幼兒園領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)情況簡(jiǎn)介

幼兒園領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)情況簡(jiǎn)介我園的領(lǐng)導(dǎo)班子由園長(zhǎng)和中層干部組成，共7人，其中黨員6名，占86%，團(tuán)員1名。整個(gè)幼兒園的工作，在大家的共同努力下，有條不紊的展開(kāi)獲得了可喜的成績(jī)，主要有：

09．3獲上海市總工會(huì)女職工委員會(huì)基層工會(huì)女職工先進(jìn)組織

獲2007－2008年度（第十四屆）上海市盧灣區(qū)精神文明建設(shè)文明單位

獲2007－2008年度（第十四屆）上海市教委系統(tǒng)文明單位

獲2008學(xué)年度盧灣區(qū)廠務(wù)公開(kāi)民主管理工作先進(jìn)單位

09．5瑞一幼教育教學(xué)策劃團(tuán)隊(duì)獲上海市教育先鋒號(hào)

09．5瑞一教研組獲2008年度優(yōu)秀教研組

09．5瑞金一路幼兒園運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目組獲上海市紅旗文明崗

09.5瑞金一路幼兒園愛(ài)心互助行動(dòng)小組獲教育局團(tuán)委新長(zhǎng)征突擊隊(duì)

09．5獲上海市學(xué)前教育網(wǎng)十年建設(shè)“創(chuàng)新應(yīng)用先進(jìn)集體”

（一）、幼兒園管理

在運(yùn)動(dòng)文化構(gòu)建的實(shí)踐和研究中，我們逐步認(rèn)識(shí)到，制度是文化的保障；文化是制度的體現(xiàn)。為此，我們以人為本，關(guān)注教師專長(zhǎng)，倡導(dǎo)“關(guān)愛(ài)、溝通、賞識(shí)、激勵(lì)”的人本管理理念，把優(yōu)化管理制度，實(shí)現(xiàn)機(jī)制創(chuàng)新納入“運(yùn)動(dòng)文化”構(gòu)建的框架中，求精求實(shí)、有序高效，激發(fā)教工主人翁意識(shí)，張揚(yáng)教工個(gè)性，促進(jìn)教工自我發(fā)展，營(yíng)造和諧向上的校園氛圍。1、規(guī)范制度

