以腳印為話題的記敘文

以腳印為話題的記敘文【篇一：腳印】

在人生的道路上，我們每個人都留下了自己的腳印。不管它是清晰的，還是模糊的，還是歪歪扭扭的，這都是我們成長的記錄。而每個人的所留下的腳印都是與眾不同的。有的很深，有的很淺，有的歪歪扭扭，有的整整齊齊。在這十二年里，我走的有艱辛，有酸楚，有淚水，有歡笑。

艱辛

我的英語在班上排第一，但是我不在雙語班讀書，與雙語班的同學(xué)比起來，我的英語差多了。平時(shí)周末，我犧牲了自己玩耍的時(shí)間來學(xué)習(xí)英語?？墒牵看闻嘤?xùn)考試我都考不到70多分。這使我走的很艱辛。

酸楚

我的奧數(shù)一直都不好，成績一直也不理想。在培訓(xùn)班中，我考試的分?jǐn)?shù)幾乎一次比一次差。雖然我平時(shí)周末都有上奧數(shù)課，但是腦子不靈活，每次考試時(shí)間都不夠用，常常有許多題目是空的。這使我非常酸楚。

淚水

在家中，我時(shí)常作錯事，經(jīng)常讓爸爸媽媽生氣。爸爸媽媽因此而經(jīng)常責(zé)罵我。每次被責(zé)罵，我那不爭氣的淚水便流了下來。淚水，在我成長的道路上，常常陪伴我。

我的成長腳印是歪歪扭扭的，不知道大家的成長的腳印是怎樣的呢？不管怎樣，請大家記住我們在人生道路上，不是萬事如意的。當(dāng)你快樂時(shí)，不要得意忘形；當(dāng)你遇到災(zāi)難時(shí)，應(yīng)該企盼陽光。

【篇二：弟弟的腳印】

“鮑爾，鮑爾，你在哪里？”我著急地喊著，不斷地四處張望。鮑爾是我的弟弟，一個十多歲的小男孩。不知什么時(shí)候出去了，整個下午都沒回來?，F(xiàn)在，天都要黑了，他一個人，況且，他……

我發(fā)瘋似的到處尋找，逢人便問：“看見我弟弟鮑爾了么？”可鎮(zhèn)上的人都說：“沒有啊！你怎么能讓他一個人出去，快去找找吧。”我于是又發(fā)瘋似的到處跑，直到小鎮(zhèn)臨海的盡頭……

我看到他在不遠(yuǎn)處的沙灘上，我生氣地說：“鮑爾，你今天可讓姐姐著急了哦！”可是他好像沒聽到，仍舊坐在那兒，一動不動。微微的海風(fēng)輕輕地吹著他發(fā)黃的細(xì)軟的頭發(fā)，套在他瘦瘦的身軀上的格子襯衫，在暗藍(lán)的天，暗藍(lán)的海的映襯下，顯得格外好看。我這才注意到他在出神的望著什么。

我悄悄地走到他的身后，隨著他的目光看過去——沙灘上是一串串大大小小、深深淺淺的腳印。那一定是孩子們追逐玩耍時(shí)留下的，以前，我跟鮑爾總愛在這個小沙灘上嬉戲。他總是想跟我賽跑，很小的時(shí)候，他跟在我后面；可是，漸漸長大了，男孩子顯然更壯實(shí)些，我只能成為“跟班”了，他跑得多快呀！邊跑邊回頭喊，“喂！姐姐來追我呀！”“哈，姐姐，我要到終點(diǎn)了，你追不上了哦！”每當(dāng)這個時(shí)候，我都很不平衡，像泄了氣的皮球，“撲騰”坐在沙灘上，耍賴似的說：“這不公平，鮑爾，你是小伙子了，我當(dāng)然跑不過你。不如——”我眼珠一轉(zhuǎn)，指著地上歪歪扭扭腳印說，“咱們比比誰的腳印更大！”

我仿佛又看到了那些快樂的日子，眼淚從眼眶里冒了出來，流在美麗的，充滿腳印，充滿回憶的沙灘上。

突然，鮑爾回過頭來，我們倆都嚇了一跳，我急忙用手抹掉臉上的淚痕，想說些什么?？墒牵乳_口了：“姐姐，我們來賽跑吧！”看著他掛滿天真笑容的臉，我咬住嘴唇，使勁的點(diǎn)點(diǎn)頭。他大喊一聲：“沖啊——”我便跟在后面跑了起來。他先“跑”到了終點(diǎn)，回過頭來快樂地叫著：“我又勝利了！”我的眼淚又不爭氣地流了下來。他輕輕地來到我身邊，拉著我的手，指著剛才“跑”過的路說：“你看，姐姐，別哭了，那就是我的腳印呀！”我回頭望去，沙灘上，兩條曲折的輪椅的車痕，在天空下清晰而美麗……

