案例工作法-+六要(定稿)

怎樣編寫案例主講：鄧興龍1、什么是“案”

“案”即“事”。我們每天都在“作案”。

日常之案，日常工作

有計(jì)劃之案，有計(jì)劃地做某個(gè)比較重大的事項(xiàng)

不期而遇之案，突發(fā)事件。

《防汛抗旱預(yù)案》、《反恐處突預(yù)案》、《突發(fā)公共衛(wèi)生事件預(yù)案》等等。

預(yù)案：根據(jù)評(píng)估分析或經(jīng)驗(yàn)，對(duì)潛在的或可能發(fā)生的突發(fā)事件的類別和影響程度而事先制定的應(yīng)急處置方案。一、什么是案例2、什么是“案例”

一件事在做之前是“方案”、“草案”、“預(yù)案”，做完之后成為“例”、“歷”，也就是“例子”、“歷史”

“案例”即“事例”。

案例就是指人們對(duì)真實(shí)發(fā)生的、含有多個(gè)較為復(fù)雜問題的典型事件的客觀敘述。1、故事性（時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件）

案例敘述一個(gè)真實(shí)發(fā)生的完整的故事?！耙皇乱焕薄１热纾恨r(nóng)村工作“一事一議”、做完了就是“一事一例”

完整的故事：背景（起因）、

過程（發(fā)生、發(fā)展、高潮、結(jié)局）、啟示二、案例的特點(diǎn)2、典型性

正面典型：可看、可學(xué)、可推廣的典型事例可起到示范引領(lǐng)、推動(dòng)工作的作用。

反面典型：起警示教育作用，防微杜漸，警鐘長(zhǎng)鳴。

一般性、常規(guī)性的工作不作為案例編寫的對(duì)象。

3、矛盾性（戲劇性）

一個(gè)案例中多個(gè)問題相繼出現(xiàn)

，有沖突、有高潮。“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一春”?！拔乃瓶瓷讲幌财健?、啟發(fā)性

案例中重點(diǎn)敘述解決復(fù)雜疑難問題的方法，可以啟發(fā)人們的思維，舉一反三、觸類旁通；好的解決問題的辦法可供學(xué)習(xí)借鑒。“有樣學(xué)樣”、“依瓢畫葫蘆”。

(一)案例的結(jié)構(gòu)和線索1、結(jié)構(gòu)

（1）背景（起因），交待時(shí)間地點(diǎn)

（2）過程（發(fā)生、發(fā)展、高潮、結(jié)局）

（3）啟示2、線索

以矛盾、問題的出現(xiàn)和解決為線索三、怎樣編寫工作案例

（二）表達(dá)方式、表現(xiàn)手法（這也是案例的特點(diǎn)）1、表達(dá)方式：敘述、描寫、說明為主

（一般不用議論、抒情）2、表現(xiàn)手法：排比、懸念可以用。

（三）語(yǔ)言樸實(shí)簡(jiǎn)潔，不用華麗的辭藻

（四）詳略得當(dāng)

詳寫：?jiǎn)栴}的出現(xiàn)（背景）、解決問題的理念（思路）、解決問題的方法。

理念：思想支配行為，理念決定思路、思路

決定出路（方法），出路決定成效（業(yè)績(jī)）。

略寫：?jiǎn)栴}的出現(xiàn)的原因及解決問題的細(xì)枝末節(jié)。浦城縣石陂鎮(zhèn)布墩村興建籃球場(chǎng)案例（見發(fā)放材料）打破砂鍋聞到底，刨根究底找答案。抓總抓大抓關(guān)鍵，細(xì)枝末節(jié)不糾纏。四、例文分析“六要”群眾工作法主講：鄧興龍

群眾工作，也稱群眾路線，就是堅(jiān)持一切為了群眾、一切依靠群眾、從群眾中來、到群眾中去的工作路線。

“群眾路線”是我黨的三大優(yōu)良作風(fēng)之一。（理論聯(lián)系實(shí)際、密切聯(lián)系群眾、批評(píng)與自我批評(píng)）

一切為了群眾——黨的宗旨

一切依靠群眾——量力之源

從群眾中來——群眾是歷史的創(chuàng)造者、鮮活經(jīng)驗(yàn)

的創(chuàng)造者，實(shí)踐出真知，理論從實(shí)踐中總結(jié)出來

到群眾中去——用于指導(dǎo)實(shí)踐，放大效應(yīng)什么是群眾工作

一、村里的事，村級(jí)黨組織要引領(lǐng)

如何引領(lǐng)？體現(xiàn)在哪里？

建籃球場(chǎng)：要不要建—怎么建—誰(shuí)來建—誰(shuí)來監(jiān)督—建好后怎么管理，這些都要由村級(jí)黨組織拿主意、把方向，具體事項(xiàng)由村民自治組織、村民間組織負(fù)責(zé)抓落實(shí)?！傲惫ぷ鞣ㄔ谂d建籃球場(chǎng)中的運(yùn)用

二、村里的事，村民要知道（知情權(quán)）

村民如何知道？（知道的方式、村務(wù)公開的方式）

為什么為村民辦實(shí)事卻遭到村民的反對(duì)？

——村民不知情

村務(wù)要公開透明，建籃球場(chǎng)的全過程的信息要公開：為什么建—要不要建—怎么建—由誰(shuí)來建—建好了怎么管理、使用，都要知道。

三、村里的事，村民要參與（參與權(quán)）

如何參與？

全程參與：制定實(shí)施方案、決策、監(jiān)督、管理等

四、村里的事，村民要做主（決策）

如何實(shí)現(xiàn)做主？

實(shí)現(xiàn)形式：聯(lián)戶代表會(huì)議，開了三次。

戶代表制度：村級(jí)民主政治的實(shí)現(xiàn)形式。2003年發(fā)端于光澤縣李坊鄉(xiāng)百嶺村，為村民行使重大村務(wù)知情權(quán)、參與權(quán)、決策權(quán)和監(jiān)督權(quán)提供了一個(gè)可操作平臺(tái)，使村級(jí)民主簡(jiǎn)便易行。

五、村里的事，村民要監(jiān)督