小學(xué)生讀書心得體會(huì)14篇

第小學(xué)生讀書心得體會(huì)14篇

小學(xué)生讀書心得體會(huì)篇1

梭羅身體力行地告訴我們，生活還能以一種更為淳樸簡單的方式進(jìn)行，而不僅僅是在狹窄的空間里，像螞蟻一樣不停地忙碌。梭羅是具有法國血統(tǒng)的美國人，他的一生就像是一部短小的詩篇，只活了45歲，但夠華美，又何必在乎長短。他喜歡自然，崇尚的是自由自在無拘無束的生活。但他的一生都沒有離開過他的家鄉(xiāng)，馬薩諸塞州的康科德及其附近的山水。在他的心里，他的家鄉(xiāng)就包含了整個(gè)世界，他把家鄉(xiāng)放在心里，就好像把世界也裝在了心中。別人選擇各種交通工具到達(dá)目的地，而他則用腳步丈量每一寸土地。別人花大量的時(shí)間在路上，然后追逐短暫的風(fēng)景，而他的風(fēng)景就在路上，他可以不緊不慢地往前趕，沒有任何的牽絆束縛，這樣，靈魂才能跟上腳步。

一般而言，人們不習(xí)慣在一個(gè)地方作太久的停留，人們普遍相信的'真理是：風(fēng)景在別處。而當(dāng)我們在外面漂泊久了的時(shí)候，便開始懷念那個(gè)曾是我們想拼命逃離的地方。我們開始懷念那里的一切，炊煙，犬吠，鄉(xiāng)音，童謠。而梭羅愛他出生的這片土地，這里的山，這里的水，在他的眼中都是那樣的可愛，他相信這里就是他身體的棲息之所，也是靈魂安居的天堂。

有些書適合無聊的時(shí)候讀，有些書適合睡覺前讀，有些書適合每個(gè)感興趣的人讀，但《瓦爾登湖》卻并非如此，壞的書各有各的不好，而好書卻大致相同。當(dāng)你懷著功利的目的想從書中找對你有幫助的東西，當(dāng)你只是為打發(fā)無聊時(shí)光而漫不經(jīng)心的翻閱，當(dāng)你把它們當(dāng)作難題一樣刻苦鉆研，你既得不到樂趣，也無法與作者產(chǎn)生心靈的共鳴。

每一本好書都是圣經(jīng)，值得我們以最虔誠的姿態(tài)去閱讀。小學(xué)生讀書心得體會(huì)篇2

走進(jìn)這里，放下一切行囊，帶上一顆質(zhì)樸純真的心，看遍萬物生長，日月滄桑。

與其說《昆蟲記》是科學(xué)界的語言瑰寶，不如說它是文學(xué)界里的一朵奇葩。與其他科學(xué)書籍不同，《昆蟲記》并不像學(xué)術(shù)論著一般枯燥乏味，全書行美優(yōu)美，猶以擬人手法見長，堪稱一部出色的文學(xué)作品。舉一例子，法布爾對綠色蟈蟈如此贊美：“全身呈淺綠色，另有兩條白色絲帶綴在身體兩側(cè)；它的身材得天獨(dú)厚，修長勻稱，大大的雙翼薄似輕紗，是蚱蜢類昆蟲最優(yōu)雅的。”栩栩如生的描寫，使綠色蟈蟈這一形象躍然紙上，恍惚間，我仿佛看見一位青衣女子向我款款走來。法布爾更是這樣描寫叢林音樂會(huì)：“角鵠表演著憂傷的獨(dú)唱，鈴蟾用鐘聲演奏著奏鳴曲，意大利蟋蟀彈撥著小提琴的琴弦，綠蟈蟈兒仿佛在敲擊著一個(gè)小小的.三角鐵?！痹谒墓P下，動(dòng)物們儼然成為了音樂家，動(dòng)人的樂音從字里行間飄出，縈繞在我的耳畔，我沉醉于其中，久久不能自拔。

