光明學(xué)校校本部小學(xué)千人誦讀弟子規(guī)活動(dòng)方案

年4月19日光明學(xué)校校本部小學(xué)千人誦讀弟子規(guī)活動(dòng)方案文檔僅供參考，不當(dāng)之處，請(qǐng)聯(lián)系改正。光明學(xué)校校本部小學(xué)“千人誦讀《弟子規(guī)》”活動(dòng)方案一、指導(dǎo)思想以區(qū)教育局《關(guān)于在全區(qū)小學(xué)開(kāi)展中華經(jīng)典誦讀及“中華經(jīng)典伴我成長(zhǎng)”征文比賽的通知》精神，進(jìn)一步落實(shí)學(xué)校董事會(huì)領(lǐng)導(dǎo)批示要求，組織開(kāi)展“千人誦讀弟子規(guī)”活動(dòng)。弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化精髓，增強(qiáng)人文素養(yǎng)，讓誦讀經(jīng)典之風(fēng)彌漫校園，使學(xué)生感受到民族文化的博大精深，從經(jīng)典之作中吸取民族精神的源頭活水，陶冶情操。

二、活動(dòng)目標(biāo)

（一）總體目標(biāo)：

經(jīng)過(guò)開(kāi)展“千人誦讀弟子規(guī)”活動(dòng)，確立“中華經(jīng)典伴我成長(zhǎng)”為主題，形成濃烈的國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀氛圍。引導(dǎo)學(xué)生讀圣賢書(shū)，立君子品，做有德人，走成功路。少年兒童時(shí)期是人生記憶力最好的時(shí)候，以最便捷的方式獲得經(jīng)典的基本修養(yǎng)，能有助于學(xué)生提高心理素質(zhì)，逐步學(xué)會(huì)做人與做事的道理，學(xué)會(huì)和諧、友善地與人相處，努力提高小公民道德建設(shè)的實(shí)效，同時(shí)提升學(xué)生熟練駕馭語(yǔ)文學(xué)習(xí)的能力，提高學(xué)生識(shí)字能力，開(kāi)發(fā)學(xué)生智力。進(jìn)一步推動(dòng)我校經(jīng)典文化特色教育。

（二）具體目標(biāo)：

1、傳承文化：經(jīng)過(guò)國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)的開(kāi)展，弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀文化，加深下一代人對(duì)祖國(guó)五千年文化的認(rèn)識(shí)、了解和吸收。

2、陶冶情操：經(jīng)過(guò)國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)的開(kāi)展，學(xué)生與圣賢為伍，與經(jīng)典同行，潛移默化地養(yǎng)成開(kāi)朗豁達(dá)的性情、自信自強(qiáng)的人格、和善誠(chéng)信的品質(zhì)。

3、提高素養(yǎng)：經(jīng)過(guò)國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)的開(kāi)展，擴(kuò)大閱讀面，增加閱讀量，增強(qiáng)語(yǔ)感，感受文言精華，奠定語(yǔ)文基礎(chǔ)。

4、開(kāi)發(fā)潛能：在兒童記憶力發(fā)展最迅速的階段，經(jīng)過(guò)國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀，提高兒童的注意力，開(kāi)發(fā)兒童的記憶力和思維能力，養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)習(xí)態(tài)度的端正、求知熱情的激發(fā)。

