學(xué)校教導(dǎo)處管理制度

2/2學(xué)校教導(dǎo)處管理制度一、教導(dǎo)處主任工作職責(zé)教導(dǎo)處是學(xué)校主管教學(xué)工作的部門，協(xié)助分管校長完成全校的教學(xué)工作，搞好教學(xué)課務(wù)的安排；負(fù)責(zé)計劃、實(shí)施和檢查總結(jié)教學(xué)、教務(wù)、教研以及藝術(shù)教育、體育、勞技、衛(wèi)生、健康教育等工作，確保素質(zhì)教育的全面落實(shí)。主要職責(zé)：1.根據(jù)學(xué)校的要求，制定和組織實(shí)施學(xué)校的教學(xué)工作計劃。2.根據(jù)學(xué)校工作需要，協(xié)助分管校長選配好各年級的科任教師。3.組織教研組制定學(xué)科教研工作計劃，教師制定教學(xué)工作計劃。4.定期召開教研組長會議，貫徹黨的教育方針，布置上級和學(xué)校安排的有關(guān)教學(xué)、教研工作；積極組織、指導(dǎo)開展教學(xué)改革試驗(yàn)。5.開展教學(xué)檢查，組織教研活動，深入課堂聽課；抓好以課堂教學(xué)為中心的教學(xué)基本環(huán)節(jié)；召開教師、學(xué)生及家長座談會，做好教學(xué)檢查，信息的收集與反饋的工作；加強(qiáng)教學(xué)的過程管理，加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的宏觀管理。6.統(tǒng)計新學(xué)期的師生教學(xué)用書和有關(guān)參考資料。7.根據(jù)上級教育部門和學(xué)校的要求，組織開展好各類活動課程和實(shí)踐課程，指導(dǎo)老師開展好對學(xué)生的教學(xué)評價機(jī)制。8.做好各項(xiàng)教務(wù)工作：開學(xué)前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作；建立并完善學(xué)生學(xué)籍檔案；組織如各類考試的考務(wù)工作，建立健全教學(xué)管理制度；處理好學(xué)生的轉(zhuǎn)、退、休學(xué)及復(fù)學(xué)；督促、檢查統(tǒng)計人員完成各項(xiàng)統(tǒng)計并向上級主管部門匯報等工作。二、教研組工作職責(zé)學(xué)校教研組是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下的校級教育科學(xué)研究組織管理結(jié)構(gòu)。它的主要工作職責(zé)是：1.積極研究學(xué)校教育教學(xué)改革中的重大問題和現(xiàn)實(shí)問題，為學(xué)校行政決策和教育改革提供理論和實(shí)踐依據(jù)，為提高教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。2.普及教育科研知識，有計劃地開展教育科研活動，促進(jìn)活躍的教育科研氛圍的形成。3.根據(jù)學(xué)生教育改革的發(fā)展和課題研究的實(shí)際狀況，有計劃、有針對性地組織教師學(xué)習(xí)現(xiàn)代化教育理論，充分發(fā)揮教育理論在教育教學(xué)實(shí)踐中的指導(dǎo)作用。4.認(rèn)真做好本校教育科研的課題規(guī)劃，做到立足現(xiàn)實(shí)，著眼于未來，統(tǒng)籌兼顧，合理安排，措施配套，不斷推進(jìn)，形成以研究本校教育教學(xué)改革實(shí)踐為主線的不同層次的研究課題。5.堅持把課題管理作為學(xué)校教育科研管理中最重要的部分，對課題管理實(shí)行全程管理，包括選題階段的立題論證、實(shí)施過程中的中期管理和后期成果鑒定與評價、研究成果的推廣與應(yīng)用等主要階段的各項(xiàng)內(nèi)容。6.開展優(yōu)秀教育教學(xué)研究成果評獎活動，及時向?qū)W校行政推薦、表彰教育科研的先進(jìn)個人、課題組。7.認(rèn)真總結(jié)教師中先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，積極推廣優(yōu)秀的教育教學(xué)研究成果。三、學(xué)生學(xué)籍管理制度（一）學(xué)籍建立1.新生辦理入學(xué)手續(xù)后，學(xué)校為其建立學(xué)籍，申請學(xué)籍號。學(xué)籍號具有唯一性，終身不變。學(xué)籍號生成規(guī)則由國務(wù)院教育行政部門制訂。2.學(xué)生不得同時在兩所以上學(xué)校取得學(xué)籍。非小學(xué)一年級學(xué)生入學(xué)建立新學(xué)籍的，學(xué)校應(yīng)確認(rèn)學(xué)生沒有在其他學(xué)校建立過學(xué)籍。3.學(xué)校不得以虛假信息建立學(xué)生學(xué)籍，不得重復(fù)建立學(xué)籍。4.