而《昆蟲記》吸引我的不僅只有妙趣橫生的語言，還有法布爾對生命真摯的熱愛和極高的敬佩?？梢哉f，這部作品的感性基調(diào)以及動(dòng)力，就是對生命的敬畏和關(guān)愛，一種對生存的清醒認(rèn)識(shí)；一種對生活的深厚感情。法布爾熱愛生命，所以他贊美胡蜂蜂房的精美，欽佩螳螂筑巢的智慧。法布爾尊重生命，所以才為蟬正名，指責(zé)螞蟻的貪婪法布爾珍愛生命，所以他能從蟋蟀的琴音中感受到生命的悸動(dòng)，廢寢忘食，日復(fù)一日，年復(fù)一年，只為親眼目者小蟲兒擁抱這個(gè)世界的第一刻。

這是昆蟲世界里的詩和遠(yuǎn)方，法布爾用他那樸實(shí)無華的語言歌頌了生命的美好，以昆蟲為琴弦撥響了人類認(rèn)知世界的新音。

走進(jìn)這里，懷揣一顆崇高生命的心靈，與蟲為友，傾聽大自然的呼吸。小學(xué)生讀書心得體會(huì)篇3

今天，我們學(xué)習(xí)了《姥姥的剪紙》這一課。課文中有一句話是：“熟能生巧，總剪，手都有準(zhǔn)頭了！”我覺得這句話很有道理，切合實(shí)際。

從我剛有qq時(shí)，經(jīng)常跟同學(xué)聊天，因?yàn)橛胕pad所以可以不用拼音，但是以后查些東西的時(shí)候總是要用電腦，不會(huì)打字也不行，所以自從那段時(shí)間，我就上qq一直用筆記本，直到現(xiàn)在我的打字技術(shù)有了明顯的提高。而且不看字也行。就是會(huì)把鼠標(biāo)按跑！

這跟姥姥剪紙是一樣的.。我總是打字，手都有準(zhǔn)頭，哪個(gè)字母在哪。所有的事，只要你多做，總是會(huì)熟能生巧的！小學(xué)生讀書心得體會(huì)篇4

我是一個(gè)很愛讀書的人，自從我上了五年級后，在語文老師生動(dòng)，形象的電教教學(xué)下，我對語文的閱讀就更加有興趣了，平常沒事手里面就拿著一本書來看，總覺得在書的海洋里遨游是一件很快樂的事。

上個(gè)星期，我讀完《狼牙山五壯士》，心里久久不能平靜，想了很多很多。五位抗日英雄為了完成阻擊敵人，掩護(hù)人民群眾和連隊(duì)轉(zhuǎn)移的光榮而艱巨的任務(wù)。在彈盡糧絕，就要被敵人俘虜時(shí)，毅然跳崖，以身殉國，譜寫了一曲驚天地泣鬼神的英雄樂章。深受感動(dòng)。讓我懂得了在學(xué)習(xí)上遇到的困難與他們相比算得了什么再說正是因?yàn)闊o數(shù)革命先烈拋頭顱，灑熱血，前仆后繼，才換來了我們今天的幸福生活。如果今天我在學(xué)習(xí)上遇到一點(diǎn)困難就打退堂鼓，那明天怎么去為祖國做貢獻(xiàn)呢我又怎么能對得起先烈們的英靈呢我羞愧萬分，不斷地責(zé)備自己。我們作為新中國的少先隊(duì)員應(yīng)該以先烈們的.精神為動(dòng)力，勤奮學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，掌握科學(xué)文化知識(shí)，練就過硬的本領(lǐng)，做跨世紀(jì)的接班人。

人生快事，莫如讀書。它能讓我們知天地、曉人生。它能讓我們陶冶性情，不以物喜，不以物悲，把心思投入進(jìn)去，身臨其境。今天我們學(xué)習(xí)了《圓明園的毀滅》這篇課文后，我非常氣憤，回到家的當(dāng)夜，我又在網(wǎng)上查閱了更多有關(guān)圓明園的資料，我知道了圓明園是一座舉世聞名的皇家林園。它由圓明園，長春園和萬春園組成，園內(nèi)不僅有民族建筑還有西洋景觀。可是就在18年月日，英法聯(lián)軍侵入北京，把院內(nèi)能拿走的東西統(tǒng)統(tǒng)掠走，實(shí)在拿不走的就任意破壞，更可惡的是那些侵略者們竟然放火燒掉了圓明園，大火連燒三天三夜，我國這樣一座雄偉的皇家園林就這樣化成了一片灰燼。我認(rèn)為造成這場悲劇的主要原因是因?yàn)楫?dāng)時(shí)清政府的腐朽無能，據(jù)我查資料所知，當(dāng)時(shí)的貪官污吏不顧老百姓的疾苦，整天花天酒地，棄國家和人民的利益而不顧，造成我國當(dāng)時(shí)的王朝經(jīng)濟(jì)落后，腐朽無能。

