難以忘懷的人作文

難以忘懷的人作文【篇一：難以忘懷的人】

每個人都有自己的媽媽，她們有的偉大，有的平凡，但對于子女的愛都是一樣的：只求奉獻，不求索取。這是天下媽媽所共同擁有的美德！

我的媽媽是一個平凡的人，她雖然沒有漂亮的容貌，也沒有優(yōu)越的工作，但她從不埋怨別人，每日里勤勤懇懇、任勞任怨地工作，回到家還要忙著收拾家務、輔導我的功課，真是太幸苦了！

記得有一次在送我去學校的路上，忽然下起了雨，當時又沒帶雨衣，為了不耽誤我上課，媽媽沒有停下來避雨，而是將自己身上的一件外套脫下來穿到我身上，等我們到達學校時，媽媽的衣服全部濕透了，頭發(fā)上還往下滴水。

媽媽的愛無處不在。冬天的晚上，媽媽怕我蹬被子受涼，一夜里要起來許多次，細心地給我蓋被子、倒開水喝；如果我感冒了，媽媽更是睡不好覺了，一會兒給我量體溫，一會兒又喂我藥；在我放學回家做作業(yè)的時間里，媽媽總是陪伴著我，隨時準備給我講解我不會的問題；當我做錯了事，媽媽從不打罵我，總是耐心地教育我、開導我，給我講許多成長勵志的故事，在媽媽的關懷教育下，我一天天懂事，一天天健康成長起來！

啊，媽媽的愛數(shù)也數(shù)不清，但她從不期望我的報答，她總是默默無聞地奉獻著自己無私的愛，實在令人感動！“滴水之恩，當涌泉相報”，我要牢記媽媽的恩情，刻苦學習，以優(yōu)異的成績報答她。

【篇二：難以忘懷的人】

馬上就要升上四年級了，三年來，有許許多多教給我知識的，令我感激、難忘的老師，但我最難忘的也就是我們的班主任——張老師。是她陪伴我們度過了三年的小學生活，是她把我們從一個個什么也不懂的小孩，教育成一個個通情達理的好少年……我永遠也忘不了她。

張老師是一個有很強責任心的人，她不但從一年級就開始教我們積累古詩詞和古文，還很重視作業(yè)情況，別的老師很少批單紙作業(yè)，而張老師卻一項也不放過。下面我就給大家講講。

記得那是半年前一個陽光明媚的下午，我媽給孫老師打電話，說我作業(yè)寫得很慢，請老師幫忙想想辦法。老師聽后批評我寫作業(yè)磨磨蹭蹭，邊寫邊玩，并讓我每次寫完作業(yè)都給老師打電話。從那以后，我便天天給老師打電話，改掉了磨蹭的習慣。

張老師不但對工作認真，而且總是以各種方式啟發(fā)學生，讓學生喜歡文學，搞點兒文學創(chuàng)作。

記得有一次老師講《“精彩極了”和“糟糕透了”》那一課，主人公寫小說受到媽媽的表揚和父親的批評時，老師就要我們也試著寫寫小說。周梓煜首先寫小說，當他把那“稚嫩”的小說給老師看時，老師高興極了，不但沒說周梓煜寫的小說寫得不太好，反而夸了他一頓。我也寫起小說來。在老師的鼓勵下，我的小說由“稚嫩”漸漸成熟，受到了同學們的好評，成了班里有名的“小作家”。

我是一定不會忘記孫老師的，今天，我會為有這樣的好老師感到驕傲。明天，讓老師為有我這樣的學生自豪。

一句俗話說得好：十年育樹，百年育人；插柳之恩，終生難忘。

【篇三：難以忘懷的人作文】

“沒關系”。從座位上傳來老趙的聲音。老趙是我們班最大氣的男生，沒關系是他的口頭禪。

老趙長得不高不矮，十分瘦，瘦得只剩下皮包骨頭。他一笑起來眼睛就瞇成了一條線?？雌饋?，倒像一個斯斯文文的女孩。

不知不覺，已經(jīng)是下午的輔導課了。上課鈴一響，我們就回到座位上做作業(yè)。突然，我前面的同學找我借鋼筆，我接給了他。放學了，我去要回鋼筆時，沒想到那同學緊緊握住鋼筆不放，我一拖，鋼筆一下子灑在了“他”的書上，他朝我大聲吼道：“這是老趙的書。我急忙跑去向老趙道歉，我原以為老趙會跳起八丈高，沒想到他只是微微一笑，眼睛瞇成了一條線，接著，把頭一搖，手一擺，說：“沒關系！下次注意就是了！”說完，便用手輕輕地把書上的墨水擦擦，就放進了書包。

