2023年中秋節(jié)活動(dòng)教案篇

2023年中秋節(jié)活動(dòng)教案篇中秋節(jié)活動(dòng)教案1

活動(dòng)目標(biāo)：

1、初步了解中秋節(jié)的來(lái)歷與習(xí)俗，感受與老師、家長(zhǎng)、同伴共同慶祝佳節(jié)的歡樂(lè)，萌發(fā)愛(ài)老師、父母、同伴的情感。

2、樂(lè)于交往與共享，能主動(dòng)、主動(dòng)、大膽地表達(dá)與表現(xiàn)。

活動(dòng)打算：

1、學(xué)問(wèn)打算：請(qǐng)家長(zhǎng)幫助幼兒了解中秋節(jié)的來(lái)歷，共同收集有關(guān)資料。開(kāi)展視察月亮改變的記錄活動(dòng)。

2、物質(zhì)打算：與幼兒共同制定慶祝中秋節(jié)親子活動(dòng)的安排、確定布置后，共同打算布置活動(dòng)會(huì)場(chǎng)所須要的.材料，月餅及共享食物等?；顒?dòng)前幼兒通過(guò)張貼海報(bào)、制作邀請(qǐng)函的形式，邀請(qǐng)父母來(lái)園參與慶祝活動(dòng)。

活動(dòng)過(guò)程：

1、慶典活動(dòng)（幼兒主持活動(dòng)）：

（1）、幼兒溝通視察月亮邊哈的狀況，進(jìn)一步感知月亮改變的奇妙。

（2）、請(qǐng)家長(zhǎng)介紹中秋節(jié)的來(lái)歷。

（3）、開(kāi)展親子活動(dòng)：師、幼、家長(zhǎng)共同表演自己編排的節(jié)目。

2、團(tuán)團(tuán)聚圓過(guò)中秋，賞月、共享活動(dòng)。

1、結(jié)束：舉辦扮裝舞會(huì)。（扮演自己喜愛(ài)的形象并跳邀請(qǐng)舞）

中秋節(jié)活動(dòng)教案2

活動(dòng)目標(biāo)：

1.知道中秋節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，簡(jiǎn)潔了解中秋節(jié)的習(xí)俗。

2.讓幼兒體驗(yàn)過(guò)中秋節(jié)的開(kāi)心，培育幼兒酷愛(ài)祖國(guó)傳統(tǒng)文化的情感。

活動(dòng)打算：

1.圖片袋：月亮、兒童畫(huà)圖片、已剪好的黃色月亮（圓形或月牙形）足量。

2.視頻：《月亮做衣裳》

3.每人一個(gè)月餅。

活動(dòng)過(guò)程：

一、＂月亮做衣裳＂

1.師：小摯友們，你們知道農(nóng)歷八月十五是什么節(jié)日嗎？（中秋節(jié)，是月亮的節(jié)日）

2.9月8日就是中秋節(jié)，立刻就要過(guò)中秋節(jié)了，月亮想要裝扮裝扮自己，它確定去做件美麗的衣裳。

3.故事：《月亮做衣裳》

（1）月亮有沒(méi)有穿上好看的衣裳？為什么？

（2）師幼互動(dòng)溝通，知道月亮?xí)脑卵罓顫u漸變成月圓狀，又變到月牙狀。

二、＂月亮的色調(diào)＂

1.師：中秋節(jié)的時(shí)候，我們會(huì)做些什么呢？（賞月、吃月餅）

2.老師出示月亮圖片，師幼一起賞月。（引導(dǎo)幼兒說(shuō)一說(shuō)月亮里都住著誰(shuí)？）

3.故事：《嫦娥奔月》

三、＂月亮的味道＂

1.師：剛才說(shuō)到了中秋節(jié)的時(shí)候，我們還會(huì)吃月餅。（老師出示月餅?zāi)顑焊瑁?/p>

2.中秋節(jié)里月兒圓，餅兒圓圓像月亮，香香的月餅嘗一嘗，哇！月亮的味道美味極啦！

你是不是也想嘗一嘗這月亮的味道呀？（引出吃月餅）

活動(dòng)目標(biāo)：

1.感受節(jié)日的快樂(lè)氣氛，和爸爸媽媽一起品嘗月餅，感受集體過(guò)節(jié)的歡樂(lè)。

2.在父母的幫助下，利用閱讀器閱讀中秋節(jié)的信息，運(yùn)用搜尋引擎搜尋中秋節(jié)的信息，進(jìn)一步產(chǎn)生對(duì)民族文化的愛(ài)好。

3.學(xué)習(xí)用左右鍵限制嬉戲，喜愛(ài)電腦這種學(xué)習(xí)工具。

4、使父母相識(shí)到電腦不僅是孩子嬉戲的伙伴，也是孩子學(xué)習(xí)的伙伴，并可以通過(guò)因特網(wǎng)幫助孩子拓展獲得信息的渠道?；顒?dòng)打算：月餅、水果若干網(wǎng)絡(luò)教室。

活動(dòng)過(guò)程：

一、活動(dòng)引入（家長(zhǎng)參加）

1.老師：各位家長(zhǎng)大家好，感謝各位家長(zhǎng)的參加。

我們今日的活動(dòng)共有兩塊內(nèi)容，首先我們邀請(qǐng)您和您的孩子一起到網(wǎng)上查找有關(guān)中秋節(jié)的資料，其次個(gè)活動(dòng)是慶?；顒?dòng)＂歡慶中秋＂。

今日是八月十五中秋節(jié)，我們班目前開(kāi)展的主題活動(dòng)是＂歡慶中秋＂，就孩子們收集到信息來(lái)看，大都是爺爺奶奶爸爸媽媽口說(shuō)的，也有一些有關(guān)中秋的圖片，內(nèi)容不是很豐富。

我們覺(jué)得網(wǎng)絡(luò)是一個(gè)資源豐富的信息庫(kù)，所以邀請(qǐng)大家陪伴我們的孩子一起到網(wǎng)上去看看各個(gè)地方是怎樣過(guò)中秋節(jié)的`，也可以幫助孩子們向親戚摯友發(fā)送電子賀卡以示慶賀。

讓我們的孩子感受中國(guó)傳統(tǒng)佳節(jié)的樂(lè)趣。家長(zhǎng)們可以用幫助孩子們打字、讀資料的方法想孩子們介紹，也可以依據(jù)孩子們想知道的信息有目的的去查找。

二、＂歡慶中秋＂資料搜尋

（以下由家長(zhǎng)與孩子共同參加）

小摯友們，今日是八月十五中秋節(jié)，今日的月亮最最圓，今日我們邀請(qǐng)了小摯友的爸爸媽媽陪我們一起歡慶中秋。

爸爸媽媽今日會(huì)幫助我們了解很多有關(guān)中秋節(jié)的學(xué)問(wèn)，小摯友想知道中秋節(jié)的來(lái)歷或者古時(shí)候的人怎樣過(guò)中秋節(jié)的學(xué)問(wèn)，月亮的大小改變、月亮的故事、月亮的古詩(shī)都可以請(qǐng)爸爸媽媽幫助我們到網(wǎng)上去查，還可以請(qǐng)爸爸媽媽幫助我們向親戚、摯友送上中秋節(jié)的電子賀卡。

