初中憲法是國家的根本大法課件_第1頁
初中憲法是國家的根本大法課件_第2頁
初中憲法是國家的根本大法課件_第3頁
初中憲法是國家的根本大法課件_第4頁
初中憲法是國家的根本大法課件_第5頁
已閱讀5頁,還剩19頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

2023/10/7《憲法是國家的根本大法》2023/10/6《憲法是國家的根本大法》12023/10/7回憶:2、依法治國的含義是什么?1、依法治國的基本要求是什么?3、依法治國的核心是什么?延伸知識依憲治國2023/10/6回憶:2、依法治國的含義是什么?1、依法治22023/10/7民法刑法行政法其它普通法律憲法憲法是國家的根本大法2023/10/6民法刑法行政法其它普通法律憲法憲法是國家的32023/10/7一次隆重的法律家族聚會從法律家族的聚會中,你能看出憲法與普通法律的不同嗎?2023/10/6一次隆重的法律家族聚會從法律家族的聚會中,42023/10/7我國憲法的產(chǎn)生和發(fā)展

1954年9月15日至28日,第一屆全國人民代表大會第一次會議在北京召開,大會通過了《中華人民共和國憲法》。圖為大會主席臺。2023/10/6我國憲法的產(chǎn)生和發(fā)展1954年9月52023/10/71988199319992004修改2023/10/61988199319992004修改62023/10/7第一章序言和總綱

第二章公民的基本權(quán)利和義務(wù)

第三章國家機構(gòu)

第一節(jié)全國人民代表大會

第二節(jié)中華人民共和國主席

第三節(jié)國務(wù)院

第四節(jié)中央軍事委員會

第五節(jié)地方各級人民代表大會和地方各級人民政府

第六節(jié)民族自治地方的自治機關(guān)

第七節(jié)人民法院和人民檢察院

第四章國旗、國歌、國徽、首都

憲法的構(gòu)成2023/10/6第一章序言和總綱

第二章公民的基本72023/10/7憲法的主要內(nèi)容(規(guī)定國家生活中的根本問題)國家性質(zhì):

根本制度:

根本任務(wù):

憲法第一條第1款規(guī)定:中華人民共和國是工人階級領(lǐng)導(dǎo)的,以工農(nóng)聯(lián)盟為基礎(chǔ)的人民民主專政的社會主義國家。

憲法第一條第2款規(guī)定:社會主義制度是中華人民共和國的根本制度。

憲法規(guī)定:國家的根本任務(wù)是,沿著中國特色社會主義道路,集中力量進行社會主義現(xiàn)代化建設(shè)。2023/10/6憲法的主要內(nèi)容(規(guī)定國家生活中的根本問題)82023/10/7憲法還規(guī)定了這些國家生活中的根本問題:國家的根本政治制度:國家的基本經(jīng)濟制度:公有制為主體,多種所有制經(jīng)濟共同發(fā)展公民的基本權(quán)利和義務(wù):國家機關(guān)的組織和職權(quán)國家標志基本權(quán)利包括:平等權(quán);政治權(quán)利和自由;宗教信仰自由;人身自由權(quán)利;對國家機關(guān)及其工作人員的批評、建議、申訴、控告、檢舉權(quán),取得賠償權(quán);社會經(jīng)濟權(quán)利,教育、科學(xué)、文化權(quán)利和自由;婦女的權(quán)利,婚姻、家庭、兒童和老人受國家保護;華僑、歸僑和僑眷的合法權(quán)益受法律保護)基本義務(wù)包括:維護國家統(tǒng)一和個民族團結(jié);保守國家秘密;愛護公共財物,遵守勞動紀律,遵守公共秩序,尊重社會公德;維護祖國安全、榮譽和利益;依法服兵役和參加民兵組織;依法納稅等)人民代表大會制度2023/10/6憲法還規(guī)定了這些國家生活中的根本問題:基本92023/10/7法律體系金字塔地方性法規(guī)、自治條例、單行條例行政法規(guī)基本法律、普通法律憲法排排座4312憲法具有最高的法律地位2023/10/6法律體系金字塔地方性法規(guī)、自治條例、單行條102023/10/7《中華人民共和國民法通則》第一條為了保障公民、法人的合法的民事權(quán)益……根據(jù)憲法和我國實際情況,總結(jié)民事活動的實踐經(jīng)驗,制定本法。

《中華人民共和國刑法》第一條為了處罰犯罪,保護人民,根據(jù)憲法,結(jié)合我國同犯罪作斗爭的經(jīng)驗及實際情況,制定本法。

《中華人民共和國未成年人保護法》第一條為了保護未成年人的身心健康……

把他們培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義事業(yè)接班人,根據(jù)憲法,制定本法。憲法解讀:

為什么這些法律的制定都提到以憲法為依據(jù),這說明了什么?憲法是其他法律的立法基礎(chǔ)和立法依據(jù)。2023/10/6《中華人民共和國民法通則》第一條112023/10/7憲法第五條第三款規(guī)定:

一切法律、行政法規(guī)和地方性法規(guī)都不得同憲法相抵觸。這一規(guī)定說明了什么?憲法解讀:憲法與普通法律相比,具有最高的法律效力2023/10/6憲法第五條第三款規(guī)定:這一規(guī)定說明了什么?122023/10/7原重慶市司法局局長文強2023/10/6原重慶市司法局局長文強132023/10/7憲法第五條第四款規(guī)定:

