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文檔簡介

本出版物中使用的名稱和資料的呈現方式并不表示聯合國家、領土、城市或地區(qū)或其當局的法律地位，或對其本出版物中表達的觀點和意見為作者的觀點和意見；這我們對科學的定義是，遵循基于證據的系統(tǒng)方法，對自然和社化、制度、環(huán)境、技術等）的綜合影響，因），系列利益相關者進行改革，并進行科學可靠的循證評估，為各級育決策提供信息。該評估的目的不是制定政策，而是提供與政策議，以改進教育系統(tǒng)以及我們在正式和非正式環(huán)境中組織學習的在教育領域，“評估”一詞通常指用來衡量學生進步的活動。聯相關且包容的程序，評估教育作為一個復雜系統(tǒng)的狀況及其在實現的“是什么”、“何處”、“何時”和“如何”的評估SustainableDevelopmentGoals

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