實用的中學(xué)生演講稿(匯編6篇)

第實用的中學(xué)生演講稿(匯編6篇)中學(xué)生演講稿篇1老師們，同學(xué)們：

大家好!今天我發(fā)言的題目是《戰(zhàn)勝自己，走向成功》。

在大多數(shù)人眼里，成功就是戰(zhàn)勝別人，超越別人，凡事都要比別人強(qiáng)。在平時，我們崇拜羨慕的是一個又一個戰(zhàn)勝別人的強(qiáng)者。我們崇拜百戰(zhàn)百勝的將軍，崇拜姚明、喬丹、羅納爾多，崇拜蔡依林、張韶涵;羨慕班級那位考試……

是的，在某一方面，這些人以自己的優(yōu)勢戰(zhàn)勝了別人，他們是成功的。然而，探究一下他們成功背后的付出，我們就會發(fā)現(xiàn)，他們都是首先戰(zhàn)勝了自己，才取得成功的。真正的成功，不在于戰(zhàn)勝別人，而在于戰(zhàn)勝自己;真正的強(qiáng)者，不在于敢向別人挑戰(zhàn)，更在于能向自己挑戰(zhàn)!為什么要向自己挑戰(zhàn)?因為人的身上存在著許多弱點，比如貪圖享受、回避困難、容易滿足、盲目樂觀、自輕自賤等，這些弱點就像一個個充滿誘惑的陷阱，阻礙我們前行的腳步。

在我們身邊不是常有這樣的例子嗎?有的學(xué)生想努力學(xué)習(xí)，卻戰(zhàn)勝不了散漫和懶惰;想痛改前非，卻戰(zhàn)勝不了自身的`缺點和惡習(xí);想謙虛待人，卻戰(zhàn)勝不了自負(fù)與驕傲;想和別人團(tuán)結(jié)友愛，卻戰(zhàn)勝不了自私與偏見——關(guān)鍵的是我們要懂得：戰(zhàn)勝懶惰，才會有勤奮;戰(zhàn)勝缺點，才會有進(jìn)步;戰(zhàn)勝驕傲，才會有謙遜;戰(zhàn)勝偏見，才會有信任;戰(zhàn)勝狹隘，才會有寬容;戰(zhàn)勝自私，才會有大度……

那些讀書很多、知識豐富的同學(xué)，是因為他們在面對“要么讀書，要么玩”的兩難選擇中，戰(zhàn)勝了那個貪玩的自己，將更多的時間埋首書中;那些能說一口流利英語的同學(xué)，一定是戰(zhàn)勝了那個不想開口的懶惰的自己;那些把字寫得工整剛勁、整潔美觀的同學(xué)，一定是在練字的過程中戰(zhàn)勝了敷衍應(yīng)付的浮躁之氣;那些一直名列前茅的同學(xué)，一定是戰(zhàn)勝了自己的驕傲自滿，不懂就問，才能百尺竿頭，更進(jìn)一步;那些在日常生活中能做到勤儉節(jié)約的同學(xué)，一定是在眩目多彩的誘惑中戰(zhàn)勝了自己的貪欲和虛榮心;那些懂禮貌守紀(jì)律的同學(xué)，也一定是在戰(zhàn)勝自己的懶散后，而逐漸形成一種良好的行為習(xí)慣……

人生最大的敵人是自己，最大的挑戰(zhàn)就是挑戰(zhàn)自我。自己說服自己，是一種理智的勝利;自己超越自己，是一種境界的升華;自己征服自己，是一種人生的成熟。凡是能夠說服自己，超越自己，征服自己的人，就具備了足夠的力量來征服學(xué)習(xí)和生活中的一切困難，挫折和不幸?！捌D苦困苦，玉汝以成!”讓我們憑著堅忍不拔的意志，堅定不移的信念，戰(zhàn)勝自己，勇往直前，無畏無懼，做一個成功的人!最后，祝大家在不久的期中考試中取得優(yōu)異的成績!

我的講話完完畢，謝謝大家!

