小班語(yǔ)言啊嗚啊嗚說(shuō)課稿(五篇)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——小班語(yǔ)言啊嗚啊嗚說(shuō)課稿(五篇)人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶。相信大量人會(huì)覺(jué)得范文很難寫？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。

小班語(yǔ)言啊嗚啊嗚說(shuō)課稿篇一

2、通過(guò)動(dòng)物與食物的匹配，萌發(fā)對(duì)周邊事物的好奇心。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、制作課件“啊嗚〞。

2、畫有各種食物的卡紙人手一份，制作與卡紙食物相匹配的動(dòng)物紙盒5個(gè)，籮筐一個(gè)。

活動(dòng)過(guò)程：

一、觀測(cè)圖片大嘴，引出課題。

1、幼兒觀測(cè)圖片老師提問(wèn)。

師：老師這里有一張圖片，你們看一看是什么？（大嘴）這是誰(shuí)的大嘴？（小寶寶的）對(duì)小寶寶張大嘴巴可能在干什么呢？請(qǐng)你動(dòng)動(dòng)腦筋和好朋友一起說(shuō)一說(shuō)。（幼兒互動(dòng)交流）

2、幼兒陳述，老師小結(jié)。

二、觀測(cè)課件，小熊。

師：小朋友們，你們看，圖片上的小熊張大嘴巴想干什么呀？原來(lái)這只小熊肚子餓了，想“啊嗚、啊嗚〞吃東西。

小熊喜歡吃什么？它找到了一個(gè)蜂窩會(huì)怎么做？

小熊咬了一口蜂窩之后可能發(fā)生什么事呢？

三、出示圖片四：小兔“啊嗚、啊嗚〞吃蘿卜。

提問(wèn)：

1、聽(tīng)，是什么聲音？小兔想干什么呢？

出示圖片四：小兔“啊嗚、啊嗚〞吃蘿卜。

提問(wèn)：圖片上有什么？

2、有幾個(gè)蘿卜？

3、誰(shuí)最喜歡“啊嗚、啊嗚〞吃蘿卜呢？

四、出示圖片五：莉和老鼠

提問(wèn)：

1、聽(tīng)是誰(shuí)的聲音？

2、小老鼠和梨放在一起會(huì)發(fā)生什么事呢？

五、出示蛋糕

提問(wèn)：

1、這是什么？

2、誰(shuí)啊嗚啊嗚想吃蛋糕？

六、出示圖片：小狗“啊嗚、啊嗚〞吃骨頭。

提問(wèn)：

1、小朋友快來(lái)看是誰(shuí)來(lái)了？

2、小狗最喜歡啊嗚啊嗚吃什么？

七、游戲“喂喂小動(dòng)物〞，進(jìn)一步通過(guò)動(dòng)物與食物匹配的游戲，感受活動(dòng)的開(kāi)心。

1、教師講解游戲玩法。

2、幼兒玩游戲，并提醒幼兒喂時(shí)說(shuō)說(shuō)誰(shuí)“啊嗚、啊嗚〞吃什么。

編輯：cicy

小班語(yǔ)言啊嗚啊嗚說(shuō)課稿篇二

活動(dòng)目標(biāo)：一、理解故事內(nèi)容，能用簡(jiǎn)短的語(yǔ)句進(jìn)行表述。

二、感受故事情節(jié)的好玩兒。

三、能區(qū)分物品和食物，知道什么東西可以吃，什么東西不可以吃。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

動(dòng)畫視頻《啊嗚啊嗚》；魔術(shù)袋“內(nèi)裝有食物，包括一個(gè)面包，一小袋大米，一盒糖果〞；畫有各種物品和食物的卡片若干張；黑板上貼有“能吃和不能吃〞的分類表；閱讀材料1《啊嗚啊嗚》。