【篇三：以腳印為話題的作文】

兩個腳印

小時(shí)侯，爸爸媽媽去深圳經(jīng)商去了，無法照顧我，只好要奶奶照顧我。那時(shí)，我特別喜歡依偎在奶奶的懷里，在窗口，看著窗外大雪紛飛的景象。有一天，奶奶便把我背在她瘦小卻十分溫暖的肩背上，在雪地上深一腳淺一腳的走著。于是，雪地上留下了兩個，兩個腳印。

四個腳印

二三年級的時(shí)侯，爸爸媽媽會來了。便把我從鄉(xiāng)下接了回來。城市的五彩兵紛，讓我漸漸淡忘了鄉(xiāng)下的白雪。父母的關(guān)愛，讓我忘卻了奶奶的肩背的溫暖。放寒假了，我在媽媽的催促下。來到了鄉(xiāng)下。這年的冬天又下著雪，我攙著奶奶在雪地上慢慢悠悠的走著。我望著歲月在奶奶臉上刻下的痕跡。再瞧瞧奶奶那十分與年齡不符的一頭黑發(fā)。皺了皺眉頭，問到：“奶奶，您又染頭發(fā)了！"奶奶用她早已瘦骨如柴的雙手拍了拍我的手背，和藹地說：“你媽不是看不得嗎？”我頓時(shí)感到一陣心揪，說：“她是看不得您…"老了。雪地上，一老一少，一矮一高，蹣跚地走著。留下四個，四個腳印。

五個腳印

小學(xué)畢業(yè)了，又是寒假，又是一個冬天，我在媽媽的命令下去陪奶奶散心。我只好極不情愿地把奶奶從安樂椅上扶了起來。這年的雪還是在飄飛，奶奶那稀疏但又雪白的頭發(fā)與那白皚皚的雪融為一體。奶奶拄著根拐杖，艱難地彎下腰，捧起些許雪，遞到我面前，說：“孩子，你知不知道，雪象征的是什么嗎？”奶奶望了望我，我搖了搖頭。她繼續(xù)說道：“象征的是純潔，善良。孩子，你一定要像雪一樣！”雪地上，兩個背影消失在雪路得盡頭，只留下五個，五個的腳印。

一串腳印

人生之路就是由這一串一串的腳印連成的。由些陪伴你的腳印消失了，一定會有新的腳印來陪伴你走完下一程。請你相信你，你的腳印并不是孤單，寂寞的。

【篇四：腳印】

驀然回首，望見一個個深深淺淺或大或小的腳印。一個腳印，一次成長。

我無法忘卻那個寒冬的上午，那份記憶承載著太多的感慨，就如同一個深深地腳印，在腦海中烙刻下痕跡。

我坐在車內(nèi)，車子緩緩向前爬行，玻璃窗上泛著水汽，向車窗外望去白茫茫一片，偶爾恍惚看見幾個穿著厚大衣的路人匆忙走過，好似一刻都不想在這鬼天氣里待著。

車暫停在十字路口，模糊看見是紅燈。一個衣衫襤褸的老人闖入我的視線。他拄著拐杖，蹣跚的走到一輛車旁，敲了敲車窗，車內(nèi)的人不予理睬。他又走到另一輛車旁，輕輕叩了幾下，車窗移了下來，老人說了幾句話，車窗又再次關(guān)上了，車內(nèi)的駕駛員好想怕老人弄臟了他的車，飛馳而去，涼風(fēng)嘩嘩的刮著，侵襲著老人單薄的身體。

老人似乎有些灰心，但又下了決心不想放棄，他步履艱難地向我們這走來。我向媽媽問道：“媽媽，你有零錢嗎？”媽媽也明白我的意思，翻了翻皮夾，卻很為難的說“沒有啊，沒有零……”

“篤篤篤”車窗上傳來的聲音把媽媽的話打斷了。我趕緊開車窗，頓時(shí)涼意侵入車內(nèi)，老人用有些顫微微的聲音乞討者，我皺了皺眉，不好意思的多他說：“對不起啊……真的沒有零錢?！彼麊蕷獾恼f：“沒關(guān)系，小妹妹?！薄暗纫幌拢　蔽液白×苏D(zhuǎn)身離開的他，卻不知道該說些什么……他驚訝的看了我一眼。

我下意識的把手伸進(jìn)口袋，咦？那是什么？我把口袋里的幾塊硬硬的東西拿出。哦！那是昨天外婆塞給我的巧克力。我對他說：“這個，給你！”他展開了笑容，我卻看到了他同樣舒展開的眼角的皺紋。他說“小妹妹，謝謝你啊?？墒沁@東西吃不飽??！不過，我還是要謝謝你！你要好好讀書，將來可千萬不要像我一樣??！”這話聽著讓人何等的心酸！說完，他轉(zhuǎn)身離開了，我的眼眶盈滿了淚水，不知道為何哭泣，也許是為他，也許是為我自己。