一切國家組織和武裝力量、各政黨和各社會團體、各企事業(yè)組織都必須遵守憲法和法律。一切違反憲法和法律的行為,必須予以追究。這一規(guī)定說明了什么?憲法解讀:憲法是一切組織和個人的根本活動準則2023/10/6憲法第五條第四款規(guī)定:這一規(guī)定說明了什么?142023/10/72023/10/6152023/10/7憲法制定和修改的程序更為嚴格

其他法律和議案的制定、修改只需一般程序,由半數(shù)以上代表通過。2023/10/6憲法制定和修改的程序更為嚴格162023/10/74、制定和修改的程序更為嚴格3、是一切組織和個人的根本活動準則2、具有最高的法律效力1、是其他法律的立法基礎(chǔ)和立法依據(jù)憲法最高法律地位的表現(xiàn)2023/10/64、制定和修改的程序更為嚴格3、是一切組織172023/10/7規(guī)定的內(nèi)容不同法律效力不同制訂和修改的程序不同找不同:2023/10/6規(guī)定的內(nèi)容不同法律效力不同制訂和修改的程序182023/10/72004年6月,湖南省邵東一中高中生羅彩霞高考總成績514分。同班同學(xué)王佳俊335分2004年9月,時任湖南省隆回縣公安局政委的王崢嶸,偽造了羅彩霞的戶口遷移證等證件,王佳俊冒用羅彩霞之名被貴州師范大學(xué)錄取。

2005年,復(fù)讀一年的羅彩霞參加高考,被天津師范大學(xué)錄取。

2008年,王佳俊用羅彩霞的名字辦理了畢業(yè)證、學(xué)位證、教師資格證等證件。

2009年3月,羅彩霞在申辦開通網(wǎng)上銀行業(yè)務(wù)時被拒,意外得知被高中同班同學(xué)王佳俊盜用身份證信息。2009年5月,羅彩霞以侵害姓名權(quán)、受教育權(quán)為由向天津市西青區(qū)人民法院起訴王佳俊、貴州師大等7個單位和個人。

2009年10月,王崢嶸以犯偽造國家機關(guān)證件罪和受賄罪數(shù)罪并罰,判處有期徒刑4年。

2010年8月13日,備受關(guān)注的羅彩霞案在長沙市中級人民法院第二審判庭開庭,經(jīng)過4個多小時的庭審和調(diào)解,原被告達成調(diào)解協(xié)議,被告王崢嶸(當事人王佳俊之父)一次性給付羅彩霞賠償金4.5萬元,原告放棄其他訴求。案情回顧2023/10/62004年6月,湖南省邵東一中高中生羅彩霞192023/10/71、羅彩霞維護了自己的什么權(quán)利?2、她是怎樣維護自己的權(quán)利的?2023/10/61、羅彩霞維護了自己的什么權(quán)利?202023/10/7我們應(yīng)該樹立怎樣的憲法意識呢?認真學(xué)習(xí)憲法,了解憲法的性質(zhì)和基本內(nèi)容。養(yǎng)成遵守憲法的習(xí)慣,樹立憲法意識,自覺維護憲法的尊嚴。2023/10/6我們應(yīng)該樹立怎樣的憲法意識呢?認真學(xué)習(xí)憲法212023/10/7合作探究:

某市進行舊城區(qū)改造,許多房屋面臨拆遷。張某有私房一處,也在拆遷的范圍內(nèi)。因為就拆遷補償?shù)挠嘘P(guān)事宜同開發(fā)商沒有達成協(xié)議,張某不同意拆遷。后來,開發(fā)商見事情拖得太久,耽誤施工進度,就派來鏟車要強行拆除張某的房子。張某手拿一本《中華人民共和國憲法》站在自家房前,擋住鏟車,大聲呼喊:“憲法規(guī)定公民的合法的私有財產(chǎn)受法律保護。你們這樣做是違反憲法的!”開發(fā)商的工作人員氣憤地說:“快讓開!憲法算老幾?我們是根據(jù)市里的拆遷條例來辦事的?!睆埬痴f:“憲法剛剛修改過,你那個市里制定的拆遷條例和憲法不符,不能算數(shù)?!惫ぷ魅藛T說:“市里搞拆遷,本市的拆遷條例不算數(shù)還有什么算數(shù)?”雙方一直糾纏不清。2023/10/6合作探究:某市進行舊城區(qū)改造,許多222023/10/71、你認為誰的觀點更正確?為什么?2、這件事對我們有什么啟發(fā)?答:張某的觀點更合理。因為:(1)憲法是國家的根本大法,是治國安邦的總章程,具有最高的法律效力。它是其他法律法規(guī)的立法基礎(chǔ)和依據(jù),具有最高的權(quán)威,法律、行政法規(guī)的內(nèi)容和精神都不得與憲法的原則和規(guī)定相違背,否則就會因違憲而無效,它是一切組織和個人的根本活動準則。(2)本題中,市里制定的拆遷條例中有關(guān)條款同憲法相抵觸,應(yīng)當

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論