學(xué)校不得接收未轉(zhuǎn)學(xué)籍的學(xué)生入學(xué)。5.對于符合輸入地政府規(guī)定，在當(dāng)?shù)亟邮芰x務(wù)教育的進(jìn)城務(wù)工人員子女，其學(xué)籍管理與當(dāng)?shù)貙W(xué)生同等對待。6.學(xué)校應(yīng)從學(xué)生入學(xué)之日起15天內(nèi)為其建立學(xué)籍檔案，經(jīng)當(dāng)?shù)貙W(xué)籍主管部門同意后形成紙質(zhì)和電子學(xué)籍檔案。電子學(xué)籍檔案與紙質(zhì)學(xué)籍檔案具有同等效力。7.學(xué)籍檔案由學(xué)校學(xué)籍管理人員管理，學(xué)生離校時，由學(xué)校歸檔保存或按相關(guān)規(guī)定辦理。8.學(xué)生學(xué)籍檔案內(nèi)容包括：（1）學(xué)籍基礎(chǔ)信息表；（2）綜合素質(zhì)評定、學(xué)業(yè)考試結(jié)果、參加社區(qū)服務(wù)和社會實(shí)踐情況；（3）體質(zhì)健康測試及體檢結(jié)果；（4）享受國家資助信息；（5）在校期間的獎懲材料；（6）畢業(yè)生信息登記表；（8）上級教育行政部門規(guī)定的其他材料。學(xué)籍基礎(chǔ)信息表由上級教育行政部門統(tǒng)一制訂。（二）休學(xué)復(fù)學(xué)1.凡因特殊原因，無法堅持正常學(xué)習(xí)，須長期休學(xué)者，由學(xué)生本人及其法定監(jiān)護(hù)人提出申請，出具主管教育行政部門指定的醫(yī)療單位證明或其他有效證明，經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)，方可辦理休學(xué)手續(xù)，并發(fā)給休學(xué)證書。學(xué)校須將學(xué)生休學(xué)情況報主管教育行政部門備案。2.學(xué)生休學(xué)期一般為一學(xué)年。休學(xué)期滿后，休學(xué)生須持休學(xué)證書和主管教育行政部門指定的醫(yī)療單位出具的健康證明書或其他有效證明，向?qū)W校提出復(fù)學(xué)要求，經(jīng)學(xué)校同意后，方可復(fù)學(xué)。休學(xué)生復(fù)學(xué)后，由學(xué)校編入適當(dāng)班級就學(xué)。休學(xué)期滿，尚不能如期復(fù)學(xué)的，須辦理續(xù)休手續(xù)。3.畢業(yè)學(xué)年內(nèi)一般不予休學(xué)，如遇特殊情況，確有正當(dāng)理由，又必須休學(xué)者，須經(jīng)縣級教育行政部門批準(zhǔn)。（三）轉(zhuǎn)學(xué)1.學(xué)生因家庭居住地和其法定監(jiān)護(hù)人戶口所在地變化或其它特殊原因須轉(zhuǎn)學(xué)者，由其法定監(jiān)護(hù)人提出申請，經(jīng)轉(zhuǎn)出和轉(zhuǎn)入學(xué)校同意，并報學(xué)校主管教育行政部門備案，持轉(zhuǎn)學(xué)證明、校長簽名并加蓋學(xué)校印章的登記卡，方可辦理轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)，并在三個月內(nèi)轉(zhuǎn)入有關(guān)檔案。2.畢業(yè)班學(xué)生一般不辦理轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)。學(xué)生在休學(xué)期間不準(zhǔn)轉(zhuǎn)學(xué)。3.轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)一般在學(xué)期結(jié)束前或開學(xué)后一周內(nèi)辦理；學(xué)生確因其法定監(jiān)護(hù)人工作調(diào)動或其他特殊合理理由須轉(zhuǎn)學(xué)者除外。各學(xué)校對轉(zhuǎn)入學(xué)生的轉(zhuǎn)學(xué)證書和轉(zhuǎn)出學(xué)生的轉(zhuǎn)學(xué)證書存根，每學(xué)期應(yīng)整理成冊，并列檔保存。有關(guān)名單報主管教育行政部門備案。（四）借讀1.借讀系指學(xué)生到非戶口所在地或非教育行政部門按有關(guān)規(guī)定指定的學(xué)校就讀。有下列情況之一者，可允許借讀：(1)外籍人員的適齡子女；(2)父母雙方長期在國外工作，需由親屬照管的學(xué)生；(3)父母雙方在地質(zhì)勘探、邊防部隊或從事流動性較大的工作，需由親屬照管的學(xué)生；(4)父母雙方不在學(xué)生戶口所在地工作，需隨父母居住的學(xué)生；或父母一方不在學(xué)生戶口所在地工作，需隨其不屬本人戶口所在地一方的父母居住的學(xué)生；(5)父母雙方均無法履行或父母離異后撫養(yǎng)一方無法履行監(jiān)護(hù)人職責(zé)和喪失監(jiān)護(hù)能力，需由其親屬撫養(yǎng)監(jiān)護(hù)的學(xué)生；(6)跨縣域流動的適齡兒童、少年，其父母在暫住地已取得暫住證的。