中學(xué)生演講稿篇2

大家好：而來。有人問：“你的施政綱領(lǐng)是什么？”我要說：“我的施政綱領(lǐng)就是用我全部的能力，用各位給我的全力支持，用我所具有的所有力量來改善、豐富我們的'校園生活；集合各位的愿望與要求，組織開展一系列富有年青一代個性與特色的文體活動。”有人問：“你的目標(biāo)是什么？”我可以用五個字回答：“你們的認(rèn)可——不惜付出，去贏得你們的認(rèn)可；無論多么困難，無論付出多少努力和汗水，也要贏得你們的認(rèn)可！”

我沒有拖沓繁復(fù)的規(guī)劃，我的所有計劃都會從實際著手。我承諾得不多，但是我所說的一切，我都會盡力去做。我可以許諾：此刻，我所說的一切永遠(yuǎn)都不會只是一張空頭支票。

此時此刻，我覺得我可以要求各位的支持，我要說：“來吧，讓我們并肩攜手，一同努力！”

如果您覺得___值得信賴，請投出您明智的一票。

中學(xué)生演講稿篇3

其實初中這個詞,在軍訓(xùn)報到的那一天，我便有了理解。

“把今天下午我發(fā)的帶班計劃拿出來！”帶班計劃？白色那張嗎？我焦頭爛額地在包里翻著......“沒找到的舉手”我非常非常非常自責(zé)地舉起了手。那可是你的初中新班主任給你的第一樣?xùn)|西??！老師用近乎憤恕的語氣說到！這是開學(xué)那晚的情景。

不禁聯(lián)想到小學(xué)的景像，小學(xué)也有不見東西的時候，但老師總能想到這些問題，及時地又補(bǔ)給你一張。仔細(xì)想想，我已經(jīng)是一名初中生了，總不能讓老師為這些雞毛蒜皮的事操心吧？

一段時間后，逐一認(rèn)識了各科老師，其實印象最深的是數(shù)學(xué)老師，他一進(jìn)教室就告訴我們以后要自己看，自已學(xué)，課本的'內(nèi)容并不難，還舉了上屆畢業(yè)生初中學(xué)完高中知識的例子。只要你懂了，學(xué)完七年級學(xué)八年級，學(xué)完八年級學(xué)九年級......實話說，習(xí)慣了小學(xué)老師一遍又一遍不厭其煩地講解，這樣一比較，實在是接受不來。

其實經(jīng)過這幾天的接觸，初中真的是圍繞“自己”這個詞學(xué)習(xí)生活的。教材要靠自己預(yù)習(xí)甚至自己學(xué)習(xí)，老師只是單純地協(xié)助，課后作業(yè)，還有一些應(yīng)該背誦的東西應(yīng)該自覺的完成，老師只會檢查作業(yè)的最終效果，但不會時刻督促你的過程，還有一個詞，“自主”,唐老師希望班干部能夠自主創(chuàng)新，自己想辦法更好地管理班級，強(qiáng)調(diào)自己領(lǐng)悟和老師手把手教是不同的，小學(xué)和初中是天翻地覆的變化，中學(xué)生，完完全全就是要靠自己。

我認(rèn)為初中的學(xué)習(xí)要抓緊時間，科目多了，自然就更緊張，晚上只有三節(jié)晚修，不僅要完成作業(yè)，其次是要預(yù)習(xí)，有七個科目，試問，你預(yù)習(xí)那一科？每一科都必須預(yù)習(xí)，所以要充分利用時間！不知你們有沒有聽說過這樣一句話，不要盡力而為，而要全力以赴。想要獲得好成績，怎么能不努力呢？因為必須通過預(yù)習(xí)，課堂上才能得心應(yīng)手，且在課堂要打起十二分精神，如果漏了一點老師講的東西，花再多時間補(bǔ)可能也沒有效果，為了節(jié)約時間，我們應(yīng)該爭取事半功倍。

