第8課《吃瓜果的人》第二課時(shí)（說(shuō)課稿）嶺南版美術(shù)二年級(jí)下冊(cè)

第8課《吃瓜果的人》第二課時(shí)（說(shuō)課稿）嶺南版美術(shù)二年級(jí)下冊(cè)一、教學(xué)目標(biāo)1.了解吃瓜果的人是怎樣的一種文化現(xiàn)象，懂得尊重傳統(tǒng)文化。2.理解繪畫(huà)表現(xiàn)手法——立體感與色彩對(duì)比，通過(guò)比較，掌握具有層次感的立體構(gòu)圖。3.感知自然中各種果實(shí)的形態(tài)、顏色、質(zhì)感等，培養(yǎng)觀察能力，啟發(fā)學(xué)生對(duì)于自然的熱愛(ài)之情。4.提高作品的質(zhì)量和速度，明確指導(dǎo)下完成作品。二、教學(xué)重點(diǎn)1.立體感與色彩對(duì)比的表現(xiàn)方式。2.觀察能力與形–象感知能力的培養(yǎng)。3.完美地完成一幅作品。三、教學(xué)難點(diǎn)1.如何把自然中果實(shí)的形態(tài)、顏色、質(zhì)感等表現(xiàn)到畫(huà)面中。2.如何把色彩對(duì)比和層次感的表現(xiàn)融合起來(lái)。四、教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入（10分鐘）老師先讓學(xué)生看一幅《吃瓜果的人》的圖畫(huà)，讓學(xué)生描述畫(huà)面中的內(nèi)容，并提問(wèn)：“你們知道吃瓜果的人嗎？他們是怎樣的一種人？”“你們經(jīng)常吃什么瓜果？”“瓜果有什么顏色、味道、質(zhì)感呢？”2.理論講解（10分鐘）老師針對(duì)《吃瓜果的人》這幅畫(huà)，從立體感和色彩對(duì)比兩個(gè)方面進(jìn)行講解。立體感是指三維中的深度感，如何表現(xiàn)畫(huà)面中的水果立體感呢？可以使用大中小果實(shí)，并且要注意細(xì)節(jié)，如完整的果柄、毛發(fā)等。在畫(huà)面色彩處理方面，注意顏色對(duì)比的重要性，比如紅綠相間的西紅柿、黃橙相映的橙子等等。這樣畫(huà)面的層次感會(huì)更加分明。3.現(xiàn)場(chǎng)演示（10分鐘）老師現(xiàn)場(chǎng)展示畫(huà)畫(huà)的步驟，先畫(huà)輪廓，再填充顏色，逐步增加細(xì)節(jié)。重要的是要讓學(xué)生知道如何控制畫(huà)筆，如何在畫(huà)面上突出表達(dá)自己的構(gòu)思。4.互動(dòng)探討（15分鐘）老師和學(xué)生同臺(tái)討論，在學(xué)生們的提問(wèn)中，了解他們的思考方式和表達(dá)方式，并在教學(xué)過(guò)程中幫助他們理性組織思維，增加涵養(yǎng)。5.實(shí)踐操作（50分鐘）在現(xiàn)場(chǎng)展示的基礎(chǔ)上，學(xué)生開(kāi)始自己繪畫(huà)，按照老師的指導(dǎo)過(guò)程逐步完成瓜果的描繪。6.課堂總結(jié)（5分鐘）教師對(duì)學(xué)生的繪畫(huà)作品進(jìn)行一一點(diǎn)評(píng)，并總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)和難點(diǎn)，再次提醒學(xué)生要注意的事項(xiàng)，并讓學(xué)生自由發(fā)表對(duì)本節(jié)課的感想。五、教學(xué)課件本節(jié)課使用學(xué)生所需要的教學(xué)課件，包括老師展示帶有文字說(shuō)明的PPT演示文稿（極簡(jiǎn)的文字和圖片介紹）和學(xué)生自己的制作材料。六、教學(xué)反思本節(jié)課的難點(diǎn)在于如何讓學(xué)生理論知識(shí)與實(shí)際操作結(jié)合起來(lái)，通過(guò)理論教學(xué)，進(jìn)一步教會(huì)學(xué)生使用繪畫(huà)表現(xiàn)手法。正是這些指導(dǎo)和幫助，使得學(xué)生在學(xué)習(xí)中逐步轉(zhuǎn)變?yōu)槟軌蛟趯?shí)際中靈活運(yùn)用繪畫(huà)技巧的藝術(shù)行