我關(guān)上窗戶，車子的引擎聲也漸漸同老人一起消失在這個白霧彌漫的清晨……

【篇五：腳印】

漫長的沙灘上，一對父子緩緩而行，夕陽的余暉照射出一深一淺的兩行腳印?！盀槭裁次业哪_印這么淺呢，爸爸？”兒子問道?！昂煤⒆?，因?yàn)槟氵€小呀，等你長大了，就會像爸爸一樣有深深的腳印?！?/p>

彷徨

深夜，臺燈還亮著。

筆還在手上，可上下眼皮卻來了個輕吻。

“唉！”難道我真如外公所說的是“朽木不可雕”嗎？望著堆積如山的習(xí)題集，我不禁又鎖緊了眉頭。“又被卡住了，這該死的幾何題怎么這么難！”我懷疑愛迪生是否另有成才之路，為什么“天才＝９９％的汗水＋１％的靈感”在我身上得不到驗(yàn)證呢？

窗外一片黑暗。唉！也許，我真的不是學(xué)習(xí)的料吧！

喜

“?。〗K于，終于擠進(jìn)了前十名，真是功夫不負(fù)有心人。”

雖然，剛好是第十名，用外公的話說是“站在懸崖邊上，同志尚須努力”?？晌倚睦镞€是美滋滋的，不管怎樣，“夜以繼日”“手不釋卷”“通宵達(dá)旦”……總算有了回報(bào)，雖然還達(dá)不到家長的要求，但這也足夠讓我美上一陣子了。

今天的天氣好晴朗！

悲

“怎么會這樣？”我欲哭無淚。

手中得分為“77”的數(shù)學(xué)試卷狠狠地抽了我一下，心，很痛很痛。

唉！這段時(shí)間還陶醉在前十名的喜悅之中，上課有點(diǎn)走神。不經(jīng)意間又月考了。這次，我可是真正懂得了“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后”的道理了！初三是容不得絲毫的疏忽的。

晚自修考語文，還是把古詩名句再背一背吧。不能因?yàn)橐粫r(shí)的失利，而影響后面的考試。我默默地告誡自己。

可內(nèi)心怎么平靜得下來？盡管外表表現(xiàn)得如此輕松，如此不屑。

今晚，又將是一個不眠之夜。

堅(jiān)定

人間正道是滄桑。也許你只是密林中的一株小樹，也許你只是百花園里的一朵小花，也許你只是瀚海里的一滴水。然而，雖是一株卻也能抗擊風(fēng)雨，雖是一朵卻也能裝扮春天，雖是一滴卻也能形成海洋。

我依舊平凡，也許我永遠(yuǎn)只能默默無聞。但我堅(jiān)信，平凡的我未必會永遠(yuǎn)失敗，陽光終有一天會照耀寒冷漆黑的夜空的。只要盡力了，我就會贏得一個成功的自我。

是金子總會閃光的。

回望身后，酸甜苦辣、喜怒哀樂印出了一串深深淺淺的腳?。?/p>

【篇六：腳印】

十六歲的人生路上留下了許許多多的腳印，大大小小的腳印包含著讓我難以忘卻的親情和友情。

小的時(shí)候，每逢下雪，我都會叫上爸爸、媽媽出去玩雪。爸爸在前面走，我跟在后面，而媽媽則在旁邊幫襯著，怕我滑倒?；仡^看看，腳印很亂，但仍能清晰地分辨出哪個是我的，哪個是爸爸的——小的是我的，大的是爸爸、媽媽的。這些大大小小的腳印將我們的歡笑聲串了起來，掛在我幼小的記憶中。親情的腳印伴我度過了天真爛漫的童年時(shí)光！

漸漸地，我進(jìn)入了幼兒園，沒有那么多玩耍的時(shí)間了，只有寒假、暑假才可以玩?zhèn)€痛快。寒假里，只要沒事，我和幾個小伙伴就會聚在一起玩，聊聊天兒，踢踢鍵兒。每到雪天，我們就會一起打雪仗，雪地上到處都有我們快樂的腳印。每次，我們都玩到大汗淋漓才肯休息。友情的腳印讓我感受到上學(xué)之余的無限快樂！

從上一年級開始，奶奶每天都會接送我上下學(xué)。那時(shí)，我家門前還是土路，不下雨還好，一下雨，路就變得泥濘了，而這條路又是我上下學(xué)的必經(jīng)之路。這時(shí)，奶奶就會背起我，自己趟著泥水走，路上便會留下一串腳印。奶奶的腳印伴隨著我走過了六年小學(xué)！