三、資料展示

老師利用液晶投影儀展示家長(zhǎng)們搜尋到的資料。老師展示老師搜尋到的資料。

下面我們先一起來(lái)唱一首歌《爺爺為我打月餅》。

面讓我們一起來(lái)團(tuán)團(tuán)聚圓過(guò)中秋，品嘗月餅和水果，觀賞月景吧。播放名曲《二泉映月》

觀賞活動(dòng)

活動(dòng)中請(qǐng)幼兒講一個(gè)關(guān)于月亮的故事或念一首有關(guān)月亮、中秋的古詩(shī)。＂神奇的月亮。＂啟發(fā)幼兒講解并描述節(jié)前、節(jié)后月亮的大小改變。

網(wǎng)絡(luò)嬉戲：嫦娥奔月

（用左右鍵限制嫦娥的移動(dòng)去接住樹(shù)上掉下來(lái)的月餅，每接到10個(gè)月餅嫦娥就往上升一階，直到爬上月亮。假如不當(dāng)心接到炸彈，嫦娥就要掉到地上，重新起先。）

射日賞月：傳聞中月亮里有一只小兔子，它在干什么呢？森林里的小兔子想仿照月亮里的小兔子，它想的對(duì)不對(duì)呢？

中秋節(jié)活動(dòng)教案3

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)活動(dòng)，讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來(lái)歷，知道中秋節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的團(tuán)聚節(jié)。

2、體驗(yàn)與同伴老師一起過(guò)節(jié)的歡樂(lè)。

3、情愿主動(dòng)參與活動(dòng)，感受節(jié)日的歡樂(lè)。

4、知道節(jié)日時(shí)人們主要的慶?；顒?dòng)。

活動(dòng)打算：場(chǎng)地布置制作材料的打算表演節(jié)目的打算

活動(dòng)形式：全園集體活動(dòng)

活動(dòng)流程：介紹節(jié)日—園長(zhǎng)致辭—觀賞故事—制作月餅—師生節(jié)目表演（共享石榴）—親子共享月餅。

活動(dòng)過(guò)程：

（一）介紹節(jié)日

向幼兒介紹有關(guān)中秋節(jié)的來(lái)歷，讓幼兒知道農(nóng)歷8月15日是中秋節(jié)。

（二）園長(zhǎng)致辭

（三）觀賞故事

聽(tīng)故事"月亮姑娘做衣裳"，了解月亮是不斷改變的'。

探討：為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下。

（四）制作月餅

1、中秋節(jié)吃什么？

2、老師示范做月餅。

3、幼兒動(dòng)手做月餅。

師生表演

學(xué)前班—大班—中班—蒙式班

親子共享

人員支配：依據(jù)狀況自行擬定

教學(xué)反思：

中秋佳節(jié)是我們中國(guó)一個(gè)傳統(tǒng)的重大節(jié)日，一年一度的中秋佳節(jié)，是孩子們欣賞月亮，品嘗月餅，學(xué)習(xí)共享的大好時(shí)機(jī)。

中秋節(jié)活動(dòng)教案4

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道每年的農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，體驗(yàn)民族節(jié)日的歡樂(lè)。

2、喜愛(ài)民族節(jié)日，了解簡(jiǎn)潔的節(jié)日風(fēng)俗和有關(guān)的民間傳聞。

3、知道吃月餅的意義，體會(huì)共享的開(kāi)心。

4、運(yùn)用物品特征與諧音學(xué)說(shuō)祝愿語(yǔ)，體驗(yàn)人們相互關(guān)切的美妙情感。

5、感受節(jié)日的歡快氣氛。

活動(dòng)打算：

1、每一個(gè)孩子打算一塊月餅，并請(qǐng)家長(zhǎng)告知孩子月餅的品名。

2、民間故事《常娥奔月》

活動(dòng)過(guò)程：

1、通過(guò)探討月亮的改變，讓孩子們知道農(nóng)歷的八月十五是中秋節(jié)，是我們國(guó)家的民間節(jié)日。

2、介紹中秋節(jié)的`來(lái)歷，讓孩子們知道中秋節(jié)又叫團(tuán)聚節(jié)。

3、了解人們?cè)谥星锕?jié)的活動(dòng)。問(wèn)：你是怎么過(guò)中秋節(jié)的？你喜愛(ài)過(guò)中秋節(jié)嗎？為什么？

4、視察月餅，通過(guò)共享月餅體驗(yàn)節(jié)日的歡樂(lè)。

A、月餅有許多種，誰(shuí)來(lái)介紹一下自己的月餅？

——引導(dǎo)孩子們從形態(tài)、顏色、味道來(lái)介紹。

B、月餅為什么是圓的呢？

C、老師小結(jié)。

D、共享月餅。

5、聽(tīng)故事《常娥奔月》。

活動(dòng)反思：

中秋節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，以中秋節(jié)為主題設(shè)計(jì)和組織豐富多彩的活動(dòng)，有助于幫助幼兒初步了解中秋節(jié)的相關(guān)文化，感受花好月圓和合家團(tuán)聚的美妙氛圍。

從本次活動(dòng)的整個(gè)開(kāi)展?fàn)顩r來(lái)看，對(duì)孩子進(jìn)行節(jié)日文化教化，孩子的干脆體驗(yàn)是特別重要，只有干脆體驗(yàn)到的，感受才會(huì)更加深刻，教化目標(biāo)的達(dá)成度才會(huì)更好，當(dāng)然這對(duì)于老師和家長(zhǎng)的要求就會(huì)高些，但是只要對(duì)孩子是好的，老師就應(yīng)當(dāng)專(zhuān)心去做好的，信任也肯定會(huì)取得好的成果！

中秋節(jié)活動(dòng)教案5

設(shè)計(jì)意圖：

中秋節(jié)對(duì)中班的幼兒來(lái)說(shuō)還是比較生疏，本次活動(dòng)設(shè)計(jì)主要是讓幼兒初步感知一些中國(guó)民俗文化，從而激發(fā)幼兒對(duì)民族文化淵源的寵愛(ài)與相識(shí)。中班幼兒的認(rèn)知特點(diǎn)詳細(xì)直觀形象，所以本次活動(dòng)通過(guò)聽(tīng)故事，吃月餅和觀賞音樂(lè)，使孩子對(duì)中秋節(jié)有一些相識(shí)。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道中秋節(jié)的來(lái)歷、習(xí)俗。

