2023學(xué)年完整公開課版智取生辰綱

分析小說的線索，常采用以下方法:

1時空連“線”。許多小說中，常用一些表示時空轉(zhuǎn)換的詞語，把這些詞語連接起來，就能領(lǐng)悟、把握小說的線索。2以物作“線”。不少小說，常用一個具體事物或象征事物貫串全文，作為行文線索，以突出文章主旨。3反復(fù)出“線”。閱讀時，可以通過小說中反復(fù)出現(xiàn)的抒情議論的語句或富有意味的事物去認(rèn)識、把握線索。4以情導(dǎo)“線”。感情線索常常隱伏于敘述的內(nèi)容之中，閱讀時要細(xì)心分析材料之間的內(nèi)在聯(lián)系,理清感情發(fā)展變化的軌跡,以此導(dǎo)出小說的線索。5定“神”看“線”。這種方法適用范圍最廣、就是從中心思想的高度去審視、把握小說的線索。小說線索的作用,常體現(xiàn)在以下幾個方面:1使結(jié)構(gòu)緊湊,脈絡(luò)清晰。2使情節(jié)集中，或寓于變化。3表現(xiàn)人物精神,形象突出。尤其要注意雙線結(jié)構(gòu)，分析時要全面考慮。21智取生辰綱第六單元施耐庵1識記施耐庵和《水滸傳》的文學(xué)常識；熟悉《水滸傳》的主要人物。2積累課文中的重點詞語：“嗔”“怨悵”“逞辦”“顛倒”“勾當(dāng)”“聒噪”“面面廝覷”等。3整體感知文章內(nèi)容，了解明暗結(jié)合的雙線結(jié)構(gòu)，概括“智取”情節(jié)。4賞析小說中的主要人物形象，探討生辰綱丟失的原因。5了解早期白話文的特點，體會古今漢語的聯(lián)系與貫通。學(xué)習(xí)目標(biāo)第一課時施耐庵，元末明初小說家，生平事跡不詳，僅知他是元末明初人，曾在錢塘（今浙江杭州）生活?！端疂G傳》“施耐庵的本”的完成，大約比《三國演義》要遲二三十年。作者介紹中國四大名著之一，是一部以北宋末年宋江起義為題材的長篇白話小說。全書通過描寫北宋末年朝政腐敗，官府無道，民不聊生，許多正直善良的人們被迫奮起反抗，最終108位好漢在梁山聚義，但隨后宋江對朝廷的投降使得一場轟轟烈烈的農(nóng)民起義走向失敗的故事，藝術(shù)地反映了中國歷史上宋江起義從發(fā)生、發(fā)展直至失敗的全過程，深刻揭示了起義的社會根源，滿腔熱情地歌頌了起義英雄的反抗斗爭和他們的社會理想，也具體揭示了起義失敗的內(nèi)在歷史原因。知識鏈接《水滸傳》白話小說發(fā)源于唐代的一種文學(xué)形式。中國白話小說的前身是民間故事和所謂的“街談巷語”，在古代中國文學(xué)發(fā)展的歷史長河中，小說經(jīng)歷了不斷的豐富和拓展，到宋代的話本階段基本成熟定型，直到明代才迎來了真正的繁榮，成為與抒情文學(xué)分庭抗禮的一大文學(xué)體系。生辰綱綱，宋代成批運輸貨物的組織，如茶綱、鹽綱。“生辰綱”指編隊運送的成套壽禮，是梁中書給他的岳父蔡京送的生日禮物，價值十萬貫的金珠寶貝。在這之前，楊志曾經(jīng)押送丟失了花石綱。宋徽宗要蓋萬歲山，差遣十個制使去太湖邊搬運花石綱赴京交納。楊志押送花石綱走黃河水路上京時，被大風(fēng)把船吹翻了，丟失了花石綱，楊志因此畏罪逃跑?？梢姡徽撌腔实垡摹盎ㄊV”，還是貪官要的“生辰綱”，都是搜刮民脂民膏供統(tǒng)治者享樂的財物，本來就是不義之財。官制執(zhí)掌中書——宋代的內(nèi)閣侍讀。提轄——宋代州郡多設(shè)置提轄，或由守臣兼任,專管統(tǒng)轄軍隊，訓(xùn)練教閱，督捕盜賊。都管——總管，管家。虞候——唐代后期有都虞候，為軍中執(zhí)法的長官，五代時都虞候為侍衛(wèi)親軍的高級軍官。宋代沿置，殿前司、侍衛(wèi)親軍馬軍司、步軍司均置都虞候，位次于都指揮使和副都指揮使。此外又有將虞候、院虞候等低級武職。1容易讀錯音的字窺望（）