（五）退學(xué)在校生有下列情況之一者，可以退學(xué)：1.符合義務(wù)教育法規(guī)定“免于入學(xué)，暫緩入學(xué)’’者；2.已超過義務(wù)教育年齡，且已受完九年義務(wù)教育(因病因事準(zhǔn)予休學(xué)的時間除外)，學(xué)生法定監(jiān)護(hù)人申請離校者；學(xué)生退學(xué)，由學(xué)生本人及其法定監(jiān)護(hù)人提出申請，經(jīng)學(xué)校審查同意，報上級相關(guān)行政部門批準(zhǔn)，方可辦理退學(xué)手續(xù)。辦理退學(xué)手續(xù)者，由學(xué)校發(fā)給肄業(yè)證書。退學(xué)后，年齡不足十八周歲的學(xué)生要求重新回學(xué)校學(xué)習(xí)的，學(xué)校無特殊理由，一般應(yīng)準(zhǔn)予重新回學(xué)校學(xué)習(xí)。學(xué)校應(yīng)將學(xué)生退學(xué)和重新回學(xué)校學(xué)習(xí)的情況報主管教育行政部門備案。未受完九年義務(wù)教育的學(xué)生一律不辦理退學(xué)手續(xù)。（六）評價1.學(xué)校建立每個學(xué)生的成長檔案，每學(xué)期對學(xué)生德智體等方面進(jìn)行評價，評價結(jié)果記入學(xué)生本人成長檔案。2.對學(xué)生的評價，包括綜合素質(zhì)和學(xué)科學(xué)習(xí)業(yè)績兩個方面。學(xué)生的綜合素質(zhì)測評和學(xué)科學(xué)習(xí)業(yè)績考核按上級有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。3.學(xué)生的學(xué)科學(xué)習(xí)業(yè)績考核，小學(xué)每學(xué)期只舉行期末一次且不可排名。（七）升級、跳級、留級1.小學(xué)在校生一學(xué)年升一級。2.小學(xué)不實(shí)行跳級、留級制度。四、備課組活動制度1.備課組在教研組的管理下，每周必須活動一次，每次時間不少于40分鐘，單周開展集體備課，雙周開展教學(xué)專題研討，切口要小，可以根據(jù)最近的教學(xué)情況分析研討，每次活動定時間、定內(nèi)容、定主題，定中心發(fā)言人，并作好記錄。2.每學(xué)期開學(xué)制訂學(xué)科教學(xué)計劃，本組活動計劃。3.集體備課按以下環(huán)節(jié)開展：組長分配任務(wù)——個人鉆研——集體討論——確定教案——個人二次備課——教后反思。4.在備課組活動中，主發(fā)言人必須做到發(fā)言有主題，有內(nèi)容，有個人學(xué)習(xí)后的思考。其它備課組成員在傾聽學(xué)習(xí)要發(fā)表自己的見解和思考。5.備課組內(nèi)開展互相聽課響動，可以配合新教師亮相課，新教師練兵課，教研組織的相關(guān)教學(xué)活動。除此之外，備課組成員間至少要相互聽課一次。6.備課組長負(fù)責(zé)每次活動的召集、主持、點(diǎn)名、記錄。五、學(xué)困生轉(zhuǎn)化輔導(dǎo)方案根據(jù)上級相關(guān)“減負(fù)”工作的通知及要求，面對學(xué)生存在差異的現(xiàn)實(shí)，為了做好轉(zhuǎn)化輔導(dǎo)學(xué)困生的工作，結(jié)合我校實(shí)際制定學(xué)困生幫扶方案。（一）工作原則將班級學(xué)生數(shù)后20%的學(xué)生，確定為幫扶對象，建立學(xué)困生檔案，由本班課任教師從心理、生活、學(xué)習(xí)等方面對他們進(jìn)行幫扶。（二）幫扶任務(wù)1.每位教師在每學(xué)期開學(xué)，對自己幫扶的對象進(jìn)行分析，制定幫扶計劃，提出階段性目標(biāo)和長期目標(biāo)。2.幫扶教師所幫扶的學(xué)生建立相應(yīng)的成長記錄檔案，以便觀察其成長和進(jìn)步。分階段時常進(jìn)行考察、評比，進(jìn)一步明確目標(biāo)。（三）具體措施1.幫扶教師要及時發(fā)現(xiàn)幫扶對象存在的問題，了解其生活、學(xué)習(xí)、身體、心理等困難，幫助解決。及時鼓勵、增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)信心，指導(dǎo)其形成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法。所以一周幫扶談話至少1—2次。2.一月進(jìn)行一次家訪或和家長聯(lián)系交流制度，一學(xué)期家訪至少兩次，相互報告學(xué)生家、校表現(xiàn)情況，制定短期目標(biāo)，總結(jié)一月學(xué)習(xí)任務(wù)完成情況，鼓勵教師家訪。