為使學(xué)校管理順應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需要，我園根據(jù)幼兒園發(fā)展中的問(wèn)題，在充分聽(tīng)取廣大教工意見(jiàn)和建議的基礎(chǔ)上，重新修訂了《教工手冊(cè)》并形成了新的版本。具體包括“培訓(xùn)制度”、“廚房安全職責(zé)”、“獻(xiàn)血制度等”完善和修訂；“教研組長(zhǎng)日?？己擞涗洷怼毙薷?；“日?？己藗€(gè)人申報(bào)制”實(shí)施；“4050人員考勤條例”規(guī)范。2、創(chuàng)新管理加強(qiáng)對(duì)中層干部的管理，提高中層干部的管理意識(shí)和工作責(zé)任性，實(shí)施高校管理。其中包括：減少會(huì)議時(shí)間，將每月一次的園務(wù)委員會(huì)議、園務(wù)會(huì)議精簡(jiǎn)為每?jī)稍乱淮?；制定中層干部“周日工作總結(jié)計(jì)劃”，由園長(zhǎng)統(tǒng)一部署和協(xié)調(diào)；加強(qiáng)管理和責(zé)任制的落實(shí)，每月的工作小結(jié)要分析問(wèn)題，尋找對(duì)策；落實(shí)后勤各條塊的崗位職責(zé)，加強(qiáng)安全教育、安全責(zé)任制和規(guī)范操作。3、凝聚人心校園文化是校園建設(shè)的靈魂，凝聚人心是發(fā)展之根本。黨政工團(tuán)把握機(jī)遇，同心協(xié)力以師德為主題、以創(chuàng)新為核心，以特色為活力，創(chuàng)設(shè)“人人有機(jī)會(huì)、個(gè)個(gè)有發(fā)展”的空間，營(yíng)造瑞一文化品牌，促進(jìn)新一輪發(fā)展。在抗震救災(zāi)中，全園師生向云南地震災(zāi)區(qū)捐款活動(dòng)；黨支部帶領(lǐng)全體黨員向?yàn)?zāi)區(qū)捐獻(xiàn)特殊黨費(fèi)，并組織黨團(tuán)員去兒科醫(yī)院看望和幫助災(zāi)區(qū)兒童；全體教工進(jìn)行了詩(shī)歌征文活動(dòng)，增強(qiáng)教工“國(guó)難當(dāng)前，萬(wàn)眾一心，抗震救災(zāi)；同心協(xié)力”的信心。開(kāi)展了“倡健身、迎奧運(yùn)、慶三八教工運(yùn)動(dòng)會(huì)”，使教工娛樂(lè)身心，運(yùn)動(dòng)身體，提高健身意識(shí)。為教師減輕工作壓力，提高身體素質(zhì)和幸福指數(shù)，工會(huì)積極制定“陽(yáng)光計(jì)劃”組織教工跳排舞，開(kāi)展多種形式的社團(tuán)活動(dòng)，使教工在愉悅的氛圍內(nèi)工作等。努力做好校務(wù)公開(kāi)工作，完善監(jiān)督機(jī)制，確保幼兒園穩(wěn)定和發(fā)展。主要包括：三年發(fā)展規(guī)劃制定、管理、實(shí)施公開(kāi)；教職工評(píng)先創(chuàng)優(yōu)、教師職稱評(píng)聘、教工年度考核、教職工特別獎(jiǎng)懲、干部任免等推行公示告知，并實(shí)施—個(gè)人申報(bào)—民主推薦—小組評(píng)議—結(jié)果公示—送報(bào)審核等工程；幼兒園收費(fèi)、代辦費(fèi)清單、招生工作、伙食費(fèi)等通過(guò)網(wǎng)絡(luò)公示。加強(qiáng)后備干部的培養(yǎng)，形成后備干部梯隊(duì)，并給予任務(wù)委派制。校級(jí)后備干部：丁吉——黨、團(tuán)支部工作嘗試網(wǎng)絡(luò)化管理，探索應(yīng)用現(xiàn)代化教育技術(shù)進(jìn)行管理，建立局域網(wǎng)，校園網(wǎng)、班級(jí)網(wǎng)、寶寶健康網(wǎng)站，搭建園長(zhǎng)、教師、家長(zhǎng)、社區(qū)互動(dòng)的平臺(tái)，開(kāi)展網(wǎng)上交流，發(fā)揮幼兒園、家長(zhǎng)、社區(qū)“三位一體”教育管理委員會(huì)的作用，逐步形成學(xué)校、社會(huì)、家庭一體化的大教育格局，強(qiáng)化對(duì)幼兒園的監(jiān)督管理。