老趙不僅脾氣好，而且不跟同學斤斤計較。語文課上，老師叫我們看課外書。同學們都津津有味地坐在座位上看書，只有我無精打采地翻著語文書。正當我不知所措的時候，老趙遞給了我一本課外書。我正要向他道謝時，他卻已經(jīng)轉過身，把手伸進書包里。我原以為他會從書包里拿出一本課外書，沒想到，他居然拿出的是語文書。我連忙把那本課外書還給他，他使勁朝我這兒推，說：“沒關系！這本書你看吧，我看語文書就是了，就當是復習！”說罷，又微微一笑，眼睛又瞇成了一條線。

老趙真是大氣。

老趙——最令我難以忘懷的一個人。

【篇四：難以忘懷的人】

伴隨著秋天的來臨，我又看到了她那熟悉的身影—我的第一位班主任王貝嘉老師。她還是如一年前那樣身材優(yōu)美，聲音柔和。望著她黑黑的長發(fā)隨風飄揚，我頓時思緒萬千，往事一幕幕地浮上心頭……

四個春秋前，我認識了她。從那時起，她的身影就在我心頭揮之不去：烏黑的長發(fā)，白凈的臉龐，一雙大大的眼睛似乎能看穿我們的一切心思，還透出一種濃濃的溫情。在同學們的眼中，她——就是一個天使。

她帶領我們在“aoe“這些拼音中穿梭，樂此不疲地玩著“開火車”的游戲?！盎疖嚒遍_的快快地，她便欣慰的笑了，笑的那樣甜美。而當“火車”在某處停滯不前時，她則來開動“火車”，指引我們前進。

日復一日，一年就這樣飛快地走過了我們身邊，她不僅帶給我們學習知識的快樂，還讓我們體會到了一種前所未有的做班級主人的驕傲：她為我們分派了不同的工作，中隊委、小隊委、課代表……。一個個職務賦予了我們驕傲，同時也無形地增添了一份壓力。她耐心地教導我們，讓我們完成好自己的每一項課外任務，在完成這些任務的時候，責任感伴隨著她動聽的話語，便在我們心中油然而生了。

進入了中年級，我們已經(jīng)能夠得心應手地干好自己的工作了。而她，又讓我們認識了新的寫字工具——鋼筆。她語重心長地說：“鋼筆可以練好字，是基本的寫字工具……”我們自然是言聽計從。一年后，我們用鋼筆書寫都很流利了，這，自然歸功與她。

然而，就在四年級剛剛開始的時候，我們聽到了一個消息——她就要生寶寶，離開我們了。我們心里都非常依依不舍。在她懷著寶寶教我們的一年里，我們都表現(xiàn)得非常好，每個同學都認真的學習，她也更盡心盡力的教，她用源源不斷的知識充實著我們的生活，似乎，她不會走。但是，她漸漸變大的肚子，破滅了我們的白日夢。

第二學期，她走了，離開了對她朝思暮想的我們……

我知道，也許，她再也不能教我們了，但是，關于她的一切，依然會讓我難以忘懷！

【篇五：難以忘懷的人】

您是火種，點燃了學生的心靈之火，您是石階，承受著我一步步的踏實的向上的攀登，您是蠟燭，照亮了別人卻燃燒了自己。

——題記

你是一名老師，但在學的心目中，你是我們最鐵的朋友。

初次見面，你就給我們留下了深刻的印象。因為你那特殊的名字，胖胖的身體，幽默的教學方式，邋遢的性格以及強烈的責任心。

根據(jù)你的名字，我們給你起了個外號叫做“雪花泥”(諧音)，每次當有些調(diào)皮的同學大聲的這樣叫你的名字時，你也只不過是微微一笑，對我們說：“你們這樣叫我，說明你們喜歡我，我很高興，但我希望你們能夠尊重我，尊重我就是尊重你們自己?！弊源艘院?，就很少有同學當面那樣叫你了。我們的師生關系更融洽了。