雖然我們的祖國已經(jīng)強(qiáng)大起來了，但祖國的屈辱我們?nèi)砸斡浽谛?，要努力學(xué)習(xí)，長大以后為我們的祖國做出更大的貢獻(xiàn)，讓祖國更加強(qiáng)大！

同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來，我們要倡導(dǎo)并支持讀書，讀萬卷書猶如行萬里路。

努力讀書吧，它是知識(shí)的源泉。好讀書的人們，讓我們一起讀好書吧！小學(xué)生讀書心得體會(huì)篇5

世上萬事萬物都是有規(guī)律可尋，在學(xué)習(xí)中要擅長發(fā)覺規(guī)律，利用規(guī)律，不能盲目地亂撞，只要有這樣考試，才能穩(wěn)打穩(wěn)勝。

“勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才”。這是華羅庚的親身體會(huì)，意思是學(xué)貴在勤。自身的缺點(diǎn)并不行怕，可怕的是缺少勤奮的精神，學(xué)生們要勤，就要忌“懶”，忌“惰”。偷懶是人的本性之一，稍不留神就會(huì)表達(dá)出來。所以同學(xué)們要時(shí)刻提示自己“成事在勤，謀事忌惰”。

假如做一件事不經(jīng)過思索就去做，那確定是鹵莽的`，也是回撞墻的。除非你是幸運(yùn)的。但幸運(yùn)并不是時(shí)時(shí)間顧的，所以，最保險(xiǎn)的方法是三思而后行。這說明學(xué)貴在思。

學(xué)習(xí)過程是由打算、預(yù)習(xí)、聽課、作業(yè)、總結(jié)等各個(gè)環(huán)節(jié)構(gòu)成的循環(huán)過程。課堂聽講對學(xué)生學(xué)習(xí)有非同尋常的重要性。課堂聽講效率的凹凸，干脆影響學(xué)生學(xué)習(xí)成果的優(yōu)差。聽講時(shí)要抓重點(diǎn)，留意教師反復(fù)強(qiáng)調(diào)的局部。

而當(dāng)復(fù)習(xí)時(shí)，內(nèi)容多，時(shí)間緊，各科目齊頭并進(jìn)，做到心中有數(shù)，節(jié)奏有最，提高復(fù)習(xí)備考的實(shí)效。

假設(shè)你的成果一跌再跌，那么就必需反省一下自己最近學(xué)習(xí)看法是否有問題，學(xué)習(xí)方案是否有缺乏，是否有重要的學(xué)問點(diǎn)沒有駕馭。

我們要堅(jiān)信自己是一只高飛的鷹。小學(xué)生讀書心得體會(huì)篇6

書是人類進(jìn)步的階梯，終身的伴侶，最真誠的摯友，我和老公都是喜愛讀書看報(bào)的人，讀書看報(bào)成了我們生命中不行缺少的須要，在做了媽媽后，我更有了一種領(lǐng)悟：作為家長，盡自己的力氣給孩子一個(gè)歡樂的童年，不給孩子過多的壓力。我覺得把學(xué)習(xí)變成輕松的事，孩子的學(xué)習(xí)就可以變得輕松開心!

通過讀書會(huì)讓你明白促使孩子一生受用的品行教化都在日常生活里，隨機(jī)教化很重要，從女兒懂事以來，除了多帶她出去游玩開闊見識(shí)外，我們帶她去得最多的地方就是南海購書中心，我們送給她最多的禮物就是圖書，因?yàn)槲覀兠靼子H子閱讀，是一種能給孩子帶來無限樂趣的活動(dòng)，同時(shí)，也是他們獲得學(xué)問、開闊視野的一種學(xué)習(xí)方法。在幼兒期起先，我在為女兒讀書時(shí)，我會(huì)留意讀書的語調(diào)，留意富有感情地朗讀，對書中的主要角色采納不同的聲音，有時(shí)和孩子一起分角色朗讀，激發(fā)孩子的閱讀愛好?，F(xiàn)在，我會(huì)留意調(diào)動(dòng)閱讀的互動(dòng)性。

