幼兒園兒童圣誕節(jié)活動案例

幼兒園兒童圣誕節(jié)活動案例西方人以紅、綠、白三色為圣誕色，圣誕節(jié)來臨時家家戶戶都要用圣誕色來裝飾。下面給大家共享一些關(guān)于幼兒園兒童圣誕節(jié)活動案例模板范文5篇，盼望能夠?qū)Υ蠹矣兴P(guān)心。

幼兒園兒童圣誕節(jié)活動案例范本（精選篇1）

活動目標(biāo)：

1、嘗試用排序的方法裝扮圣誕襪，運用不同的材料進(jìn)行表現(xiàn)。

2、體驗圣誕節(jié)的歡樂氣氛。

活動預(yù)備：

圣誕襪紙樣人手一份、棉花、赤豆、黃豆、橡皮泥(紅、黃、綠)、雪花片(各種顏色)、盒子、雙面膠、記號筆、銀筆、糖果、范例。

活動過程：

一.導(dǎo)入主題

1.再過幾天是什么節(jié)日啊?你們喜愛過圣誕節(jié)嗎?為什么?

2.圣誕節(jié)的時候，圣誕老爺爺會來給小伴侶送圣誕禮物，你們快樂嗎?

3.你們猜猜圣誕老爺爺送給我們的禮物是放在哪里的?

4.看看這樣的圣誕襪能放禮物嗎?怎么辦?

二.觀看比較，引導(dǎo)發(fā)覺

1.材料：看看是誰把圣誕襪裝扮得這么美麗啊?

2.花紋：黑筆寶寶畫了什么花紋啊?

銀筆寶寶幫圣誕襪裝上了閃閃發(fā)亮的銀光燈

小伴侶還能想出什么花紋?

3.顏色：橡皮泥的顏色是怎么排隊的?豆豆的顏色是怎么排隊的?

4.邊觀看，邊演示

1)撕去襪統(tǒng)上的雙面膠，粘上棉花(小塊粘)。

2)用黑筆寶寶畫上襪統(tǒng)下的花紋、四周的花紋、中心花紋。

3)用銀筆寶寶點綴，畫上閃閃發(fā)亮的銀光燈。

4)用顏色排隊的方法粘上橡皮泥。

5)用顏色排隊的方法在橡皮泥上粘上雪花片和豆豆。

6)撕去襪子后面的雙面膠。

7)找到另一半的伴侶粘起來。

三.創(chuàng)作表現(xiàn)

1.小伴侶想不想做一個美麗的圣誕襪?

2.老師重點指導(dǎo)。

1)粘棉花時，要一小塊一小塊粘。

2)畫花紋時，要畫得大些，鼓舞幼兒制造想象不同的花紋。

3)先畫花紋再裝扮。

4)顏色和材料的運用要用排序的方法。

3.你們只有圣誕襪的一面，里面不能放禮物，怎么辦?

四.展現(xiàn)溝通

1、幼兒帶著自己做的一面圣誕襪去找好伴侶。

2、“圣誕老爺爺”給小伴侶送禮物，體驗制作圣誕襪的歡樂。

幼兒園兒童圣誕節(jié)活動案例范本（精選篇2）

教學(xué)目標(biāo)：

1、了解西方的傳統(tǒng)節(jié)目——圣誕節(jié)。

2、體驗與老師在一起歡慶節(jié)日的幸福和歡樂。

3、培育幼兒能英勇的在集風(fēng)光前展現(xiàn)和表現(xiàn)自己。

教學(xué)預(yù)備：

1、裝飾有節(jié)日氣氛的活動室。

2、圣誕樹一棵，圣誕老人圖畫一個，幼兒圣誕帽每人一頂。

3、白紙、蠟筆、水果等。

教學(xué)過程：

一、活動導(dǎo)入

1、老師：圣誕節(jié)到啦，我們一起來慶祝圣誕節(jié)好不好?今日我們的心情怎樣?我們就載歌載舞的來慶祝這美妙的日子。

2、領(lǐng)發(fā)圣誕帽。

3、唱《鈴兒響叮當(dāng)》。

4、幼兒自由上臺表演。

二、講故事——圣誕節(jié)的來歷

1、老師：小伴侶，我們又跳舞又做嬉戲，來慶祝圣誕節(jié)，那你們知道圣誕樹是怎么來的?圣誕老人是怎么來的嗎?

