關(guān)于學(xué)校行政管理包括哪些內(nèi)容

第關(guān)于學(xué)校行政管理包括哪些內(nèi)容

【篇1】學(xué)校行政管理包括哪些內(nèi)容一、教育工作計劃

所謂計劃就是為本校師生員工確定長期和短期的奮斗目標(biāo)，提出實現(xiàn)這一目標(biāo)的任務(wù)、措施和大體工作進(jìn)程等。長期計劃是指一個周期的計劃，如三至五年的規(guī)劃。短期計劃是指一個學(xué)年或一個學(xué)期及周計劃。運用計劃來協(xié)調(diào)教育、教學(xué)、后勤等各個環(huán)節(jié)的和諧動作與相互配合，使學(xué)校工作正常、健康、有序地開展，做到條理分明。

二、組織

組織的職能包括機構(gòu)的建立，各類人員的配備，規(guī)章制度的制定，各項活動的組織，教師繼續(xù)教育的培訓(xùn)及教育，教學(xué)過程的組織等。機構(gòu)體制，一般指管理對象構(gòu)成系統(tǒng)的手段。

有了機構(gòu)和人員的配備，接著就要根據(jù)計劃把學(xué)校教育的各個要素、各個環(huán)節(jié)、各個方面合理地組織起來，即把人、財、物、教、導(dǎo)、學(xué)、服務(wù)等都組織好，指揮它們和諧地運行，充分發(fā)揮其作用和效率，使教育工作能夠協(xié)調(diào)而有秩序地進(jìn)行，取得最好的教育效果。

三、指揮

為了達(dá)到教育的目的，在下級為實現(xiàn)計劃和完成任務(wù)的過程中，領(lǐng)導(dǎo)給以具體的指導(dǎo)，幫助下級出主意、想辦法，使他們明確干什么，怎么干，并注意調(diào)動下級和教職員工的積極性，充分發(fā)揮下級的主觀能動性。在此期間，領(lǐng)導(dǎo)要深入調(diào)查研究，充分掌握第一手材料，要防止憑長官意志瞎指揮、強迫命令、高高在上、官僚主義、不聞不問、聽不進(jìn)下級合理合法正確的意見和建議。要充分發(fā)揮下級各類人員的主觀能動作用，防止包辦代替?？偠灾龅礁矣谥笓]，善于指揮，校長要對整個學(xué)校行政管理做到胸有成竹、指揮若定，不受或少受外來各種因素的干擾。

四、監(jiān)督

所謂監(jiān)督，指的是及時發(fā)現(xiàn)和糾正計劃執(zhí)行進(jìn)程中的偏差和錯誤。一個學(xué)校要制定必要的規(guī)章制度，明確各個崗位人員的職責(zé)，建立健全崗位責(zé)任制，并定期或不定期進(jìn)行檢查，從中發(fā)現(xiàn)各種矛盾，找出原因，及時采取措施予以糾正。監(jiān)督也包括對教育、教學(xué)過程的監(jiān)督，這個監(jiān)督，不一定就是監(jiān)督人和考核人，還包括對計劃、制度本身正確與錯誤的檢驗和調(diào)整。為了及時發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，少受損失，必須建立靈敏的、準(zhǔn)確的、有力的反饋信息系統(tǒng)。

監(jiān)督的主要手段就是檢查、評比、總結(jié)、考核和教育、鼓勵。總結(jié)交流經(jīng)驗，表彰先進(jìn)，是一個重要手段。

【篇2】學(xué)校行政管理包括哪些內(nèi)容一、學(xué)校行政管理流程圖

二、制定學(xué)校工作規(guī)劃或計劃

學(xué)校經(jīng)黨政會、校務(wù)會討論制定學(xué)校規(guī)劃或計劃，學(xué)校規(guī)劃或計劃就是為本校師生員工確定長期和短期的奮斗目標(biāo)，提出實現(xiàn)這一目標(biāo)的任務(wù)、措施和大體工作進(jìn)程等。長期計劃是指一個周期的計劃，如三至五年的規(guī)劃。短期計劃是指一個學(xué)年或一個學(xué)期及周計劃。運用計劃來協(xié)調(diào)-教育、教學(xué)、后勤等各個環(huán)節(jié)的和諧動作與相互配合，使學(xué)校工作正常、健康、有序地開展，做到條理分明。學(xué)年或?qū)W期結(jié)束后，經(jīng)黨政會、校務(wù)會討論擬寫學(xué)校工作總結(jié)報告，明確得失，并為未來發(fā)展指明方向。

