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一個這樣的老師作文“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干?!边@句話不就是在說我們親愛的老師嗎?在我的小學(xué)生涯中,遇到過許許多多的老師,但是最讓我印象深刻的還是那位老師。
我是一名轉(zhuǎn)校生,在五年級上冊從高板小學(xué)轉(zhuǎn)入了實驗小學(xué)。猶記得我背著書包邁著輕快的步伐來到我未來的教室門口,激動地敲了敲門,這個班的語文老師——年過半百的中年婦女——吳老師上下大量著我,我也戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地打量著她,為什么要戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢呢?因為我已被她這樣的怪模樣嚇到了。
吳老師有一頭火紅的頭發(fā),紅紅的眼鏡,紅紅的衣服……總而言之,從頭到腳除了皮膚以外其它的地方都是紅色,這該是有多喜歡紅色才能做到這樣??!那歲月的滄桑在她的臉上刻畫世紀(jì)的風(fēng)霜,眼角的皺紋像凹凸不平的書皮,那樣的飽經(jīng)風(fēng)霜。她不像其他老婆婆那樣的和藹可親,從她嚴(yán)峻的臉上我反而看到了呼之欲出的嚴(yán)肅。她像見到侏羅紀(jì)的恐龍般驚奇地望著我:“新同學(xué)?”
“呃。”我輕聲回答道。
“坐那邊那個位置吧?!彼贿呎f著,一邊指了指墻角的一個空位。
在接下來的事情當(dāng)中,這個老師給我留下了深刻的印象。是啊,穿著打扮有如此獨特的審美標(biāo)準(zhǔn)的人,能沒有不平凡的傳記嗎?
這個老師對字的要求十分嚴(yán)格,甚至有些鉆牛角尖,這應(yīng)該算是一個缺點,在我們寫作文時,她即不看開頭結(jié)尾也不看內(nèi)容,就只看一樣?xùn)|西——字跡。如果你的字寫的好,中間沒有劃杠,沒有特別明顯的錯誤,那么你的作文分將會非常高。但是這可就苦了那些字寫的差的同學(xué),不管你的作文內(nèi)容再好,吳老師往往都直接略過,批評幾聲你寫的字,然后給你打一個十分低的分。因為有這樣的情況,反正作文只看字,內(nèi)容沒有用,所以有些同學(xué)就直接照著網(wǎng)上的美文來抄!當(dāng)我得知這個情況的時候被嚇得目瞪口呆,怎么可以這樣!在網(wǎng)上抄作文不就相當(dāng)與寫了一遍字嗎?對大家的作文水平毫無提高,但是我只是一名小小的學(xué)生,不能撼動一位老師做下的決定(我原來和她說過,她不聽),只好潔身自好,一邊練好自己的字,一邊努力克制自己心中的不滿,寫好作文。
吳老師,不僅有缺點,當(dāng)然還有優(yōu)點。我認(rèn)為她身上最大的閃光點就是做事實事求是,一絲不茍。別看她一把年紀(jì),做起事來還是追求完美的,以她的原話就是“姜還是老的辣?!辈还茉诮淌?,還是在辦公室,隨時都可以看到她的忙碌的備課,做練習(xí)冊的身影。她的眼睛不好,所以有個習(xí)慣,在批改作業(yè)時總愛把眼鏡摘下放在一邊,然后把雙目靠練習(xí)冊很近,然后一個字一個字地看,并細(xì)心的在一旁批注某人某題為什么會做錯,應(yīng)該按什么思路去想。望著作業(yè)本上吳老師留下的一行行字,我的眼睛蒙眬了。是淚
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