（二）、師資隊(duì)伍建設(shè)1、制定個(gè)人發(fā)展計(jì)劃，推進(jìn)教師個(gè)性發(fā)展在學(xué)習(xí)《教師發(fā)展手冊(cè)》的基礎(chǔ)上，結(jié)合個(gè)人特色和不同層次教師發(fā)展的達(dá)成度指標(biāo)，由園長(zhǎng)與每個(gè)教師溝通，制定能促進(jìn)教師個(gè)人特色發(fā)展的計(jì)劃，力求人人有定位、個(gè)個(gè)有發(fā)展，形成了教師自評(píng)，組長(zhǎng)評(píng)、考核組評(píng)、園長(zhǎng)評(píng)的多元評(píng)價(jià)模式，完善了評(píng)價(jià)機(jī)制，鼓勵(lì)教師不斷超越發(fā)展，這一系列的舉措，使我園的人才培養(yǎng)形成了良好的梯度發(fā)展的態(tài)勢(shì)。形成了一批在運(yùn)動(dòng)、思維訓(xùn)練、早期閱讀、美術(shù)創(chuàng)意等方面的特色教師，推動(dòng)了幼兒園教育教學(xué)質(zhì)量的整體提升。2、強(qiáng)化培訓(xùn)管理機(jī)制、提高培訓(xùn)績(jī)效考核（1）推動(dòng)運(yùn)動(dòng)特色課程的實(shí)踐研究結(jié)合“十一五”園本研修計(jì)劃，有計(jì)劃、有步驟地向區(qū)申報(bào)了《幼兒園運(yùn)動(dòng)文化的建構(gòu)》共4項(xiàng)培訓(xùn)課程，培訓(xùn)過(guò)程中我們按要求嚴(yán)格實(shí)施，并有完善的制度保障，做到有計(jì)劃小結(jié)、有培訓(xùn)過(guò)程記錄、有參與培訓(xùn)人員的考勤，形成了一套規(guī)范完整的培訓(xùn)體系。目前已完成了《幼兒園運(yùn)動(dòng)文化的構(gòu)建》的全園培訓(xùn)，并申報(bào)區(qū)教育學(xué)院獲得了240學(xué)分的認(rèn)證；正在進(jìn)行的有《幼兒園定向運(yùn)動(dòng)的實(shí)踐研究》、《主題環(huán)境的師幼互動(dòng)中促進(jìn)教師教育行為的發(fā)展》和《現(xiàn)代化信息技術(shù)的培訓(xùn)與實(shí)踐》的園本培訓(xùn)。（2）進(jìn)一步拓展教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)渠道教師的專業(yè)發(fā)展離不開(kāi)新信息的輸入，為此我園廣開(kāi)渠道為教師提供參加各級(jí)各類培訓(xùn)機(jī)會(huì)：240培訓(xùn)、03中心組培訓(xùn)、李慧宜師訓(xùn)基地（計(jì)算、游戲、活動(dòng)設(shè)計(jì)、運(yùn)動(dòng)、語(yǔ)言藝術(shù)）、市科研培訓(xùn)，要求參與培訓(xùn)的教師將培3、搭建平臺(tái)促教師專業(yè)發(fā)展（1）專家引領(lǐng)提升理念隨著課改的深入實(shí)施，我們力求做到園本培訓(xùn)追隨教師的問(wèn)題，以教師的需求為導(dǎo)向，為教師釋疑解惑：請(qǐng)來(lái)了市運(yùn)動(dòng)專家鄭藝?yán)蠋熥鳌坝變哼\(yùn)動(dòng)課程實(shí)施的研究”，解答了教師在運(yùn)動(dòng)中對(duì)材料調(diào)整、適宜指導(dǎo)的困惑；請(qǐng)來(lái)了上海托幼的黃錚老師做了“怎樣寫(xiě)案例”的專題講座，詳細(xì)的解析了案例寫(xiě)作時(shí)的背景分析、過(guò)程中的直觀描述、后續(xù)對(duì)幼兒行為的理性分析理念提升等，教師在內(nèi)化的基礎(chǔ)上，重新修改了案例，并進(jìn)行了交流展評(píng)，提升了教師案例寫(xiě)作的水平和理性思考分析的能力。專題式的培訓(xùn)幫助大家拓展了視野，梳理了思路，專家前瞻性的理念引領(lǐng)我們學(xué)會(huì)在活動(dòng)中觀察推進(jìn)、與幼兒的有效互動(dòng)，引發(fā)教師睿智思考解決教育實(shí)踐中遇到的種種問(wèn)題。