三、組織

組織的職能包括機構(gòu)的建立，各類人員的配備，規(guī)章制度的制定，各項活動的組織，教師繼續(xù)教育的培訓(xùn)及教育，教學(xué)過程的組織等。有了機構(gòu)和人員的配備，接著就要根據(jù)計劃把學(xué)校教育的各個要素、各個環(huán)節(jié)、各個方面合理地組織起來，即把人、財、物、教、導(dǎo)、學(xué)、服務(wù)等都組織好，指揮它們和諧地運行，充分發(fā)揮其作用和效率，使教育工作能夠協(xié)調(diào)而有秩序地進(jìn)行，取得最好的教育效果。

四、指導(dǎo)

為了達(dá)到學(xué)校的目的，在各部門為實現(xiàn)計劃和完成任務(wù)的過程中，分管領(lǐng)導(dǎo)給以具體的指導(dǎo)，幫助各部門出主意、想辦法，使他們明確干什么，怎么干，并注意調(diào)動各部門和教職員工的積極性，充分發(fā)揮各部門的主觀能動性。在此期間，領(lǐng)導(dǎo)及分管領(lǐng)導(dǎo)要深入調(diào)查研究，充分掌握第一手材料，要防止憑長官意志瞎指揮、強迫命令、

高高在上、官僚主義、不聞不問、聽不進(jìn)各部門合理合法正確的意見和建議。要充分發(fā)揮各部門人員的主觀能動作用，防止包辦代替。總而言之，要做到敢于指導(dǎo)，善于指導(dǎo)，校長要對整個學(xué)校行政管理做到胸有成竹、指揮若定，不受或少受外來各種因素的干擾。

五、監(jiān)督

監(jiān)督指的是及時發(fā)現(xiàn)和糾正計劃執(zhí)行進(jìn)程中的偏差和錯誤。一個學(xué)校要制定必要的規(guī)章制度，將規(guī)章制度精細(xì)化，明確各個崗位人員的職責(zé)，建立健全崗位責(zé)任制，并定期或不定期進(jìn)行檢查，從中發(fā)現(xiàn)各種矛盾，找出原因，及時采取措施予以糾正。監(jiān)督也包括對教育、教學(xué)過程的監(jiān)督，這個監(jiān)督，不一定就是監(jiān)督人和考核人，還包括對計劃、制度本身正確與錯誤的檢驗和調(diào)整。為了及時發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，少受損失，必須建立靈敏的、準(zhǔn)確的、有力的反饋信息系統(tǒng)。監(jiān)督的主要手段就是檢查、評比、總結(jié)、考核和教育、鼓勵。總結(jié)交流經(jīng)驗，表彰先進(jìn)，是一個重要手段。

學(xué)校行政管理的各個具體職能是一個統(tǒng)一的整體，不可分割。它們圍繞著教學(xué)這個中心，象鏈條傳動一樣，一環(huán)扣一環(huán)，既相互依存，又發(fā)揮其各自的獨立作用，只有把它們都正確合理地運用起來，才能促進(jìn)素質(zhì)教育教學(xué)質(zhì)量的不斷提高。

【篇3】學(xué)校行政管理包括哪些內(nèi)容一、校長工作

1、全面貫徹執(zhí)行黨和國家的教育方針、政策、法規(guī)，堅持社會主義辦學(xué)方向，按教育規(guī)律辦事，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

2、認(rèn)真執(zhí)行黨的各項政策，組織教師學(xué)習(xí)政治與鉆研業(yè)務(wù)，使之不斷提高政治思想覺悟，職業(yè)道德、文化業(yè)務(wù)水平及教育教學(xué)能力。

3、全面主持學(xué)校工作

(1)在上級黨委政府及教育主管部門的.指導(dǎo)下，根據(jù)學(xué)校實際制定學(xué)校工作計劃并帶領(lǐng)團(tuán)隊認(rèn)真執(zhí)行。