在閱讀課外書的過程中，我們經(jīng)常被女兒的`提問打斷，這時(shí)我們會(huì)停下來耐性地回答孩子的問題，或反問女兒一些簡潔的問題，啟發(fā)她主動(dòng)思索，引導(dǎo)她說出自己的想法。

這是特別重要的溝通機(jī)會(huì)，與孩子一起共讀的目的不僅是共享歡樂，同時(shí)也要共享困惑。我們對于孩子不懂的地方我們會(huì)談?wù)勛约旱睦斫?，或和孩子一起查資料，家長和孩子都在閱讀中增長了學(xué)問，訓(xùn)練了思維實(shí)力。每當(dāng)看到一篇好的文章，我會(huì)叫女兒做好讀書筆記，寫讀書筆記是親子閱讀的后續(xù)工作，是一種重要的寫作訓(xùn)練方法。我們會(huì)在閱讀后要求孩子摘抄書中的美詞佳句，積累詞匯，隨著閱讀次數(shù)的增加，孩子積累駕馭的好詞好句就更多了，能為以后的寫作文打下良好的基礎(chǔ)。

以后我們會(huì)不斷改進(jìn)親子讀書的方式方法，進(jìn)一步激發(fā)孩子讀書、求索和創(chuàng)建的熱忱，使孩子與書為友，與書為伴，讓孩子多讀書，多讀好書，養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣，在讀書中健康歡樂地成長。愿每一個(gè)家庭的孩子都在書的海洋里披荊斬棘，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航!小學(xué)生讀書心得體會(huì)篇7

你好！在寒假期間，我看了一本書，名叫《假如給我三天光明》。

書里寫的是主人公海倫·凱勒在失去聽力和視力后如何走出黑暗與孤寂，憑著自己驚人的毅力，在莎老師的幫助下，以優(yōu)等的成績完成了哈佛大學(xué)四年的學(xué)習(xí)，成為人類歷第一位獲得文學(xué)學(xué)士的盲聾人的故事！

書中的主人公海倫·凱勒只擁有過19個(gè)月的光明和聲音。當(dāng)我看到一場惡夢般的高燒把她的視力和聽力給剝奪時(shí)，我不禁為她感到深深的悲傷。我真怕她從此永遠(yuǎn)不能從沒有了聽力和視力的驚恐和悲涼中走出來?？僧?dāng)我看到她能根據(jù)自己的思考來做一些簡單的動(dòng)作時(shí)，我又對她的未來充滿了希望。當(dāng)看到她在莎老師的幫助下學(xué)會(huì)了說話，并且考上了世界上最有名的學(xué)?！鸫髮W(xué)，完成了學(xué)業(yè)時(shí)，我又不禁為她感到了自豪和驕傲。其中，最讓我感動(dòng)的是海倫·凱勒小時(shí)候?qū)W說話的故事了。雖然海倫·凱勒看不到人的'口形，但是聽到別人的發(fā)音，可想而知她要學(xué)習(xí)開口說話簡直是一件不可能完成的事情?？墒撬龖{借著自己頑強(qiáng)的毅力，一次又一次地練習(xí)，再加上老師的細(xì)心教導(dǎo)，海倫·凱勒終于說出了斷斷續(xù)續(xù)的一句話“天氣很暖和”。這可真是一個(gè)奇跡啊!

看完了這本書，我覺得海倫·凱勒面對如此巨大的困難，也能毫不退縮。想想自己比起海倫·凱勒來說真是太幸運(yùn)了。我有著健全的身體，良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，優(yōu)秀的老師，可是我還不知道要珍惜，遇上一些小小的困難就要退縮。相比之下，我真是太不應(yīng)該了。從今天開始，我一定要以海倫·凱勒為榜樣，努力學(xué)習(xí)，遇到困難決不退縮，堅(jiān)持不懈。今天我推薦這本書給你，希望你也有所收獲。小學(xué)生讀書心得體會(huì)篇8