2、體驗(yàn)與同伴一起過(guò)節(jié)的歡樂(lè)。

3、讓幼兒了解節(jié)日的由來(lái)，感受節(jié)日快樂(lè)的氣氛，一起歡慶節(jié)日。

4、運(yùn)用物品特征與諧音學(xué)說(shuō)祝愿語(yǔ)，體驗(yàn)人們相互關(guān)切的美妙情感。

5、體驗(yàn)人們相互關(guān)切的美妙情感。

活動(dòng)重難點(diǎn)：

知道中秋節(jié)的由來(lái)，以及人們對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日的'寵愛(ài)與憧憬。

活動(dòng)打算：

有關(guān)中秋節(jié)的圖片，月餅（每人一塊）、多媒體。

活動(dòng)過(guò)程：

一、起先部分

提問(wèn)：1、小摯友們，你們喜愛(ài)吃月餅嗎？

2、你們知道什么時(shí)候吃月餅嗎

二、基本部分

1、出示圖片，請(qǐng)小摯友一塊看一下圖中都有些什么人，他們?cè)诟墒裁础?/p>

2、接下來(lái)，老師給小摯友們講一個(gè)故事，小摯友們細(xì)致聽(tīng)，聽(tīng)完之后，請(qǐng)小摯友說(shuō)一說(shuō)為什么要吃月餅（故事起先，從前）

小結(jié)：明年的農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，中秋節(jié)是家家戶(hù)戶(hù)團(tuán)聚的日子，大家一塊過(guò)中秋節(jié)，吃月餅、賞月。

3、老師宣布中秋節(jié)的活動(dòng)起先了，首先，給每位幼兒一邊吃月餅，一邊聽(tīng)音樂(lè)。感受與同伴在一起過(guò)節(jié)的歡樂(lè)。

4、音樂(lè)停止，老師同幼兒再一次說(shuō)出“農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)”。也希望小摯友回家后把這個(gè)故事講給自己的家人聽(tīng)。

5、中秋節(jié)的活動(dòng)結(jié)束。

三、結(jié)束部分

小摯友今日是不是過(guò)的很快樂(lè)呀，晚上回家后跟自己的爸爸媽媽、爺爺奶奶一塊賞月。

活動(dòng)反思：

本次活動(dòng)設(shè)計(jì)幼兒已經(jīng)知道了中秋節(jié)的來(lái)歷和習(xí)俗，有很多小摯友都表現(xiàn)的很被動(dòng)，所以，這類(lèi)活動(dòng)應(yīng)放在中秋節(jié)前后來(lái)搞更能加深對(duì)節(jié)日的概念，以及深化到活動(dòng)當(dāng)中。

中秋節(jié)活動(dòng)教案6

活動(dòng)目標(biāo)

1、了解中秋節(jié)的來(lái)歷和有關(guān)習(xí)俗，體驗(yàn)共享、團(tuán)結(jié)祥和的快樂(lè)。

2、知道節(jié)日的時(shí)間、來(lái)歷和風(fēng)俗習(xí)慣，感受節(jié)日的氣氛。

3、運(yùn)用物品特征與諧音學(xué)說(shuō)祝愿語(yǔ)，體驗(yàn)人們相互關(guān)切的美妙情感。

4、體驗(yàn)和大家一起過(guò)節(jié)的歡樂(lè)。

5、探究、發(fā)覺(jué)生活中的多樣性及特征。

活動(dòng)打算

月餅，各種水果。

活動(dòng)過(guò)程

1、環(huán)境創(chuàng)設(shè)。和幼兒一起布置中秋的大型壁畫(huà)，其中有月亮的改變、宮燈，月亮的傳聞故事。

2、講有關(guān)中秋節(jié)的傳聞。強(qiáng)調(diào)中秋節(jié)是豐收節(jié)，團(tuán)聚節(jié)。

3、“團(tuán)團(tuán)聚圓過(guò)中秋”。擺上月餅和水果，師生一起品嘗。

4、請(qǐng)幼兒晚上與家人一起欣賞中秋的月亮，并講一個(gè)關(guān)于月亮的故事或教給幼兒一首有關(guān)月亮、中秋的'古詩(shī)。

5、談話：“我家怎樣過(guò)中秋”。把父母講的故事或詩(shī)歌告知大家。還可開(kāi)展想象性談話：“神密的月亮”等。

6、表演嬉戲：“到嫦娥姑姑家做客”。幼兒自愿分組，商討怎樣表演，安排角色（嫦娥、白兔、太空人、宇航員等）。制作道具，進(jìn)行表演。其余幼兒當(dāng)觀眾。相互輪換。

活動(dòng)建議

1、此活動(dòng)可結(jié)合自然領(lǐng)域的活動(dòng)進(jìn)行。如在節(jié)前節(jié)后支配視察月亮、繪制“月亮改變冊(cè)”等。

2、此活動(dòng)為系列活動(dòng)，分多次進(jìn)行。小班可只進(jìn)行前幾個(gè)活動(dòng)。各班也可增加部分美工和數(shù)學(xué)活動(dòng)，如用泥土或橡皮泥制做月餅、水果等。

3、有條件的幼兒園，最好在月亮升起的時(shí)候用天文望遠(yuǎn)鏡視察月亮或是月光下聞名遐邇行“中秋月光聯(lián)歡會(huì)”，老師配樂(lè)為幼兒講月亮的傳聞，講太空人登月球，大家品嘗月餅、水果，賞月，舉辦扮裝舞會(huì)（小摯友扮演嫦娥、小白兔……）。

活動(dòng)反思

中秋節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，以中秋節(jié)為主題設(shè)計(jì)和組織豐富多彩的活動(dòng)，有助于幫助幼兒初步了解中秋節(jié)的相關(guān)文化，感受花好月圓和合家團(tuán)聚的美妙氛圍。

中秋節(jié)活動(dòng)教案7

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道每年的農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，體驗(yàn)民族節(jié)日的歡樂(lè)。

2、喜愛(ài)民族節(jié)日，了解簡(jiǎn)潔的節(jié)日風(fēng)俗和有關(guān)的民間傳聞。

3、知道吃月餅的意義，體會(huì)共享的開(kāi)心。

4、情愿主動(dòng)參與活動(dòng)，感受節(jié)日的歡樂(lè)。

5、情愿參與活動(dòng)，感受節(jié)日的歡樂(lè)。

活動(dòng)打算：

1、每一個(gè)孩子打算一塊月餅，并請(qǐng)家長(zhǎng)告知孩子月餅的`品名。

2、民間故事《嫦娥奔月》

活動(dòng)過(guò)程：

一、通過(guò)探討月亮的改變，讓孩子們知道農(nóng)歷的八月十五是中秋節(jié)，是我們國(guó)家的民間節(jié)日。

二、介紹中秋節(jié)的來(lái)歷，讓孩子們知道中秋節(jié)又叫團(tuán)聚節(jié)。

三、了解人們?cè)谥星锕?jié)的活動(dòng)。問(wèn)：你是怎么過(guò)中秋節(jié)的？你喜愛(ài)過(guò)中秋節(jié)嗎？為什么？

