科室各層級(jí)培訓(xùn)目標(biāo)-課件

N0級(jí)一、專業(yè)基礎(chǔ)能力1、了解病區(qū)布局、環(huán)境與物品的放置及使用要求。2、學(xué)習(xí)門診的工作制度。3、在帶教老師的指導(dǎo)下能履行各崗位職責(zé)。4、熟悉門診工作流程、醫(yī)院布局及醫(yī)生出診情況，為患者提供準(zhǔn)確的就診信息。5、掌握各?？萍膊』颊叩姆衷\，準(zhǔn)確指引掛號(hào)。第一頁(yè)第二頁(yè)，共33頁(yè)。N0級(jí)二、專科技能能力1、掌握本科室常用護(hù)理操作技術(shù)。2、學(xué)習(xí)本科室常用儀器的使用。3、掌握各種標(biāo)本采集留取方法。4、在導(dǎo)師指導(dǎo)下完成各種治療準(zhǔn)備和護(hù)理。5、在上級(jí)護(hù)士指導(dǎo)下完成本科室常見病的護(hù)理。6、掌握操作雙人/徒手CPR、簡(jiǎn)易呼吸囊。第二頁(yè)第三頁(yè)，共33頁(yè)。N0級(jí)三、應(yīng)急處理與搶救能力1、掌握搶救車的藥品和物品的放置及藥物的名稱。2、服從醫(yī)生、上級(jí)護(hù)士指揮，完成配合搶救。3、掌握檢驗(yàn)危急值報(bào)告處理流程。4、能說出各種應(yīng)急預(yù)案和流程。5、遇到突發(fā)事件時(shí)，能根據(jù)指引應(yīng)對(duì)。第三頁(yè)第四頁(yè)，共33頁(yè)。N0級(jí)四、教育與培養(yǎng)能力1、接受三基規(guī)范化培訓(xùn)及相關(guān)培訓(xùn)。第四頁(yè)第五頁(yè)，共33頁(yè)。N0級(jí)五、綜合管理能力1、在上級(jí)護(hù)士指導(dǎo)下維持病區(qū)環(huán)境和就診秩序，做好就診患者的管理。2、整理、清潔各種儀器、設(shè)備和用物。3、按照職業(yè)安全防護(hù)指引做好自我防護(hù)工作。第五頁(yè)第六頁(yè)，共33頁(yè)。N1級(jí)一、專業(yè)基礎(chǔ)能力1、掌握病區(qū)布局、環(huán)境與物品的放置及使用要求。2、掌握并遵守護(hù)理工作制度，履行崗位職責(zé)。3、掌握門診常見病的病因、臨床表現(xiàn)、護(hù)理常規(guī)等相關(guān)知識(shí)，能獨(dú)立完成本科室病情較輕病人的護(hù)理工作常規(guī)。4、正確收集病史資料，并能獨(dú)立完成一般病人各種治療。5、正確執(zhí)行標(biāo)本采集和安全存放的程序。6、能說出門診常見藥物和特殊藥物的藥理作用、副作用、常用劑量、注意事項(xiàng)。第六頁(yè)第七頁(yè)，共33頁(yè)。N1級(jí)二、?？萍寄苣芰?、掌握本科室常用護(hù)理操作技術(shù)。2、正確使用本科室常用儀器的使用。3、獨(dú)立完成基本監(jiān)測(cè)技術(shù)。4、掌握操作雙人/徒手CPR、簡(jiǎn)易呼吸囊。5、正確進(jìn)行本科室病人的護(hù)理體查。第七頁(yè)第八頁(yè)，共33頁(yè)。N1級(jí)三、應(yīng)急處理與搶救能力1、明確搶救車的藥品和物品的管理及搶救器械的放置。2、配合醫(yī)生完成急危重癥患者的搶救工作。3、掌握檢驗(yàn)危急值報(bào)告處理流程。4、正確使用簡(jiǎn)易呼吸囊，協(xié)助進(jìn)行心肺復(fù)蘇術(shù)。5、對(duì)突發(fā)、難處理或投訴事件作出初步分析和處理。第八頁(yè)第九頁(yè)，共33頁(yè)。N1級(jí)四、教育與培養(yǎng)能力1、參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，強(qiáng)化本科市護(hù)理基礎(chǔ)知識(shí)。2、在實(shí)施護(hù)理操作前后，向病人家屬告知操作程序和注意事項(xiàng)，對(duì)病人進(jìn)行相關(guān)知識(shí)宣教。3、獨(dú)立進(jìn)行護(hù)理查房。4、在上級(jí)護(hù)士指導(dǎo)下進(jìn)行危重病人的護(hù)理查房和疑難病例討論。