活動(dòng)過(guò)程：

1、游戲“變變變〞，教師從魔術(shù)袋中變出各種物品，幼兒猜測(cè)。

（1）聞一聞：什么東西這么香？根據(jù)幼兒根據(jù)自己聞到的氣味進(jìn)行推測(cè)。

（2）摸一摸：這一粒粒的是什么東西呢？

教師介紹大米名稱，讓幼兒知道大米煮熟了就是我們平日吃的米飯。

（3）搖一搖：聽(tīng)聽(tīng)這里裝的是什么東西呢？

引導(dǎo)幼兒觀測(cè)瓶中五顏六色的糖果，通過(guò)觀測(cè)糖果的顏色，說(shuō)說(shuō)它可能是什么味道的糖果？

2、播放動(dòng)畫視頻《啊嗚啊嗚》，引導(dǎo)幼兒觀測(cè)。探討，并用簡(jiǎn)短的句子陳述故事內(nèi)容。

（1）組織幼兒探討交流，是不是所有的東西都能吃。

（2）幼兒完整欣賞故事，感受故事的趣味性。

3、幼兒進(jìn)行食物和食品的分類操作。請(qǐng)小朋友告訴小老鼠還有什么東西是可以吃的？什么東西是不可以吃的？并對(duì)這些物品和食物的卡片，進(jìn)行分類粘貼到黑板上。

（1）結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)講講有哪些東西可以吃哪些東西不可以吃。

（2）出示黑板上的能吃和不能吃的分類表，教師示范講解，分類表的使用方法，再請(qǐng)一名幼兒將卡片粘貼到分類表上。

（3）根據(jù)分類表的內(nèi)容，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行小結(jié)：桃子：、棒棒糖、面包等食物可以吃，玩具、衣服、椅子、氣球等物品不能吃。

4、活動(dòng)小結(jié)今天小老鼠知道了，不是所有的東西都可以咬、可以吃的，小老鼠很感謝你們。

小班語(yǔ)言啊嗚啊嗚說(shuō)課稿篇三

小班優(yōu)秀語(yǔ)言教案《啊嗚啊嗚》適用于小班的語(yǔ)言主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒感受故事情節(jié)的好玩兒，理解故事內(nèi)容，能用簡(jiǎn)短的語(yǔ)句進(jìn)行表述，能區(qū)分物品和食物，知道什么東西可以吃，什么東西不可以吃，快來(lái)看看幼兒園小班優(yōu)秀語(yǔ)言《啊嗚啊嗚》教案吧。

活動(dòng)目標(biāo)：

理解故事內(nèi)容，能用簡(jiǎn)短的語(yǔ)句進(jìn)行表述。

感受故事情節(jié)的好玩兒。

能區(qū)分物品和食物，知道什么東西可以吃，什么東西不可以吃。

大膽地參與探討，明白地表達(dá)自己的觀點(diǎn)與想法，發(fā)展求異思維。

能分析故事情節(jié)，培養(yǎng)想象力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

動(dòng)畫視頻《啊嗚啊嗚》;魔術(shù)袋“內(nèi)裝有食物，包括一個(gè)面包，一小袋大米，一盒糖果〞;畫有各種物品和食物的卡片若干張;黑板上貼有“能吃和不能吃〞的分類表;閱讀材料1《啊嗚啊嗚》。

活動(dòng)過(guò)程：

1.游戲“變變變〞，教師從魔術(shù)袋中變出各種物品，幼兒猜測(cè)。

(1)聞一聞：什么東西這么香?根據(jù)幼兒根據(jù)自己聞到的氣味進(jìn)行推測(cè)。

(2)摸一摸：這一粒粒的是什么東西呢?

教師介紹大米名稱，讓幼兒知道大米煮熟了就是我們平日吃的米飯。

(3)搖一搖：聽(tīng)聽(tīng)這里裝的是什么東西呢?

引導(dǎo)幼兒觀測(cè)瓶中五顏六色的糖果，通過(guò)觀測(cè)糖果的顏色，說(shuō)說(shuō)它可能是什么味道的糖果?

2.播放動(dòng)畫視頻《啊嗚啊嗚》，引導(dǎo)幼兒觀測(cè)。探討，并用簡(jiǎn)短的句子陳述故事內(nèi)容。

(1)組織幼兒探討交流，是不是所有的東西都能吃。

(2)幼兒完整欣賞故事，感受故事的趣味性。

3.幼兒進(jìn)行食物和食品的分類操作。請(qǐng)小朋友告訴小老鼠還有什么東西是可以吃的?什么東西是不可以吃的?并對(duì)這些物品和食物的卡片，進(jìn)行分類粘貼到黑板上。

