小學(xué)主題班會活動方案樣本（四篇）

第11頁共11頁小學(xué)主題班?會活動方案?樣本【活?動主題】?自然災(zāi)害是?無情的，很?多人的生命?都是喪生于?自然災(zāi)害，?其中特別是?地震的破壞?性，這次班?會我們就來?認(rèn)識一下地?震，也希望?大家能在這?節(jié)課中學(xué)到?地震逃生的?方法。【?引入】【?活動目的】?1、通過?這次班會，?讓學(xué)生知道?地震給人民?帶來的嚴(yán)重?災(zāi)害。2?、讓學(xué)生了?解并掌握一?些地震的基?本知識，教?育學(xué)生發(fā)生?地震時(shí)不慌?張，到安全?的地方躲避?。3、增?強(qiáng)學(xué)生自我?保護(hù)的意識?,提高自我?保護(hù)能力，?有利于學(xué)生?的健康成長??！净顒?準(zhǔn)備】視頻?播放，pp?t課件【?活動過程】?一、導(dǎo)入?活動主題：?____?年的___?_月___?_日就這樣?寫入了歷史?，當(dāng)天十四?時(shí)二十八分?，突如其來?的汶川__?__級地震?，震動了汶?川，震動了?億萬國人的?心。一個(gè)個(gè)?美麗的縣城?，那樣令人?神往的天府?之國，頃刻?間天崩地裂?，斷壁殘?jiān)?。沉痛的瞬?間，心痛的?數(shù)字，染血?的孩子，受?傷的臉龐…?久久縈繞在?我們心中。?四川汶川?大地震后，?為我們敲醒?了防范的警?鐘，平時(shí)我?們的生活很?幸福，其實(shí)?危險(xiǎn)隨時(shí)都?有可能發(fā)生?。假如地震?真的來了，?親愛的同學(xué)?們，你做好?戰(zhàn)勝地震的?準(zhǔn)備了么??二、地震?前準(zhǔn)備：讓?防震深入到?我們的日常?生活中，有?備無患。?1、地震前?應(yīng)做哪些準(zhǔn)?備?學(xué)習(xí)?地震基本急?救知識，制?訂家庭應(yīng)急?預(yù)案，開展?家庭一分鐘?緊急避險(xiǎn)、?撤離與疏散?的演練活動?;備好防震?應(yīng)急包。配?齊應(yīng)急物品?。家具物品?擺放要重的?在下、輕的?在上。將床?放在內(nèi)墻(?承重墻)附?近，要遠(yuǎn)離?屋梁和懸掛?的燈具。?2、如何做?好疏散準(zhǔn)備??清理雜?物，使門口?、庭院通道?暢通，震時(shí)?便于人員逃?離。熟悉周?圍環(huán)境，了?解避難場所?，地震時(shí)可?沿指定路線?及時(shí)疏散。?三、地震?時(shí)自救知識?：1、地?震時(shí)的避震?原則是什么??(應(yīng)就?近伏在床下?、桌下和小?跨間房屋里?等安全角落?，待震后迅?速撤離。)?2、地震?時(shí)怎樣自救??先讓學(xué)生?討論交流，?再做補(bǔ)充和?總結(jié)。①?只有能做到?，首先要切?斷電源、氣?源，防止火?災(zāi)發(fā)生。用?枕頭或手或?坐墊保護(hù)頭?部。②在?平房沖出房?屋到空曠地?帶，如果來?不及，就在?堅(jiān)硬家具下?伏而待定，?再伺機(jī)轉(zhuǎn)移?。③在樓?房遵循就近?躲避原則。?就近躲避到?床、桌下登?“安全角”?或廚房、衛(wèi)?生間、儲藏?室等小開間?內(nèi)，不要跳?樓，待強(qiáng)震?過后有序撤?離。從高樓?撤離時(shí)應(yīng)走?安全通道，?千萬不要坐?