四、視察月餅，通過(guò)共享月餅體驗(yàn)節(jié)日的歡樂(lè)。

1、月餅有許多種，誰(shuí)來(lái)介紹一下自己的月餅？——引導(dǎo)孩子們從形態(tài)、顏色、味道來(lái)介紹。

2、月餅為什么是圓的呢？

3、老師小結(jié)。

教化目標(biāo)：

1、熬煉手部動(dòng)作的敏捷性，激勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)作，培育想象力、創(chuàng)建力。

2、了解做月餅的過(guò)程練習(xí)“團(tuán)、壓、捏、刻、印”等技能。

3、感受中秋節(jié)的快樂(lè)氣氛分。

活動(dòng)打算：

實(shí)物月餅、音樂(lè)《爺爺為我打月餅》、做月餅的面團(tuán)、各種形態(tài)的月餅卡片、電飯鍋

活動(dòng)過(guò)程：

1、組織幼兒坐好聽(tīng)歌曲《爺爺為我打月餅》，激發(fā)幼兒的活動(dòng)愛(ài)好。

2、老師進(jìn)行提問(wèn)：你們吃過(guò)什么形態(tài)的月餅？它們是什么味道的？里面是什么餡的？

3、出示各種形態(tài)的月餅卡片讓幼兒進(jìn)行視察，然后提問(wèn)：“小摯友你們情愿做月餅嗎？現(xiàn)在老師教你們做月餅。”

4、老師邊講解邊示范月餅的做法：

（1）、先將面揉好，用手團(tuán)、壓、然后包餡，一手托皮，一手沿皮的邊緣包上、捏緊。

（2）、幼兒制作將包好的面團(tuán)放入模型，摁一下，然后磕出來(lái)。

老師巡回指導(dǎo)，教幼兒團(tuán)、壓、捏、刻、印的技能，并引導(dǎo)幼兒做出不同形態(tài)的月餅。

5、將月餅放入電飯鍋的蒸籠蒸熟。

6、做嬉戲，等待月餅蒸熟，利用圖片進(jìn)行二次分類(lèi)：請(qǐng)幼兒先把大小不同的月餅找出來(lái)放在一個(gè)籃子里，再把大小不同的正方形月并放到另一個(gè)籃子里，再請(qǐng)幼兒把大小不同的圓形月餅分給兩個(gè)小摯友，再把大小不同的正方形月餅分給另外兩名小摯友。

7、大家一起品嘗自己制作的月餅，（體驗(yàn)自己的勞動(dòng)成果）。

中秋節(jié)活動(dòng)教案8

（一）活動(dòng)目標(biāo)：

1.了解中秋節(jié)的由來(lái)、民族傳聞和中秋節(jié)的過(guò)節(jié)習(xí)俗。

2.通過(guò)吃月餅讓學(xué)生寵愛(ài)并記住這個(gè)節(jié)日。

3.畫(huà)出你心中的中秋節(jié)。

（二）活動(dòng)打算：

學(xué)生通過(guò)詢(xún)問(wèn)父母等查詢(xún)方式，了解一些中秋節(jié)的來(lái)歷和風(fēng)俗。

（三）活動(dòng)過(guò)程：

1.同學(xué)們，你們喜愛(ài)猜謎語(yǔ)嗎？老師要說(shuō)一首兒歌，請(qǐng)你們來(lái)猜一猜。

2.迎佳節(jié)，慶豐收，歌舞表演樂(lè)融融；月餅香，月餅甜，全家快樂(lè)大團(tuán)聚

這首兒歌中說(shuō)到的“佳節(jié)”，是什么節(jié)？中秋節(jié)！

（板書(shū)）中秋節(jié)的來(lái)歷

師:同學(xué)們，你們知道中秋節(jié)的傳聞嗎？

師：今年的中秋節(jié)打算是怎么過(guò)？

師：同學(xué)們一般都是和父母家人一起過(guò)中秋節(jié)。但是，我們現(xiàn)在已經(jīng)是一年級(jí)的小學(xué)生了，我們這個(gè)班級(jí)就像一個(gè)大家庭，班級(jí)里的同學(xué)就像親兄弟姐妹一樣，今年的中秋節(jié)，我們?nèi)嘁黄疬^(guò)，好不好？師：你們知道別的地方的人們是怎樣過(guò)中秋節(jié)的嗎？我們可以學(xué)習(xí)一下。（學(xué)生把收集的資料在班上溝通）師：過(guò)中秋節(jié)，我們要吃什么？(月餅)

師：我們不但要吃月餅，在吃之前，我們要先來(lái)明白一個(gè)道理，我們這個(gè)班級(jí)是一個(gè)大家庭，在這個(gè)大家庭里面，有好東西吃，你是先自己吃呢還是先給別人吃呢？你想給誰(shuí)吃？

師：我們不光要送出月餅，還要送出我們的'祝愿，送出我們的親情，在贈(zèng)月餅時(shí)，要對(duì)對(duì)方說(shuō)一句祝愿的話并做一個(gè)令人感到親熱的動(dòng)作。平常你用什么動(dòng)作表達(dá)自己和別人的親熱？(擁抱、握手、敬禮等。學(xué)生每說(shuō)一種，老師就和他示范給同學(xué)們看。)

師：現(xiàn)在我們可以下位子去向這個(gè)教室里的任何人送去自己中秋的祝愿，擁抱他，并對(duì)他說(shuō)一句祝愿的話。我會(huì)給大家發(fā)月餅、放歌曲。但是，呆會(huì)兒音樂(lè)一停，我們就要坐回座位。（全班活動(dòng)，老師同時(shí)發(fā)月餅，放音樂(lè)）

師：我們的中秋節(jié)快要過(guò)完了，最終，讓我們來(lái)許下一個(gè)中秋節(jié)的心愿吧，（全班閉上眼睛許愿）誰(shuí)想把自己的心愿告知大家？課后延長(zhǎng)：把心愿告知爸爸和媽媽并畫(huà)出你心中的中秋節(jié)。

一年級(jí)《我們的節(jié)日》活動(dòng)資料

一．資料簡(jiǎn)介：

[中秋節(jié)的由來(lái)]：

農(nóng)歷八月十五，中秋節(jié)。這是人們始終都喻為最有人情味、最詩(shī)情畫(huà)

意的一個(gè)節(jié)日。有人說(shuō)，每逢佳節(jié)倍思親。中秋節(jié)這一份思念當(dāng)然會(huì)更深切，尤其是一輪明月高高掛的時(shí)刻。中秋之所以是中秋，是因?yàn)檗r(nóng)歷八月十五這一天是在三秋制中。說(shuō)起中秋的來(lái)源，民間始終流傳著多個(gè)不同的傳聞和神話故事。其中就有嫦蛾奔月、朱元璋月餅起義、唐明皇游月宮等故事。最為人熟識(shí)當(dāng)然是嫦娥奔月，嫦娥偷了丈夫后羿的不死仙丹，飛奔到月宮的故事也有多個(gè)版本。在較早的記載中，嫦娥偷吃了仙藥，變成了癩蛤蟆，被叫著月精。奔月后，嫦娥住的月宮其實(shí)是一個(gè)孤獨(dú)的地方，除了一棵桂樹(shù)和一只兔子，就別無(wú)他物。