第九頁(yè)第十頁(yè)，共33頁(yè)。N1級(jí)5、完成基礎(chǔ)護(hù)理操作示范。第十頁(yè)第十一頁(yè)，共33頁(yè)。N1級(jí)五、綜合管理能力1、協(xié)助病區(qū)做好就診患者的管理工作。2、參與急救藥品、物品、設(shè)備、環(huán)境管理。3、自覺對(duì)科室常用儀器進(jìn)行保養(yǎng)。第十一頁(yè)第十二頁(yè)，共33頁(yè)。N2級(jí)一、專業(yè)基礎(chǔ)能力1、掌握病區(qū)布局、環(huán)境與物品的放置及使用要求。2、參與制訂核心制度及崗位職責(zé)。3、能評(píng)估危急病人的病情并采取正確的護(hù)理措施。4、獨(dú)立完成危重病人的評(píng)估并書寫危重病人的護(hù)理記錄。5、獨(dú)立分析常見實(shí)驗(yàn)室化驗(yàn)、檢查結(jié)果并制定相應(yīng)護(hù)理措施。6、熟悉新藥和專科特殊藥物的藥理作用及不良反應(yīng)。第十二頁(yè)第十三頁(yè)，共33頁(yè)。N2級(jí)二、?？萍寄苣芰?、執(zhí)行護(hù)理技術(shù)前，能根據(jù)評(píng)估結(jié)果調(diào)整操作流程。2、正確評(píng)估危重病人存在的安全隱患并進(jìn)行有效的預(yù)防及處理。3、獨(dú)立完成基本監(jiān)測(cè)技術(shù)。4、指導(dǎo)護(hù)士完成基本急救技術(shù)。第十三頁(yè)第十四頁(yè)，共33頁(yè)。N2級(jí)三、應(yīng)急處理與搶救能力1、明確搶救車的藥品和物品的管理及搶救器械的放置。2、組織進(jìn)行搶救，并在上級(jí)護(hù)士指導(dǎo)下完成大型搶救工作。3、協(xié)助處理各種突發(fā)事件。第十四頁(yè)第十五頁(yè)，共33頁(yè)。N2級(jí)四、教育與培養(yǎng)能力1、應(yīng)用信息平臺(tái)獲取新技術(shù)與新業(yè)務(wù)。2、獨(dú)立完成疾病相關(guān)?？浦R(shí)的健康教育。3、獨(dú)立進(jìn)行危重病人的護(hù)理查房和疑難病例討論。4、完成?？谱o(hù)理操作示范。5、承擔(dān)護(hù)生的實(shí)習(xí)帶教，組織護(hù)生的護(hù)理業(yè)務(wù)。第十五頁(yè)第十六頁(yè)，共33頁(yè)。N2級(jí)五、綜合管理能力1、保持病情整潔、安靜，做好就診患者的管理。2、對(duì)急救藥品、物品、設(shè)備、環(huán)境進(jìn)行管理。3、參與制訂核心制度及崗位職責(zé)。4、評(píng)價(jià)急危病人收治、入院、轉(zhuǎn)運(yùn)的風(fēng)險(xiǎn)，并指導(dǎo)下級(jí)護(hù)士對(duì)急危病人的復(fù)雜處理。第十六頁(yè)第十七頁(yè)，共33頁(yè)。N3級(jí)一、專業(yè)基礎(chǔ)能力1、分析病區(qū)環(huán)境布局和物品配置、放置、使用要求的合理性，參與改進(jìn)督促落實(shí)。2、檢查督促、指導(dǎo)崗位職責(zé)、質(zhì)量評(píng)價(jià)及工作流程。3、熟悉護(hù)理病歷書寫規(guī)范、管理規(guī)范，能檢查、指導(dǎo)、質(zhì)控、修改急危病人護(hù)理記錄。第十七頁(yè)第十八頁(yè)，共33頁(yè)。N3級(jí)4、對(duì)異常檢驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行分析、指導(dǎo)護(hù)士進(jìn)行護(hù)理。5、正確指導(dǎo)護(hù)士使用各類藥物。第十八頁(yè)第十九頁(yè)，共33頁(yè)。N3級(jí)二、?？萍寄苣芰?、指導(dǎo)下級(jí)護(hù)士正確執(zhí)行常見臨床護(hù)理操作技術(shù)。2、完善和優(yōu)化儀器的使用流程。并熟練處理儀器的報(bào)警。3、掌握病人常見的并發(fā)癥急預(yù)防處理措施的相關(guān)知識(shí)。