（2）名師帶教助我成長(zhǎng)我園積極創(chuàng)造條件，為全園教師提供了分批參與特級(jí)教師應(yīng)彩云活動(dòng)設(shè)計(jì)班學(xué)習(xí)提高的機(jī)會(huì)，對(duì)有培養(yǎng)前途的青年教師（丁吉、凌林、葉圣仕）讓其與應(yīng)老師結(jié)對(duì)帶教，在活動(dòng)設(shè)計(jì)、師幼活動(dòng)、有效回應(yīng)等方面予以具體的指導(dǎo)，助其成才。青年教師葉圣仕獲得了區(qū)“百花獎(jiǎng)”第三名、丁吉獲“市青年崗位能手”稱號(hào)、閱讀活動(dòng)“好吃的蛋糕”在“第三屆學(xué)前教育科研成果展示研討會(huì)”推廣成果分會(huì)場(chǎng)展示，獲得專家好評(píng)、凌林評(píng)為園骨干教師，并向外省市姐妹園進(jìn)行了多次教學(xué)展示，均受到好評(píng)。（三）園本課程建設(shè)隨著教育教學(xué)實(shí)踐和研究的進(jìn)一步開(kāi)展，幼兒園逐漸提升品牌意識(shí)，以科研為引領(lǐng)，促進(jìn)教學(xué)實(shí)踐的開(kāi)展，從基礎(chǔ)走向獨(dú)特，與時(shí)俱進(jìn)崇尚時(shí)尚；崇尚品味，將課程建設(shè)與最前沿的教學(xué)研究有機(jī)結(jié)合，以教學(xué)實(shí)踐檢驗(yàn)園本課程；用課程規(guī)范教育教學(xué)開(kāi)展，進(jìn)一步構(gòu)建和完善睿智運(yùn)動(dòng)特色的園本課程，從睿智運(yùn)動(dòng)逐步走向睿智教育，為我園睿智教育品牌的打造奠定基礎(chǔ)。1、創(chuàng)設(shè)了富有文化氣息的睿智教育環(huán)境08年來(lái)，幼兒園以“運(yùn)動(dòng)文化”為切入口注重內(nèi)外環(huán)境的建設(shè)和調(diào)整。（1）大班部創(chuàng)設(shè)了具有自然、和諧、時(shí)尚的校舍環(huán)境（2）小班部創(chuàng)設(shè)了具有樓層特征新校舍的環(huán)境（3）各班結(jié)合奧運(yùn)會(huì)的主題和世博的主題創(chuàng)設(shè)了豐富多彩的運(yùn)動(dòng)環(huán)境2、開(kāi)發(fā)、積累了符合不同年齡階段的運(yùn)動(dòng)器械首先，幼兒園在中高級(jí)教師高慧君的指導(dǎo)下根據(jù)戶外運(yùn)動(dòng)區(qū)域的需要和孩子的年齡特征自制開(kāi)發(fā)了適合幼兒運(yùn)動(dòng)的器械。其次，每位教師充分發(fā)揮自己的聰明才智，利用各種材料自制了多功能、多層次的運(yùn)動(dòng)器械，在幼兒園掀起了運(yùn)動(dòng)器械擂臺(tái)賽的熱潮。3、深入開(kāi)展定向運(yùn)動(dòng)的研討和宣傳在幼兒定向運(yùn)動(dòng)開(kāi)展期間，我們邀請(qǐng)了上海市特級(jí)教師應(yīng)彩云老師開(kāi)展了現(xiàn)場(chǎng)教研，探討了幼兒定向運(yùn)動(dòng)的標(biāo)點(diǎn)、挑戰(zhàn)目標(biāo)、不同年齡階段地圖的設(shè)計(jì)，如：大班的“老弄堂地下室尋寶圖”、“復(fù)興公園尋寶圖”等設(shè)計(jì)；中班的“延中綠地尋寶圖”、“花園中的水果”等設(shè)計(jì)；小班的“大熊、中熊和小熊”等，使教師積累了大量的開(kāi)展定向運(yùn)動(dòng)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。我們充分挖掘了幼兒園研究生資源積極申報(bào)并立項(xiàng)了市級(jí)課題：“生活情境中幼兒定向運(yùn)動(dòng)的實(shí)踐和探索”，并能?chē)@課題展開(kāi)了相關(guān)的研究，對(duì)不同階段幼兒定向運(yùn)動(dòng)內(nèi)容的選擇、材料的設(shè)計(jì)和有效的利用進(jìn)行了深入的研究。4、圍繞園本特色課程積極開(kāi)展特色課程的實(shí)踐活動(dòng)