2、老師講故事。

三、制作圣誕樹賀卡我們知道圣誕樹是最美的樹。今日，我們就畫一顆圣誕樹送給你最愛的人好嗎?老師巡回指導(dǎo)。

四、活動結(jié)束發(fā)送圣誕糖果互贈圣誕祝愿。

幼兒園兒童圣誕節(jié)活動案例范本（精選篇3）

活動預(yù)備：

1.音樂《圣誕禮物》。

2.兩棵掛有禮物的圣誕樹，幾頂放有禮物的圣誕帽。

3.各種包裝好的禮物(內(nèi)裝各種糖果)，圣誕老爺爺手套一只。

活動目標(biāo)：

1.在嬉戲中理解并把握方位詞上下里外。

2.樂觀參加，大膽表達(dá)，體驗嬉戲活動的樂趣。

活動過程：

一、圣誕節(jié)到了

師：圣誕節(jié)快到了，圣誕老爺爺給我們預(yù)備了很多禮物，我們一塊兒去瞧瞧吧!

(析：聽著輕松歡快的音樂進(jìn)活動室。幼兒可以馬上進(jìn)入過圣誕的情景中。)

二、圣誕老爺爺?shù)亩Y物

1.找找說說禮物在哪里。

師：圣誕老爺爺把禮物放在哪里了?我們一塊兒去找一找，相互說一說吧!

(析：這不僅給了幼兒自由表達(dá)的機會，同時也給了幼兒和老師、同伴溝通的機會。)師：圣誕老爺爺把禮物放在哪里了?

(析：這個集體溝通的環(huán)節(jié)不僅要讓幼兒理解上、下、里、外等方位詞，還要鼓舞幼兒用完整的語言來表述。)

2.嬉戲：摸摸禮物快回來。

師：圣誕老爺爺要請你們?nèi)ッY物，你們情愿嗎?(老師引導(dǎo)幼兒邊念小孩小孩真愛玩，摸摸這，摸摸那，男孩摸摸樹上面的禮物，女孩摸摸樹下面的禮物，快回來。邊玩嬉戲。用同樣的方法摸圣誕帽里、外的禮物。)

(析：在理解方位詞的基礎(chǔ)上，師幼共同玩這個平常常常玩的嬉戲，不僅活躍了氣氛，加深了幼兒對方位詞的熟悉，而且增進(jìn)了師幼間的感情。男孩、女孩分開摸不同方位的禮物，一方面提高了嬉戲的難度，另一方面避開了嬉戲時的擁擠。)

師：圣誕老爺爺帶來了這么多禮物，有的放在上面，有的放在下面，有的藏在里面，有的擺在外面。

(析：老師結(jié)合動作小結(jié)禮物所在的方位，直觀形象，符合小班幼兒的認(rèn)知特點。)

3.唱一唱圣誕禮物。

(1)老師演唱圣誕禮物：圣誕禮物，圣誕禮物，在哪里?在哪里?有的放在上面，有的放在下面，真好看!真好看!圣誕禮物，圣誕禮物，在哪里?在哪里?有的藏在里面，有的擺在外面，真好看!真好看!

(析：老師戴上手套裝扮成圣誕老爺爺?shù)男蜗?，利用幼兒熟識的歌曲《兩只老虎》的旋律，重新填詞演唱，并加上了動作，使方位表達(dá)更加形象生動，幼兒聽得很仔細(xì)，也萌生了表演的愿望。)

(2)幼兒跟著老師一起演唱。

師：圣誕老爺爺唱得好聽嗎?你們想唱嗎?那我們一起跟著圣誕老爺爺唱吧!

4.自由選取自己喜愛的禮物。

師：你們想要這些禮物嗎?請你去拿一個自己喜愛的禮物。

(析：看到這些包裝精致的禮物，孩子們很想擁有，所以老師設(shè)置拿禮物這個環(huán)節(jié)，以進(jìn)一步滿意幼兒的需要。)

5.與禮物捉迷藏。

師：現(xiàn)在我們一起來和禮物捉迷藏好嗎?請你把禮物藏起來。

師：你把禮物藏在哪里了?

