《“飛天”凌空》課件

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、“飛天”凌空導入新課在1982年的新德里亞運會上奪得跳水比賽金牌的女運動員是誰？十米跳臺運動員：你像一只輕捷的雛燕，駕起矯健的翅膀，凌空一躍，在藍色的水池上方，劃出美麗的曲線，酷似敦煌壁畫中凌空飛舞的“飛天”，給人帶來美的享受。今天，我們就走近這篇特寫，一睹“飛天”女將呂偉的風采。飛天：指佛教壁畫或石刻中在空中飛舞的神。凌空：高升到天上或聳立在空中.飛天凌空：這一標題運用比喻的修辭，把運動員呂偉高臺跳水比作飛天凌空，形容呂偉跳水如仙女般優(yōu)美絕倫，表達了作者對其動作的感嘆和贊美。請同學們聽讀課文，并在課本上及時做好旁批和圈點。體會作者感情，感受文章自然的風格。

圈點要求劃分文章部分、層次分別用雙豎線、單豎線。認為用得好的詞語用方框。關鍵語句（或?qū)懙煤玫恼Z句）用波浪線。有疑問的地方，用問號標注。二、背景介紹：1982年11月，在新德里舉行的第9屆亞運會，是“文革”后中國派選手參加的第一個國際性綜合大型運

動會，吸引了國內(nèi)眾多媒體的目光。女子10米高臺跳

水是中國的優(yōu)勢項目，奪魁不成問題，僅僅寫一篇消

息通報賽況不足以吸引讀者的眼球，也容易與其他媒

體的報道撞車。于是作者獨辟蹊徑，采用新聞特寫的形式，捕捉、截取新秀呂偉比賽中的幾個場景，以動

作分解的方式，精雕細刻，徐徐寫來，從高、險、難、美四個字上下功夫，再現(xiàn)了呂偉奪魁的精彩瞬間，讓

讀者身臨其境般欣賞“飛天”凌空的美麗畫面?！丁帮w天”凌空》是一篇新聞特寫，發(fā)表于1982年11月25日《光明日報》由夏浩然，樊云芳采寫。僅

540多字的特寫，記者別具匠心地選用了百余個動詞，堪稱精當運用動詞的新聞經(jīng)典。30多年了，今天再來

讀它，依然覺得比賽像剛發(fā)生的一樣，現(xiàn)場動感十足，是那樣的真切感人，它不僅讓我們了解了新聞而且具

有美學價值，因此作品被評為當年好新聞“一等獎”。三、讀準字音優(yōu)雅

yǎ

掠

lüè過翹

qiáo首

屏

bǐng息慷慨

kǎi

哧 chī地斂

liǎn

聲—

剎chà那悄

qiǎo

然記住重點詞語翹首——抬起頭來?？崴啤孟?。悄然——形容寂靜無聲。屏息——暫時抑制呼吸慷慨——大方、不吝惜輕盈——形容動作、姿態(tài)輕柔優(yōu)美。由衷——指衷心、發(fā)自內(nèi)心的，不是假裝的瀟灑——（神情、舉止、風貌等）自然大方，有韻致，不拘束。震耳欲聾——形容聲音很大，耳朵都快要震聾了如夢初醒——像剛從夢中醒來。比喻過去一直糊涂，在別人或事實的啟發(fā)下剛好明白過來。眼花繚亂——看著復雜紛繁的東西而感到迷亂。也比喻事物復雜，無法辨清。四、自主學習：1.讀課文，思考：這則新聞特寫報道了一件什么事？著重抓住什么場面來刻畫的？這則新聞特寫報道的是：跳水姑娘呂偉在新德里亞運會上贏得金牌的事。課文抓住呂偉奪取桂冠的1.7秒跳水動作來細致刻畫的。2.再讀課文，思考：本文按照什么順序來記敘的？你能不能列出課文的結構提綱？本文按照時間順序來記敘的。課文分為2個部分：第一部分：（1-4）記者利用特寫鏡頭，細致刻畫呂偉從準備、起跳、騰空到入水的精彩瞬間。第二部分：（5-8）寫了外國記者、觀眾等對呂偉精彩跳水動作的贊賞。五、合作探究：1、課文第一段品讀“她站在十米高臺的前沿，沉靜自若，風度優(yōu)雅，白云似在她的頭頂飄浮，飛鳥掠過她的身旁?！边@段