4、熟練掌握高級(jí)生命支持急救技術(shù)的相關(guān)知識(shí)。第十九頁(yè)第二十頁(yè)，共33頁(yè)。N3級(jí)5、能預(yù)見性處理臨床護(hù)理工作中常見的護(hù)理問題。第二十頁(yè)第二十一頁(yè)，共33頁(yè)。N3級(jí)三、應(yīng)急處理與搶救能力1、單獨(dú)完成大型搶救工作，對(duì)下級(jí)護(hù)士進(jìn)行常見病搶救配合培訓(xùn)。2、具備處理突發(fā)、難處理或投訴事件的能力。第二十一頁(yè)第二十二頁(yè)，共33頁(yè)。N3級(jí)四、教育與培養(yǎng)能力1、在上級(jí)護(hù)士的指導(dǎo)下組織、協(xié)調(diào)培訓(xùn)工作。2、對(duì)病人及家屬的不健康行為進(jìn)行有效的護(hù)理干預(yù)。3、組織危重病人護(hù)理查房和疑難病例討論。4、進(jìn)行?？浦R(shí)的講授。5、全面承擔(dān)護(hù)士、下級(jí)護(hù)士的帶教任務(wù)。第二十二頁(yè)第二十三頁(yè)，共33頁(yè)。N3級(jí)6、能承擔(dān)護(hù)士培訓(xùn)工作。第二十三頁(yè)第二十四頁(yè)，共33頁(yè)。N3級(jí)五、綜合管理能力1、評(píng)估環(huán)境安全并進(jìn)行檢查、督促、指導(dǎo)。2、正確評(píng)估班內(nèi)各崗位護(hù)士的工作能力，合理調(diào)配人力資源。3、能參照質(zhì)控指標(biāo)對(duì)科室護(hù)理工作質(zhì)量進(jìn)行評(píng)價(jià)。4、溝通、協(xié)調(diào)并安排急危病人收治、入院、轉(zhuǎn)運(yùn)的處理。第二十四頁(yè)第二十五頁(yè)，共33頁(yè)。N3級(jí)5、具有一定的病區(qū)管理能力。第二十五頁(yè)第二十六頁(yè)，共33頁(yè)。N4級(jí)一、專業(yè)基礎(chǔ)能力1、正確評(píng)估環(huán)境安全及物品配置合理性，并進(jìn)行監(jiān)督、指導(dǎo)。2、了解急危病人基礎(chǔ)護(hù)理工作的最新進(jìn)展，并提供技術(shù)指導(dǎo)。3、了解國(guó)內(nèi)外?？谱o(hù)理新進(jìn)展，制訂和完善急危病人疾病護(hù)理常規(guī)。4、評(píng)價(jià)并完善核心制度急崗位職責(zé)、工作流程及護(hù)理質(zhì)量評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。第二十六頁(yè)第二十七頁(yè)，共33頁(yè)。N4級(jí)5、對(duì)護(hù)士進(jìn)行藥物使用培訓(xùn)。第二十七頁(yè)第二十八頁(yè)，共33頁(yè)。N4級(jí)二、專科技能能力1、規(guī)范完成?？谱o(hù)理技術(shù)，根據(jù)相應(yīng)的專科問題提出針對(duì)性的措施。2、全面掌握本科室危重病人各系統(tǒng)病情變化特點(diǎn)，并對(duì)各級(jí)護(hù)士進(jìn)行培訓(xùn)。3、獨(dú)立完成疑難、復(fù)雜病例的護(hù)理及熟練指揮和協(xié)調(diào)護(hù)理工作的能力。4、能預(yù)見性處理臨床護(hù)理工作中的護(hù)理問題。第二十八頁(yè)第二十九頁(yè)，共33頁(yè)。N4級(jí)三、應(yīng)急處理與搶救能力1、合理調(diào)度人力資源，保證搶救工作順利完成，培訓(xùn)下級(jí)護(hù)士搶救工作。2、處理好突發(fā)、難處理或投訴事件，并分析問題所在。第二十九頁(yè)第三十頁(yè)，共33頁(yè)。N4級(jí)四、教育與培養(yǎng)能力1、熟悉新技術(shù)，新業(yè)務(wù)進(jìn)展并培訓(xùn)下級(jí)護(hù)士。2、具有良好的授課能力，開展院內(nèi)護(hù)士培訓(xùn)。3、具有培訓(xùn)護(hù)士進(jìn)行健康教育的能力。4、能進(jìn)行院內(nèi)危重病人的護(hù)理會(huì)診。第三