(2)領(lǐng)導(dǎo)和組織德育工作。年初指導(dǎo)學(xué)校德育辦制定德育工作計劃，把德育工作放在學(xué)校各項工作中的首位，加強對學(xué)生的思想品德教育，并且要堅持不懈。

(3)領(lǐng)導(dǎo)和組織教學(xué)工作。每學(xué)期末組織好下期師生用書的征訂工作，負(fù)責(zé)課程開齊開足工作，并審閱教導(dǎo)主任的教學(xué)計劃及教研計劃，并隨時聽工作匯報指導(dǎo)教學(xué)教研工作。

(4)領(lǐng)導(dǎo)和組織學(xué)校的體育、衛(wèi)生、工會、總務(wù)等工作，指導(dǎo)各分管領(lǐng)導(dǎo)工作，為各分管領(lǐng)導(dǎo)工作計劃、制度的制定、把關(guān)定向，并經(jīng)常檢查指導(dǎo)各分管領(lǐng)導(dǎo)的工作，指導(dǎo)各工作人員作好本職工作。

(5)校長應(yīng)作風(fēng)民主、工作認(rèn)真，顧全大局、公正廉潔。

(6)經(jīng)常聽課、指導(dǎo)教學(xué)，協(xié)調(diào)好校內(nèi)外各方面的關(guān)系，更好地為學(xué)校工作服務(wù)。

(7)負(fù)責(zé)學(xué)校安全工作，完善學(xué)校安全管理制度，指導(dǎo)教師開展安全教育工作，確保校園安全。

二、人事工作

1、校長負(fù)責(zé)學(xué)校的人員分工及任職。

2、校長指導(dǎo)分管領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真負(fù)責(zé)地搞好全體教職工的各級各類培訓(xùn)。

3、校長對教職工的考核負(fù)主要責(zé)任。

4、校長負(fù)責(zé)組織開展行政會和教師會，對學(xué)校的重大事項和常規(guī)工作交行政會商議，進(jìn)行民主決策，民主通過對教師的獎懲。

5、每學(xué)期初對學(xué)校教職工重新登記，存檔。

三、教學(xué)行政工作

1、學(xué)年初校長要根據(jù)上級工作安排，搞好學(xué)校規(guī)劃，形成文字材料，并擬定學(xué)校年度工作計劃，提交校行政會審議，在全體教職工會議上通過。

2、業(yè)務(wù)校長、主任在學(xué)校工作精神指導(dǎo)下，擬定教學(xué)教研工作計劃，交給校長審閱同意后，在全體教師會議上通過。

3、制定教學(xué)工作檢查制度，對教師工作實行月檢查、月考評制度。(教案、作業(yè)、進(jìn)度、考試、活動開展、計劃落實等)

4、實行重平時學(xué)生成績檢測制度，學(xué)生學(xué)習(xí)完一單元進(jìn)行一單元檢測，及時進(jìn)行教學(xué)總結(jié)和分析，并將成績通知學(xué)生家長。

5、實行推門聽課制，每學(xué)期所有任課教師必須聽其他教師隨堂課十五次以上。

6、對教師工作實行學(xué)年評定制度，學(xué)年末校長負(fù)責(zé)組織學(xué)校考評小組，對全校教師進(jìn)行綜合評定并記入個人業(yè)務(wù)檔案，校長簽字存檔。

7、杜絕教師有償家教和向?qū)W生推銷教輔資料。

四、學(xué)校公務(wù)接待

1、學(xué)校設(shè)定校長辦公室，接待對象一般分為視察、參觀、事務(wù)三類，按其公務(wù)內(nèi)容，由校長主要負(fù)責(zé)安排學(xué)校各職能部門對口開展來賓接待工作，副校長協(xié)助安排接待。