開學(xué)第一周，或許大家都有些手忙腳亂，但希望我們能夠共同努力，迅速進(jìn)入狀態(tài)。

中學(xué)生演講稿篇4尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：

大家上午好！今天我演講的題目是《爭當(dāng)文明中學(xué)生》。大家都知道要講文明，從小，老師和父母就教育我們要做一個講文明的人，那么什么是講文明呢？我們身為中學(xué)生又應(yīng)該要怎么做呢？我們身為中學(xué)生，應(yīng)該要自覺的講文明。不要亂丟垃圾，自覺保持教室衛(wèi)生的干凈；不要在教室和走廊大聲的吵鬧，不要說臟話，不要隨意破壞公共財產(chǎn)。要與同學(xué)友好相處，尊敬老師，尊敬我們的父母。講文明是從古至今都有的道德要求，是中華文化傳統(tǒng)美德的一部分。我們作為接受教育的中學(xué)生，應(yīng)該自覺的講文明，懂禮貌。講文明是社會對我們中學(xué)生的一種要求，是一個人良好修養(yǎng)的'表現(xiàn)。講文明，首先要求我們好好學(xué)習(xí)，提高自身的認(rèn)知水平。只有自身的素質(zhì)和素養(yǎng)都提高了，才會明辨是非，自覺的講文明。講文明，并不需要我們做什么大事，而是可以從生活中的點滴小事做起。講文明是需要通過后天的培養(yǎng)而形成的，這就需要我們平時自覺的養(yǎng)成講文明的好習(xí)慣，不要因為是老師和父母說要這樣做才去做，而是要自己覺得應(yīng)該要做才去做。我們身為接受了良好教育的中學(xué)生，就要以身作則，自己先講文明，才能夠引導(dǎo)身邊的人講文明，給他們做一個榜樣，讓他們向你學(xué)習(xí)。

我認(rèn)為，講文明分為一下三點：講文明的第一點，就是要講禮貌。見到老師要說“老師好！”，見到同學(xué)要打招呼，見到親戚長輩要問好；在吃飯或者做其他事情的時候，要自覺排隊，不爭不搶，不擁擠。講文明的第二點，就是要學(xué)會謙讓。在過馬路的時候，不要在綠燈快滅的時候搶著過馬路，而是等下一個；在上公交車時，讓年紀(jì)大的爺爺奶奶先上車；在遇到有爺爺奶奶需要讓座的時候，起身給他們讓座；在與同學(xué)發(fā)生爭吵的時候，后退一步，不要互不相讓，反而讓爭吵愈演愈烈。講文明的第三點，就是要幫助別人。在路上遇到需要幫助的人的時候，伸出援手，去幫助別人；在老師或者同學(xué)需要幫助的時候，上去幫忙；遇到行動不便的老人過馬路的時候，上去攙扶，幫助他們過馬路。同學(xué)們，行動起來吧！我們要爭當(dāng)文明中學(xué)生，給比我們小的弟弟妹妹們當(dāng)好榜樣，為建設(shè)文明社會貢獻(xiàn)自己的一份力量！謝謝大家！

中學(xué)生演講稿篇5

我是來自高一七班班的王蔚，今天很高興有機(jī)會站在這里表達(dá)我的一個心愿：加入學(xué)生會，成為學(xué)生會的一員。一直以來我心目中的學(xué)生會是學(xué)生自己的組織，是為學(xué)生服務(wù)的團(tuán)體，代表大多數(shù)同學(xué)的利益，傳遞大多數(shù)同學(xué)的心聲，同時也會把學(xué)校的要求傳達(dá)給同學(xué)們，可以說是師生之間的紐帶，更是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同學(xué)之間的一座溝通的.橋梁。

我希望自己能融入到這個團(tuán)體中，這樣就能發(fā)揮自己所長為同學(xué)們服務(wù)；另外也希望通過參加學(xué)生會，在工作實踐中鍛煉自己，借鑒和學(xué)習(xí)別人的長處，來不斷提高自身的素質(zhì)。

我認(rèn)為，成為一名合格對學(xué)生會干部，應(yīng)具備以下的素質(zhì)：

一是責(zé)任感，因為我們是大多數(shù)同學(xué)的代表，所以凡事應(yīng)該多為他們著想，應(yīng)該成為同學(xué)們信賴的人和學(xué)校得力的助手。

