新人教版五年級(jí)下冊《通分》教學(xué)設(shè)計(jì)

通分人教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊第四單元南廟中心小學(xué) 伍婷婷933、944。教學(xué)目標(biāo)：1、會(huì)比較同分母分?jǐn)?shù)和同分子分?jǐn)?shù)的大小。23、培育學(xué)生遷移、轉(zhuǎn)化的思想，以及提出問題、解決問題的力量。教學(xué)重點(diǎn)：會(huì)對分?jǐn)?shù)進(jìn)展通分。教學(xué)預(yù)備：課件、相關(guān)練習(xí)。教學(xué)過程:一、溫故知環(huán)節(jié)1.復(fù)習(xí)兩個(gè)數(shù)的最小公倍數(shù)〔課件出示〕戰(zhàn)？請看大屏幕〔課件出示〕〔1〕說出以下各組數(shù)的最小公倍數(shù)〔時(shí)機(jī)難得哦，誰來？〕6和8 6和18 7和2 3和8〔短除法〕〔2〕5／97／9今日的內(nèi)容，通分〔板書：通分〕帶讀課題師解答嗎？二、探究知3〔課件出示〕師：浩瀚的宇宙中有許很多多的星球，同學(xué)們，你們知道？〔地球〕真棒！那誰能快速告知我們地球上是陸地面積多還是海洋面積多？你是怎么知道的？〔3/107/10〕數(shù)？〔7/10,3/10〕7/10大？3/101103份，海洋面積占了這樣7份，所以海洋面積大于陸地面積。也可以這樣想：3/10是31/10，7/1071/10，71/1031/10，所以7/10\3/10〔看來我們班的同學(xué)真的很聰明〕93頁練習(xí)第一排〕請三個(gè)同學(xué)來分別答復(fù)〔正確嗎〕分母一樣的分?jǐn)?shù)我們可以把他叫做同分母分?jǐn)?shù)〕同分？〔學(xué)生歸納同分母分?jǐn)?shù)比較大小的方法〕小結(jié)：分母一樣的兩個(gè)分?jǐn)?shù)，分子越大則越大。2.再出示：3/83/4師：這兩個(gè)分?jǐn)?shù)大家還會(huì)比較嗎？？〔分子一樣的分?jǐn)?shù)，分母小的分?jǐn)?shù)較大〕正確〔課件93頁練習(xí)其次排〕學(xué)生獨(dú)立完成，口頭結(jié)果〔抽三個(gè)學(xué)生來答復(fù)〕提問：細(xì)心的同學(xué)就都會(huì)覺察以上各組的分?jǐn)?shù)有什么共同的〕那么分子一樣的分?jǐn)?shù)如何比較大??？〔學(xué)生試著歸納〕小結(jié)：分子一樣的兩個(gè)分?jǐn)?shù)，分母越大則越小。課件出示同分母，同分子分?jǐn)?shù)的大小比較規(guī)律，教師帶讀3〔卡片出示幾組同分子、同分母分?jǐn)?shù)〕〔后面出示一組分子分母都不同的分?jǐn)?shù)〕〔分子分母都不一樣對于像這樣一類分母不同的分?jǐn)?shù)4我們就能馬上知道如何比較大小了。34豆類食品含有較高的蛋白質(zhì)和脂肪，常常食用有益于安康。示教材主題圖〕黃豆和蠶豆哪一個(gè)蛋白質(zhì)含量比較高。師：我們看一下，要比較黃豆和蠶豆哪個(gè)蛋白質(zhì)比較高，也2/51/4哪一個(gè)大，那么這兩個(gè)分?jǐn)?shù)能直接比較大不能〕為什么？〔由于它們的分子分母都不一樣〕也就是說要比較它們的大小就要使它們轉(zhuǎn)換為分母一樣或分子一樣們的轉(zhuǎn)化過程寫在紙上。學(xué)生動(dòng)手做，教師巡察師：做好的舉手，不錯(cuò)！那么現(xiàn)在誰情愿來和我么共享一下〔學(xué)生匯報(bào)，教師板書〕還有沒有其他同學(xué)跟他做的不？〔學(xué)生匯報(bào)，教師板書〕還有很多公分母是其他的數(shù)的是吧，我們這里就不寫了，同學(xué)們看一下這些公分母都是4和5的什么數(shù)〔公倍數(shù)〕那么同學(xué)們再看一下哪個(gè)簡便一些？〔公分所以為了計(jì)算簡便，我們以后就可以找兩個(gè)數(shù)的什么作為公分母？〔最小公倍數(shù)〕〔也就是異分母分?jǐn)?shù)分別化成和原來分?jǐn)?shù)相等的分母一樣的分?jǐn)?shù)〔也就是同分母分?jǐn)?shù)〕過程叫做通分〔板書〕〔通分〕怎樣通分的？師：格外棒，那么現(xiàn)在你們能解決之前這個(gè)問題了嗎？做一下學(xué)生成果展現(xiàn)問：你能說一說通分的步驟嗎？