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1/1幼兒教師人生感言

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有這樣一位女孩,小的時(shí)候,常常望著星空發(fā)呆:長(zhǎng)大后干什么呢?做一個(gè)英姿颯爽的女兵,當(dāng)一個(gè)風(fēng)風(fēng)光光的明星,還是成為一名事業(yè)有成的女企業(yè)家?可她長(zhǎng)大后,偏偏考到了一所師范院?!@,就是我。開始,我的心里有些空落落的,以為自己壯志難酬。直至真正站到了神圣的講臺(tái)前,我才發(fā)現(xiàn)“區(qū)區(qū)三尺,學(xué)問非凡”,短暫的六年教使我懂得了許多,也改變了許多。

我看見教師們像辛苦的農(nóng)夫,“日出而作,日落而息”,為同一塊土地精心耕作、忘我奉獻(xiàn)著。青年教師們把青春年華扎根于三尺講臺(tái)而無(wú)怨無(wú)悔;中年教師們將家庭擱置一旁而全身心腸撲在教學(xué)工作上;老教師如老黃牛一般埋頭苦干而不知疲憊。尤其是校長(zhǎng)——一名優(yōu)秀的老黨員、有著杰出貢獻(xiàn)的老教師,她開辦了這所環(huán)境幽雅、設(shè)備一流、現(xiàn)代化高品位的新型學(xué)校,開辟了教育改革新門路,領(lǐng)著我們意氣風(fēng)發(fā)地走向新世紀(jì)!“一切為了學(xué)生,為了一切學(xué)生,為了學(xué)生一切?!毙iL(zhǎng)如是說,老師也跟著她這樣做。教學(xué)實(shí)踐使我懂得了“累”字的內(nèi)涵,懂得了“愛”字的構(gòu)造,懂得了該怎樣去教我的學(xué)生。慢慢地,這首“新世紀(jì)的奉獻(xiàn)之歌”在我心底出身了。

我著魔般地愛上了它,不善歌頌的我每天默默地用舉動(dòng)詮釋著這首歌的真理。我成了40多名孩子生活的朋友、學(xué)習(xí)的導(dǎo)師,不再把理想寄托給星星,而是把更多的精力傾瀉在孩子們的身上。我用真摯換取孩子們的信賴,用愛心呵護(hù)他們的成長(zhǎng)?!皾?rùn)物細(xì)無(wú)聲”,孩子們一天天地提高了,一天天地長(zhǎng)大了。聽著他們從幼稚變得成熟,我深切地感悟到了當(dāng)教師的光彩和自滿。孩子們的健康成長(zhǎng)是我最大的人生快樂。這群生龍活虎的孩子,正是我心靈的寄托、追求的歡欣!我將用我真摯的奉獻(xiàn),奏響這首“愛之歌”最美的旋律!

光陰荏苒,轉(zhuǎn)瞬間在教育戰(zhàn)線上我已快度過四個(gè)春秋。回首這一千多個(gè)日日夜夜,酸甜苦辣各顯其間,摸打滾爬中我漸漸熟悉了教師這個(gè)行業(yè),默默耕耘中也漸漸有了一些收獲。

曾經(jīng)懷著對(duì)遠(yuǎn)方神圣的熱切憧憬,我毅然選擇了教師;曾經(jīng)抱著對(duì)民辦教育的無(wú)限憧憬,我決議踏進(jìn)了新世紀(jì)這方熱土。為了朝拜遠(yuǎn)方那心目中的圣地,我日夜兼程卻無(wú)怨無(wú)悔。

無(wú)數(shù)個(gè)白天黑夜,我遠(yuǎn)離了喧囂人群,告別了燈紅酒綠,擁向那燈火闌珊處。我自與那清風(fēng)白云作伴,在知識(shí)的海洋中贏取那心靈的海闊天空。教師,這個(gè)神圣的稱呼,它如磁石吸引我游離的目光,安撫我躁動(dòng)的心河。多少個(gè)安靜的夜晚,我安于寂寞,筆耕不輟。有時(shí),為了備好一堂課,我認(rèn)真研究教材好幾遍;有時(shí),為了籌備一篇材料,我翻閱大量書籍,不斷學(xué)習(xí)新知,晉升教育理念;有時(shí),為了寫好一篇范文,對(duì)簡(jiǎn)略的幾十個(gè)字我重復(fù)琢磨,細(xì)細(xì)推敲;有時(shí),為了完成學(xué)校交給的緊迫任務(wù),我放棄休息天加班加點(diǎn)直到深夜。

有一件事深深地觸動(dòng)了我。有一天我感冒了,很嚴(yán)重。我嘶啞著嗓子去給學(xué)生上課,我剛張開嘴讓他們安靜下來(lái),突然有個(gè)聲音大聲地說:“不要吵了!老師的嗓子啞了!老師的嗓子都啞了!”頓時(shí)全部教室安靜了下來(lái),孩子們都在自己的座位上端正地坐好,安靜地看著我。下課了,孩子們硬要把剝好的橘子塞進(jìn)我的嘴里,說:“老師吃了它吧!吃了你的嗓子就會(huì)好了!”在那一刻我感受到了三十多顆幼小的心靈對(duì)我的撫慰,感受到了他們對(duì)我的理解和支持,作為一名幼兒教師我心甘甘心了!