[中秋習(xí)俗]：

賞月：在中秋節(jié)，我國(guó)自古就有賞月的習(xí)俗，《禮記》中就記載有“秋暮夕月”，即祭拜月神。到了周代，每逢中秋夜都要實(shí)行迎寒和祭月。設(shè)大香案，擺上月餅、西瓜、蘋(píng)果、李子、葡萄等時(shí)令水果，其中月餅和西瓜是肯定不能少的。西瓜還要切成蓮花狀。

在唐代，中秋賞月、玩月頗為盛行。在宋代，中秋賞月之風(fēng)更盛，據(jù)《東京夢(mèng)華錄》記載：“中秋夜，貴家結(jié)飾臺(tái)榭，民間爭(zhēng)占酒樓玩月”。每逢這一日，京城的全部店家、酒樓都要重新裝飾門(mén)面，牌樓上扎綢掛彩，出售簇新佳果和精制食品，夜市喧鬧非凡，百姓們多登上樓臺(tái)，一些富戶(hù)人家在自己的樓臺(tái)亭閣上賞月，并擺上食品或支配家宴，團(tuán)聚子女，共同賞月敘談。

明清以后，中秋節(jié)賞月風(fēng)俗照舊，很多地方形成了燒斗香、樹(shù)中秋、點(diǎn)塔燈、放天燈、走月亮、舞火龍等特別風(fēng)俗。

吃月餅:我國(guó)城鄉(xiāng)群眾過(guò)中秋都有吃月餅的習(xí)俗，俗話中有：“八月十五月正圓，中秋月餅香又甜”。月餅最初是用來(lái)祭奉月神的祭品，“月餅”一詞，最早見(jiàn)于南宋吳自牧的《夢(mèng)梁錄》中，那時(shí)，它也只是象菱花餅一樣的餅形食品。后來(lái)人們漸漸把中秋賞月與品嘗月餅結(jié)合在一起，寓意家人團(tuán)聚的象征。

月餅最初是在家庭制作的，清袁枚在《隋園食單》中就記載有月餅的做法。到了近代，有了特地制作月餅的作坊，月餅的制作越越來(lái)越精細(xì)，餡料探究，外型美觀，在月餅的外面還印有各種精致的圖案，如“嫦娥奔月”、“銀河夜月”、“三潭印月”等。以月之圓兆人之團(tuán)聚，以餅之圓兆人之常生，用月餅寄予思念家鄉(xiāng)，思念親人之情，祈盼豐收、華蜜，都成為天下人們的心愿，月餅還被用來(lái)當(dāng)做禮品送親贈(zèng)友，聯(lián)絡(luò)感情。

二．活動(dòng)建議：

1.跟據(jù)一年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn),本課在內(nèi)容的設(shè)置上由淺入深。主要從中秋節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣入手,讓學(xué)生初步了解中秋節(jié),通過(guò)嘗一嘗月餅,畫(huà)一畫(huà)學(xué)生心中的中秋節(jié)等動(dòng)手操作活動(dòng),來(lái)激發(fā)學(xué)生對(duì)民俗節(jié)慶課的愛(ài)好。

2．建議讓學(xué)生可以回家做適當(dāng)?shù)拇蛩?通過(guò)詢(xún)問(wèn)父母等查詢(xún)方式,了解中秋節(jié)的來(lái)歷和風(fēng)俗.

3．在課后拓展這一環(huán)節(jié)，主要是讓學(xué)生將自己對(duì)中秋節(jié)感愛(ài)好的內(nèi)容和習(xí)俗的了解用圖畫(huà)的形式表現(xiàn)出來(lái)。讓學(xué)生畫(huà)一畫(huà)心中的餓中秋節(jié)，老師把學(xué)生的作品選擇后布置在教室的展示板進(jìn)行展示。

中秋節(jié)活動(dòng)教案9

主要涉及領(lǐng)域：

語(yǔ)言

活動(dòng)目標(biāo)：

1.在視察、表達(dá)圖片內(nèi)容的過(guò)程中，理解、學(xué)習(xí)詩(shī)歌。

2.感受詩(shī)歌的情境，嘗試分角色有表情地朗誦詩(shī)歌。

3.知道節(jié)日時(shí)人們主要的慶?；顒?dòng)。

4.簡(jiǎn)潔了解節(jié)日的來(lái)歷，知道其全稱(chēng)、日期和意義。

活動(dòng)打算：

實(shí)物投影圖片供老師操作，圖片內(nèi)容有月亮(各種表情、可移動(dòng))、云朵、電視機(jī)、小摯友(可移動(dòng))、小床等。

活動(dòng)過(guò)程：

1.傾聽(tīng)老師朗誦詩(shī)歌，引起愛(ài)好。

(1)觀賞老師操作教具、朗誦詩(shī)歌，感受詩(shī)歌內(nèi)容。

(2)依據(jù)幼兒的`問(wèn)題進(jìn)行探討。

2.在圖片的提示下，學(xué)念詩(shī)歌。

(1)再次觀賞老師朗誦并輕聲跟念。

(2)嘗試在圖片的提示下朗誦詩(shī)歌。

3.分角色朗誦詩(shī)歌。

教學(xué)反思：

活動(dòng)的開(kāi)展，不僅讓幼兒了解了中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的很多習(xí)俗，更讓幼兒學(xué)會(huì)了共享，提高了對(duì)我國(guó)民族傳統(tǒng)文化的愛(ài)好，加深了對(duì)祖國(guó)的酷愛(ài)之情。

中秋節(jié)活動(dòng)教案10

1、聽(tīng)故事，了解中秋節(jié)的起源、日期及月餅的來(lái)歷。

2、理解故事內(nèi)容，可用自己的語(yǔ)言說(shuō)明中秋節(jié)的起源等相關(guān)問(wèn)題。

節(jié)日故事《中秋節(jié)的起源》；日歷。

一、講解并描述故事《中秋節(jié)的起源》：

我們的祖先以種田為生。他們每天清早很早就要到田里工作，有時(shí)翻松泥土，有時(shí)澆灌農(nóng)作物，有時(shí)要除蟲(chóng)、施肥，真的很辛苦?。∈冀K忙到太陽(yáng)下山，他們才能回家。

他們每年在春天播下種子，到了秋天便是收獲的好日子，大家都興奮極了。一家大小分工合作，有的人到田里收割稻谷，有的人到果園摘水果，小孩子也會(huì)幫忙，把一束束的稻子搬回家，或者在樹(shù)下整理大人摘下來(lái)的.果子。