五、學(xué)校印章證件管理

這里的印章是指學(xué)校公章和校長私章，作為法人代表，校長個人印章，在學(xué)校對外活動中起著公章的作用。

1、學(xué)校公章不得隨意刻制，必須經(jīng)有關(guān)部門批準(zhǔn)，辦理正式手續(xù)，公安部門指定單位刻制。

2、學(xué)校公章及校長私章啟用要下發(fā)啟用通知，同時上報主管部門備案。

3、由于機構(gòu)變動或?qū)W校易名等原因造成印章停用時，要做到以下幾點：

(1)要按規(guī)定停止印章的使用。

(2)要清查所停用的印章。

(3)要報請校長審定印章的處理辦法。

(4)要作好印章的上繳、清退、存檔或銷毀工作。

(5)所有交接手續(xù)要登記簽名。

(6)舊印章停用和新印章啟用同時對外通知。

4、印章由專人保管，保證印章的絕對安全和正常使用。

六、學(xué)校檔案管理。

七、領(lǐng)導(dǎo)活動安排管理

1、邀請領(lǐng)導(dǎo)同志參加活動須以公文行式向上級主管部門報告。

2、工作人員要為領(lǐng)導(dǎo)活動作好前期準(zhǔn)備和必要的工作方案。

3、為保證領(lǐng)導(dǎo)活動正常進(jìn)行，工作人員必須按事先確定的程序有條不紊地進(jìn)行，并及時處理好活動進(jìn)行過程中的各種事情。

4、領(lǐng)導(dǎo)活動結(jié)束后，要及時總結(jié)，把相關(guān)材料存檔，及時安排好新聞報道。

【篇4】學(xué)校行政管理包括哪些內(nèi)容一、教育工作計劃

所謂計劃就是為本校師生員工確定長期和短期的奮斗目標(biāo)，提出實現(xiàn)這一目標(biāo)的任務(wù)、措施和大體工作進(jìn)程等。長期計劃是指一個周期的計劃，如三至五年的規(guī)劃。短期計劃是指一個學(xué)年或一個學(xué)期及周計劃。運用計劃來協(xié)調(diào)教育、教學(xué)、后勤等各個環(huán)節(jié)的和諧動作與相互配合，使學(xué)校工作正常、健康、有序地開展，做到條理分明。

二、組織

組織的職能包括機構(gòu)的建立，各類人員的配備，規(guī)章制度的制定，各項活動的組織，教師繼續(xù)教育的培訓(xùn)及教育，教學(xué)過程的組織等。機構(gòu)體制，一般指管理對象構(gòu)成系統(tǒng)的手段。

有了機構(gòu)和人員的配備，接著就要根據(jù)計劃把學(xué)校教育的各個要素、各個環(huán)節(jié)、各個方面合理地組織起來，即把人、財、物、教、導(dǎo)、學(xué)、服務(wù)等都組織好，指揮它們和諧地運行，充分發(fā)揮其作用和效率，使教育工作能夠協(xié)調(diào)而有秩序地進(jìn)行，取得最好的教育效果。

三、指揮

為了達(dá)到教育的目的，在下級為實現(xiàn)計劃和完成任務(wù)的過程中，領(lǐng)導(dǎo)給以具體的指導(dǎo)，幫助下級出主意、想辦法，使他們明確干什么，怎么干，并注意調(diào)動下級和教職員工的積極性，充分發(fā)揮下級的主觀能動性。在此期間，領(lǐng)導(dǎo)要深入調(diào)查研究，充分掌握第一手材料，要防止憑長官意志瞎指揮、強迫命令、高高在上、官僚主義、不聞不問、聽不進(jìn)下級合理合法正確的意見和建議。要充分發(fā)揮下級各類人員的主觀能動作用，防止包辦代替?？偠灾?，要做到敢于指揮，善于指揮，校長要對整個學(xué)校行政管理做到胸有成竹、指揮若定，不受或少受外來各種因素的干擾。

四、監(jiān)督

所謂監(jiān)督，指的是及時發(fā)現(xiàn)和糾正計劃執(zhí)行進(jìn)程中的偏差和錯誤。一個學(xué)校要制定必要的規(guī)章制度，明確各個崗位人員的職責(zé)，建立健全崗位責(zé)任制，并定期或不定期進(jìn)行檢查，從中發(fā)現(xiàn)各種矛盾，找出原因，及時采取措施予以糾正。監(jiān)督也包括對教育、教學(xué)過程的