“書山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟”,在辛苦耕耘的同時(shí),自然會(huì)有收獲和回報(bào)。幾年來(lái),我從一名不諳時(shí)世的師范生改變成了一名合格的人民教師。在漫漫的求索與執(zhí)著的進(jìn)取中,我逐漸感悟到人生的哲理:甘于寂寞是成熟的標(biāo)記。因而我感覺自己在前進(jìn),在成長(zhǎng)。這不禁讓我想起了培根說的一句話,我們不應(yīng)當(dāng)像螞蟻單是收集,不應(yīng)當(dāng)像蜘蛛只從肚里抽絲,我們應(yīng)當(dāng)像蜜峰,既采集又整頓,這樣才干釀出香甜的蜂蜜。

每一項(xiàng)新的工作,對(duì)我來(lái)說都是一項(xiàng)挑戰(zhàn),我告誡自己只要勇敢去做,生命便會(huì)實(shí)實(shí)在在,只要撒手去干,事業(yè)便會(huì)充斥陽(yáng)光。不以物喜,不以己悲,就讓自己在充實(shí)中完美自我,在安靜中儲(chǔ)積生命的動(dòng)力。還是魏書生說得好:把自己平常的工作當(dāng)作雄偉的世界去研討,你就會(huì)發(fā)現(xiàn)無(wú)限的樂趣

2

最近翻閱教育雜志時(shí),常常會(huì)看到一個(gè)口號(hào)“做一個(gè)幸福的老師”。有時(shí)候,我也會(huì)在想,我是一個(gè)幸福的老師嗎?當(dāng)看到自己班里的小朋友開開心心、健健康康成長(zhǎng)時(shí),我很快樂!但有時(shí)候有些個(gè)“小搗蛋”的破壞活動(dòng)又讓我很頭疼。當(dāng)和家長(zhǎng)們一起交流孩子的成長(zhǎng)故事時(shí),我很快樂!但碰到有些家長(zhǎng)的'“無(wú)理要求”時(shí),我又很無(wú)奈。當(dāng)忙碌完一天的工作,回家在電腦前繼續(xù)耕耘時(shí),我感到很累,但當(dāng)辛苦工作后收獲各類榮譽(yù),獲得大家的認(rèn)可與肯定時(shí),我又很快樂。有時(shí)候,我也不知道自己算不算一位幸福的老師。只能說是一位努力讓自己,讓自己的小朋友,讓自己的同事感到幸福的老師吧!

直到這個(gè)周末,在路上偶遇3批學(xué)生,忽然間,我覺得自己是一位幸福的老師。參加工作5年,由于先前都是帶中大班的,所以掐指算算自己帶畢業(yè)的學(xué)生竟然也有3批??赡芤?yàn)楣ぷ鞯脑颍覍?duì)孩子及其家長(zhǎng)的印象都很深刻。也許未必記得住自己一個(gè)月有多少工資,未必記得今天買的菜是多少錢,未必記得家人的電話號(hào)碼是多少。但凡是我?guī)н^的學(xué)生及其家長(zhǎng),都像印子一樣深深的印在我的腦海。周末散步時(shí),一路上我就遇到了3批學(xué)生。第一個(gè)碰到的是去年帶畢業(yè)的,已經(jīng)上小學(xué)二年級(jí),和外婆一起回家,我看到了,連忙和她們祖孫倆打招呼,小家伙似乎還有點(diǎn)拘謹(jǐn),連忙躲到外婆后面,外婆倒是很熱情,和我說起了孩子在小學(xué)的情況。我們愉快的交流了一會(huì),各自散去。而后,又偶遇了一個(gè)現(xiàn)在班里的小朋友,小家伙只有2周歲,是這學(xué)期剛剛上幼兒園。我十分興奮,連忙叫住他們。他的爸爸媽媽連忙停下腳步,孩子一見到我也是有點(diǎn)害羞,在爸爸媽媽的催促下,甜甜的叫我老師。爸爸媽媽說孩子現(xiàn)在開始適應(yīng)上幼兒園了,今天周末反而催促爸爸媽媽送他去上幼兒園了。我聽了很為小家伙的進(jìn)步感到高興。說了一會(huì),我們又各自散去。

一起散步的朋友開起了我的玩笑,說我喜歡被小朋友叫聲“老師”,學(xué)生沒有看見自己,自己倒是大老遠(yuǎn)的追起了他們。呵呵!其實(shí)自己當(dāng)時(shí)心里也沒有多想什么,就是看見自己的學(xué)生比較興奮,就像看到了多年未見的朋友一樣。繼續(xù)前行,我們一路上欣賞著美景,忽然一個(gè)稚嫩的聲音響起“葉老師”,我本能的往后一看,但什么也沒有,以為是自己的誤聽,于是繼續(xù)前行,沒想到那呼聲卻越來(lái)越近,越來(lái)越急促,“葉老師,葉老師”,我再往后一看,原來(lái)是這個(gè)小家伙啊!是上學(xué)期帶畢業(yè)的孩子,帶他們的那一年,這個(gè)“小搗蛋”可沒讓我省心?!袄钗暮疲阍趺丛谶@啊?”“葉老

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