教師比賽活動(dòng)方案

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有關(guān)老師競賽活動(dòng)方案通用1

一、活動(dòng)目的：

故事教學(xué)是幼兒園教育中的一種重要手段，開展故事教學(xué)對于培育幼兒良好的品德、提高幼兒的語言表達(dá)技能、豐富擴(kuò)大幼兒的知識(shí)面具有積極的促進(jìn)作用。講故事又是幼兒園老師的一項(xiàng)專業(yè)基本技能，為檢閱幼兒園老師基本的'專業(yè)技能，促進(jìn)老師專業(yè)水平進(jìn)展，提高我們老師對語言的感受技能、表達(dá)技能和掌控技能。因此我們進(jìn)行“老師講故事競賽”活動(dòng)。并以此活動(dòng)來促進(jìn)我園老師流利、規(guī)范、生動(dòng)地講標(biāo)準(zhǔn)一般話，提高與幼兒溝通的語言感染力，從而在老師影響下促進(jìn)孩子語言技能的進(jìn)展。

二、參賽對象：

全園老師

三、競賽規(guī)章和要求：

1、故事題材不限，要求參賽的故事需要內(nèi)容健康，具有肯定的教育意義，風(fēng)格清爽獨(dú)特，充分反映出真、善、美的精神風(fēng)貌。

2、講故事過程中可適當(dāng)插入音樂、表演等內(nèi)容。

3、講故事時(shí)間為3分鐘左右

四、參賽形式：

以抽簽形式?jīng)Q斷競賽順次。

五、競賽時(shí)間、地點(diǎn)：

20**年6月9日〔星期二〕；三樓多功能室

六、競賽評分標(biāo)準(zhǔn)：

1、內(nèi)容〔30分〕：要求內(nèi)容健康、向上，能使幼兒從中受到教育。結(jié)構(gòu)合理，有故事情節(jié)。

2、形象〔10分〕：要求服飾得體，舉止自然大方，儀表端莊，表達(dá)幼兒老師的精神風(fēng)貌。

3、口才〔30分〕：要求脫稿講解并描述，一般話精確、流暢。講究講故事的技巧，緊扣故事情節(jié)，富有節(jié)奏，富有感情。語感豐富、語速處理得當(dāng)，富有表現(xiàn)力。

4、表達(dá)〔30分〕：動(dòng)作恰當(dāng)，表達(dá)生動(dòng)。精神飽滿，富有創(chuàng)意。表達(dá)連貫、完整，生動(dòng)有趣。

七、評委及評分原那么：

1、要求評委本著“公正、公開、公正，實(shí)事求是”的原那么給各位老師打分。

2、評委組成人員：全園老師互評

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一、活動(dòng)目的：

為傳承經(jīng)典，推崇儒雅，進(jìn)一步營造知書達(dá)理、好學(xué)上進(jìn)的學(xué)校書香氛圍，豐富老師們的精神生活，給老師們提供一個(gè)溝通讀書閱歷、享受歡樂讀書的機(jī)會(huì)，學(xué)校特在第二屆讀書節(jié)中進(jìn)行“我與書的故事”老師演講競賽。

二、參賽人員：

全校35歲以下的老師人人參與，35歲以上的自愿。參賽者需交好電子文稿到教育處存檔。

三、參賽時(shí)間：〔第17周〕

綜合組和學(xué)前組星期一下午16：00；語文組星期二8：30

數(shù)學(xué)組星期三8：30

四、競賽地點(diǎn)：

多媒體教室

五、組織形式：

由各組組長主持和組織本組老師參賽，賽前抽好順次簽，定好演講內(nèi)容。

六、評委：

學(xué)校行政人員和本組教研組長。

七、評獎(jiǎng)方法：

評委依據(jù)演講內(nèi)容、一般話、表達(dá)技巧、形象風(fēng)度和綜合印象五方面綜合評分〔百分制〕，然后去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分，再取平均分，按高到低評出參賽人員的'30%為一等獎(jiǎng)，其余為二等獎(jiǎng)，分別給以嘉獎(jiǎng)。

附：評分方案

一、評分標(biāo)準(zhǔn)

分演講內(nèi)容、一般話、表達(dá)技巧、形象風(fēng)度、綜合印像四部分對演講選手進(jìn)行評分?？偡种禐?00分。

1、演講內(nèi)容：30分。要求演講內(nèi)容緊扣“我與書的故事”這一主題，格調(diào)積極向上，內(nèi)容充盈生動(dòng)，富有真情實(shí)感。