到了農(nóng)歷八月十五，已是秋天了，秋高氣爽，晚上的月亮又大又圓，家家戶(hù)戶(hù)會(huì)在一起慶祝豐收。大家團(tuán)聚在一起吃晚飯，飯后就在屋前擺放大桌子，上面放滿水果，聚在一起談天賞月，品嘗美食。后來(lái)，農(nóng)歷八月十五日成為了中國(guó)人的重要節(jié)日，相傳這就是中秋節(jié)的起源。

至于吃月餅的習(xí)俗，傳聞和蒙古人當(dāng)了中國(guó)皇帝有關(guān)。那時(shí)蒙古人特別野蠻和殘暴，經(jīng)常欺壓老百姓，有時(shí)會(huì)強(qiáng)搶人們?cè)诼愤厰[攤要賣(mài)的東西，不愿付錢(qián)，又隨意打人，老百姓的生活很苦！

于是，老百姓安排在中秋節(jié)那天趕走蒙古人。為了要通知其他人一起行動(dòng)，他們想出用餅來(lái)傳遞消息這個(gè)好方法。他們先在紙條上寫(xiě)上“中秋節(jié)晚上趕走蒙古人”，然后把紙條放在月餅里，送到家家戶(hù)戶(hù)去。結(jié)果，大家在吃餅時(shí)都發(fā)覺(jué)了紙條，于是便在中秋節(jié)這天合力趕走了蒙古人。從今以后，人們相互贈(zèng)送月餅，便成為中秋節(jié)的習(xí)俗。

二、與幼兒探討：

1、農(nóng)作物到什么季節(jié)才會(huì)成熟呢？那時(shí)人們又勞碌些什么呢？（秋天。收割稻谷和摘水果）

2、豐收的時(shí)候，人們的心情怎樣呢？會(huì)怎樣慶祝呢？（興奮。全家人一起吃飯）

3、人們選定了哪個(gè)日子慶祝豐收呢？這個(gè)習(xí)俗成為了什么節(jié)日？（農(nóng)歷八月十五。中秋節(jié)）

4、你認(rèn)為在月餅里藏字條的方法有什么好處和壞處呢？（自由回答）

三、出示一個(gè)日歷，請(qǐng)幼兒說(shuō)出中秋節(jié)的日期，并請(qǐng)一位幼兒在日歷上指出農(nóng)歷八月十五。

四、評(píng)價(jià)。

1、能較長(zhǎng)時(shí)間用心聽(tīng)故事。

2、能說(shuō)出中秋節(jié)的起源。

3、能說(shuō)出中秋節(jié)的日期。

4、能說(shuō)出傳聞中月餅的來(lái)歷。

中秋節(jié)活動(dòng)教案11

活動(dòng)主題：

“雙節(jié)同慶——家園共慶老師節(jié)中秋之際賀團(tuán)聚”

活動(dòng)目的：

1、通過(guò)活動(dòng)，讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來(lái)歷，知道中秋節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的團(tuán)聚節(jié);并知道9月10日是老師的節(jié)日。

2、體驗(yàn)與同伴、老師一起過(guò)節(jié)的'歡樂(lè);感受幼兒園的暖和，老師的親切。

3、體驗(yàn)人們相互關(guān)切的美妙情感。

4、知道節(jié)日的時(shí)間、來(lái)歷和風(fēng)俗習(xí)慣，感受節(jié)日的氣氛。

活動(dòng)打算：

有關(guān)“雙節(jié)”的場(chǎng)景布置;幼兒自備月餅;相關(guān)詩(shī)歌、故事、卡片制作材料等。

活動(dòng)形式：

班級(jí)集體活動(dòng)。

活動(dòng)時(shí)間：

20xx年9月7日(星期三)

活動(dòng)內(nèi)容：

1、各班老師依據(jù)本班狀況搜集有關(guān)老師節(jié)、中秋節(jié)的資料，引導(dǎo)幼兒了解中秋節(jié)

及老師節(jié)的來(lái)歷及意義。

2、家長(zhǎng)在八月十五傳統(tǒng)節(jié)日期間，帶領(lǐng)孩子探望老人與親人團(tuán)聚，晚上與家人

一起賞月。

3、品月餅，了解傳統(tǒng)節(jié)日的風(fēng)俗習(xí)慣。

4、手工制作依據(jù)各班狀況進(jìn)行：

(1)孩子、家長(zhǎng)制作感恩卡，共同感受老師的宏大與辛苦，引導(dǎo)幼兒懂得感恩。

(2)繪畫(huà)：供應(yīng)水果圖片，供孩子繪畫(huà)之用。

(3)泥工：橡皮泥，家長(zhǎng)指導(dǎo)孩子做月餅。

(4)美工：供應(yīng)各色調(diào)紙、膠水、繪畫(huà)筆，供裝飾節(jié)日的燈籠。

5、觀賞兒歌如：《爺爺為我打月餅》、《老師親、媽媽親》等，體會(huì)節(jié)日的喜悅!

中秋節(jié)活動(dòng)教案12

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道農(nóng)歷八月十五中秋節(jié)，是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日。

2、主動(dòng)嘗試用不同的方式表現(xiàn)自己在活動(dòng)中的感受和體驗(yàn)。

活動(dòng)說(shuō)明：九月的老師節(jié)剛過(guò)，孩子們便告知我：“老師立刻要過(guò)中秋節(jié)了”。孩子們主動(dòng)的爭(zhēng)論讓我們敏感的意識(shí)到幼兒對(duì)中秋節(jié)的愛(ài)好和關(guān)注。中秋節(jié)，是我國(guó)古代勞動(dòng)人民一個(gè)盛大的傳統(tǒng)節(jié)日，為了提高幼兒對(duì)我國(guó)民族傳統(tǒng)文化的了解與愛(ài)好，加深對(duì)祖國(guó)悠久歷史文化和我國(guó)勞動(dòng)人民才智結(jié)晶的酷愛(ài)之情，就此，開(kāi)展了“歡樂(lè)的中秋”主題活動(dòng)。

學(xué)習(xí)活動(dòng)：中秋夜

活動(dòng)目標(biāo)：1、相識(shí)傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)，知道其來(lái)歷及有關(guān)習(xí)俗。

2、自信地在同伴面前大膽講解并描述和表現(xiàn)，體驗(yàn)共享、合作的歡樂(lè)。

活動(dòng)打算：1.有關(guān)月亮的圖片、動(dòng)畫(huà)、故事傳聞。

2.活動(dòng)前與幼兒一起布置活動(dòng)室，懸掛月亮改變圖。

3.幼兒與老師一起打算：月餅、水果、賀卡等。

活動(dòng)過(guò)程：1.猜謎：“有時(shí)落在山腰，有時(shí)掛在樹(shù)梢，有時(shí)像只圓盤(pán)，有時(shí)像把鐮刀?！闭?qǐng)你猜猜是什么？