〔學(xué)生用自己的語言概括〕原來分?jǐn)?shù)的分母變成公分母要乘上幾，分子也要乘上一樣的數(shù)494頁的做一做口答出公分母是多少。學(xué)生獨(dú)立完成，集體溝通三、學(xué)以致用環(huán)節(jié)實(shí)際問題，我設(shè)了三關(guān)，通關(guān)有沒有信念？四、課堂小結(jié)數(shù)的根本性質(zhì)，將異分母分?jǐn)?shù)化成和原來分?jǐn)?shù)相等的同分母分一些實(shí)際問題。莢呈綠色．內(nèi)有絲絨狀絨毛，成熟時(shí)變?yōu)楹稚蚝谏７N子扁平．橢圓形．種臍黑色。種皮內(nèi)含單寧．略有澀味。現(xiàn)在世界已有400多個(gè)國家栽培蠶豆．以亞洲種植最多．其次是非洲和歐洲。養(yǎng)分價(jià)值成熟蠶豆內(nèi)的固體物含量是未成熟豆子的3倍以上，因此，成熟豆的熱量、蛋白質(zhì)、礦物質(zhì)和某些維生素遠(yuǎn)較未成熟豆高，但未成熟豆為維生素A、維生素c的上等來源。蠶豆含有大量蛋白質(zhì)，并且氨基酸種類較為齊全，特別是賴氨酸含量豐富。蠶豆含有較為豐富的膳食纖維。蠶豆含有豐富的葉酸和維生素A。對疾病和安康的影響健腦作用。假設(shè)你正在應(yīng)付考試或是個(gè)腦力工作者，適當(dāng)進(jìn)食蠶豆可能會(huì)有肯定成效。用?，F(xiàn)代科學(xué)爭論還覺察，蠶豆也是抗癌食品之一，對預(yù)防腸癌有作用。中醫(yī)認(rèn)為，蠶豆能益氣健脾、利濕消腫、止血解毒，蠶豆花能止血、止帶、降血壓，蠶豆梗能止血，蠶豆衣(蠶豆皮)能健脾利濕，蠶豆莢燒炭研末外用可冶燙傷、膿皰瘡。飲食宜忌6一磷酸葡萄糖脫氫酶所致，該病與遺傳有關(guān)。蠶豆不行生吃，因蠶豆含抑蛋白酶抑制物和血球凝激素，都是對人體格外有害的物質(zhì)，在用水浸泡和進(jìn)展焯水后可使之失活，故應(yīng)將生蠶豆屢次浸泡或焯水后再進(jìn)展烹調(diào)?；衔铮谀c道下部產(chǎn)氣菌作用下產(chǎn)生氣體，有些人吃多了甚至?xí)篂a。選擇、保存和食用的方法選擇大小均勻、飽滿、干凈、無缺損的蠶豆。低溫(5℃以下)、枯燥、避光的環(huán)境中，再將盛蠶豆的容器封口加蓋，便可延緩蠶豆的變色速度。干或鮮蠶豆可以通過烹調(diào)直接食用，也可以與肉類、其他蔬菜一起烹調(diào)食用。蠶豆病的表現(xiàn)蠶豆病起病突然，大多在進(jìn)食穎蠶豆后1～2天內(nèi)發(fā)生溶血，最短的只有2小時(shí)，最長者可相隔9天。如因吸人蠶豆花粉而發(fā)病者，病癥可在數(shù)分鐘內(nèi)消滅。埋伏期的長短與病癥的輕重?zé)o關(guān)。頭痛、厭食、惡心、嘔吐、腹痛等，鞏膜輕度黃染，尿色如濃紅茶甚至如醬油。病癥一般持續(xù)2～6天。重癥病人消滅面色極度蒼白，全身衰竭，脈搏微弱而速，血壓準(zhǔn)時(shí)治療，可以致死。豆腐、豆?jié){、豆腐腦、豆腐乳、豆腐渣、豆耙餅、豆糕、豆油、豆豉、豆瓣醬、黃豆醬油、豆芽、豆腐干、腐竹、豆腐皮、千張、豆花〔一種小吃、筍黃豆〔一種小菜豆芽、豆腐干、腐竹、豆腐皮、千張、豆花〔一種小吃、筍黃豆〔一種小菜、豆沙醬、臭豆腐、素雞、植物蛋白肉、豆奶、豆粉、大豆面條、豆面窩頭及饅頭、天津蹦豆張的各種味品。應(yīng)將生蠶豆屢次浸泡或焯水后再進(jìn)展烹制。不行多吃，以防脹肚傷脾胃。應(yīng)將生蠶豆屢次浸泡或焯水后再進(jìn)展烹制。不行多吃，以防脹肚傷脾胃。2.2.制成蠶豆芽，其味更鮮美。3.蠶豆粉是制作粉絲、粉皮等的原料，也可加工成豆沙，制作糕點(diǎn)。4.蠶豆可蒸熟加工制成罐頭食品，還可制醬油、豆瓣醬、甜醬、辣醬等，又可以制成各種小食品。5.3.蠶豆粉是制作粉絲、粉皮等的原料，也可加工成豆沙，制作糕點(diǎn)。4.蠶豆可蒸熟加工制成罐頭食品，還可制醬油、豆瓣醬、甜醬、辣醬等，又可以制成各種小食品。5.蠶豆不行生吃，應(yīng)將生蠶豆屢次浸泡呈焯水后再進(jìn)展烹制。6.蠶豆去殼：將干蠶豆放入陶瓷或搪瓷器皿內(nèi)，參加適量的堿，倒上開水悶一分鐘，即可將蠶豆皮剝?nèi)?，但去皮的蠶豆要用水沖除其堿味蠶豆：hi蠶豆：hi，同學(xué)們大家好，我是蠶豆。黃豆：hi，同學(xué)們大家好，我是黃豆。蠶豆：我的作用可大了，我可以加工成豆瓣醬、甜醬、辣醬，還可以制作成各種小吃。各種豆腐食品，假設(shè)