電梯。④?在教室內(nèi)不?要向教室外?面跑，抱頭?、閉眼，躲?在各自的課?桌下，待地?震過后，在?老師的指揮?下向教室外?面轉(zhuǎn)移。在?操場室外時(shí)?，可原地不?動蹲下，雙?手保護(hù)頭部?。注意避開?高大建筑物?或危險(xiǎn)物。?⑤在街道?上就地選擇?開闊地蹲下?或趴下，要?避開高大建?筑物，如：?樓房等。?⑥一旦震動?停止，就要?迅速撤離到?安全地方被?埋壓時(shí)最重?要的是樹立?生存信心,?沉著冷靜。?首先挪開頭?部周圍的雜?物，保持呼?吸暢通，聞?到煤氣、毒?氣時(shí)，用濕?毛巾等捂住?口、鼻;用?磚、木等支?撐殘?jiān)珨啾?，以防余震?發(fā)生后環(huán)境?進(jìn)一步惡化?。不要哭喊?，盡可能控?制自己的情?緒、休息，?等待救援人?員到來。如?果受傷，要?用簡易的辦?法包扎好傷?口，以免失?血太多，造?成昏迷。要?節(jié)約飲食，?防震包的水?和食品一定?要節(jié)約使用?，發(fā)出求救?信號時(shí)可采?用敲擊水管?的辦法。?四、地震后?互救知識：?1、震后?救人原則是?先救近處的?人。無論是?家人、鄰居?，還是陌生?人，以免錯(cuò)?過救人良機(jī)?，造成不應(yīng)?有的損失。?先救青壯年??？墒顾麄?迅速在救災(zāi)?中發(fā)揮作用?。先救容易?救的人?？?加快救人速?度，盡快擴(kuò)?大救人隊(duì)伍?。2、首?先請家屬或?鄰居提供情?況。采取喊?話、敲擊等?方法詢問埋?壓物中是否?有待救援者?。仔細(xì)傾聽?有無呼救信?號，判定被?埋壓人員位?置。在保持?通風(fēng)(通氣?)的前提下?，做好標(biāo)志?，等待專業(yè)?救援隊(duì)人員?前來救治?3、接近被?埋壓人時(shí)，?不要用利器?刨挖。注意?分清支撐物?與一般埋壓?物，不可破?壞原有的支?撐條件，以?免對人員造?成新的傷害?。首先暴露?被埋壓者頭?部，清除口?、鼻內(nèi)的塵?土，保證幸?存者呼吸順?暢。在抬救?過程中不可?強(qiáng)拉硬拖，?避免使被救?者身體再次?受到損傷。?蒙上眼睛，?使其避免強(qiáng)?光的刺激。?不可突然接?受大量新鮮?空氣，不可?一次進(jìn)食過?多。避免被?救人員情緒?過于激動。?【活動小?結(jié)】地震?非?？膳?，?因?yàn)樗豢?預(yù)測，威力?大，但是如?果我們做好?了挑戰(zhàn)“天?災(zāi)”的思想?準(zhǔn)備，地震?的威力也就?在它沒有發(fā)?生前降低了?許多。同學(xué)?們，平時(shí)看?一些自我保?護(hù)方面的書?籍，為我們?的安全保駕?護(hù)航!我們?學(xué)校預(yù)計(jì)會?在下周一、?周二，進(jìn)行?防震減災(zāi)演?習(xí)活動。希?望同學(xué)們都?能聽從老師?的指揮，確?保演習(xí)活動?的安全，千?萬不能在為?了安全的演?習(xí)中出現(xiàn)安?全問題。?小學(xué)主題班?會活動方案?樣本（二）?一、背景?：如今的?小學(xué)生從小?被父母呵著?護(hù)著，從不?知父母生活?的艱辛勞累?，不知父母?的希望和期?待。他們總?埋怨父母的?嘮叨、麻煩?，怨恨父母?不理解自己?，但從來不?會從父母的?角度，去為?父母想想，?體諒生活的?忙碌與勞累?。二、班?會目的：?1、讓學(xué)生?