部編版司馬光PPT課件完美版

24、司馬光人教版·三年級上冊教學(xué)目標(biāo)1.會(huì)認(rèn)5個(gè)生字，會(huì)寫7個(gè)生字。（重點(diǎn)）2.有感情地朗讀課文，理解課文內(nèi)容，并背誦課文。（重點(diǎn)）3.通過朗讀來感悟司馬光遇到緊急情況，沉著、勇敢、果斷救人的品質(zhì)。（難點(diǎn)）第一課時(shí)課時(shí)目標(biāo)會(huì)認(rèn)5個(gè)生字，會(huì)寫7個(gè)生字。（重點(diǎn)）學(xué)習(xí)生字光guāng筆順：自主識字合作探究識字方法：按左右結(jié)構(gòu)分類識記：跌、持。按上下結(jié)構(gòu)分類識記：登、眾、棄。按半包圍結(jié)構(gòu)分類識記：司、庭。指導(dǎo)寫字司sī筆順：指導(dǎo)寫字庭tíng筆順：指導(dǎo)寫字登dēng筆順：指導(dǎo)寫字跌diē筆順：指導(dǎo)寫字眾zhòng筆順：指導(dǎo)寫字棄qì筆順：指導(dǎo)寫字持chí筆順：課堂小結(jié)1.教師指名認(rèn)讀生字。2.學(xué)生說一說這節(jié)課學(xué)會(huì)了哪些字，教師選一組學(xué)生到黑板上模仿老師的板書寫一遍生字，臺(tái)下學(xué)生在自己的田字簿里進(jìn)行書寫。板書設(shè)計(jì)司馬光司庭

登

跌

眾

棄

持課時(shí)作業(yè)一、我會(huì)認(rèn)。tíngyuàndēnggāozhòngrénfàngqì放棄眾人庭院登高課時(shí)作業(yè)二、比一比，再組詞。司（司機(jī)）眾（眾人）失（失去）瞪（瞪眼）同（同學(xué)）從（從來）跌（跌倒）登（登高）三、借助注釋，將故事講給爸媽聽。在這次“祖國在我心中”的綜合性學(xué)習(xí)過程中，同學(xué)們都很認(rèn)真，搜集了大量的資料，今天這節(jié)課，老師給你們搭建一個(gè)舞臺(tái)，召開一次“祖國在我心中”的學(xué)習(xí)匯報(bào)會(huì)，請同學(xué)們把自己的學(xué)習(xí)成果奉獻(xiàn)出來，和大伙一同分享。二、確定匯報(bào)形式，小組排練1.讀口語交際的要求，明確匯報(bào)形式。（展示自己的綜合性學(xué)習(xí)成果，形式不一）2.分小組討論匯報(bào)形式建議：根據(jù)組內(nèi)的材料情況和小組同學(xué)的的特長確定匯報(bào)形式。教學(xué)預(yù)設(shè)：小組在確定匯報(bào)形式時(shí)可能會(huì)出現(xiàn)撞車的情況，而且還有可能形式都一樣，為了避免這種現(xiàn)象的發(fā)生，教師可在課前了解學(xué)生的資料情況，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，頭腦中把他們分好組，在出現(xiàn)這種狀況時(shí)進(jìn)行調(diào)控。2.根據(jù)匯報(bào)形式，組內(nèi)排練。若是選擇的演講，那么先在組內(nèi)演講，再選出演講得好的同學(xué)在全班表演。講故事組也是如此，而朗誦散文和詩歌的可全員參與，也可擇優(yōu)上臺(tái)。三、匯報(bào)會(huì)開始，同學(xué)評價(jià)。1.宣布匯報(bào)會(huì)開始2.小組抽簽上臺(tái)，同學(xué)根據(jù)匯報(bào)情況做出公正的評價(jià)，選出最優(yōu)秀的匯報(bào)者。鼓勵(lì)小組集體匯報(bào)形式，體現(xiàn)集體精神。（評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)由師生共同制定。如：態(tài)度大方，口齒清楚，聲音洪亮，語言有感染力，內(nèi)容符合此次綜合性學(xué)習(xí)要求，內(nèi)容較為具體，了解途徑不單一，表達(dá)了愛國情感。）3.根據(jù)評價(jià)，給最優(yōu)秀的匯報(bào)者頒獎(jiǎng)。四、總