進(jìn)入初中以后，接送我的重任又落到爺爺身上了。升入九年級，上晚自習(xí)，我不住校，每天早出晚歸，特別是冬天，天極冷又黑，遇到雪天、雨天，爸爸便來，可爸爸有時(shí)很忙，來不了，每每都是爺爺來接我。那天下雪，爸爸加班，爺爺便來了，對，就是這么走著。在燈光的照耀下，我注意到了雪地上留下的爺爺?shù)哪_印，深深的。爺爺雖然年過花甲，但走起路來，每一步都那樣有力。爺爺?shù)哪_印將激勵著我走向美好的未來！

正是因?yàn)橛辛诉@些腳印的陪伴，我在成長的道路上才不會那么孤單，才不會摔很多的跤。這些腳印也指引著我，成為我人生道路上的指路明燈，使我不會在黑暗和迷茫中失去前進(jìn)的方向，它們將鼓勵我，勇往直前！

【篇七：幸福像腳印一樣】

我三四歲的時(shí)候，爸爸總是很忙，每天晚上下班都是8、9點(diǎn)才回到家。不過就算再忙，他也會抽出時(shí)間做一件事——研究地圖，這是他和我的共同愛好。

一個周六，爸爸從我們家收藏的一大堆地圖里抽出兩張，一張十七世紀(jì)的世界地圖和一張二十世紀(jì)的世界地圖，在地上鋪開，讓我觀察有什么不同。

不比不知道，一比嚇一跳。我發(fā)現(xiàn)二十世紀(jì)的沙漠面積比十七世紀(jì)的多了差不多3倍！我國新疆的柴達(dá)木盆地最為明顯。

這個新發(fā)現(xiàn)讓我震驚，我拿著筆在地圖上圈圈點(diǎn)點(diǎn)。而爸爸呢，也拿起筆，在上面寫下一些我看不懂的東西。然后，我脫下鞋子站到大大的地圖上，開始“世界之旅”。我一會到美國黃石公園游覽，一會登上中國珠穆朗瑪峰，一會坐上“爸爸號飛機(jī)”到法國巴黎，一會來到埃及看金字塔。世界就在腳下，我無比自豪，無比快樂！那種心情，不是三言兩語可以表達(dá)。我臟兮兮的襪子在地圖上留下一個個印記，好像一朵朵黑色的“小花”。

如今，我11歲了，再打開那些地圖，上面“黑色的小花”依然可見，爸爸的筆記我也看懂了。原來，爸爸記錄的并不是什么科學(xué)論點(diǎn)，而是我的發(fā)現(xiàn)。一股暖流涌上心頭，我和以前一樣，脫掉鞋子重新站上地圖，跟著我的臟腳印，一步一步回到童年……

一股強(qiáng)烈的幸福感悄然而至，在我心中涌動，就像我留在地圖上的腳印，似不起眼，卻很深刻。原來，幸福不是金錢和物質(zhì)，而是一種感覺和態(tài)度，而且它無時(shí)無刻不在身邊，就看你是否感覺得到。媽媽給你倒杯茶，你應(yīng)該感到幸福，爸爸為你掖掖被角，你也應(yīng)該感到幸福，小伙伴等你一起放學(xué)是幸福，老師給你補(bǔ)課是幸福，甚至陌生人也可以給你帶來幸福感。幸福就在生活中，就在我們身邊，只要細(xì)細(xì)觀察，細(xì)細(xì)感受，一件不起眼的小事也能帶來幸福。

【篇八：腳印】

漫漫長路，有過多少真真切切的平坦坎坷；潺潺人生，穿插著幾多重重疊疊的喜怒哀樂；匆匆歲月，夾雜許些實(shí)實(shí)在在的酸甜苦辣。生活，就像是一片沙灘，走過的，雖不會再來，卻留下了令人追尋的痕跡，那，便是腳印。

古語云：“往事不堪回首”。它叫我們忘記過去的一切，只需為將來而付出精力便可，可是，有幾個人能做到呢？回憶難道不美嗎？人們?nèi)绻粫貞?，又怎能銘記？又怎能總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、迎接明天的挑戰(zhàn)？

我漫游在人生的沙灘下，時(shí)不時(shí)往回看我留下的那一串串腳印，從小到大，深淺不一，有的美麗，有的卻殘缺不整……

我輕輕地蹲下，看著那腳印由斜斜歪歪變?yōu)檎R齊，或許我再也記不清我學(xué)步時(shí)的經(jīng)歷，但這明顯的變化卻告訴我：我已不是以前那個天真甚至幼稚的小男孩，而是成為了一個成熟穩(wěn)重的小少年。我的確是長大