3.科任教師每月30日上交本月的學(xué)困生轉(zhuǎn)化輔導(dǎo)記錄表。4.及時督促檢查，由學(xué)校進(jìn)行抽查。5.學(xué)校根據(jù)實(shí)際情況設(shè)計相應(yīng)獎項(xiàng)。六、學(xué)科師徒結(jié)對協(xié)議書為使青年教師在名優(yōu)老師的指導(dǎo)下，迅速適應(yīng)并卓有成效地開展教育教學(xué)工作，不斷提高教育教學(xué)水平，并充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人和骨干教師的輻射作用，促進(jìn)青年教師教學(xué)的專業(yè)化發(fā)展。經(jīng)研究決定，進(jìn)行師徒結(jié)對制度，為明確師徒職責(zé)，特簽定以下協(xié)議書。（一）雙方職責(zé)師傅職責(zé)：1.敬業(yè)奉獻(xiàn)，為人師表，具有高尚的師德，給徒弟作表率。2.對徒弟進(jìn)行本學(xué)科理論和課堂教學(xué)技能的專項(xiàng)指導(dǎo)、培訓(xùn)，制定出三年培養(yǎng)目標(biāo)，使他們能盡快獨(dú)立完成日常課堂教學(xué)任務(wù)。3.每年撰寫、獲獎或發(fā)表本學(xué)科專題論文、案例不少于一篇。4.協(xié)助徒弟規(guī)范課堂常規(guī)和教學(xué)語言，指導(dǎo)徒弟進(jìn)行教學(xué)反思、論文和案例撰寫。5.師傅聽徒弟的課一學(xué)期不少于20節(jié)，指導(dǎo)性隨筆一學(xué)期不少于4篇。徒弟職責(zé)：1.熱愛教育事業(yè)，勤于教學(xué)研究，樂于課堂教學(xué)謙虛好學(xué)，與人為善。2.認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論和課堂教學(xué)藝術(shù)，學(xué)習(xí)并不斷提高課堂教學(xué)水平。3.聽課要求：見習(xí)期的徒弟第一學(xué)期要求先聽后上，每星期聽師傅的課不少于3節(jié)。第二學(xué)期起每星期聽師傅的課不少于2節(jié)。第三年的新教師聽課不少于20節(jié)。4.上課要求：每學(xué)期在本校上匯報課不少于一節(jié)。5.勤于積累，認(rèn)真撰寫教學(xué)反思、論文和案例，積極參加各級各類評比，第二和第三年的新教師至少發(fā)表或在縣級獲獎一篇。6.積極參與課題研究，并樂于實(shí)踐，不斷提高自己的教科研水平。（二）學(xué)校對師徒雙方履行職責(zé)情況進(jìn)行定期檢查，每學(xué)期考核一次，對活動中成績出色的師徒雙方予以表彰。七、體育活動、體育教學(xué)安全制度（一）體育活動：1.體育活動，實(shí)行誰組織誰負(fù)責(zé)的原則。老師組織學(xué)生體育活動，要認(rèn)真檢查體育設(shè)備，對已損壞，不符合要求的設(shè)備，嚴(yán)禁學(xué)生使用，并及時報修并出示警示標(biāo)志。2.開展活動前必須對學(xué)生進(jìn)行安全教育，講明活動要領(lǐng)，做好示范、指導(dǎo)以及防護(hù)工作，運(yùn)動前做好各項(xiàng)準(zhǔn)備活動。3.老師不得指導(dǎo)學(xué)生開展有危險性的活動，學(xué)生不準(zhǔn)離開老師自行開展有危險的活動，學(xué)生要聽從教師指導(dǎo)，學(xué)會正確的運(yùn)動技術(shù)和自我保護(hù)。4.在體育活動中老師有組織、指導(dǎo)的責(zé)任，因組織指導(dǎo)過錯造成學(xué)生身體傷害事故老師要負(fù)責(zé)任。5.不要強(qiáng)行讓學(xué)生做一些力所不及的運(yùn)動。（二）體育教學(xué)：１.任課教師必須在上課時講清楚運(yùn)動注意事項(xiàng)，準(zhǔn)備好必要的安全防范措施，嚴(yán)格實(shí)行體育用具使用前的安全檢查。2.學(xué)生必須遵守課堂常規(guī)，按時上課，聽從指揮、不遲到早退。3.上體育課任課教師必須穿運(yùn)動服、球鞋。4.認(rèn)真做好準(zhǔn)備活動。5.學(xué)生要聽從教師指導(dǎo)，學(xué)會正確的運(yùn)動技術(shù)和自我保護(hù)。6.體育課或課外鍛煉中，凡出現(xiàn)受傷情況，應(yīng)及時送往衛(wèi)生保健室或醫(yī)院，并及時向校長室匯報。八、教學(xué)效果考核制度1.參照《教師績效考核實(shí)施方案》第五條考核內(nèi)容和方法的第五點(diǎn)教學(xué)效果執(zhí)行。2.詳見以下分值表。教學(xué)效果30分具體分值表序號姓名學(xué)科年級平均分班級平均分平均分得分及格人數(shù)及格率﹪及格率得分優(yōu)秀總?cè)藬?shù)（參考學(xué)生總數(shù)30℅)優(yōu)秀人數(shù)優(yōu)秀率﹪優(yōu)秀率得分總分名次備注