出示圖：月球講講月亮的改變。

2.介紹中秋節(jié)的.來(lái)歷：古時(shí)人們將一年分四個(gè)季節(jié)，八月正好是秋季中的一個(gè)月叫“仲月”，八月十五是這個(gè)月中間的一天，所以叫中秋節(jié)。這天晚上，月亮最圓最亮，人們吃果實(shí)賞月，也希望生活像月亮一樣圓圓滿滿。

師：中秋節(jié)還有許多漂亮的傳聞和故事，請(qǐng)小摯友講一講。觀賞《嫦娥奔月》的故事

看看講講《月亮燈籠》

3.人們?cè)鯓舆^(guò)中秋。

1）請(qǐng)小摯友說(shuō)說(shuō)你們?cè)诩依锸窃鯓雍桶职謰寢屢黄疬^(guò)中秋節(jié)的？

2）那你們還知道其他地方的人是怎樣過(guò)中秋節(jié)的？相應(yīng)資料：人們過(guò)中秋

4.吃月餅，共同共享歡樂(lè)。

1）師：你們知道人們用什么方式慶祝中秋節(jié)？我還知道，小摯友最?lèi)?ài)吃月餅，今日大家?guī)?lái)了各種各樣的月餅，那就請(qǐng)你來(lái)向大家介紹一下你的月餅吧。

2）老師簡(jiǎn)潔小結(jié)，月餅的分類(lèi)

3）幼兒觀賞童謠“中秋夜”，體驗(yàn)與同伴、老師一起過(guò)節(jié)的歡樂(lè)。

中秋節(jié)活動(dòng)教案13

活動(dòng)目標(biāo)：

1、觀賞美麗的月餅盒，體驗(yàn)中秋節(jié)的歡樂(lè)

2、玩月餅盒，有發(fā)覺(jué)探究的欲望

3、情愿主動(dòng)參與活動(dòng)，感受節(jié)日的歡樂(lè)。

4、簡(jiǎn)潔了解節(jié)日的來(lái)歷，知道其全稱(chēng)、日期和意義。

活動(dòng)打算：各種各樣的月餅盒

活動(dòng)過(guò)程：

1、展示月餅盒

（1）請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)，我的月餅盒是怎么樣的？是哪兒來(lái)的？

（2）說(shuō)一說(shuō)我的月餅盒和別人的有什么不同？

2、講解并描述月餅盒

（1）我的.月餅盒象什么？

（2）我要讓我的月餅盒變成什么樣的？

（3）我和誰(shuí)一起玩月餅盒，我和誰(shuí)的月餅盒做摯友？變成了什么？

3、玩月餅盒

引導(dǎo)幼兒用各種各樣月餅盒進(jìn)行搭建

中秋節(jié)活動(dòng)教案14

活動(dòng)打算：

《爺爺為我打月餅》兒歌PPT課件詩(shī)歌《月亮婆婆過(guò)生日》

活動(dòng)過(guò)程：

一、音樂(lè)觀賞：

《爺爺為我打月餅》引起幼兒愛(ài)好小摯友們你們聽(tīng)這首歌好聽(tīng)嗎？那你知道歌曲里都提到什么了？（引導(dǎo)幼兒回答：歌曲里有提到八月十五、月餅等）引出課題

二、了解八月十五的來(lái)歷

1、提問(wèn)：小摯友們剛才我們聽(tīng)到歌曲里提到月餅，那你們知道月餅在那天吃嗎？（八月十五）為什么呢？（因?yàn)槌栽嘛炇枪?jié)日的另一習(xí)俗，月餅象征著團(tuán)聚。）那你們知道中秋節(jié)的來(lái)歷嗎？（引導(dǎo)幼兒大膽回答）

師小結(jié)：農(nóng)歷八月十五日，是我國(guó)傳統(tǒng)的中秋節(jié)，也是我國(guó)僅次于春節(jié)的其次大傳統(tǒng)節(jié)日。這時(shí)是一年秋季的中期，所以被稱(chēng)為中秋。在中國(guó)的農(nóng)歷里，一年分為四季，每季又分為孟、仲、季三個(gè)部分，因而中秋也稱(chēng)仲秋。八月十五的月亮比其他幾個(gè)月的滿月更圓，更光明，所以又叫做"月夕"，"八月節(jié)"。此夜，人們仰視天空如玉如盤(pán)的朗朗明月，自然會(huì)期盼家人團(tuán)聚。遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的游子，也借此寄予自己對(duì)家鄉(xiāng)和親人的`思念之情。所以，中秋又稱(chēng)"團(tuán)聚節(jié)"。中秋節(jié)是我國(guó)一個(gè)古老、傳統(tǒng)的節(jié)日。所以，每當(dāng)此時(shí)，合家團(tuán)聚，其樂(lè)融融。關(guān)于中秋節(jié)的傳聞是特別豐富的，如：嫦娥奔月，吳剛伐桂，玉兔搗藥之類(lèi)的神話故事流傳甚廣。

2、你知道中秋節(jié)是一個(gè)怎樣的節(jié)日嗎？（引導(dǎo)幼兒回答：中秋節(jié)是親人相聚、團(tuán)聚的日子）

3、那我們小摯友中秋節(jié)是怎么過(guò)的呢？（引導(dǎo)幼兒大膽講解并描述）老師出示過(guò)節(jié)圖片，讓幼兒了解師小結(jié)：我們?nèi)覉F(tuán)聚，吃月餅，并且還會(huì)在吃完飯后去五四廣場(chǎng)放孔明燈。

4、了解3個(gè)不中種族的中秋習(xí)俗中秋節(jié)在中國(guó)是全民性的重大節(jié)日，不但我們漢族過(guò)中秋，侗族、壯族、朝鮮族等20多個(gè)少數(shù)民族也過(guò)中秋節(jié)，但風(fēng)俗各異。那么你們想不想知道其他少數(shù)民族過(guò)中秋是什么樣子的？（激起幼兒愛(ài)好）壯族：習(xí)慣于在河中的竹排房上用米餅拜月，少女在水面放花燈，以測(cè)一生的華蜜，并演唱美麗的《請(qǐng)?jiān)鹿谩访窀?。就?huì)找到自己的心上人。

侗族：則在這時(shí)讓青年人郊游、歡會(huì)，稱(chēng)為"趕坪節(jié)"。第一天是蘆笙會(huì)，其次天對(duì)唱。小伙子都要化妝，向心上人表達(dá)情意。

朝鮮族：其實(shí)朝鮮族和我們漢族差不多，但朝鮮族喜愛(ài)群慶，他們?nèi)依闲?，或親朋好友，結(jié)群成隊(duì)地帶上美食、飲料、酒水、鼓樂(lè)器，到戶(hù)外去活動(dòng)。所以每到節(jié)假日，你在廣場(chǎng)、公園、郊外等任何一個(gè)場(chǎng)所，都會(huì)看到身穿艷麗民族服裝的人群圍成圈兒，載歌載舞，野餐聚會(huì)。一起合跳〈農(nóng)家樂(lè)舞〉