見到你第一面，你的身體就不得不讓人驚嘆，全校的女教師里，就你最胖了，但圓圓胖胖的臉蛋更顯得你可愛十分了。同學們經(jīng)常勸你減減肥，你卻一如既往的大吃大喝，還笑著對我們說﹕“心寬體胖嘛，胖人自有胖人福?！蔽颐葱睦锉阆氅s看來她就是傳說中的楊貴妃吧。

你最令我們敬佩的是你那幽默的教學方式。學校的其他英語老師總是向你指教，你就告訴他們，上課就是要注重課堂氣氛，活躍第一，傳授知識第二。盡管我們班常常是在笑聲中學習的，但我們班的英語成績依然名列前茅，還記得你說過﹕“我身為一名英語老師，其他學科都學得不好，只有英語是我的強項，我的任務就是讓英語也成為你的樂趣，你的強項，”老師，你不僅說到了，也做到了，你用你的實力證明了這是事實。

但人總不是十全十美的，你唯一的缺點就是邋遢，比如，上課期間經(jīng)?？帐侄鴣?，原因是把書落在了另一個班上。學校布置的教案，你也不寫，原因是因為你忘了。課代表給你交的小紙條到你手中一會兒，就離奇失蹤了，原因是不知道把小紙條放哪了……

強烈的責任心正好彌補了你這個千古難覓的缺點。我們班主任不在的那段時間，你盡職盡責的代管我們班，甚至比對你們班還上心，目的是就讓我們班別散了軍心?；侍觳回撚行娜?，我們班依然是紅旗班。

謝謝你，老師。你讓我們擁有了快樂，擁有了上進心，擁有了豐富的知識。

我永遠都不會忘記你的至理名言：“輸?shù)奶谷?，贏的自然?！庇肋h都不會忘記我的英語老師。

【篇六：難以忘懷的人】

打開記憶的閘門，在我五彩繽紛的童年里，遇到過許多事，許多人；有些我已經(jīng)忘記了，有些模模糊糊，只有一個人到現(xiàn)在我還是記憶猶新。那仿佛是一道烙痕，怎么也抹不掉、揮不走。

她有有著一雙忽閃忽閃的大眼睛，挺直的鼻梁，小巧玲瓏的嘴巴，一頭烏黑有亮麗的秀發(fā)。

記得她是三年級來我們六班的，來到辦理后，老師讓她做自我介紹，她小聲的、吱吱唔唔的說完后。我心里便想：“膽子真小，話都不敢說。我才不讓她進我們組哩！”可張老師偏偏要和我做對，把她分在了我們組。唉！沒辦法，自認倒霉吧！起初，我覺得她是一個膽小、懦弱的人，我經(jīng)常瞧不起她?？赏ㄟ^一些事情，徹徹底底的讓我改變了自己對她的看法！

為班級著想

有一次，她和我們組的人一起去打掃清潔區(qū)。老師一說打掃衛(wèi)生，我們就像離開弦的箭一樣奔向清潔區(qū)。并不是因為我們愛掃地，而是因為如果比別人晚一秒，到底是就沒有笤帚了。果然，我們組的同學都身手敏捷的給各自挑了一把好笤帚。剩最后一把了，我以劉翔跨欄的速度沖上去，搶到了最后一把。“哈哈！你沒有了笤帚，就乖乖的撿垃圾?！睕]有辦法，她就兩手空空的走向清潔區(qū)。下午來到學校后，一進門，我就發(fā)現(xiàn)門后面靠了六把新笤帚；當時心里還想：“保管室又發(fā)新笤帚了，真是下了場及時雨?！?/p>

過了幾天后，我才從老師那知道班里的笤帚是王藝晴買的。我知道了后，嘴上是表揚了她，心里其實還是不服氣。

為朋友著想

轉眼間夏天就到了，我們幾個朋友約好了一起去水上樂園玩。那一天我們都很守時，可還差一個人，就是那個令我不服氣的。我便對朋友說：“咱們先進去吧，誰讓她不守時！”正當我們要轉身是，她匆匆的跑了過來。只見她左手拎著一個袋子，我就問她袋子里裝的是什么？她說：“我剛剛去買了幾副眼鏡，省得等會玩的時候水進到眼睛里?！焙?，就你知道的多。我接過東西，氣急敗壞的走了。