2.9715.773

529.31

4.7519.052

527.31

523.72

2.9712.873

4.0218.123

520.71

520.72

2.8714.173

4.0218.022

529.31

3.3410.443

528.71

4.4417.142

516.23

523.61

516.42

528.41

0.862.963九、教師教學(xué)常規(guī)考核制度教學(xué)是學(xué)校的中心工作，學(xué)校的一切工作必須服從和服務(wù)于教學(xué)這一中心，體現(xiàn)這一中心工作的兩個主要方面是認(rèn)真抓好教學(xué)常規(guī)管理和深入開展教學(xué)研究。教學(xué)常規(guī)是教學(xué)規(guī)律的體現(xiàn)，是對教學(xué)過程的最基本要求，為優(yōu)化教學(xué)過程，提高教學(xué)質(zhì)量，常規(guī)細(xì)則包括：（一）制定計劃（10分）1.教師教學(xué)工作計劃要依據(jù)學(xué)校教學(xué)工作計劃；目標(biāo)，對本科目教學(xué)工作作出具體安排。2.個人教學(xué)計劃由各任課教師制定，在開學(xué)后一周內(nèi)完成。各任課教師在制訂計劃時要充分理解學(xué)校教學(xué)工作計劃的總體精神，熟悉課程標(biāo)準(zhǔn)，明確本學(xué)科、本學(xué)期總的教學(xué)任務(wù)，明確教材各章節(jié)在教材中所處的地位，以及各章節(jié)之間的相互聯(lián)系，充分估計到完成教學(xué)任務(wù)可能遇到的問題和困難，擬定教學(xué)進(jìn)度，提出教學(xué)中應(yīng)注意的問題和改進(jìn)措施。具體包括：教材分析、教學(xué)目標(biāo)、三維目標(biāo)，教學(xué)重難點(diǎn)、學(xué)情分析、教學(xué)措施、教學(xué)進(jìn)度等七項(xiàng)。所寫內(nèi)容一律用藍(lán)黑或碳素墨水書寫，認(rèn)真規(guī)范，字體為正楷或行楷。對教材分析要透徹，教學(xué)目標(biāo)和教材重難點(diǎn)把握要準(zhǔn)確。對學(xué)生分析要客觀，實(shí)事求是；提高教學(xué)質(zhì)量的措施得力，即具有科學(xué)性和針對性。時間分配恰當(dāng)，內(nèi)容具體，安排合理。學(xué)科計劃在開學(xué)兩周內(nèi)交至教導(dǎo)處。以教導(dǎo)處檢查結(jié)果為準(zhǔn)優(yōu)秀記10分，良好記8分，一般記5分。（二）教學(xué)過程（60分）備課是上好課、提高課堂教學(xué)質(zhì)量的前提和基礎(chǔ)，堅決禁止不備課進(jìn)課堂的現(xiàn)象出現(xiàn)。1.教案（10分）(1)教學(xué)目標(biāo)，必須考慮知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度價值觀三個維度；(2)重點(diǎn)、難點(diǎn)；(3)課型、教學(xué)時數(shù)；(4)教學(xué)準(zhǔn)備，如課前活動安排、媒體的選用（如掛圖、實(shí)物、模型、多媒體課件等）；(5)教學(xué)實(shí)施過程，教師活動和學(xué)生活動的主要內(nèi)容，要有相應(yīng)教學(xué)內(nèi)容及教與學(xué)的程序，不能把教案寫成單純的知識提綱講稿；(6)板書設(shè)計；(7)作業(yè)布置；(8)教學(xué)反思，總結(jié)本課或本單元教學(xué)的得失。以教導(dǎo)處檢查結(jié)果為準(zhǔn)，優(yōu)秀記10，分良好記8分，一般記5分。2.備課（20分）（1）所任教學(xué)科都要備課，每節(jié)課，每種課型均應(yīng)有完整教案。［語文科除主體課文外，還包括語文園地（簡案）、綜合活動（簡案）、習(xí)作指導(dǎo)以及習(xí)作講評、期末復(fù)習(xí)；數(shù)學(xué)科除所教內(nèi)容外，還包括期末復(fù)習(xí)］；非統(tǒng)考科的教案書寫：兼職教師寫簡案，專職教師寫詳案。