5、推進(jìn)素質(zhì)教育：經(jīng)過(guò)國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)的開(kāi)展，美化學(xué)生心靈，汲取知識(shí)營(yíng)養(yǎng)，開(kāi)發(fā)學(xué)生心智，使學(xué)生道德、文化、智能等方面的素質(zhì)得到全面提升。6、提升家庭文化品位：經(jīng)過(guò)國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)的開(kāi)展，引導(dǎo)父母子女一起誦讀，增進(jìn)親子感情，提升家庭文化品位。7、豐富學(xué)生寫作素材：經(jīng)過(guò)國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)的開(kāi)展，讓學(xué)生在活動(dòng)中感悟，習(xí)作中寫出真情實(shí)感。三、活動(dòng)對(duì)象校本部小學(xué)全體師生。四、活動(dòng)步驟1、準(zhǔn)備階段（4月25日4月25日擬定開(kāi)展“千人誦讀弟子規(guī)”活動(dòng)方案，并指定專人負(fù)責(zé)開(kāi)展活動(dòng)。4月26日上午學(xué)校對(duì)活動(dòng)進(jìn)行全面部署；班級(jí)完成活動(dòng)安排。2、推廣階段（4月27日—5月6日全面開(kāi)展國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)，營(yíng)造人人能吟誦、班班讀經(jīng)典。讓全校彌漫著濃濃的誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典之氛圍。經(jīng)過(guò)開(kāi)展誦讀活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生從傳統(tǒng)優(yōu)秀經(jīng)典文化中尋求滋養(yǎng)，在文化底蘊(yùn)積淀過(guò)程中突出創(chuàng)新人格與現(xiàn)代精神塑造。3、展示階段（5月10在各班深入開(kāi)展誦讀活動(dòng)基礎(chǔ)上，組織開(kāi)展“千人誦讀弟子規(guī)”展示會(huì)，為學(xué)生提供展示自我、成就自我的平臺(tái)。五、活動(dòng)要求1、各教師要充分認(rèn)識(shí)此次活動(dòng)的意義、目的和要求，認(rèn)真做好活動(dòng)各項(xiàng)準(zhǔn)備、安排和實(shí)施工作，確?；顒?dòng)有序有效開(kāi)展。2、各班要根據(jù)不同年段學(xué)生成長(zhǎng)需要，從國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)特點(diǎn)入手，將活動(dòng)的知識(shí)性、科學(xué)性、教育性、娛樂(lè)性、創(chuàng)新性融為一體，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高誦讀水平，確保活動(dòng)對(duì)象的滿覆蓋。六、誦讀內(nèi)容各年段誦讀《弟子規(guī)》八、展示活動(dòng)安排1、地點(diǎn)學(xué)校操場(chǎng)。2、整體布局圖—————————————優(yōu)秀學(xué)生40人—————————大舞臺(tái)（名人現(xiàn)場(chǎng)書(shū)法）五、六年級(jí)約315人學(xué)前班、一、二年級(jí)約367人五、六年級(jí)約315人學(xué)前班、一、二年級(jí)約367人三、四年級(jí)約286人三、四年級(jí)約286人

九、活動(dòng)具體負(fù)責(zé)人總策劃諸雄輝策劃邱文杰魯鐵強(qiáng)活動(dòng)排練指揮何水升現(xiàn)場(chǎng)書(shū)法家聯(lián)系和接待董事會(huì)辦公室主任郭達(dá)欣外邀書(shū)法家及本校書(shū)法愛(ài)好者名單（初定）：陳培中張文峰杜海曹圣鄺日強(qiáng)賴國(guó)運(yùn)陳集珍繆貴昌郭達(dá)欣黃木林肖新來(lái)張斌古箏扮奏游燕等整體布局、隊(duì)形隊(duì)列、活動(dòng)安全、后勤保障楊元章、林冠雄舞臺(tái)設(shè)計(jì)、道具、標(biāo)語(yǔ)、媒體聯(lián)系和接待魯鐵強(qiáng)附：標(biāo)語(yǔ)（1）“讀圣賢書(shū)立君子品做有德人走成功路”標(biāo)語(yǔ)（2）“千人誦讀弟子規(guī)學(xué)子傳承國(guó)學(xué)魂”音響設(shè)備、音樂(lè)調(diào)控陳集良、龔仕云背景音樂(lè)、動(dòng)作指導(dǎo)戴秋霞誦讀指導(dǎo)、角色安排李海芳領(lǐng)讀鄒志偉楊元章李海芳周紅燕攝影張偉偉、杜歡教師應(yīng)積極配合，各負(fù)責(zé)人要根據(jù)學(xué)校統(tǒng)籌安排，保證措施（物質(zhì)保證、時(shí)間保證、組織保證、方法保證），把各項(xiàng)工作與學(xué)校此次活動(dòng)緊密結(jié)合起來(lái)，做到有計(jì)劃、有布置、有檢查、有落實(shí)、有總結(jié)。

總之，國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)是對(duì)少年兒童進(jìn)行道德品質(zhì)教育的有效載體，有利于學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀和道德觀，我們要按計(jì)劃并根據(jù)實(shí)際情況以滿