統(tǒng)編版語文六年級上冊第一次月考（無答案）-2

統(tǒng)編版語文六年級上冊第一次月考（無答案）六年級第一次月考

一、看拼音寫詞語。

cǎihóngfèiténgxuányájūshùwēixiào

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yōuyǎxuāngàoxǐyuègāocháopāndēng

()()()()()

二、查字典，填空。

“匯"字用音序查字法，先查大寫字母_____________，再查音節(jié);用部首查字法，先查部，再查畫，“匯”字在字典中的解釋有：①河流會合在一起②由甲地把款項寄到乙地。③聚會④會聚在一起的東西?！皡R款"的“匯”選第種解釋；“匯報"的“匯”選第種解釋。。

三、選詞填空。

1.悟捂語

()言()住醒()

裁載栽

()樹()衣()重

揭竭歇

()腳()力()開

四、正確讀音我會選。（用“√"標出）

領略（lüèluè）分享（hénɡxiǎnɡ）

演奏（zòucòu）剛勁（jìnjìnɡ）

凝聚（yínínɡ）小巷（ɡǎnɡxiànɡ）

怒號（háohào）清脆（cuìwēi）

五、寫出下列句子主要運用的修辭手法。

1.七八個星天外，兩三點雨山前。()

2.冬將我孕育，春使我開放，夏讓我成長，秋令我昏昏睡去。()

3.小小的花苞圓圓的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盤花扣。()

4.在這境界里，連駿馬和大牛有時候都靜立不動，好像在回味草原的無限樂趣。()

六、按要求完成練習。

1.在爸爸的啟發(fā)下，讓我解決了這道難題。（修改病句）

2.空氣是那么清鮮，天空是那么明朗，使我總想高歌一曲，表示我滿心的愉快。（用加點的詞造句）

3.靜寂的草跟熱鬧起來：歡呼聲，車聲，馬蹄聲，響成一片。（仿寫句子）

安靜的教室喧鬧起來：

4.人生中的問題也是解不完的，不然，豈不太平淡無味了嗎？（改成陳述句）

七、根據(jù)所學知識填空。

1.站在江邊，只見曠野無邊無際，天幕好像與樹相連；江水清清，明月好像來親近人。此景讓我想到了《宿建德江》中的詩句：__，___。

《六月二十七日望湖樓醉書》中“______________________，

”一句描繪了一幅大雨入船圖，“

"一句描繪了一幅水天一色圖。

3.《七律·長征》是___寫的。

4.《狼牙山五壯士》一文是按照接受任務——___——___——___——___的順序記敘的。

5.《開國大典》一文記敘了1949年10月1日在首都舉行開國大典的盛況，表達了中國人民對___誕生的無比自豪，激動的心情，展現(xiàn)了中華人民共和國的締造者們特別是___的領袖風采。

八、品讀課文。

花之歌（節(jié)選）

清早，我同晨風一道將光明歡迎;傍晚，我又與群鳥一起為它送行。

我在原野上，使原野風光更加旖旎;我在清風中，使清風芬芳馥郁。我微睡時，黑夜星空的千萬顆亮晶晶的眼睛對我;我醒來時，白晝的那只碩大無朋的獨眼向我。

1．將選文補充完整。

2．用“”畫出寫花的作用的句子。

3．用“"畫出寫關注花的句子。4．仿照畫線句子的形式，寫句子。

九、課外閱讀。

綻放屬于自己的那朵花

①大山深處，絨花開的時候，她出生了，姣好的面容，粉嘟嘟的，奶奶看著窗外那株高大的絨樹，給她取名絨絨；六歲那年春天生一場大病，因為醫(yī)生誤診，給她服錯藥，讓她成了一個耳聾的孩子。此時，院里的那棵大絨樹，開得如火如荼，而一家人的心卻似在冰窖里一般，美麗的絨樹和花，恍如隔世。

②父親母親嘆著氣，把她的名字換了字——茸茸，父母的心意是，山上的每一棵草都會開花，女兒也是山上的一棵小草，他們期望奇跡出現(xiàn)，上天能（在、再）女兒的兩只耳朵里開出花來，讓她能（在、再）聽到這個美好的世界。