備課要及時、規(guī)范，字跡工整、符合要求。（2）備課要既備教材，又備學(xué)生，既備教法，又備學(xué)法，突出學(xué)生的主體作用。（3）環(huán)節(jié)齊全，內(nèi)容具體，教學(xué)目的明確，重難點(diǎn)把握準(zhǔn)確。（4）精心設(shè)計板書，做到簡明扼要，布局合理。（5）作業(yè)布置：語文學(xué)科要寫明具體內(nèi)容，數(shù)學(xué)學(xué)科要寫清“練習(xí)幾”“第幾題”。（6）每節(jié)課上完后，都要認(rèn)真總結(jié)課堂教學(xué)的得與失，作為備課的一個重要環(huán)節(jié)。（7）不準(zhǔn)少備、漏備，抄襲教案，教師按照備課的要求自主設(shè)計教學(xué)活動程序。在這個過程中，教師可結(jié)合本班實(shí)際情況借鑒報刊、雜志、網(wǎng)絡(luò)中以及身邊優(yōu)秀教師的典型教學(xué)案例。以教導(dǎo)處檢查結(jié)果為準(zhǔn)優(yōu)秀記20，分良好記15分，一般記10分3.課堂教學(xué)（20分）上課是完成教學(xué)目標(biāo)，保證教學(xué)質(zhì)量的核心環(huán)節(jié)。教師上課的基本要求：（1）嚴(yán)格按課表上課，未經(jīng)教導(dǎo)處同意，不得隨意調(diào)課，更不準(zhǔn)隨便缺課。上課不得遲到早退，不得中途離開教室，不得拖堂。（2）教師在預(yù)備鈴響時應(yīng)站在教室門口，目視學(xué)生做好上課準(zhǔn)備，同時清點(diǎn)學(xué)生人數(shù)，弄清學(xué)生缺席情況，對非正常缺席學(xué)生應(yīng)及時報告學(xué)校教導(dǎo)處或者少隊部，上課開始和結(jié)束，師生應(yīng)相互問候致禮。（3）教學(xué)過程中，教學(xué)內(nèi)容應(yīng)緊扣教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)活動要面向全體學(xué)生，對不同學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的學(xué)生，在教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容上應(yīng)盡可能體現(xiàn)不同的層次要求，采用不同的教學(xué)方法，以適應(yīng)他們的學(xué)習(xí)需求。（4）堅持探究式、合作式和討論式教學(xué)，加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，特別要注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高教學(xué)實(shí)效。對學(xué)生的學(xué)習(xí)活動要及時反饋、及時補(bǔ)償，盡力使絕大多數(shù)學(xué)生通過教學(xué)活動都能實(shí)現(xiàn)不同層次的教學(xué)目標(biāo)并獲得成功感，盡可能減少學(xué)生在知識和技能上的缺漏。（5）課堂練習(xí)設(shè)計要典型精當(dāng)，有利增強(qiáng)學(xué)生對主干知識的運(yùn)用掌握，既要防止題海戰(zhàn)術(shù)，盲目地多練，又要防止老師包辦，缺少學(xué)生的自主練習(xí)與實(shí)際體驗(yàn)，真正做到精講精練。（6）教師上課要講普通話，語言要精煉、準(zhǔn)確、生動、富有啟發(fā)性和吸引力，聲音要響亮；板書要清楚，布局結(jié)構(gòu)合理，能體現(xiàn)出講課重點(diǎn)，字跡工整，大小適當(dāng)，用字規(guī)范，不寫錯別字；教師要舉止文明，教態(tài)親切、自然、大方，衣著得體，不準(zhǔn)穿透明裝、吊帶裙、露臍裝、短褲、背心、拖鞋進(jìn)入教室，不化濃妝，不準(zhǔn)在教室內(nèi)抽煙。