省得（）

慪氣（）聒噪（）

嗔怒（）

恁地（）

撇下（）兀自（）勾當(dāng)（）尷尬（）逞辦（）怨悵（）檢查預(yù)習(xí)uīǐngòuɡuōchēnnènpiēwùɡòudànɡɡàchěnɡchànɡ

pō）樸刀（niù）執(zhí)拗pǔ樸素ào拗口piáo姓樸ǎo拗?jǐn)鄐hěnɡ節(jié)?。è括皍）勾當(dāng)（ǐng）省悟（ɡōu）勾結(jié)省勾樸拗2多音字兀自：

逞辦：面面廝覷：聒噪：喏喏連聲：3重點詞語還，仍然。顯示（自己的）機智。互相望著發(fā)愣。早期白話小說中江湖人物打招呼的常用語。相當(dāng)于“打擾了”“麻煩了”。恭敬地連連答應(yīng)。第二課時

整體感知1快速瀏覽課文，大體把握內(nèi)容，并在瀏覽過程中思考以下問題：文題中的“生辰綱”是什么東西？“智取”的人是誰？為何稱作是“智取”？“生辰綱”是為太師蔡京祝壽而進獻的大批財物，都是搜刮百姓血汗錢的不義之財；“智取”的人是晁蓋、吳用等八位好漢；因取生辰綱的過程中巧用計謀，故稱“智取”。2梳理情節(jié)，給文章劃分結(jié)構(gòu)。按小說故事情節(jié)發(fā)展，可將文章分為六部分。第一部分：故事發(fā)生（開頭至“今日天下怎地不太平”），楊志押送生辰綱。第二部分：故事發(fā)展（“楊志卻待再要回言”至“唱道：……樓上王孫把扇搖”），七雄販棗來蒙楊志。第三部分：故事進一步發(fā)展（“那漢子口里唱著”至“也這般啰唣”），白勝設(shè)計誘官軍。第四部分：高潮（“那對過眾軍漢見了”至“自下岡子去了”），楊志無奈買白酒。第五部分：結(jié)局（“只見那七個販棗子的客人”至“掙不動，說不的”），楊志誤失生辰綱。第六部分：尾聲（最后一段）吳用智取生辰綱。概括性梳理，可將全文分為兩部分。前一部分主要寫楊志與老都管、虞候及眾軍士的矛盾，為以后生辰綱的被劫埋下伏筆。楊志為了應(yīng)付不測涼行路至“人家漸少”的山路天熱行路。期間對下屬不講究方式方法，“輕則痛罵，重則藤條便打”，軍漢苦不堪言，怨聲載道。與兵士、老都管、虞候的矛盾層層升級。這樣楊志一行喪失天時、地利、人和，終于不免失敗。后一部分是全文的高潮，主要寫楊志與晁蓋等人的斗智斗勇。吳用利用酷熱難耐的天氣以及楊志一行口渴的現(xiàn)狀，于是設(shè)計在酒中下蒙汗藥，通過多種手段誘使楊志放松警惕，進而中計飲酒失了生辰綱。

3矛盾沖突是推進情節(jié)發(fā)展的重要因素，細(xì)讀課文，看看課文中有哪些矛盾沖突。楊志押送生辰綱與晁、吳等人智取生辰綱的矛盾沖突——主要矛盾沖突。楊志與軍健、虞候、老都管之間的內(nèi)部矛盾沖突——次要矛盾沖突。內(nèi)容探究