③無聲的世界里，一切都沒有色彩，沒有色彩的生命，活著似乎失去意義。

④她黯然無光的眼眸，言語一天比一天少，父母心疼不已（），卻無力改變命運的方向。有一天，奶奶為了討她歡心，在為新嫁娘剪窗花的時候，悄悄給她留下幾朵，望著鮮紅的窗花，她的眼光亮了，一整天都喜氣洋洋的，她把它們貼在自己的小窗前，望著它們發(fā)呆，望著它們微笑，有一天，她用哥哥用過的舊作業(yè)本，比畫著剪，這個根剪斷了，那個莖剪開了，剪了多少遍又多少遍，她累出一頭一臉的汗水，最終，她歡叫著，跑向下地剛進家門的爸爸媽媽和奶奶，她的快樂像風，鉆入每個人的眼里和心里。大人們商議，奶奶以后不下地干活了，專門在家里教她剪窗花。

⑤從此之后，村里村外，方圓多少里的紅白喜事，需要剪這種那種紙花，都來央求她和奶奶，奶奶年紀越來越大，眼睛花得厲害，剪紙花的活計慢慢地就全落在茸茸的手上。

⑥人們發(fā)現(xiàn)，茸茸雖然只上過一年學，卻聰明得很，不僅會剪花呀草呀，還會照著春聯(lián)剪字“福如東海，壽比南山”，“滿園春光"，“出門見喜”……得到人們的喜愛與認可后，茸茸更熱切地想學習更多的字，爸爸教她，媽媽教她。

⑦她想學更多的字，有一天，她獨自去村里的小學校，找到當年教過她一年的李老師，一步一挪，李老師去哪她跟到哪兒，小茸茸拉住李老師的手，在她的手心里寫，“我想上學"，然后，她還指指自己的心，指指腦袋——李老師猶豫不決，不知如何是好。

⑧正在這時，媽媽找遍村莊找到這里，李老師很為難地給媽媽解釋，媽媽也為女兒倔強的念頭無奈，她跟女兒一起請求李老師：“讓她來旁聽吧，學多少算多少……”就這樣，茸茸成了一名特殊的編外生。她不顧別人的嘲笑和小伙伴的捉弄，她只管盡力而為地學，聽不到怎么學??？她看老師的嘴唇，再摸摸自己的嘴唇，她的經(jīng)驗全來自六歲之前的言語經(jīng)驗。

⑨外出求學的哥哥，從大山外面給她帶回一本漂亮的《剪紙大全》，哥哥告訴她這是一項“民間藝術"。利用假期，哥哥還生吞活剝（）地教會她一句英文詩，翻譯過來是24個字，哥哥臨走的前一晚，她全部把它們剪了出來——“不要因為難過，就忘了散發(fā)芳香。在哪里存在，就在哪里綻放?！?/p>

⑩哥哥被她的“剪字"震驚了，這些字構成一幅美麗的圖畫——兩只“耳”朵上開出無數(shù)的花兒！

仔細端詳，每一個字的每一筆里都開出花來，每一個字都是一朵花，連在一起，正是她的名字，名字中的兩個“耳"字更是開出許多花來。哥哥把它們一并拍下來，放在博客里，立即引來眾多關注。她和她開花的字、開出花朵的耳朵，躥紅網(wǎng)絡。有一所民辦特殊教育學校找到她，免費讓她入學，她于是讀了這所民辦學校的中學，又讀它的大學，之后，她代表這所民辦學校參加國際民俗表演，一舉奪魁。

當人們驚嘆她綻放的鮮妍時，她微笑著揭開自己成功的秘密：“不要因為難過，就忘了散發(fā)芳香……”

大山深處，她的家門前，那一樹絨花開得如火如荼，白發(fā)的父母在樹下，看著漫山的碧草，他們感嘆，樹有樹的花，草有草的花，茸兒也有她自己的花！

1．劃掉文中括號內(nèi)不恰當?shù)淖郑⒔o加點字注上拼音。

2．第12自然段中省略號省略的內(nèi)容是：_________________。

3．判斷正誤。

父母給“她"改名的原因是因為“絨絨”這個名字不好聽。()

4．“她"的“剪字”令“哥哥"震驚，把文中畫出詳細描述這幅“剪字”內(nèi)容的句子抄寫在橫線上。

同時，你會給這幅“剪字”命名為——《___