2023年馬路上的紅綠燈教案中班(六篇)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——2023年馬路上的紅綠燈教案中班(六篇)作為一名教師，尋常需要準備好一份教案，編寫教案助于積累教學經(jīng)驗，不斷提高教學質(zhì)量。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢？下面是我?guī)淼膬?yōu)秀教案范文，希望大家能夠喜歡!

馬路上的紅綠燈教案中班篇一

1、通過做游戲，使幼兒初步知道過馬路時，我們小朋友必需遵守交通規(guī)則。

2、培養(yǎng)幼兒遵守紀律的習慣，以及初步把握安全小常識，從而學會自保的能力。

3、愿意大膽嘗試，并與同伴共享自己的心得。

4、通過小組合作，共同商榷表達表現(xiàn)的形式，大膽表演。

幼兒日常生活中曾觀測到的紅綠燈標志的圖片、用紙板做的紅綠燈，紅綠黃燈頭飾各一個。

1、出示交通安全圖畫，引出課題：“遵守交通安全規(guī)則〞；然后老師與幼兒一起認識三種顏色的燈，并通過兒歌內(nèi)容的了解初步知道“紅燈停，綠燈走，黃燈停一停〞。

2、老師交代游戲規(guī)則。（把幼兒分成兩組，一組做小汽車，另一組做小朋友步行，當汽車行人看見紅燈時都必需停下，當看見綠燈才能行走……）

3、游戲中教師注意指導幼兒遵守交通規(guī)則等。

4、游戲完畢幼兒與教師一起小結(jié)，對遵守規(guī)則的幼兒給予表揚和獎勵，并要求幼兒把這些知識帶回家和爸爸媽媽一起共享。

5、從活動中引出日常生活中我們必需注意的安全事項：進餐細嚼慢咽、走路看路、不隨意跟陌生人走等。

6、游戲：紅綠燈

1、大部分幼兒都能明白紅綠燈的意義。

2、下次再上這堂活動時，應注意樹立模范，利用模范引導幼兒遵守秩序。

馬路上的紅綠燈教案中班篇二

1、.經(jīng)由過程做游戲，使幼兒開端知道過馬路時，我們小朋友必需聽從交通法則。

2、造就幼兒聽從規(guī)律的習性，以及開端控制平安小知識，從而學會自保的才干。

幼兒一樣平常生存中曾不曾覺察到的紅綠燈標記的圖片、用紙板做的紅綠燈，紅綠黃燈頭飾各一個。

1、出示交通平安丹青，引出課題：“聽從交通平安法則〞；然后先生與幼兒一路熟悉三種色調(diào)的燈，并經(jīng)由過程童謠內(nèi)容的相識開端知道“紅燈停，綠燈走，黃燈停一停〞。

2、先生交接游戲法則。幼兒園教案（把幼兒分成兩組，一組做小汽車，另一組做小朋友步輦兒，當汽車行人瞥見紅燈時都必需停下，當瞥見綠燈才氣行走……）

3、游戲中xx留意引導幼兒聽從交通法則等。

4、游戲完畢幼兒與xx一路小結(jié)，對聽從法則的幼兒賜與表彰和嘉獎，并請求幼兒把這些常識帶回家和爸爸媽媽一路共享。

5、從運動中引出一樣平常生存中我們必需留意的平安事項：進餐細嚼慢咽、走路看路、不隨便跟生疏人走等。

6、游戲：紅綠燈

馬路上的紅綠燈教案中班篇三

1、通過做游戲，使幼兒初步知道過馬路時，我們大人小朋友都必需遵守交通規(guī)則。

2、培養(yǎng)幼兒遵守紀律的習慣，以及初步把握安全小常識，從而學會自保的能力。

3、培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言，說完整話的好習慣。

4、考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個人能力。

幼兒日常生活中曾觀測到的紅綠燈標志的圖片、交通標志的作用投影片。

用紙板做的紅綠燈，紅綠黃燈頭飾各一個活動過程：

1、出示交通安全圖畫，引出課題："遵守交通安全規(guī)則";然后老師與幼兒一起認識三種顏色的燈，并通過兒歌內(nèi)容的了解初步知道"紅燈停，綠燈走，黃燈停一停"。

2、老師交代游戲規(guī)則。(把幼兒分成兩組，一組做小汽車，另一組做小朋友步行，當汽車行人看見紅燈時都必需停下，當看見綠燈才能行走……)。

3、游戲中教師注意指導幼兒遵守交通規(guī)則等。

4、游戲完畢幼兒與教師一起小結(jié)，對遵守規(guī)則的幼兒給予表揚和獎勵，并要求幼兒把這些知識帶回家和爸爸媽媽一起共享。

5、從活動中引出日常生活中我們必需注意的安全事項：進餐細嚼慢咽、走路看路、不隨意跟陌生人走等。

紅綠燈

整個活動讓幼兒在開心的活動中學會了安全過馬路的基本方法，讓幼兒接觸了更多的實際課外知識，切身體會到了學知識帶來的樂趣，從單一的傳統(tǒng)知識學習到動學結(jié)合的知識學習中反映了在活動中傳授知識更能讓幼兒快速的理解及把握的重要性，并且能夠讓幼兒學會如何更好的合作及更好的交往。