二是合作精神，學(xué)生會是一個集體，大家團(tuán)結(jié)合作，互相信任，才能把工作做好。有句話說得好獨木難成林，眾人拾柴火焰高。

三是要有積極的態(tài)度，工作的熱情，不能心血來潮，三分鐘熱情，應(yīng)當(dāng)有始有終，把承當(dāng)?shù)墓ぷ髯龊谩?/p>

我是一名活潑開朗又不失沉穩(wěn)的女孩，我覺得自己具備上面提到的素質(zhì)，做事情有責(zé)任感，善于溝通，有合作精神。從一年級開始，我擔(dān)任過中隊委員、班長、學(xué)習(xí)委員、課代表等各種職務(wù)。這些經(jīng)歷幫助我積累了豐富的工作經(jīng)驗，我相信自己有能力把學(xué)生會的工作做好。

假如我成為學(xué)生會成員，我會從身邊做起，注意自己的一言一行，提高自身素質(zhì)。做到學(xué)習(xí)、工作雙管齊下，兩不耽誤，在班級中起好帶頭作用。

假如我成為學(xué)生會成員，我會和其他人共同努力，協(xié)調(diào)好教師、學(xué)校和同學(xué)們之間的關(guān)系，組織好各項活動，豐富同學(xué)們的校園文化生活生活。

我希望評委們把信任的一票投給我，我會用出色的表現(xiàn)證明你們今天的選擇是正確的。

中學(xué)生演講稿篇6尊敬的老師，親愛的同學(xué)們，大家上午好！

是誰把我們帶到這個多彩的世界？------是我們的爸爸媽媽！

當(dāng)我們遇到困難，能傾注一切來幫助我們的人，是父母。

當(dāng)我們受到委屈，能耐心聽我們傾述的人，是父母。

當(dāng)我們犯錯誤時，能毫不猶豫地原諒我們的人，也是父母。

當(dāng)我們?nèi)〉贸晒?，衷心為我們慶祝，與我們分享喜悅的，還是父母。

還記得當(dāng)我們從只會在襁褓中哇哇啼哭，到喃喃學(xué)語叫出第一聲爸爸媽媽，是父母教會我們說話;當(dāng)我們踩著小腳丫跌跌撞撞地走在地板上,是父母教會我們走路；當(dāng)我們興奮地拿著筆寫下自己歪歪扭扭的名字，是父母教會我們寫字……也許我們從沒注意到在這無數(shù)次的.成長中，在這漫長的人生道路上父母付出了多少心血，傾注了多少愛與希望！

還記得我們第一次去爬山，熱情高漲、信心十足，結(jié)果爬到半山腰，就有了放棄的念頭，這時候，父母鼓勵我們“堅持就是勝利！”并且一直向上攀登，父母的一言一行，給了我們信心，是啊，我們要做勝利者，于是再苦再累，也堅持爬到了山頂，山頂?shù)拿谰靶臅缟疋?，巨大的成就感油然而生，是父母教會我們堅持?/p>

當(dāng)我們背著書包去上學(xué)，父母總是交代好幾遍：上學(xué)要聽老師的話，不要和同學(xué)發(fā)生矛盾，不能拿別人的東西，做人要友愛、誠實、堅強(qiáng)，也要有禮貌。他們想讓我們懂得更多，明白更多。他們像蠟燭一樣不斷燃燒自己，心甘情愿為我們付出，他們用心血鋪就我們成長的路，幫助我們走向社會，走向未來，是父母，教會我們做人！

父母，給了我們生命，是我們的啟蒙老師，是培育我們茁壯成長的辛勤園丁，更是我們堅強(qiáng)生活的天使……讓我們懷著一顆感恩的心對待父母，健康成長，成為建設(shè)祖國的有用之才，這樣才能無愧于父母!

我的演講完畢，謝謝大家。

玫瑰感恩陽光，因為陽光給了它溫暖，于是玫瑰嬌艷欲滴；珍珠感恩河蚌，因為河蚌給了它光彩，于是珍珠熠熠生輝；我們感恩校園，因為校園給了我們優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境，于是我們舒適愉快地成長。

該用什么詞來形容我們的校園呢？窗明幾凈、干凈整潔、溫馨舒適、美觀大方，種種的形容詞加在我們美麗的校園上都不過分。然而在一切美好的背后，總有些不和諧的“音符”，悄悄奏響在我們身后。

是學(xué)校櫥窗蒙上了些灰，是哪班的包干區(qū)出現(xiàn)了小紙屑，是樓梯的轉(zhuǎn)角處沾上了口香糖痕跡……

其實，當(dāng)你擦