(析：讓幼兒自己選一個喜愛的禮物，然后和禮物玩捉迷藏的嬉戲。使禮物和幼兒直接產(chǎn)生關(guān)系。幼兒由此獲得了豐富的體驗。在嬉戲過程中，老師鼓舞幼兒正確運用學(xué)過的方位詞，說說自己把禮物藏在了什么地方。如可以先請幾個幼兒告知圣誕老爺爺，然后請他們相互告知旁邊的小伴侶，以滿意他們表達(dá)的渴望。)

三、打開禮物看一看

1.搖一搖、聽一聽，猜猜里面裝的是什么禮物。

2.拆開包裝，拿出禮物，相互說說是什么禮物。

3.品嘗、共享糖果。

延長活動：

在日?；顒又徐柟踢\用上面、下面、里面、外面等方位詞。

幼兒園兒童圣誕節(jié)活動案例范本（精選篇4）

活動目標(biāo)：

1、幼兒能邊唱邊畫出圣誕老人，并添畫出相關(guān)的內(nèi)容。

2、音樂和美術(shù)結(jié)合，進(jìn)展對圖形的想象及探究組合規(guī)律。

3、感受節(jié)日的歡快氣氛。

4、樂于參加圣誕節(jié)的活動。

5、讓同學(xué)了解圣誕節(jié)的習(xí)俗。

活動預(yù)備：

1、范畫、圣誕老人的掛件。

2、幼兒每人一張紙、水彩筆、油畫棒。

活動過程：

1、談話：12月25日是什么節(jié)?圣誕節(jié)是什么樣的?哪些地方發(fā)生了變化?人們會干什么?豐富幼兒對圣誕節(jié)的熟悉。

2、出示圣誕老人掛件，請小伴侶觀看。

提問：圣誕老人是什么樣子的?

小伴侶想來畫圣誕老人嗎?老師這里有一首奇妙歌曲，歌曲唱完圣誕老人就會來到你的眼前。

3、老師邊唱歌邊在黑板上畫，請小伴侶認(rèn)真聽和看。

提問：剛才老師唱了些什么?

關(guān)心幼兒熟識歌詞，并理解歌詞所唱的代表的是那一部分。

4、幼兒學(xué)唱歌曲，并伸出手指在空中邊唱邊畫練一練。

5、幼兒用水彩筆在紙上畫圣誕老人，畫好后引導(dǎo)幼兒添畫上房子、圣誕樹、雪人、雪花、馴鹿等相關(guān)背景。

6、幼兒繪畫，老師隨機指導(dǎo)。

提示幼兒用水彩筆涂顏色，油畫棒打底色。

表揚想象豐富、有創(chuàng)意、畫得好的小伴侶。

7、評價。

采納小伴侶間相互評、自我評價、老師點評的方式進(jìn)行講評。

從想象力、構(gòu)圖、涂色等方面進(jìn)行評價。

幼兒園兒童圣誕節(jié)活動案例范本（精選篇5）

活動目標(biāo)：

1、樂于和小伴侶一起熱喧鬧鬧的過節(jié)。

2、熟悉圣誕節(jié)。

3、會用豐富的顏色和多樣的圖形裝飾圣誕樹。

重點、難點：

避開幼兒用色的單一性，強調(diào)裝飾的豐富多彩。

活動預(yù)備：

1、圣誕節(jié)由來的資料收集。

2、圣誕節(jié)的圖片、實物收集，如圣誕帽、圣誕老人、長襪子等。

3、圣誕樹的圖片若干。

4、老師裝飾好的圣誕樹圖片。

活動過程：

一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)

主要是敘述圣誕節(jié)的來歷，它的時間，它是西方的節(jié)日，但是在我們國家現(xiàn)在也很流行。

二、基本環(huán)節(jié)

1、展現(xiàn)圣誕節(jié)的圖片和實物，并講解他們各自的作用。比如：長襪子是平安夜的小伴侶收禮物用的;圣誕老人是給小伴侶送禮物的;圣誕帽和圣誕樹、彩燈等等是裝飾節(jié)日氣氛的。

2、欣賞圣誕樹圖片。讓小伴侶欣賞各種各樣的圣誕樹圖片，引起幼兒創(chuàng)作的愛好，也為幼兒的創(chuàng)作供應(yīng)更多的表象?！靶“閭H們，圣誕樹美麗嗎?”“美麗”“那小伴侶想不想自己裝飾一顆圣誕樹啊?”“想”?！澳墙袢瘴覀兙鸵黄饋硌b飾圣誕樹吧”。

3、老師引導(dǎo)幼兒觀看圣誕樹上的飾品以及顏色等等，然后展現(xiàn)老師的范畫。

4、幼兒自己動手裝飾圣誕樹，老師講解要求并巡回指導(dǎo)?！靶“閭H們可以畫出你喜愛的樹，然后在樹上掛滿你喜愛的飾品，圖上你喜愛的顏色。我們的顏色樣變化多樣，不要只用一種或者兩種顏色?！?/p>

5、老師巡回指導(dǎo)。主要是指導(dǎo)幼兒用豐富的飾品和顏色來裝飾圣誕樹。

三、展現(xiàn)幼