此次活動總體上來說是令人滿意的，只是由于前期的準備不足及場地、教學工具的局限性，此次教學活動仍有些許的惋惜。但是此次的教學經(jīng)驗讓我懂得了如何更好的與幼兒交流及教學，在以后的活動中盡量地做好前期的一些準備工作，讓活動更好的進行。此次活動也讓我感受到了教學的樂趣，我會把這份樂趣共享給每一位我所教的幼兒，讓他們在開心中學習和成長。

馬路上的紅綠燈教案中班篇四

1、通過做游戲，使幼兒初步知道過馬路時，我們大人小朋友都必需遵守交通規(guī)則。

2、培養(yǎng)幼兒遵守紀律的習慣，以及初步把握安全小常識，從而學會自保的能力。

3、考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個人能力。

4、加強幼兒的安全意識。

5、摸索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

1、幼兒日常生活中曾觀測到的紅綠燈標志的圖片、交通標志的作用投影片。

2、用紙板做的紅綠燈，紅綠黃燈頭飾各一個

1、出示交通安全圖畫，引出課題："遵守交通安全規(guī)則"；然后老師與幼兒一起認識三種顏色的燈，并通過兒歌內(nèi)容的.了解初步知道"紅燈停，綠燈走，黃燈停一停"。

2、老師交代游戲規(guī)則。（把幼兒分成兩組，一組做小汽車，另一組做小朋友步行，當汽車行人看見紅燈時都必需停下，當看見綠燈才能行走……）

3、游戲中教師注意指導幼兒遵守交通規(guī)則等。

4、游戲完畢幼兒與教師一起小結(jié)，對遵守規(guī)則的幼兒給予表揚和獎勵，并要求幼兒把這些知識帶回家和爸爸媽媽一起共享。

5、從活動中引出日常生活中我們必需注意的安全事項：進餐細嚼慢咽、走路看路、不隨意跟陌生人走等。

6、游戲：紅綠燈.

1、大部分幼兒都能明白紅綠燈的意義。

2、下次再上這堂活動時，應注意樹立模范，利用模范引導幼兒遵守秩序。

馬路上的紅綠燈教案中班篇五

1、通過做游戲，使幼兒初步知道過馬路時，我們大人小朋友都必需遵守交通規(guī)則。

2、培養(yǎng)幼兒遵守紀律的習慣，以及初步把握安全小常識，從而學會自保的能力。

3、發(fā)展幼兒思維和口語表達能力。

4、能積極參與游戲活動，并學會自我保護。

幼兒日常生活中曾觀測到的紅綠燈標志的圖片、交通標志的作用投影片。

用紙板做的紅綠燈，紅綠黃燈頭飾各一個

1、出示交通安全圖畫，引出課題：“遵守交通安全規(guī)則〞;然后老師與幼兒一起認識三種顏色的燈，并通過兒歌內(nèi)容的了解初步知道“紅燈停，綠燈走，黃燈停一停〞。

2、老師交代游戲規(guī)則。(把幼兒分成兩組，一組做小汽車，另一組做小朋友步行，當汽車行人看見紅燈時都必需停下，當看見綠燈才能行走……)

3、游戲中教師注意指導幼兒遵守交通規(guī)則等。

4、游戲完畢幼兒與教師一起小結(jié)，對遵守規(guī)則的幼兒給予表揚和獎勵，并要求幼兒把這些知識帶回家和爸爸媽媽一起共享。

5、從活動中引出日常生活中我們必需注意的安全事項：進餐細嚼慢咽、走路看路、不隨意跟陌生人走等。

紅綠燈

1、大部分幼兒都能明白紅綠燈的意義。

2、下次再上這堂活動時，應注意樹立模范，利用模范引導幼兒遵守秩序。

馬路上的紅綠燈教案中班篇六

1、通過做游戲，使幼兒初步知道過馬路時，我們小朋友必需遵守交通規(guī)則。

2、培養(yǎng)幼兒遵守紀律的習慣，以及初步把握安全小常識，從而學會自保的能力。

3、培養(yǎng)幼兒與他人共享合作的社會品質(zhì)及關心他人的情感。

4、摸索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

幼兒日常生活中曾觀測到的紅綠燈標志的圖片、用紙板做的紅綠燈，紅綠黃燈頭飾各一個。

1、出示交通安全圖畫，引出課題："遵守交通安全規(guī)則";然后老師與幼兒一起認識三種顏色的燈，并通過兒歌內(nèi)容的了解初步知道"紅燈停，綠燈走，黃燈停一停"。

2、老師交代游戲規(guī)則。(把幼兒分成兩組，一組做小汽車，另一組做小朋友步行，當汽車行人看見紅燈時都必需停下，當看見綠燈才能行走……)

3、游戲中教師注意指導幼兒遵守交通規(guī)則等。

4、游戲完畢幼兒與教師一起小結(jié)，對遵守規(guī)則的幼兒給予表揚和獎勵，并要求幼兒把這些知識帶回家和爸爸媽媽一起共享。

5、從活動中引出日常生活中我們必需注意的安全事項：進餐細嚼慢咽、走路看路、不隨意跟陌生人走等。

6、游戲：紅綠燈

對于小班的幼兒，他們能通過自己的親生體驗來感受天氣的變化。他們能根據(jù)平日爸爸媽媽給他們的穿戴來感受冬天的到來。對于冷了怎么辦，他們有了一定的經(jīng)驗了。通過相互的交流與溝通，幼兒之間能相互學習。因此，我也放了好多，耳套手套等冬天的物品，加強幼兒對冬天的感知與培養(yǎng)幼兒不怕冷的情感。

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