你好，最近我讀了一本書，高爾基自傳體小說三部曲中的第一部《童年》?！锻辍分v述的是孤獨(dú)男孩阿廖沙的成長故事，高爾基借阿廖沙這個(gè)人物來描述自己的童年，給我留下深刻的印象。

《童年》的主人公小阿廖沙在父親去世后，隨母親到外祖父家生活。外祖父家是一個(gè)充滿仇恨、籠罩著濃厚小市民習(xí)氣、令人窒息的家庭。外祖父自私冷酷，脾氣暴躁，又不太喜歡他，兩個(gè)舅舅更是討厭和總是欺負(fù)他，他們甚至為了爭奪財(cái)產(chǎn)，與外祖父掀起一場又一場激烈的斗爭。只有勤勞、善良、堅(jiān)強(qiáng)的外祖母最疼愛他，給他講好聽的'神話故事，潛移默化地教他做一個(gè)積極、樂觀、不向丑惡勢力屈服的人。

阿廖沙的童年是黑暗的，他在這樣的環(huán)境中生活得十分小心！有一次，他不小心把白色的桌布放進(jìn)了五顏六色的染料桶里，外祖父知道后十分生氣，就用浸泡過的柳條抽打他，身上留下了一條條深深的血條，還“甩”了幾句臟話給小阿廖沙。他的母親無法接受這樣惡劣的環(huán)境，丟下小阿廖沙獨(dú)自離開了。后來，外祖父家業(yè)衰落，在他11歲時(shí)，隨著母親的去世，小阿廖沙成了地地道道的孤兒，不得不走上了自食其力的悲慘生活！

童年是快樂的，童年也是無憂無慮的！然而偉大作家高爾基的童年卻是悲慘的！他自幼喪父，母親帶著他到外祖父家里生活。外祖父的家庭中充滿著仇恨，家庭成員之間你爭我斗，一片混亂。高爾基吃盡苦頭，在這樣貪婪、惡劣的環(huán)境下，他卻堅(jiān)強(qiáng)地走了過來。這實(shí)在令我無比佩服！

不管是高爾基還是阿廖沙，相比我們現(xiàn)在的童年生活有著天壤之別，我覺得我們是幸福和溫暖的，是燦爛和多彩的！有父母的疼愛，有老師的關(guān)心，還有同學(xué)們的互相幫助。每天開心地上學(xué)，回家又有大魚大肉伺候著，學(xué)習(xí)進(jìn)步了還能收到心儀已久的玩具陪伴著玩耍，這樣的生活在高爾基那個(gè)年代是奢侈的，做夢也不可能實(shí)現(xiàn)的。但是我們卻不知足，甚至奢求更多。

讀了《童年》之后，我想：我們不能“身在福中不知福”，我們在這樣良好的環(huán)境下，過著這樣美好的生活，要珍惜父母與國家給予的一切，要學(xué)會(huì)珍惜生活，熱愛生活，做一個(gè)善良、樂觀、富有同情心的人！小光，你說呢？小學(xué)生讀書心得體會(huì)篇9

“狼群已成為歷史，草原已成為回憶，游牧文明徹底終結(jié)”，看到這我便覺一陣心寒。

《狼圖騰》為我們展現(xiàn)了我們平時(shí)所不知道的狼群，他們智慧，威猛、勇敢，令人嘆之，將它作為人類的守護(hù)神都一點(diǎn)不會(huì)違和。跟著書頁的翻動(dòng)，狼的故事，我對自己之前對狼的認(rèn)識(shí)條上了大叉。平時(shí)的我們僅是知曉狼是兇惡的，卻沒有想過本質(zhì)，大自然是需要食物網(wǎng)的，狼吃羊給我們狼的兇猛，卻忘了這就如同人吃豬肉一般。他們是高智慧的存在。一只連母親都未見過一面的小狼，可以為自己挖洞安家。它們是威猛的，在發(fā)起群狼攻擊時(shí)，一歲的小狼也同樣可以“參軍”，它們用勇氣更有氣勢。它們的存在，甚至令人都為自己的.弱小而慚愧。

