第1課 大腳丫（導(dǎo)學(xué)案）湘美版（2012）美術(shù)二年級下冊_第1頁
第1課 大腳丫（導(dǎo)學(xué)案）湘美版（2012）美術(shù)二年級下冊_第2頁
第1課 大腳丫（導(dǎo)學(xué)案）湘美版（2012）美術(shù)二年級下冊_第3頁
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第1課大腳丫（導(dǎo)學(xué)案）湘美版（2012）美術(shù)二年級下冊一、課程目標了解繪畫材料的使用方法；提高觀察能力；通過繪畫鍛煉手腕協(xié)調(diào)能力；二、課程內(nèi)容色彩：使用主要色彩進行繪畫創(chuàng)作；繪畫對象：繪畫大腳丫；繪畫材料：顏料、畫筆、畫板等；三、課前準備教師：準備好繪畫材料，如顏料、畫筆、畫板等；學(xué)生：穿好老衣服，準備接受繪畫任務(wù)；四、課程過程1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)老師可通過展示大腳丫的圖片，引起學(xué)生的興趣，并以問題引入本課繪畫活動，如：大家有沒有看過這樣的大腳丫？大腳丫有什么不一樣的地方？2.手腦準備通過讓學(xué)生用手指在空中畫出大腳丫的形狀，讓學(xué)生快速記住大腳丫的形狀和特點。3.制作色彩讓學(xué)生當(dāng)場制作顏料，使用黃、藍、紅三種顏料混合后的色彩為主要色彩，同時，教師也可以引導(dǎo)學(xué)生制定其他色彩。4.紙板、畫筆、顏料準備學(xué)生將準備好的紙板放在固定的畫板上，并均勻地涂上顏料。5.繪畫形狀學(xué)生將手指沾取顏料，在紙板上按照預(yù)先想象的大腳丫形狀進行繪畫。教師需要引導(dǎo)學(xué)生繪制大腳丫的特點，如大小、張開的程度等。6.細節(jié)完善在完成大腳丫的基本形狀后，學(xué)生可以在繪畫中加入其他細節(jié)的元素，如青草、小花等。7.互相欣賞繪畫完成后，學(xué)生可以互相欣賞彼此的作品，并進行分享交流。學(xué)生們可以總結(jié)出繪畫中使用到的色彩和形狀等元素。五、課后作業(yè)讓學(xué)生用自己的方式畫出自己的大腳丫，并在課堂上展示，交流。六、教學(xué)策略多媒體策略：老師可以借助多媒體技術(shù)，將大腳丫圖片展示在課堂上；討論策略：課堂上進行問題討論，激發(fā)學(xué)生的興趣，引導(dǎo)學(xué)生思考；合作學(xué)習(xí)策略：在繪畫過程中，鼓勵學(xué)生相互合作，互相幫助。七、教學(xué)反思本節(jié)課通過讓學(xué)生進行繪畫活動，使得學(xué)生對于繪畫材料的使用方法有更深入的理解，同時提高了學(xué)生的觀察能力和手腕

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