1晁蓋、吳用等人劫取生辰綱，其“智”主要體現(xiàn)在哪些方面？晁蓋、吳用等人劫取生辰綱，毋庸置疑是用了“智”，他們使用的“智”體現(xiàn)在以下幾方面：（1）智用天時。楊志押送生辰綱正趕上酷熱的季節(jié)，“此時正是五月半天氣”，過了十四五日后六月初四，“天氣未及晌午，一輪紅日當(dāng)天，沒半點云彩，其日十分大熱”，“眾軍人看那天時，四下里無半點云彩，其時那熱不可當(dāng)”。在短短幾行文字中便出現(xiàn)兩次“熱”，天氣的特征已得到極其鮮明的表現(xiàn)。所以軍漢們一見到迎面的土岡子，便“都去松陰樹下睡倒了”。暑熱加上一路的疲憊使楊志的隨從幾乎沒有了還擊之力。而晁蓋、吳用等人卻早已等候在此，以逸待勞，可以說已掌握了智取的首要有利因素。（2）智用地利。晁蓋等人選擇了山岡和樹林作為劫取生辰綱的最佳地點，自然有其中原因。黃泥岡可以作為掩護，松林既可引誘急欲避暑歇息的楊志一行人進入，又可模糊敵人的視線，使他們看不清松林內(nèi)的真實情況。小說中“只見對面松林里影著一個人”一句中的“影著”足以說明黃泥岡的地利優(yōu)勢。這前兩智充分說明晁蓋、吳用等人做到了知己知彼，且深入調(diào)查研究了楊志一行人的行進時間、速度和路線。他們斷定在近正午時分，楊志一行人將抵達黃泥岡，而且軍漢們將急于進入松林避暑歇息。晁蓋、吳用等人為楊志一行人畫好了他們情愿也好、不情愿也好都將進入的“伏擊圈”。（3）智用矛盾。通過仔細(xì)的觀察和分析，晁蓋等人發(fā)現(xiàn)了楊志一行人內(nèi)部的矛盾并且利用了這一矛盾。楊志擔(dān)心生辰綱出事，推遲每天的動身時間，讓軍漢們擔(dān)著百余斤擔(dān)子在烈日下行走，還時常用藤條鞭打他們，唯恐在休息時會發(fā)生意外，軍漢們早已怒忿在胸。虞候、老都管同樣對楊志表現(xiàn)出強烈的不滿，楊志一行人的內(nèi)部矛盾已開始激化。這就注定在松林中休息時，無人再去理會楊志的打罵。矛盾致使楊志一行人內(nèi)部分裂，給了晁蓋等人可乘之機。此智更能說明晁蓋等人運用“天時、地利”兩智的高明、得當(dāng)，此智亦與前兩智密切相關(guān)。（4）智用計謀。前面所有“智”的最終實現(xiàn)靠的就是“半瓢酒”。在雙方眾目睽睽之下，晁蓋等人喝的是美酒，而楊志一行人喝的是藥酒，劉唐與白勝的表演天衣無縫，楊志等人在“倒也”聲中眼睜睜地看著生辰綱被劫持而去就是動彈不得，不能不說是吳用的計謀用到了家。楊志并非無“智”。從以下幾方面可以看出楊志是個十分精細(xì)、警覺且有智謀的“押解官”。（1）楊志在“人家漸少，行客又稀”之后，推遲每天的動身時間且提前休息由原來的“五更起身日中歇息”改為“辰牌起身申時便歇”。他寧可逼迫軍漢冒酷熱前行而落得怨聲載道，也要保全生辰綱，無非是怕有人于晨光或暮色中偷襲。六月正午，恐怕歹人也不愿活動。2．楊志最終失陷生辰綱從而“貽誤”終身，是否在他身上確實無“智”可言呢？（2）即使在光天化日下，楊志也盡量減少中途休息，唯恐軍漢們心生懶怠，一旦有情況難以應(yīng)敵。（3）楊志“催促”一行人在山中僻路行走，表明他選擇了連強盜也不愿行走的艱難路徑，以此來保護生辰綱。（4）楊志在黃泥岡提醒軍漢們此地險要，發(fā)現(xiàn)劉唐等人頓生疑心，唯恐白勝酒中有蒙汗藥……以上諸多方面表現(xiàn)楊志用心、用智良苦，實非常人可比。3．既然楊志并非無智，那么試分析他失敗的關(guān)鍵癥結(jié)在哪里。（1）晁蓋、吳用等人計策高妙，無懈可擊。（2）楊志急功近利、粗暴蠻橫，導(dǎo)致內(nèi)部矛盾激化，也確有“不智”之處。（3）梁中書“用”人卻“疑”，只用其“藝”而不信其“人”，派老都管、虞候跟隨。老都管斥責(zé)楊志的一番話，順應(yīng)了眾軍漢、虞候的心愿，而使楊志最終妥協(xié)，同意軍漢們買酒、喝酒，自己也身受其害。由此可見，楊志的“智”敗于晁蓋、吳用等人的“智”下，有諸多的內(nèi)外因素。4．小說中以“智”對“智”，這樣安排情節(jié)有怎樣的表達效果？這樣安排使故事情節(jié)更加曲折，引人入勝，增強了藝術(shù)效果。自然環(huán)境：天氣酷熱，因此下文的眾人行動困難，為下文的軍士買酒解渴埋下伏筆；黃泥岡上松樹林內(nèi)，是交代劫生辰綱的地方。社會環(huán)境：一方面是指當(dāng)時的尖銳的階級矛盾，如白勝歌中所唱“農(nóng)夫心內(nèi)如湯煮，樓上王孫把扇搖”；另一方面是指都管等人對楊志的歧視、輕視，如“量你個遭死的軍人”“草芥子大小的管職，直得恁地逞能”，揭示了內(nèi)部的矛盾，交代了沖突的內(nèi)因也暗示了楊志不得志于統(tǒng)治者的悲劇命運。小說的環(huán)境描寫，在作品中一方面為推動情節(jié)的發(fā)展服務(wù)，另一方面則烘托人物性格與暗示人物命運。5小說的環(huán)境分為社會環(huán)境與自然環(huán)境，請在文章中找出相應(yīng)的內(nèi)容，分析其在文章中起什么作用。楊志是一個相當(dāng)精明、警惕、老練、謹(jǐn)慎的人。從接受任務(wù)后，為了預(yù)防“強人”，將眾軍偽裝成客商，行路時間、路線選擇、不許軍士在黃泥岡歇息等這些內(nèi)容都可看出。但他的致命弱點，則是不善帶兵，不善處理關(guān)系，是一個蠻橫粗暴的人。他不顧天氣酷熱、山路難行和擔(dān)子沉重，強迫禁軍趕路，不許歇息，不許喝酒，一意孤行，動輒打罵。與老都管、虞候也不能很好溝通，成為對立面。6一個人事業(yè)的成敗與他的性格有很大的關(guān)系。請根據(jù)課文語句，討論、歸納楊志的思想性格，分析一下他失敗的原因。①反襯出老都管、虞候與眾軍健的無知與草率。②突出了吳用的“計”高一籌。③為后文逆轉(zhuǎn)作好反面的伏筆，使情節(jié)更富有趣味性。7寫楊志處處小心，除了突出楊志的性格特征外，對刻畫其他人物形象與展開故事情節(jié)有什么幫助？第三課時