這本書的最后，“20__年春，巴圖和嘎斯邁從額侖草原給陳陣打電話”，一個(gè)惡報(bào)的傳來，我心中一震?！皫滋旌螅巴馔蝗或v起沖天的沙塵黃龍，遮天蔽日”。這個(gè)厄運(yùn)的來至，清晰地告訴我，那些令人贊嘆，崇敬的狼群已徑永遠(yuǎn)地消失了，那片綠色無邊無際的大草原也徹底消失了，它們將只是曾經(jīng)的歷史了!我心沉了下去。人類，你們破壞自然生態(tài)還不多么?滅絕動(dòng)物的教育還不夠么?再常見的狼群，總有一天也會(huì)被人類親手全部殲滅，武器上將沾上自然生靈的鮮血，只為了自己的領(lǐng)域可以擴(kuò)大!那片草原將被蓋上與自然不配的房屋，原本的主人——狼群所守護(hù)的這片草原被毀滅，這就是你們所想要的結(jié)果嗎?

人類啊，你們什么時(shí)候可以放下手中的武器，體驗(yàn)一番草原風(fēng)情!我隨著主人公的腳步，走遍大自然，喜歡上了被誤解為兇惡的狼群，它們卻被你們趕出了自然，甚至是這個(gè)世界!自然的生靈就是如此值得推毀的嗎?最后一頁，我們佛“回”到了我曾“待”過的草原，黃沙覆蓋，綠意只有星星點(diǎn)點(diǎn)，人們蓋起了居住區(qū)，羊牛安逸地吃著草——多么令人心痛的結(jié)局。不僅為此感到可悲，可憐的人類，當(dāng)你們放不下那把武器時(shí)，將會(huì)被大自然制裁的。小學(xué)生讀書心得體會(huì)篇10

西游記是吳承恩的作品。他是四大名著之一，它不僅是一本書，還是一部電視劇，這是眾所周知的。它主要描寫是唐僧五人去西天取經(jīng)的故事。這里邊的五個(gè)人分別是唐僧﹑孫悟空﹑沙僧﹑豬八戒﹑白龍馬。在取經(jīng)中，其中的主角應(yīng)是孫悟空，因?yàn)樗笛ПＷo(hù)唐僧，沙僧則負(fù)責(zé)挑行李;白龍馬負(fù)責(zé)駝唐僧，豬八戒負(fù)責(zé)牽馬。有人說是師徒四人，說白龍馬不是人，其實(shí)并非如此，如果說白龍馬不是人那豬八戒就是豬，孫悟空就是猴子了，唯獨(dú)只有唐僧和沙僧是人，那不就是師徒二人了嗎?所以我們不可以說是師徒四人。

孫悟空乃天生石猴，因此生性很野，所以才有了孫悟空大鬧天空這一段。在西游記中，孫悟空一路斬妖除魔，其中最著名的就是三打白骨精，那白骨精第一次變成一個(gè)女孩，被孫悟空火眼金睛識(shí)破，把它打了一下，白骨精化作一陣青煙而去，留下一個(gè)尸體，唐僧責(zé)怪他錯(cuò)殺好人，但念在他是初次放過了他。

第二次白骨精變成前一個(gè)女孩的母親，又被孫悟空識(shí)破，然后被他打了一下，白骨精又遛，這下唐僧生氣了，要將孫悟空逐去，但被沙僧和豬八戒求情饒了他。第三次白骨精又變成女孩的父親，還有一座房子，孫悟空知道是妖精，舉棒要打，被唐僧叫住，最終唐僧被白骨精抓走。孫悟空最后又將救出。

這里面最受歡迎的是孫悟空，最不受歡迎的`是唐僧。西游記中唐僧每次都要救出，困難重重中，但總有解決的辦法，有的人面對困難，則會(huì)勇于面對，就像西游記中的孫悟空，雖然一開使頑固，但最后還是被感化了。相反有的人面對困難就會(huì)退縮，就像西游記中的豬八戒，唐僧一被捉豬八戒就會(huì)分行李回高老莊。唐僧之所以會(huì)取經(jīng)成功，是因?yàn)樗麄冇袌?jiān)持不懈、團(tuán)結(jié)的精神，雖說豬八戒有點(diǎn)貪色，但也起到一點(diǎn)作用，所以《西游記》這部書﹙或電視劇﹚不愧為四大名著之一。小學(xué)生讀書心得體會(huì)篇11

今日，我看了一本調(diào)皮包馬小跳的《天真媽媽》，翻開第一頁，被五彩繽紛的圖畫吸引住了，翻開其次頁，我被豐富的細(xì)節(jié)吸引住了，這讓我贊嘆不已，這是楊紅嬰的書，讓我們來看看吧!