描寫運用了什么手法？有什么作用？動靜結合。以飄浮的白云、飛鳥掠過之動態(tài)，與呂偉的“沉靜自若”的靜態(tài)，形成鮮明的對比，從而襯托出她的“沉靜自若、風度優(yōu)雅”的特點。2、本文采用正面描寫和側(cè)面描寫相結合的寫法，哪些是正面描寫，哪些是側(cè)面描寫？各有什么作用？1-4段，記者利用特寫鏡頭，重點描繪了呂偉跳水奪冠的一瞬間。正面描寫（細節(jié)描寫4），生動形象地描寫出呂偉整個跳水動作完美、精彩、令人難忘。5-8段，從側(cè)面描寫了外國記者、觀眾等對呂偉精彩的跳水動作的贊賞。側(cè)面描寫，襯托出呂偉跳水動作的完美。同時將特寫推向高潮，將體育健兒奮力拼搏、為國爭光的主題突顯出來。3、記者在撰寫本則新聞時，重點采用了何種手法？有何作用？寫法上重點采用了特寫鏡頭。所謂特寫鏡頭，就

是把特定時間、特定地點的典型人、典型事或典型場

面惟妙惟肖地描繪出來，使讀者如臨其境，如睹其形，如聞其聲，如嗅其味。記者將呂偉最后奪冠的剎那間

一連串的跳水動作，用電影分鏡頭的藝術表現(xiàn)手法，

逐一攝下、定格、放大。將呂偉的“5136”這個高難

度動作分解成一連串特寫鏡頭、慢鏡頭，描繪出呂偉

精彩剎那的具體形象,讓讀者產(chǎn)生了比看電視還要深刻的印象，這就是典型的特寫鏡頭。歸納：什么是新聞特寫？形象化的描寫作為主要表現(xiàn)手段。截取新聞事件中最具有價值、最生動感人、最富有特征的片段和部分予以放大，從而鮮明再現(xiàn)典型人物、事件、場景。屬于一種新聞體裁。六、拓展延伸：消息和新聞特寫有何異同？同：1、都屬于新聞體裁；2、簡要和迅速地報道新聞事實。異：1、消息往往要報道新聞事件的全過程，新聞特寫則主要描寫新聞事件中的片段。2、篇幅：新聞特寫一般比消息要長。3、時效性：新聞特寫比消息略差4、表達方式：新聞特寫以形象化描寫為主要表現(xiàn)手段，側(cè)重于再現(xiàn)，兼?zhèn)湫侣労臀膶W的特點；消息則是以敘述為主，輔之以必要的議論。七、語言品味（一）品讀課文二三四段動詞的精妙1、第二段中“輕舒雙臂”“輕輕一蹬”“向空中飛去”有力地突出了呂偉動作的輕柔、優(yōu)美、舒展，充滿了動態(tài)美。2、第二段中“被空氣托住”猶如定格空中，表現(xiàn)出呂偉身材修長、美妙、輕盈的特點，為下文精彩表現(xiàn)埋伏筆。3、第三段中“向前翻騰一周半”“空中轉(zhuǎn)體三周”“哧

”地插進碧波。鏡頭似地特寫，有力地突出了呂偉動作的高難、驚險、完美、震撼人心?。ǘ┍疚某藙釉~，還善用修辭，你能找出來嗎？緊接著，是向前翻騰一周半，同時伴隨著旋風般的空中轉(zhuǎn)體三周，動作疾如流星……比喻，將呂偉跳水速度比作“旋風”“流星”，生動形象地描寫出跳水速度之快，動作之嫻熟。擬人：1.7秒的時間對她似乎特別慷慨，讓她從容不迫地展示身體優(yōu)美的線條。文章以“‘飛天’凌空”為題有什么妙處？聯(lián)想：敦煌壁畫中著名的“飛天”是飄飄欲飛的仙女，以“‘飛天’凌空”為題，比喻跳水姑娘如仙女般優(yōu)美絕倫，增加了特寫的文采，使動作更加可視可感。從跳水畫面聯(lián)想到敦煌壁畫“飛天”,顯示跳水姑娘身姿飄逸，開啟讀者想象，將讀者引入一個優(yōu)美意境。主題“飛天”凌空正面描寫 跳水精彩瞬間（特寫鏡頭）技術精湛，拼搏奮進，為國爭光側(cè)面描寫 記者、觀眾的反映這是一篇人物特寫，全文500多字，巧妙記敘了中國跳水冠軍呂偉奪冠時的精彩表現(xiàn)，體現(xiàn)出中國運動健兒拼搏、奮進的愛國精神。課堂小結這篇新聞特寫，善于捕捉瞬間，落筆集中

突出一點，在一秒七的時間里，記者層次鮮明

地描繪了一幅美麗的“飛天”畫卷。文勢有起

有伏，動靜相宜側(cè)面烘托，將體育健兒奮力拼

搏為祖國爭光的主題突顯出來，不僅是一篇非

常優(yōu)秀的人物特寫，更是一篇不可多得的美文，值得我們細細品鑒。拓展延伸：怎樣寫好現(xiàn)場短新聞？充分發(fā)揮五官的作用去觀察現(xiàn)場。眼，要像一部攝像機。要把事件中主要人物的肖像攝下來，要把主要人物的行動攝下來，要把能深化主題的細節(jié)攝下來，要把現(xiàn)場的景物攝下來。耳，要像一部錄音機。要把主要人物的話原汁原味錄下來