品味人物形象楊志的性格具有兩重性：一方面是精明能干，知道社會環(huán)境的險惡，知道根據(jù)地形來安排行路時間；另一方面卻又粗暴蠻橫，不知道關(guān)心下屬，不知道分擔(dān)責(zé)任，不知道利用人心，這是他性格中的最大缺點。因為有了這一致命的缺點，所以他的遭遇只能是從失敗走向失敗，哪怕他有“博個封妻蔭子”的愿望，但結(jié)果只會事與愿違。同時他的性格中還有可悲的陰暗面，忍辱求全，隨遇而安。1楊志是本文著力刻畫的主要人物，那他是怎樣的一個形象呢？2這篇小說刻畫人物的手法有什么特點？課文無論是對楊志精明、謹(jǐn)慎、蠻橫的性格特征的刻畫，還是對晁蓋等七人足智多謀、隨機應(yīng)變、團結(jié)應(yīng)戰(zhàn)的群體描寫，都是把他們放在故事情節(jié)中，通過他們的語言和行動來展現(xiàn)的。這是中國古典小說的一個特色，這與重視心理描寫的現(xiàn)代小說有很大不同。在中國古典小說史上，從最初重故事敘述，輕視人物描寫，到后來人物和故事并重，這是一個重大進步。《智取生辰綱》集中筆墨描寫楊志的精明，不僅增加了這個人物身上的悲劇色彩，同時也反襯了吳用等人的智慧。1．楊志跳起來喝道：“那里去！且睡了，卻理會。”眾軍漢道：“趁早不走，日里熱時走不得，卻打我們?！睏钪敬罅R道：“你們省得甚么！”拿了藤條要打。（句中對楊志“跳”“喝”“罵”“拿”等動作的描寫以及對軍漢們喝罵的語言描寫有何作用？）句中對楊志“跳”“喝”“罵”“拿”等動作的描寫以及對軍漢們喝罵的語言描寫，生動形象地表現(xiàn)了他粗暴蠻橫、急功近利的性格。品析語言，體味妙處2那漢看見，搶來劈手奪住，望桶里一傾，便蓋了桶蓋，將瓢望地下一丟，口里說道：“你這客人好不君子相！戴頭識臉的，也這般啰唣！”（句中的動作描寫和語言描寫有何作用？）“搶”“奪”“傾”“蓋”“丟”這一連串干凈利落的動作和毫不留情的語言，生動地展示了白勝的表演