2、一般話：20分。要求脫稿演講，語言規(guī)范，口齒清楚，一般話標(biāo)準(zhǔn)。3、表達(dá)技巧：20分。要求語言生動(dòng)、形象，富于改變，表達(dá)流暢，感染力強(qiáng)，動(dòng)作恰當(dāng)，感情處理得當(dāng)。

4、形象風(fēng)度：15分。要求衣著干凈，舉止得體，上下場致意、答謝自然大方。

5、綜合印像：15分。由評委依據(jù)演講選手的臨場表現(xiàn)作出綜合演講素養(yǎng)的評價(jià)。

二、評分方法：

1、去掉一個(gè)最高分，去掉一個(gè)最低分，取其余評委的平均分為選手最末得分。評委打分原那么從70分起評，最末得分取小數(shù)點(diǎn)后兩位，分?jǐn)?shù)相同者取小數(shù)點(diǎn)后相應(yīng)幾位。

2、演講內(nèi)容方面：50分。緊扣主題，富有特色，觀點(diǎn)鮮亮，內(nèi)容充盈，感染力強(qiáng)。

3、表達(dá)與形象方面：50分。脫稿演講，衣著得體，自然大方，表達(dá)流暢，感染力強(qiáng)。

4、時(shí)間把握：限8分鐘以內(nèi)，超時(shí)扣1至2分。

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為協(xié)作“江蘇省基礎(chǔ)教育青年老師教學(xué)基本功大賽”，經(jīng)討論決斷，我園于4月27〔星期一〕日進(jìn)行幼兒老師講故事競賽。

一、活動(dòng)宗旨

為了提高老師專業(yè)技能，鼓舞青年老師積極參與教學(xué)基本功的練習(xí)，我園特開展“幼兒老師講故事競賽”活動(dòng)。旨在全面提高青年老師對語言的感受技能、表達(dá)技能和掌控技能，使青年老師較好地掌控“講故事”技巧，提高語言感染力并使其能在教學(xué)中發(fā)揮語言技能和水平，為今后進(jìn)行語言活動(dòng)教學(xué)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二、參賽對象

本園全體一線老師。

三、競賽規(guī)章和要求

1、參賽作品可從本方案附件三“備選故事”中選取，也可由參賽老師自選。自選故事應(yīng)是思想健康、內(nèi)容生動(dòng)、富有童趣和美感的作品。為提升講解并描述效果，建議參賽老師對作品文本進(jìn)行適當(dāng)?shù)母木帯?/p>

2、要求參賽老師語言表達(dá)清楚、流暢、具有感染力，現(xiàn)場表現(xiàn)形象、生動(dòng)、具有吸引力，所采納的講解并描述方式有助于幼兒對故事的感受和理解。

3、故事講解并描述時(shí)間統(tǒng)一規(guī)定為每人3分鐘。

四、參賽形式

1、以抽簽形式?jīng)Q斷競賽順次。

2、競賽設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)，學(xué)校網(wǎng)公布，并頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書，予以表彰。

3、依據(jù)競賽成果推選一名老師參與片級(jí)競賽。

五、競賽時(shí)間、地點(diǎn)

20**年4月27日下午12：40；本園多功能廳。

六、評委及評分原那么

1、要求評委本著“公正、公開、公正，實(shí)事求是”的.原那么給各位老師打分。

2、評委組成人員：

附：

幼兒園老師講故事競賽評分表

20**、4、27

參賽老師故事名稱

項(xiàng)目

內(nèi)容及評分要點(diǎn)

分值

得分

語言

1、老師一般話標(biāo)準(zhǔn)，口齒清楚，表達(dá)精確流暢(不重讀，不錯(cuò)讀，不添字,不減字)，語速適合故事內(nèi)容。

2、講究講故事的技巧，緊扣故事情節(jié)，富有節(jié)奏，富有感情。

3、語感豐富、語速處理得當(dāng)，富有表現(xiàn)力。

50分

感情

感情豐富，聲情并茂，能再現(xiàn)故事情境，感情真摯。

20分

儀態(tài)

老師精神飽滿，著裝得體大方，能夠恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用身體語言和表情，表達(dá)生動(dòng)、立場自然。