樂于助人

“哎呀！我忘記今天要買作業(yè)本了，剛剛把零花錢花光了。這下可慘了，寫不成作業(yè)，老師不非得罵死我?。　罢斘医辜钡南駸徨伾系奈浵伒臅r候，有人拍了拍我。我扭過頭一看，原來是她呀！”“給，我這正好還剩三元錢，剛好夠你買一本作業(yè)本?！蔽毅读艘粫南耄何移匠Ｄ敲磳λ?，可她卻不記仇，還這么幫我?！薄翱烊グ?，再不去老師就來了?！彼龑ξ艺f。我急忙接過錢，去買了一本作業(yè)本。

從此以后，我對她的態(tài)度變了，我們成為了好朋友。我覺得她并不是我想象的那樣。原來她是一個為班級著想、為朋友著想、樂于助人的人。她就是我的好朋友——王藝晴。

【篇七：難以忘懷的人】

一個冬天的下午，寒冷的北風刀刀刺骨，剛下過雪，大地一片白茫茫，一派銀裝素裹的景象。遠處的小路仿佛鋪上了一層長長的白毯，那么純潔，那么晶瑩，看起來可真不忍心踩上去。

我在書店里買了一本心儀已久的《英漢詞典》，可高興了，我騎著車子，哼著歌兒向家中駛去。

突然，我聽見一陣“嘶嘶”聲，接著車子越騎越沉，最后幾乎騎不動了，我疑惑之際翻身下車，半蹲下身子摁了摁車胎，沒氣了，爆胎了！

可惡，我沮喪極了，可又無可奈何，四周一望，行人稀少，更別說有修車的。沒辦法，只好推車回家吧。正當我推到十字路口拐彎處時，看到一位推著三輪車的老爺爺，他飽經(jīng)風霜的臉上刻滿皺紋，頭上戴著一頂大帽子，身上穿著厚厚的棉大衣，看到他車上的東西，我驚喜萬分：他是修車子的！可是一摸口袋，又垂頭喪氣了，原來剛才買完書，口袋里一分錢都沒有了。

我只好繼續(xù)推著漏氣的車子一步一步前進著，真不愧是長年修車的，老人一眼就看出了我的車子爆胎了，于是他停下來對我說：“小朋友，你的車子是不是沒氣了？讓我給你修修吧？”我面露難堪之色說：“是的，老爺爺，但是我沒錢，沒辦法修，只好推回去吧?！崩先苏f：“那怎么行？天這么冷，沒有錢不要緊，我先幫你修修吧？”說完，他從我手上接過自行車。

老爺爺先麻利地把車子翻過來，把氣門芯拔掉，將氣放完，然后將外胎扒下來，用手摸外胎有無異物；再把內(nèi)胎扯下來，充滿氣，端來半盆水，慢慢地把一節(jié)一節(jié)放入水中，檢查確定內(nèi)胎漏氣的部位，果然有一截“咕嘟咕嘟”從內(nèi)胎里冒出了小氣泡，老人把胎拿出來，在漏氣部位做了個記號，又把銼刀拿來，在上面磨磨，直到此處被磨平為止，然后取來一塊膠皮把漏氣處粘住，再把胎裝好，安上氣門芯，打足氣后就好了。這一系列的動作一氣呵成，熟練極了。

這時我才發(fā)現(xiàn)老人的雙手都龜裂了，凍得干紅，我感動地說：“老爺爺，明天我一定把錢送來！”老人笑著說：“沒關系，好了，你騎走吧？”

我騎上修好的自行車，太陽的余暉灑在我的身上，此時的車子，似乎有股無形的力量推動著它，使我騎著格外輕松……

【篇八：難以忘懷的人】

“滴答、滴答……”床前的小鬧鐘不緊不慢的走著。我在床上翻來覆去，躺了很長時間，還是誰不著……，因為我看到了一件事，一個令我難忘的人。

在我的童心中，深深的埋藏著許許多多敬佩的人。比如：辛勤的“園丁”、勤學苦練的同學，維持交通的交通叔叔……在他們之中，我就覺得最最最最最令我敬佩的就是一位工作平凡的女清潔工！

她——“地球真誠的理發(fā)師”。她大概30來歲，一雙炯炯有神的眼睛，月牙般的眉毛，紅潤的臉上長著一張櫻桃般的小嘴，臉上總是掛著微笑