嚴(yán)禁酒后上課，上課時必須關(guān)閉手機(jī)。（7）教師應(yīng)尊重學(xué)生的人格，嚴(yán)禁體罰和變相體罰、羞辱學(xué)生。上課時教師不得把學(xué)生趕出教室。同時應(yīng)嚴(yán)格要求學(xué)生遵守課堂規(guī)則，課堂內(nèi)發(fā)生的問題不能及時處理的，應(yīng)由任課教師負(fù)責(zé)在課后處理。（8）重視教學(xué)衛(wèi)生，注意糾正學(xué)生坐、寫姿勢，隨堂教師要負(fù)責(zé)督促學(xué)生認(rèn)真做好眼保健操。（9）活動課要納入課堂教學(xué)，其課程和教學(xué)內(nèi)容的選擇要符合當(dāng)?shù)貙?shí)際，并相對穩(wěn)定，形成特色；活動形式要靈活多樣，符合以學(xué)生為主，教、學(xué)、做相結(jié)合的原則。（10）檢查教師上課情況是學(xué)校教學(xué)管理的一項(xiàng)重要工作，學(xué)校每學(xué)期都必須有詳細(xì)聽課計劃與課堂教學(xué)檢查評估方案，以切實(shí)提高課堂教學(xué)的有效性。相關(guān)檢查形式有：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)隨堂聽課檢查；教導(dǎo)處定期普查或不定期抽查；教研組有目的地集中聽課等等。以教導(dǎo)處檢查結(jié)果為準(zhǔn)優(yōu)秀記20，分良好記15分，一般記10分4.作業(yè)批改（5分）布置和檢查作業(yè)是課堂教學(xué)的繼續(xù)，是教學(xué)活動不可缺少的有機(jī)組成部分，是學(xué)生鞏固所學(xué)知識和教師反饋教學(xué)信息、改進(jìn)教學(xué)的重要手段。（1）布置作業(yè)必須有明確的目的性和針對性，以利于鞏固所學(xué)知識，掌握“雙基”，培養(yǎng)能力，發(fā)展智力。作業(yè)布置要適時適量，難易適中，要重視對學(xué)生預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)的指導(dǎo)和檢查。一般課堂作業(yè)的難易程度應(yīng)以多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)水平為基礎(chǔ)，讓大多數(shù)學(xué)生在課堂上能完成。（2）要適度控制課外作業(yè)的總量。課外作業(yè)內(nèi)容可根據(jù)學(xué)生實(shí)際進(jìn)行分類，最好能因人而異。作業(yè)形式要靈活多樣。堅決杜絕懲罰性作業(yè)、隨意性作業(yè)、大量機(jī)械重復(fù)的作業(yè)。根據(jù)上級有關(guān)規(guī)定，小學(xué)生課外作業(yè)量：三至六年級每天不超過1小時；一、二年級原則上不布置課外作業(yè)。語文中、高年級每學(xué)期不少于八篇作文。數(shù)學(xué)原則上每課一次作業(yè)，每周不少于四次；外語每周不少于三次；其它學(xué)科根據(jù)實(shí)際情況適當(dāng)布置課堂作業(yè)。（3）教師必須及時檢查和批改學(xué)生的作業(yè)，要保持一定比例的面批，日期要明確。教師批改作業(yè)要注意示范性，教師書寫要工整，標(biāo)點(diǎn)要準(zhǔn)確，符號要規(guī)范。作文的眉批、總批評語要得當(dāng)，指示要具體，富于激勵和指導(dǎo)作用。（4）要采取切實(shí)有效的措施培養(yǎng)學(xué)生按時、規(guī)范、獨(dú)立完成作業(yè)的良好習(xí)慣，教師應(yīng)督促每位學(xué)生及時上交作業(yè)，如學(xué)生拖欠或不做作業(yè)，教師又沒及時發(fā)現(xiàn)或沒有采取補(bǔ)做措施，追究該教師的責(zé)任。（5）鼓勵在作業(yè)布置和批改方面的改革和創(chuàng)新，可適當(dāng)布置開放性、探究性、實(shí)踐性的作業(yè)。