了解父母之?愛，感受父?母之情，體?驗(yàn)愛的圣潔?、無私和偉?大。2、?讓學(xué)生學(xué)會?理解父母，?關(guān)心父母，?孝敬父母，?以實(shí)際的行?動報(bào)答父母?。三、班?會形式：?1、歌曲《?燭光里的媽?媽》、《感?恩的心》、?2、《愛?進(jìn)我家》《?天下父母心?》flas?h及體現(xiàn)父?愛母愛的圖?片。3.?母愛故事：?《從狼嘴里?交換出來的?母愛》及一?封《一位辛?酸父親的來?信》。4?.小組討論?發(fā)言5.?趣味競賽(?評合作小組?獎(jiǎng))四、?活動過程：?(一)活?動開始：感?受父母之愛?：請聽一?個(gè)震憾人心?的故事—《?從狼嘴里交?換來的母愛?》。(生?講故事，播?放flas?h《天下父?母心》下?面請欣賞羅?立中的油畫?—《父親》?及朗讀賞析?。(生邊?聽邊觀賞)?下面請欣?賞____?年____?月____?日《》刊登?的《一位辛?酸父親的來?信》，(生?邊聽邊看信?，背景音樂?：《江河水?》flas?h)(二?)話說父(?母)愛：如?何做個(gè)孝敬?父母的好孩?子1、誰?言寸草心，?報(bào)得三春輝?。我們該怎?么報(bào)答父母?呢?(孝敬?父母)2?、我們應(yīng)該?怎么孝敬父?母呢?以下?這些同學(xué)的?行為是孝敬?父母嗎??(展示課件?)片段一：?小李在走廊?追逐，一不?小心滑了一?跤，腿受傷?了，要上醫(yī)?院。父母從?各個(gè)地方跑?到醫(yī)院，非?常擔(dān)心。?你覺得這是?孝敬父母嗎??(不是，?沒有照顧好?自己，讓父?母擔(dān)心。)?“身體發(fā)?膚，受之父?母，不敢毀?傷”是孝敬?父母的開始?。討論：?孝敬父母還?包括哪些方?面呢?(請?同學(xué)回答)?1、注意?安全，不要?讓爸爸媽媽?擔(dān)心2、?關(guān)心爸爸媽?媽3、好?好學(xué)習(xí)，天?天向上4?、幫爸爸媽?媽做家務(wù)，?減輕爸爸媽?媽的負(fù)擔(dān)?5、自己的?事情自己做?(三)比?一比：“了?解父母有多?少”本部?分將以比賽?的形式，提?出一些與父?母有關(guān)的問?題，讓同學(xué)?們根據(jù)實(shí)際?情況舉手回?答，答對的?同學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)一?份小禮品。?這些問題有?：1、爸?爸媽媽的生?日分別是幾?月幾日??2、爸爸媽?媽平時(shí)最喜?歡吃什么??3、爸爸?媽媽最喜歡?什么體育活?動?4、?爸爸媽媽最?喜歡什么顏?色?5、?爸爸媽媽最?喜歡看什么?電影(電視?劇)?6?、爸爸媽媽?最喜歡說的?一句話是什?么話?7?、爸爸媽媽?早上幾點(diǎn)起?床?晚上幾?點(diǎn)下班??(四)請四?位同學(xué)來讀?一讀他們的?感恩宣言)?齊唱歌曲?《感恩的心?》(五)?頒發(fā)合作小?組獎(jiǎng)五、?總結(jié)：同?學(xué)們，通過?本次主題班?會，我們認(rèn)?識到了認(rèn)真?學(xué)習(xí)，關(guān)心?父母，照顧?好自己，注?意安全等，?都是孝敬爸?爸媽媽的體?現(xiàn)。但只是?知道是不夠?的，它還需?要我們拿出?自己的實(shí)際?行動來，所?以我們應(yīng)當(dāng)?在日常生活?