20分

效果

整體效果好，有感染力，加強(qiáng)語言表達(dá)效果。

10分

評委

總分

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我園按園內(nèi)計(jì)劃的要求，勝利進(jìn)行了幼兒老師兩筆一畫技能競賽活動(dòng)。這次活動(dòng)不但促進(jìn)了老師的相互溝通，而且進(jìn)一步提高了幼兒老師的專業(yè)水平，而且為本園老師搭建了一個(gè)展示自我的舞臺(tái)。此次競賽項(xiàng)目包括鋼筆字、毛筆字和繪畫三項(xiàng)，每一項(xiàng)都是幼兒老師必備的基本技能。在此次競賽活動(dòng)中，幼兒園每位老師的技能得到了充分的展示，每位選手都努力展示自己的才華，彰顯自己的靚麗風(fēng)采。整個(gè)場面精彩紛呈，競爭非常激烈，充分顯示了縣幼兒園老師的實(shí)力和水平。競賽結(jié)束時(shí)，幾名老師由衷地道出了自己的感想："這次競賽，不僅給我信心和志氣，也讓我看清了自己。作為一名幼兒老師，成長的道路還很長，要想成為一名優(yōu)秀的幼兒老師，需要樹立終身學(xué)習(xí)的理念，不斷的為自己充電?，F(xiàn)將競賽活動(dòng)狀況簡要總結(jié)如下：

一、提前策劃，保障活動(dòng)順當(dāng)進(jìn)行。

活動(dòng)前，教務(wù)處制定了具體的活動(dòng)方案、議定好活動(dòng)程序、行政后勤人員齊動(dòng)手布置活動(dòng)場地的會(huì)標(biāo)，打掃活動(dòng)場地的衛(wèi)生，預(yù)備好競賽用的紙張、毛筆、墨汁、擺放好每人的崗位監(jiān)督牌等。為活動(dòng)的順當(dāng)開展提供了有力保證。

二、一線老師全員參加，全面提高。

技能競賽組織的主要目的是給老師提供展示的舞臺(tái)，以競賽的形式促進(jìn)技能的提高。通過這次技能競賽的組織，明顯的可以感覺到老師們參加的積極性很高，立場特別的仔細(xì)、競爭也很激烈、都想賽出最好的成果。也可以明顯的感覺到部分老師的兩筆一畫技能提高很快。如：鐘西、趙長珍、姚娟、胡曉燕、何霏、夏元娥、劉曉燕等老師的繪畫進(jìn)步特別大。

三、細(xì)心預(yù)備，碩果累累。

從周一公布了活動(dòng)實(shí)施方案后，老師們就開始細(xì)心預(yù)備，提前按活動(dòng)要求預(yù)備好了鋼筆字、毛筆字書寫的內(nèi)容和書寫工具以及繪畫的素材?；顒?dòng)中，現(xiàn)場公布繪畫主題，老師依據(jù)自己所選主題現(xiàn)場作畫，通過激烈競爭和角逐，老師們都賽出了好的`成果?！沧ⅲ轰摴P字：鄭艾莉、翁晶、鐘西獲一等獎(jiǎng)；萬君、劉文、樊顯芳、劉海嬌獲二等獎(jiǎng)；陳秀琴、姚緒莉、楊永連、周春歌、程玉蘭獲三等獎(jiǎng)。毛筆字：劉文、翁晶獲一等獎(jiǎng)；劉海嬌、程玉蘭、樊顯芳獲二等獎(jiǎng)；楊永連、何霏、姚緒莉、張宗芳獲三等獎(jiǎng)。繪畫：萬君的《愛護(hù)環(huán)境從我做起》、劉文的《奇妙的太空》獲一等獎(jiǎng)；劉曉燕的《漂亮的春天》；翁晶的《歡樂的六一節(jié)》、何霏的《奇異的動(dòng)物世界》、楊永連的《歡樂六一》獲二等獎(jiǎng)；趙昌珍的《奇異的動(dòng)物世界》、胡曉燕的《漂亮的春天》、吳海英的《漂亮的春天》、程玉蘭的《奇妙的太空》、鐘西的《奇異的動(dòng)物世界》、趙曼的《環(huán)保小衛(wèi)士》獲三等獎(jiǎng)。夏元娥、張波、周何蘭、劉婷、汪麗、鹿琰麗、黃文慧、姚娟、曹雪燕、孫金燕獲優(yōu)秀獎(jiǎng)。通過這次的競賽活動(dòng)，驗(yàn)證了老師們的成長，團(tuán)隊(duì)的進(jìn)步。

本次競賽活動(dòng)雖然取得圓滿勝利，但有些方面還存在不足。如：