（1）《睿智運(yùn)動(dòng)》教室用書(shū)的有效使用

在使用園本課程的過(guò)程中，我們把《睿智運(yùn)動(dòng)》的內(nèi)容整合在各個(gè)活動(dòng)區(qū)中使用，開(kāi)展了“我們愛(ài)運(yùn)動(dòng)”“運(yùn)動(dòng)員俱樂(lè)部”等戶外運(yùn)動(dòng)區(qū)域活動(dòng)。（2）抓住契機(jī)，積極創(chuàng)編體育游戲

在北京奧運(yùn)會(huì)期間，我們積極投入到上海市體育游戲比賽的活動(dòng)中。教師們努力構(gòu)思，設(shè)計(jì)了“傳遞奧運(yùn)火炬”的體育游戲。此外，教師和家長(zhǎng)一同設(shè)計(jì)、排練了親子游戲“小福娃迎奧運(yùn)”。榮獲了上海市“科技奧運(yùn)、快樂(lè)運(yùn)動(dòng)”幼兒體

（3）結(jié)合主題，開(kāi)展新穎、時(shí)尚的運(yùn)動(dòng)會(huì)

六一期間，我們?nèi)珗@師生開(kāi)展了“迎奧運(yùn)、倡健身、慶六一”運(yùn)動(dòng)會(huì)；參與了“迎世博、促健康，親子嘉年華運(yùn)動(dòng)會(huì)”全園幼兒運(yùn)動(dòng)會(huì)；參與上海市親子嘉年華的活動(dòng)得到了專家的好評(píng)，電視臺(tái)綜合頻道予以關(guān)注和報(bào)道。晨光幼兒園領(lǐng)導(dǎo)班子組織機(jī)構(gòu)

姓名

職務(wù)

工作職責(zé)

趙雯

園長(zhǎng)

負(fù)責(zé)本園全面工作。1.負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)、監(jiān)督、督促各室的工作；

2.負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)、優(yōu)化領(lǐng)導(dǎo)班子，最大限度發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)班子的整體效能；3.負(fù)責(zé)教師的政治學(xué)習(xí)考勤工作；

4.負(fù)責(zé)召開(kāi)園務(wù)會(huì)議；

5.負(fù)責(zé)教職工的招聘工作。吳顯春

保教副園長(zhǎng)

負(fù)責(zé)幼兒園的保教管理、繼續(xù)教育及特色教學(xué)管理工作。1、在園長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下，協(xié)助園長(zhǎng)做好全園工作。2、根據(jù)國(guó)家規(guī)定的幼兒園教育綱要，制訂教育工作總結(jié)計(jì)劃并組織實(shí)施。3、對(duì)教師的工作進(jìn)行指導(dǎo)，檢查、評(píng)估、考核并調(diào)配安排他們的工作。4、定期深入各班，看活動(dòng)、看教學(xué)計(jì)劃，有計(jì)劃地指導(dǎo)、培養(yǎng)教師提高業(yè)務(wù)水平，抓好全園的業(yè)務(wù)管理、業(yè)務(wù)資料積累并歸檔等行政事務(wù)工作。5、組織教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和幼兒教育的研究活動(dòng)。6、努力學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，及時(shí)了解吸收幼教工作信息、經(jīng)驗(yàn)，推動(dòng)促進(jìn)幼兒園各項(xiàng)工作的開(kāi)展。7、園長(zhǎng)不在時(shí)，行使園長(zhǎng)崗位職責(zé)。吳顯春

后勤副園長(zhǎng)

負(fù)責(zé)幼兒園后勤管理工作。1.協(xié)助園長(zhǎng)對(duì)后勤負(fù)全部責(zé)任，并能認(rèn)真組織實(shí)施。2.指導(dǎo)后勤人員、全托人員開(kāi)展責(zé)任范圍內(nèi)的各項(xiàng)工作，并能及時(shí)檢查，防患事故的發(fā)生。3.負(fù)責(zé)對(duì)后勤人員的工作進(jìn)行指導(dǎo)、檢查、評(píng)估、考核，并調(diào)整配安排他們的工作。4.要深入了解后勤各項(xiàng)工作，對(duì)事務(wù)、財(cái)務(wù)、衛(wèi)生保健人員、清潔工、炊事員等后勤工作的人員的工作進(jìn)行指導(dǎo)，協(xié)助園長(zhǎng)，合理地安排好后勤人員工作，不斷改善服務(wù)質(zhì)量。趙福勇

行政副園長(zhǎng)

負(fù)責(zé)安全衛(wèi)生、辦公室、對(duì)外宣傳等工作。1.認(rèn)真貫徹、執(zhí)行國(guó)家有關(guān)法律、法規(guī)、方針、政策。執(zhí)行上級(jí)的批示和決議。2.負(fù)責(zé)建立并組織執(zhí)行園內(nèi)各項(xiàng)行政管理制度，實(shí)行科學(xué)管理。3.負(fù)責(zé)建立并組織執(zhí)行園內(nèi)各部門(mén)安全管理制度。4.加強(qiáng)保教人員的思想工作，配合園長(zhǎng)組織文化、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，并為他們的政治和文化業(yè)務(wù)進(jìn)修創(chuàng)造必要的條件。抓好保教隊(duì)伍的自身建設(shè)，組建一支具有良好素質(zhì)的教職工隊(duì)伍，創(chuàng)設(shè)安全、愉

