小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃

第第頁(yè)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃

一、本班同學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)狀況分析與教材分析

學(xué)情分析

本班同學(xué)29名，在經(jīng)過(guò)了一個(gè)學(xué)期的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)后，基本知識(shí)、技能方面基本上已經(jīng)達(dá)到學(xué)習(xí)的目標(biāo)，對(duì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)有著肯定的愛好，樂(lè)于參與學(xué)習(xí)活動(dòng)中去。特別是一些動(dòng)手操作、需要合作完成的學(xué)習(xí)內(nèi)容都比較感愛好。但是在遇到思索深度較難的問(wèn)題時(shí)，有畏縮心情。在上學(xué)期期末測(cè)試中及格率100%、均分102分、后進(jìn)生轉(zhuǎn)化50%。但是成果不能代表他學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的全部狀況，只有課堂和數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的活動(dòng)中，才能充分的表達(dá)一個(gè)孩子學(xué)習(xí)的真實(shí)狀況。因此對(duì)這些同學(xué)，我應(yīng)當(dāng)關(guān)注的更多的是使已經(jīng)基本形成的愛好再接再厲的保持，并逐步引導(dǎo)的思維的樂(lè)趣、勝利體驗(yàn)所獲得的樂(lè)趣中。

教材分析

本學(xué)期教材內(nèi)容包括下面一些內(nèi)容：生活中的數(shù)、觀測(cè)與測(cè)量、加與減(一)、(二)、(三)認(rèn)識(shí)人民幣，長(zhǎng)方形、正方形、三角形、平行四邊形及圓的直觀認(rèn)識(shí)，簡(jiǎn)約的統(tǒng)計(jì)，數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。

二、本學(xué)期教學(xué)的指導(dǎo)思想

1、重視以同學(xué)的已有閱歷知識(shí)和生活閱歷為基礎(chǔ)，提供同學(xué)熟識(shí)的詳細(xì)情景，以援助同學(xué)理解數(shù)學(xué)知識(shí)。

2、增加聯(lián)系實(shí)際的內(nèi)容，為同學(xué)了解現(xiàn)實(shí)生活中的數(shù)學(xué)，感受數(shù)學(xué)與日常生活的親密聯(lián)系。

3、留意選取富有兒童情趣的學(xué)習(xí)素材和活動(dòng)內(nèi)容，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，獲得愉悅的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)體驗(yàn)。

4、重視引導(dǎo)同學(xué)自主探究，合作溝通的學(xué)習(xí)方式，讓同學(xué)在合作溝通與自主探究的氣氛中學(xué)習(xí)。

5、把握教學(xué)要求，促進(jìn)同學(xué)進(jìn)展適當(dāng)改進(jìn)評(píng)價(jià)同學(xué)的方法，比如建立同學(xué)課堂發(fā)言的“奇思妙語(yǔ)錄”等。

三、教學(xué)措施

1、課前備課需要對(duì)同學(xué)可能提出的問(wèn)題及對(duì)策進(jìn)行充分的預(yù)設(shè)，設(shè)計(jì)當(dāng)堂檢測(cè)作業(yè)時(shí)需要針對(duì)學(xué)習(xí)技能不同的同學(xué)進(jìn)行分層次布置并對(duì)個(gè)別學(xué)困生當(dāng)面輔導(dǎo)。

2、重視課堂基本口算和筆算的訓(xùn)練，培育和逐步提高同學(xué)的計(jì)算技能。

3、結(jié)合教學(xué)詳細(xì)的情境，敏捷運(yùn)用小棒、圖片等教(學(xué))具進(jìn)行直觀教學(xué)。

4、培育同學(xué)良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣，逐步引導(dǎo)同學(xué)學(xué)會(huì)獨(dú)立審題，敢于提問(wèn)，仔細(xì)傾聽別人的看法，樂(lè)于表達(dá)自己的想法等內(nèi)在的學(xué)習(xí)品質(zhì)。聯(lián)系生活實(shí)際和低班級(jí)同學(xué)的生理、心理特點(diǎn)，通過(guò)喜聞樂(lè)見的游戲、童話、故事、卡通等形式，創(chuàng)設(shè)活動(dòng)情境。

5、鼓舞和尊敬同學(xué)的獨(dú)立思索，引導(dǎo)同學(xué)進(jìn)行爭(zhēng)論和溝通。留意教學(xué)的開放性，重視培育同學(xué)的創(chuàng)新技能。在數(shù)學(xué)課堂實(shí)踐活動(dòng)中給同學(xué)留下充分的時(shí)間與空間，在活動(dòng)中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)。

6、依據(jù)本班同學(xué)的特點(diǎn)和實(shí)際狀況，制造性地運(yùn)用教材，設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程。并依據(jù)詳細(xì)狀況，自己制造一些教學(xué)效果更好的教具和學(xué)具。

7、每學(xué)完一個(gè)單元的內(nèi)容，做到實(shí)時(shí)復(fù)習(xí)，實(shí)時(shí)考核，這樣可以實(shí)時(shí)了解同學(xué)對(duì)知識(shí)的掌控狀況，以便實(shí)時(shí)補(bǔ)差補(bǔ)漏。

8、從作業(yè)上嚴(yán)格要求同學(xué)，不但書寫工整，且精確率高。對(duì)每天的作業(yè)老師要實(shí)時(shí)批改，并讓同學(xué)養(yǎng)成改錯(cuò)的好習(xí)慣。

四、本學(xué)期教學(xué)奮斗目標(biāo)：

力爭(zhēng)經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力，使同學(xué)全面掌控本學(xué)期所學(xué)的知識(shí)，在期末統(tǒng)考中及格率達(dá)到100%，均分達(dá)到105分以上，后進(jìn)生轉(zhuǎn)化率達(dá)到100%。

五、主要教學(xué)措施：

1、從同學(xué)的年齡特點(diǎn)出發(fā)，多采用游戲式的教學(xué)，引導(dǎo)同學(xué)樂(lè)于參加數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)。

2、在課堂教學(xué)中，留意多一些有利于孩子理解的問(wèn)題，而不是一味的難、廣。應(yīng)當(dāng)考慮同學(xué)實(shí)際的思維水平，多照看中等生以及思維偏慢的同學(xué)。

3、布置一些比較有趣的作業(yè)，比如動(dòng)手的作業(yè)，少一些呆板的練習(xí)。

4、加強(qiáng)家庭教育與學(xué)校教育的聯(lián)系，適當(dāng)教給家長(zhǎng)一些正確的指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的方法。

5、抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，對(duì)他們?cè)谡n堂上多提問(wèn)，課后多輔導(dǎo)，多鼓舞樹