實(shí)行改革實(shí)驗(yàn)的教師應(yīng)將改革方案報學(xué)校批準(zhǔn)備案，期末寫出實(shí)驗(yàn)報告。否則不得以教改為名不布置或不批改作業(yè)（6）教研組每月檢查一次作業(yè)批改情況，學(xué)校不定期抽查與檢查相結(jié)合，并將結(jié)果公布。以教導(dǎo)處檢查結(jié)果為準(zhǔn)優(yōu)秀記5，分良好記3分，一般記2分5.輔導(dǎo)（5分）（1）輔導(dǎo)要貫徹因材施教的原則，既要課內(nèi)輔導(dǎo)，又要課外輔導(dǎo)，既要集體輔導(dǎo)，又要個別輔導(dǎo)。（2）輔導(dǎo)對象要有所側(cè)重，特別要關(guān)注學(xué)有困難和學(xué)有余力的學(xué)生。對學(xué)有余力的學(xué)生，可采取適當(dāng)布置提高性作業(yè)，（3）輔導(dǎo)要講究效益，要做到熱心、耐心并且有信心，避免疲勞戰(zhàn)。放學(xué)后不能留學(xué)生集體輔導(dǎo)，個別輔導(dǎo)時間不宜過長。以教導(dǎo)處檢查結(jié)果為準(zhǔn)優(yōu)秀記5，分良好記3分，一般記2分（三）教師教研（20分）1.校本教研要以提高教學(xué)效率，全面提高學(xué)生素質(zhì)為中心，以研究教材教法為重點(diǎn)，以提高教師素質(zhì)為根本。不允許教師拒絕參加教研活動或拒絕接受教研任務(wù)的行為（如拒絕撰寫、上交教育教學(xué)研究論文，拒絕接受上公開課，拒絕接受教研組安排的競賽活動等），教導(dǎo)處要精心組織教師參加省、市、縣級的各項(xiàng)教學(xué)、教研競賽評比活動，力爭取得好成績。2.教師要積極參加課堂教學(xué)研討活動，35歲以下的青年教師每學(xué)期要上一堂研討課。3.教研組活動每周一次，每次活動必須有主題、有中心發(fā)言，每學(xué)期組織一至二個研究主題，確保每次活動有明確的內(nèi)容，解決教學(xué)工作實(shí)際中存在的問題。4.嚴(yán)格建立聽課學(xué)習(xí)制度，三年教齡以內(nèi)的年輕教師每學(xué)期聽課評課15節(jié)以上；一般教師聽課評課10節(jié)以上，聽課時，必須有聽課筆記和評議記錄。5.積極進(jìn)行教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)與教育教學(xué)科研的實(shí)踐。每學(xué)期每位教師必須完成一篇教研論文。學(xué)校建立激勵機(jī)制，鼓勵教師在專業(yè)報刊上發(fā)表論文，展示學(xué)術(shù)成果。教師要結(jié)合教育教學(xué)工作實(shí)際參與課題研究，總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，探索教學(xué)規(guī)律，形成個人教學(xué)特色。6.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)不定期參加各組的教研活動和課堂教學(xué)研討活動。7.所有教師都必須完成遠(yuǎn)程教師全員培訓(xùn)等各種培訓(xùn)任務(wù)。以電教處和教導(dǎo)處的記載資料為準(zhǔn)全部完成的記20分，其他沒完成的酌情扣分。（四）執(zhí)行布置工作的力度（10分）對于學(xué)校布置的一切工作都必須不折不扣的照章執(zhí)行到位。確有極其特殊情況，必須在工作布置完后一個工作日之內(nèi)書面寫出說明報告交校委會研究討論再重新調(diào)整。執(zhí)行到位的記10分，未到位的視情節(jié)輕重酌情扣分。附件：教學(xué)常規(guī)檢查統(tǒng)計表**小學(xué)教師教學(xué)常規(guī)檢查統(tǒng)計表被檢查單位：檢查時間：序

號教師

姓名制定計劃（10分）教學(xué)過程（60分）教師教研（20分）執(zhí)行布置工作的力度（10分）總分備注教案（10分）備課（20分）課堂教學(xué)（20分）作業(yè)