快、健康、向上的氛圍，創(chuàng)設(shè)良好的園風(fēng)。5.督促醫(yī)務(wù)人員，執(zhí)行“預(yù)防為主”的方針，認(rèn)真做好衛(wèi)生保健工作，把好防病治病和食物、用品消毒關(guān)。6.配合園長(zhǎng)搞好幼兒園的安全衛(wèi)生檢查、疾病防治等工作。7.做好家長(zhǎng)、社會(huì)工作，向家長(zhǎng)、社會(huì)宣傳學(xué)前教育的意義，取得理解支持。建立家長(zhǎng)工作制。備注

1.樹(shù)立以園為家、廉潔奉公、勤儉辦園、任勞任怨、無(wú)私奉獻(xiàn)的思想作風(fēng)；2.工作中嚴(yán)格要求自己，時(shí)刻做教師的榜樣；

3.工作中要做到既分工明確，又團(tuán)結(jié)協(xié)作。園長(zhǎng)：趙雯

負(fù)責(zé)幼兒園全面工作，主要分管：黨建、團(tuán)建、人事、財(cái)務(wù)、行政管理。副園長(zhǎng)：吳顯春

負(fù)責(zé)幼兒園教育教學(xué)工作及教研工作，協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)做好辦公室工作：

（1）教師資格；（2）教職工勞動(dòng)保險(xiǎn)；（3）教職工工資核定；（4）幼兒園各項(xiàng)宣傳、接待工作；（5）幼兒園網(wǎng)站管理工作；（6）幼兒園團(tuán)支部工作；（7）家園聯(lián)系。教學(xué)主任：趙雯

副主任：

趙福勇1、做好日常教學(xué)管理、教科研工作：

（1）每周收閱課程計(jì)劃、教學(xué)筆記、觀察記錄等；

（2）觀摩各班區(qū)角活動(dòng)、聽(tīng)課；

（3）組織平行班進(jìn)行主題前討論、計(jì)劃、中反思、后反思，并組織交流；（4）組織教師撰寫(xiě)論文、案例分析、教學(xué)活動(dòng)方案，積極參加縣、市級(jí)評(píng)選；（5）組織教師選擇課題，集體討論。2、日常教務(wù)工作：

（1）主持幼兒課間操；

（2）編班、統(tǒng)計(jì)各班幼兒數(shù)，制訂作息時(shí)間表、安排公共區(qū)域活動(dòng)表；（3）幼兒學(xué)籍管理；

（4）每一項(xiàng)大型活動(dòng)前出通知、安排計(jì)劃表、收集反饋單；

（5）參與興趣小組的管理工作。保育主任：阮明艷

1、保育工作：

（1）幼兒的良好衛(wèi)生生活習(xí)慣的培養(yǎng)（飲食、睡眠、盥洗、運(yùn)動(dòng)）；（2）班級(jí)教室、寢室的衛(wèi)生清潔消毒工作；

（3）幼兒園室內(nèi)外環(huán)境的安全、衛(wèi)生、美化、綠化工作；

2、衛(wèi)生保健工作：

（1）全園幼兒的保健資料（包括各種必備表格、各項(xiàng)制度）；(2)幼兒園日常防病、消毒、宣傳工作；

3、安全防護(hù)工作:

(1)園內(nèi)外設(shè)施、設(shè)備的安全；

（2）安全防護(hù)的各項(xiàng)措施?？倓?wù)處主任：吳顯春

協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)具體負(fù)責(zé)幼兒園的后勤管理工作。1、營(yíng)養(yǎng)膳食：

（1）食堂的規(guī)范化操作；

（2）合理、科學(xué)安排幼兒膳食。2、財(cái)產(chǎn)管理：

（1）保管室的規(guī)范運(yùn)作；

（2）園內(nèi)的財(cái)產(chǎn)管理、登記、核查。3設(shè)施設(shè)備的供應(yīng)：

（1）負(fù)責(zé)制定、采購(gòu)全園教學(xué)、后勤所需物資，保證供應(yīng)；（2）負(fù)責(zé)園所設(shè)備設(shè)施的養(yǎng)護(hù)、維修。王龍美園長(zhǎng)負(fù)責(zé)主持幼兒園全面工作，負(fù)責(zé)貫徹執(zhí)行國(guó)家的有關(guān)法律、法規(guī)、方針、政策和上級(jí)的有關(guān)規(guī)定，負(fù)責(zé)組織、領(lǐng)導(dǎo)、檢查全園