中，時(shí)時(shí)刻?刻把爸爸媽?媽放在心上?，真正做一?個(gè)孝敬父母?的好孩子!?六、主持?人宣布班會?結(jié)束小學(xué)?主題班會活?動方案樣本?（三）活?動目的：?1、通過本?次活動培養(yǎng)?學(xué)生尊重父?母的意識?2、在實(shí)際?生活中懂得?用實(shí)際行動?來感恩父母??；顒訙?zhǔn)?備：1、?學(xué)唱歌曲《?感恩的心》?2、父母?習(xí)性的調(diào)查?表活動流?程：一講?述感恩故事?主持人胡?____：?談到感恩，?第一個(gè)要感?恩的人就是?我們的父母?。主持人?郝____?：世上有一?本永遠(yuǎn)也寫?不完的書—?父母主持?人胡___?_：父母百?般呵護(hù)我們?，請梁__?__為我們?為講述地震?中的母子。?二、學(xué)生?講述父母關(guān)?愛自己的故?事主持人?郝____?：感動的小?故事就在我?們身邊，有?請楊___?_、彭__?__講述父?母關(guān)愛自己?的故事。?三、老師講?述薛___?_關(guān)愛父母?的故事父?母關(guān)愛我們?，我們要學(xué)?會感恩，下?面請老師講?述班上幾個(gè)?同學(xué)的感恩?故事。四?、教師模擬?生活情景，?學(xué)生用法實(shí)?際行動作答?。父母生?病、放學(xué)回?到家、打掃?衛(wèi)生五、?集體誦《游?子吟》六?、節(jié)日小知?識七、完?成調(diào)查表?八、唱響歌?曲《感恩的?心》小學(xué)?主題班會活?動方案樣本?（四）一?、活動背景?：在家里?，孩子是家?人關(guān)注的中?心，權(quán)利無?限，義務(wù)是?零。在現(xiàn)實(shí)?生活中，父?母緊緊盯著?的只是孩子?的學(xué)習(xí)，一?切圍著智能?轉(zhuǎn)，只要學(xué)?習(xí)成績好，?其他事情父?母都可以代?勞。致使他?們：只知受?惠，不知感?恩;只知索?取，不知奉?獻(xiàn);只知攀?比，不知回?報(bào);只知被?愛，不知責(zé)?任。反思他?們感恩意識?缺失的根源?所在，關(guān)鍵?是“愛”的?泛濫所致。?如今，孩子?們所獲得的?“愛”太泛?濫、太單向?、太單一，?使他們處于?愛的麻木之?中。家長們?在“愛”的?問題上，只?盡“給予”?的義務(wù)，不?講“索取”?的權(quán)利，寧?可自己千辛?萬苦，再窮?也不窮孩子?。久而久之?，家庭小環(huán)?境促成了孩?子們以自我?為中心、唯?我獨(dú)尊、目?中無人的心?態(tài)和習(xí)慣。?而作為教育?工作者的我?們，更多時(shí)?候?qū)⒆訍?的教育往往?流于形式或?者空洞說教?灌輸，而顯?得內(nèi)容空泛?單調(diào)，方法?僵硬死板，?其效果也就?自然而然的?蒼白乏力。?鑒于此，我?嘗試讓愛的?教育從身邊?做起，從學(xué)?會感恩父母?做起!二?、活動目標(biāo)?：1、通?過學(xué)生自我?教育活動，?學(xué)習(xí)、繼承?中華民族優(yōu)?秀文化傳統(tǒng)?，讓學(xué)生知?道父母對自?己的養(yǎng)育之?恩，理解父?母對自己的?關(guān)愛，對父?母產(chǎn)生感恩?之情、常懷?感恩之心。?2、學(xué)會?大膽表達(dá)自?己對父母的?愛，學(xué)會對?父母說“謝?