三、學(xué)習(xí)詩(shī)歌：《月亮婆婆過(guò)生日》

八月十五月正圓，中秋月餅香又甜。

八月十五月正高，月亮婆婆過(guò)生日。

甜月餅、紅柿子、蘋(píng)果香蕉紫葡萄。

送給婆婆過(guò)生日，婆婆對(duì)著我們笑。

四、活動(dòng)延長(zhǎng)

讓幼兒將詩(shī)歌回家說(shuō)給家人聽(tīng)，并和家人一起視察月亮的改變

中秋節(jié)活動(dòng)教案15

主題活動(dòng)：中秋節(jié)

社會(huì)性：中秋節(jié)

目的要求：了解中秋節(jié)的有關(guān)習(xí)俗，激發(fā)幼兒愛(ài)長(zhǎng)輩的情感。

打算：有關(guān)中秋節(jié)的圖片、vｃｄ等資料。

活動(dòng)過(guò)程：

１、了解中秋節(jié)習(xí)俗及有關(guān)中秋節(jié)的民間故事。

２、播放電視節(jié)目《海峽同樂(lè)》中有關(guān)中秋節(jié)的錄相帶，讓幼兒懂得臺(tái)灣是我國(guó)領(lǐng)土的一部分，我們和臺(tái)灣小摯友都在歡慶中秋節(jié)。

３、引導(dǎo)幼兒做月亮圓缺的記錄卡。

４、觀賞歌曲《爺爺為我打月餅》。

５、活動(dòng)延長(zhǎng)：請(qǐng)家長(zhǎng)和幼兒一起視察月亮的改變，并做好記錄。

目的要求：

１、學(xué)會(huì)唱這首歌曲，激發(fā)酷愛(ài)老紅軍的'情感。

２、學(xué)會(huì)正確演奏方法，駕馭各種樂(lè)器的伴奏型。

３、會(huì)用樂(lè)器打出４／４拍音樂(lè)的強(qiáng)弱拍。學(xué)習(xí)簡(jiǎn)潔節(jié)奏型的齊奏。

打算：1、老紅軍打壞蛋的故事。

2、樂(lè)器：鈴鼓、串鈴、小鼓等。

3、音樂(lè)磁帶；節(jié)奏卡；

活動(dòng)過(guò)程：

１、講解并描述老紅軍打壞蛋的故事，教化幼兒酷愛(ài)老一輩革命家。

２、幼兒學(xué)唱歌曲：《爺爺為我打月餅》，體會(huì)爺爺對(duì)孩子的一片深情。

３、請(qǐng)幼兒觀賞磁帶音樂(lè)：有樂(lè)器伴奏和沒(méi)有樂(lè)器伴奏的音樂(lè)。讓幼兒比較：哪一咱比較好聽(tīng)。

４、幼兒練習(xí)敲擊樂(lè)器：串鈴、鈴鼓、小鼓等。

５、學(xué)習(xí)各種樂(lè)器伴奏型。

６、幼兒學(xué)習(xí)為歌曲伴奏：

——徒手練習(xí)，指導(dǎo)幼兒打出音樂(lè)強(qiáng)、弱、次、強(qiáng)、次弱的規(guī)律。

——幼兒看樂(lè)器標(biāo)記練習(xí)不同的節(jié)奏型。

——看老師指揮進(jìn)行簡(jiǎn)潔的齊奏。

音樂(lè)活動(dòng)：爺爺為我打月餅

中秋節(jié)活動(dòng)教案16

活動(dòng)：

觀賞歌曲《八月桂花遍地開(kāi)》

主要涉及領(lǐng)域：

藝術(shù)

活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解歌詞資料，初步學(xué)唱歌曲，并能用歌聲表現(xiàn)民歌的歡快風(fēng)格。

2、在學(xué)會(huì)秧歌舞的基礎(chǔ)上，創(chuàng)編舞蹈動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)歌曲。

3、輕聲演唱，和大家聲音堅(jiān)持一樣。

活動(dòng)打算：

幼兒學(xué)習(xí)過(guò)秧歌舞。

活動(dòng)過(guò)程：

1、觀賞歌曲，溝通感受。

2、理解歌曲資料，學(xué)唱歌曲。

(1)再次觀賞歌曲。

指導(dǎo)語(yǔ)：歌里唱了什么?再細(xì)致的聽(tīng)一聽(tīng)。

(2)在提問(wèn)和重點(diǎn)觀賞的過(guò)程中，解決學(xué)唱歌曲中的問(wèn)題。

(3)團(tuán)體演唱歌曲。(老師依據(jù)幼兒的學(xué)習(xí)情景進(jìn)行有針對(duì)性的指導(dǎo)。)

3、在學(xué)會(huì)秧歌舞的'基礎(chǔ)上，創(chuàng)編舞蹈動(dòng)作表現(xiàn)歌曲。

(1)溝通秧歌舞的動(dòng)作。

(2)自由跟隨歌曲進(jìn)行舞蹈。

中秋節(jié)活動(dòng)教案17

活動(dòng)背景

1.中秋節(jié)，農(nóng)歷八月十五，恰值三秋之半，又稱(chēng)秋節(jié)，仲秋節(jié)，八月節(jié)。中秋節(jié)又稱(chēng)團(tuán)聚節(jié)，由家人團(tuán)聚，團(tuán)聚，和諧相處，達(dá)到社會(huì)和諧，民族團(tuán)結(jié)，國(guó)家統(tǒng)一。“海上生明月，天際共此時(shí)”月圓之日，又是親人團(tuán)聚，團(tuán)聚之時(shí)。自古以來(lái)，團(tuán)結(jié)，團(tuán)聚，慶豐收，就是中秋節(jié)的主題

2.活動(dòng)目標(biāo)

1.學(xué)問(wèn)與技能

了解中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)的由來(lái)以及民間習(xí)俗紀(jì)念的內(nèi)涵。了解中華民族的節(jié)日文化習(xí)俗，能對(duì)節(jié)日形成一個(gè)正確的相識(shí)

2.過(guò)程與方法

初步引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)有目的的搜集材料，整理材料，分析材料

通過(guò)查閱書(shū)籍，報(bào)刊以及網(wǎng)絡(luò)等資料了解并解決問(wèn)題

能運(yùn)用多種方式獲得資料，合理整理資料，對(duì)資料進(jìn)行歸類(lèi)

3.情感看法價(jià)值觀

培育學(xué)生正確的價(jià)值觀和人生觀。通過(guò)對(duì)傳統(tǒng)文化的了解和相識(shí)，增加民族自尊心和驕傲感通過(guò)與同學(xué)的合作溝通，養(yǎng)成良好的口語(yǔ)交際能立于主動(dòng)學(xué)習(xí)的能動(dòng)性

通過(guò)動(dòng)手做月餅提高勞動(dòng)技能與操作