰(shuí)負(fù)責(zé)”的責(zé)任考評(píng)制度，在完善幼兒園各項(xiàng)規(guī)章制度的基礎(chǔ)上，以保障幼兒園各項(xiàng)工作的順當(dāng)開展與有效實(shí)施。加強(qiáng)各級(jí)工作流程管理，嚴(yán)格要求各級(jí)主管領(lǐng)導(dǎo)對(duì)工作深化督導(dǎo)的力度，嚴(yán)格執(zhí)行崗位工作細(xì)則，建立規(guī)范、科學(xué)、有序的工作秩序。通過(guò)各種活動(dòng)，使全體保教人員清晰的感到責(zé)任感和緊迫感。自覺(jué)遵章守記，團(tuán)結(jié)協(xié)作，嚴(yán)于律己，寬于待人，嚴(yán)格履行崗位職責(zé)，做到人到崗位心到崗，工作更到位。

（二）、強(qiáng)化隊(duì)伍。

完善師資隊(duì)伍培育機(jī)制，加強(qiáng)骨干老師隊(duì)伍與新老師的管理與培育,提高老師教學(xué)實(shí)力、科研實(shí)力、基本功和運(yùn)用現(xiàn)代教化信息技術(shù)實(shí)力。加強(qiáng)新老師的基本功訓(xùn)練(利用競(jìng)賽的形式開展彈跳說(shuō)唱畫基本功比拼活動(dòng))，提高新老師組織教化教學(xué)活動(dòng)實(shí)力和評(píng)價(jià)實(shí)力及獨(dú)立自主地完成好各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)的實(shí)力。接著開展“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng)，相互學(xué)習(xí)，共同提高。從而促進(jìn)我園整體教學(xué)水平的提高。

（三）、提高保教服務(wù)質(zhì)量。

以保教并重為前提，在豐富幼兒一日活動(dòng)內(nèi)容，強(qiáng)化幼兒日常行為規(guī)范上下功夫，使人人均能教學(xué)上、保育上有所突破，進(jìn)一步樹立服務(wù)思想，落實(shí)平安責(zé)任與措施。

（五）、以“愛(ài)崗敬業(yè)、創(chuàng)建奉獻(xiàn)”的園風(fēng)精神為核心，宣揚(yáng)和提倡園內(nèi)要有“相互幫助的人氣、靜默奉獻(xiàn)的風(fēng)氣、艱苦奮斗的志氣和不拘小節(jié)的大氣”，細(xì)心打造園內(nèi)生活中的每一處環(huán)境、每一個(gè)細(xì)微環(huán)節(jié)，主動(dòng)營(yíng)造民主、開放的教學(xué)氛圍，以人為本的育兒氛圍，健康和諧的人際氛圍，使全體教職工形成一個(gè)共同的理念：工作著并華蜜歡樂(lè)著，使幼兒園變成教職工歡樂(lè)的精神家園。

（六）、家園共育。

召開期初和期末家長(zhǎng)會(huì)，接著家訪和家長(zhǎng)開放日活動(dòng)的開展，接著辦好家長(zhǎng)學(xué)