謝”，學(xué)會?與父母溝通?、換位思考?，學(xué)會感念?親恩，以實(shí)?際的行動報(bào)?答父母的養(yǎng)?育之恩。?3、培養(yǎng)學(xué)?生的責(zé)任感?，努力以自?己的實(shí)際行?動，創(chuàng)造一?個(gè)美好、和?諧的社會。?三、活動?準(zhǔn)備：1?、制作好班?隊(duì)活動所需?的音樂，加?以氣氛。?2、收集學(xué)?生成長經(jīng)歷?中的一些感?恩事件。?3、學(xué)生制?作禮物送給?自己的爸爸?媽媽。四?、活動過程?：(一)?引入田林?玉：人生道?路，曲折坎?坷，不知有?多少艱難險(xiǎn)?阻，甚至遭?遇挫折和失?敗。黃培?玉：在危困?時(shí)刻，有人?向你伸出溫?暖的雙手，?解除生活的?困頓;田?林玉：有人?為你指點(diǎn)迷?津，讓你明?確前進(jìn)的方?向;黃培?玉：甚至有?人用肩膀、?身軀把你擎?起來，讓你?攀上人生的?高峰……?田林玉：你?最終戰(zhàn)勝了?苦難，揚(yáng)帆?遠(yuǎn)航，駛向?光明幸福的?彼岸。黃?培玉：那么?，你能不心?存感激嗎??你能不思回?報(bào)嗎?主?持人合：下?面，我宣布?二(2)班?“讓我們都?有一顆感恩?的心”主題?班隊(duì)會現(xiàn)在?開始!(?二)學(xué)生詩?朗誦《感謝?你，父母》?讓我怎樣?感謝你啊,?我的父母?當(dāng)我走向你?的時(shí)候我?原想捧起一?片雪花你?卻給了我整?個(gè)雪山讓?我怎樣感謝?你,我的父?母當(dāng)我走?向你的時(shí)候?我原想拾?起一朵浪花?你卻給了?我整個(gè)長江?讓我怎樣?感謝你,我?的父母當(dāng)?我走向你的?時(shí)候我原?想擁有一絲?陽光你卻?給了我整個(gè)?溫暖的冬天?(三)講?述感恩事件?黃培玉：?無論你身在?何地，有兩?個(gè)人，他們?始終占據(jù)在?你心中最柔?軟的地方，?他們愿用自?己的一生去?愛你;田?林玉：有一?種愛，他讓?你肆意索取?，享用，卻?不要你任何?的回報(bào)……?黃培玉：?同學(xué)們，在?我們平淡的?日常生活中?，我們的爸?爸媽媽為我?們做了許許?多多生活瑣?事，這其中?蘊(yùn)涵著十分?深厚的愛。?田林玉：?請同學(xué)們上?臺，講述一?下你們與父?母之間的感?恩事件。?(四)唱感?恩田林玉?：常懷感恩?之心的人是?最幸福的，?歡喜快樂都?會隨之而來?，生活永遠(yuǎn)?都充滿溫暖?的愛，下面?全體起立，?合唱《感恩?的心》，用?心去感謝所?有的一切。?(五)感?恩方法大奉?獻(xiàn)黃培玉?：同學(xué)們，?正所謂“感?恩不待時(shí)”?，拿出我們?的實(shí)際行動?，向愛我們?的人和我們?所愛的人感?恩吧!請同?學(xué)們談?wù)勛?己的具體做?法。1、?為工作勞累?了一天的父?母倒一杯茶?，揉揉肩，?講講笑話。?2、每天?好好學(xué)習(xí)，?回家聊聊學(xué)?習(xí)情況，談?談收獲，講?講感受，給?父母一個(gè)好?心情。3?、多體諒、?理解父母，?不與父母爭?吵，多為父?母著想。?4、學(xué)會擁?抱父母，說?聲“謝謝”?。5、為?父母分擔(dān)一?些家務(wù)和煩?惱。6、?學(xué)會節(jié)約，?不浪費(fèi)父母?的勞動成果?。7、每?天反思，學(xué)