馬小跳的媽媽原名叫丁心，可是馬小跳的爸爸馬天笑從不叫她丁心，只叫她珍寶兒，有父必有其子，所以馬小跳才叫他媽媽叫珍寶兒媽媽。馬小跳有一個(gè)錯(cuò)誤，一萬個(gè)，可是他誠懇，關(guān)懷別人，有一次，馬小跳要他媽媽買高跟鞋，結(jié)果他媽媽腳扭傷了，就在珍寶兒媽媽后面貼了一張紙，上面寫著：請幫幫我媽媽，感謝!

這本書讓我知道了一個(gè)孩子不肯定要學(xué)習(xí)好，可是肯定要誠懇。不肯定要長得很美麗，可是肯定要和善。他不必文雅，可是肯定要幽默、英勇。他的父母親也不必是嚴(yán)格的，可是肯定要有一顆童心，這樣才擁有一個(gè)真正的孩子。

《森林報(bào)》是一本書，不是一份報(bào)紙。共有12期，每月一期。把森林里的動(dòng)物和植物按季節(jié)的變化描寫出來，發(fā)生的故事通過比方、擬人的手法，生動(dòng)形象地描述出來，篇幅簡短，內(nèi)容生動(dòng)好玩，讓人讀了意猶未盡，總想知道下個(gè)月，會(huì)發(fā)覺什么呢?

讀完《森林報(bào)》，讓我對森林的萬物都布滿了奇怪，從前對自己身邊的一草一木并不是很關(guān)懷，總是以為那是自然規(guī)律，自從這學(xué)習(xí)了這本書，我突然對每個(gè)生命都敬重起來，對地上萬事萬物都會(huì)關(guān)注了起來，有時(shí)我甚至?xí)ㄟ^一個(gè)星期的觀看，來對比一些小植物的成長變化，總會(huì)欣喜的發(fā)覺好多我們書本上都不肯定有的'內(nèi)容。我認(rèn)為任何動(dòng)植都有自己的語言的，它們會(huì)用我們?nèi)祟惵牪欢恼Z言溝通，唱歌。我也學(xué)會(huì)了敬重生命，我眼中的樹、花、草一切都有生命。今后遇到花，我會(huì)優(yōu)雅地贊美它的漂亮，遇到小兔子，我會(huì)帶著它去找胡蘿卜......

讓我們一起走時(shí)這四季的五彩繽紛的世界，認(rèn)真傾聽萬物的奇妙故事吧!小學(xué)生讀書心得體會(huì)篇12

我讀了許許多多的書，其中讓我印象最深的是《最后一頭戰(zhàn)象》這本書，這本書讓我深刻地感受大象的無言靈性，更讓我感受到了動(dòng)物身上也有著人類一樣的感情。

這本書記述了在1943年西雙版納邊陲重鎮(zhèn)打洛村落在江畔和日寇的戰(zhàn)爭中倖存下來的一頭大象——嗄羧。嗄羧它自知生命大限以至，便四處尋找它在戰(zhàn)爭中批過的象鞍，找到后來到了昔日埋葬自己戰(zhàn)友們的“百象?！迸?，挖了一個(gè)坑洞，準(zhǔn)備同戰(zhàn)友們埋在一起。

讓我印象最深刻的是，當(dāng)嗄羧要的消息像長了翅膀似的傳遍全寨，全寨男女老少都到打谷場為嗄羧送行……許多人泣不成聲、忙著為嗄羧系潔白紗巾、四腳綁黑布。由此可以看出全村寨的人們對嗄羧有著難以割捨的感情，大家懷著萬分沉痛的心情和嗄羧一一告別。畢竟嗄羧在抗日戰(zhàn)爭中立下赫赫戰(zhàn)功，而且和大家共度了26個(gè)春夏秋冬風(fēng)霜雨雪，對于嗄羧的死，村寨的.人都非常難過、悲傷。讀完《最后一頭戰(zhàn)象》后，讓我感到嗄羧是一頭重情重義的、有靈性的大象。

看完《最后一頭戰(zhàn)象》后，滿腦子都是最后一頭大象的高大形象，同時(shí)也想到了生活當(dāng)中許多動(dòng)物都像這頭大象一樣充滿了靈氣，充滿了忠誠，充滿了感情……小動(dòng)物們是多么的可愛，多么的忠誠，比如小狗忠誠地幫主人看家、小鳥辛勤地幫農(nóng)民伯伯捉害蟲，牛兒默默地耕地……可是人類一直不愛護(hù)它們，有的甚至還想把它們趕盡殺絕，任意的捕殺?，F(xiàn)在我唿吁：大家行動(dòng)起來吧，愛護(hù)生靈，保護(hù)動(dòng)物，保護(hù)生態(tài)平衡，堅(jiān)決同破壞生態(tài)平衡的壞人作斗爭。小學(xué)生讀書心得體會(huì)篇13

如我是一棵小樹，那么書就是絢爛的陽光，它照射著我，讓我歡樂地成長；假如我是一條小魚，那么書就是清清的溪流，它滋潤著我，讓我歡樂的成長；假如我是一只小鳥，那么書就是碧藍(lán)的天空，它支撐著我，讓我歡樂的成長！

從小，我就很喜愛看書。記得還在幼兒園時(shí)，我便早早地學(xué)起了a、o、e。為什么？只是為了能早點(diǎn)捧起我心愛的書本，在書的世界中飛翔。那時(shí)，書就像一個(gè)繽紛世界，讓我流連忘返。在書中，我和小鳥一起飛上藍(lán)天，和小精靈一起（唱歌）跳舞，和蝴蝶們一起玩捉迷藏隨著時(shí)間的消逝，我一每天地長大，一本本書更是成了我的好伙伴：我捧起了童話（故事），捧起了科幻小說，捧起了（百科）全書，捧起了世界名著。我經(jīng)常悄悄地坐在書桌旁，時(shí)而深思，時(shí)而幻想，時(shí)而歡樂，時(shí)而悲傷。在《水滸傳》里，我結(jié)識(shí)了忠義寬容的宋江；在《（三國）演義》里，我熟悉了足智多謀的諸葛亮；在《魯濱遜漂流記》里，我懂得了遇事要頑強(qiáng)；在《鋼鐵是怎樣煉成的》里，我吸取了戰(zhàn)勝困難的`力氣！讀《中華國寶》和《中華國恨》，讓我知道了中華民族曾經(jīng)有過的輝煌（歷史），也讓我知道了中華民族曾經(jīng)患病的屈辱！更讓我在心中立下了和周恩來總理一樣的志愿為中華之崛起而讀書！努力讀書，振興中華！書是無窮的寶藏，為我增加了豐富的學(xué)問；書是歡樂的天堂，讓我遺忘了全部的悲傷。書如同冬日里的陽光，帶給我春的暖和；書又似沙漠里的綠洲，賜予我新的盼望！就這樣，書陪伴我度過了一年又一年，我在書香中慢慢成長！花朵離不開陽光的呵護(hù)，草兒離不開雨露的滋潤，作為一名學(xué)校生，我更離不開書的滋養(yǎng)。今日，我已成長為一名四班級的學(xué)校生，這與我每天讀書是分不開的：由于讀書我把握了很多學(xué)問，老師都對我豎起了大拇指，還由于讀書，我學(xué)會(huì)了做人，成了老師和同學(xué)們都寵愛的同學(xué)。

今日，我照舊堅(jiān)決不移的做著一件事：讀書！我讀書，帶著我的幻想去讀書，帶著我的追求去讀書，讓我們在歡樂的讀書氛圍中（健康）成長！雄鷹要到寬敞的碧空中搏擊風(fēng)雨，魚兒要到無邊無際的海洋里劈波斬浪，我也要到豐富的書籍里去獵取精神食糧，在這海闊天空中歡樂的成長！小學(xué)生讀書心得體會(huì)篇14

讀書的一大樂趣莫過于當(dāng)你當(dāng)你正為一個(gè)問題絞盡腦汁，百思不得其解的時(shí)候，或?qū)δ骋粋€(gè)問題似有所聞的時(shí)候，翻開書一看，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)早已有人對這個(gè)問題做了充分的論述，正好騷到了你的癢處。這種