(1)結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)講講有哪些東西可以吃哪些東西不可以吃。

(2)出示黑板上的能吃和不能吃的分類表，教師示范講解，分類表的使用方法，再請(qǐng)一名幼兒將卡片粘貼到分類表上。

(3)根據(jù)分類表的內(nèi)容，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行小結(jié)：桃子:、棒棒糖、面包等食物可以吃，玩具、衣服、椅子、氣球等物品不能吃。

4.活動(dòng)小結(jié)今天小老鼠知道了，不是所有的東西都可以咬、可以吃的，小老鼠很感謝你們。

本文擴(kuò)展閱讀：米是禾本目禾本科稻屬植物的果實(shí)–稻谷經(jīng)脫殼、碾磨粗皮后的成品，可食用。大米是人類的主要糧食之一，也是亞洲人的主要糧食之一，全世界約有二分之一的人口食用大米。

小班語(yǔ)言啊嗚啊嗚說(shuō)課稿篇四

《小班語(yǔ)言優(yōu)秀教案《啊嗚》含反思》這是優(yōu)秀的小班語(yǔ)言教案文章，希望可以對(duì)您的學(xué)習(xí)工作中帶來(lái)幫助！

活動(dòng)目標(biāo)：

1、觀測(cè)圖片中發(fā)生的事件，能大膽想象和表述。

2、按聲音提醒，進(jìn)行手口一致的點(diǎn)數(shù)。

3、摸索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

4、積極的參與活動(dòng)，大膽的說(shuō)出自己的想法。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

ppt、蛋糕、橡皮泥

活動(dòng)過(guò)程：

一、導(dǎo)入故事，引起興趣：

師：今天我們一起來(lái)聽(tīng)一個(gè)好玩兒的故事，故事的名字叫“啊嗚〞?！鞍瑷晻?huì)是什么呢?(老虎)那我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)故事里的“啊嗚〞是什么?

師：在森林里生活著四位好朋友，他們是誰(shuí)?(小兔、小猴、小貓和小熊)師：咦，小朋友你能告訴我小兔子是什么樣子的嗎?(長(zhǎng)耳朵，白白的)那那只長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴的是誰(shuí)呢?(小猴)小兔子旁邊出除了小猴還有誰(shuí)?(小熊)小熊又是什么樣的呢?(黑乎乎的)那小熊旁邊的還有誰(shuí)呀?(小花貓)我們一起來(lái)跟他們打打招呼吧!

二、理解故事，大膽聯(lián)想：

1、陳述故事開(kāi)始：

師：有一天，這四位好朋友一起來(lái)到森林里玩，他們來(lái)到一幢小房子前，突然聽(tīng)到房子里傳來(lái)“啊嗚〞，啊嗚會(huì)是什么呢?。

2、大膽聯(lián)想猜測(cè)：

小兔跑去看了看，畏懼地逃回來(lái)說(shuō)：“啊嗚是圓圓的〞，什么東西會(huì)是圓圓的呢?

師：小兔子說(shuō)：沒(méi)關(guān)系沒(méi)關(guān)系，讓我去看看吧!于是小兔子輕輕地走到小房子前往里看來(lái)看，畏懼的跑了回來(lái)說(shuō)：我看到了，我看到了，“啊嗚〞是圓圓的。

師：小朋友，你見(jiàn)過(guò)的什么東西是圓圓的呀?(蘋果、西瓜、甜甜圈、氣球、太陽(yáng)等)今天王老師也帶來(lái)了圓圓的東西哦!你們看：圓圓的皮球、圓圓的西瓜、圓圓的臉盆。

小猴跑去看了看，畏懼地逃回來(lái)說(shuō)：“啊嗚是白白的〞，什么東西會(huì)是白白的呢?

師：小兔子都去看過(guò)了，它說(shuō)“啊嗚〞是圓圓的，那我們現(xiàn)在一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)小猴說(shuō)“啊嗚〞會(huì)是什么樣的呢?我們接著聽(tīng)故事吧!

師：小猴說(shuō)：小兔子你去看過(guò)了，我也要去看看。于是小猴輕輕地走到小房子前往門縫里看了看，畏懼的跑了回來(lái)說(shuō)：我看到了，我看到了，啊嗚是白白的。

師：咦，小朋友你見(jiàn)過(guò)什么東西是白白的呢?(白云、牙齒、白紙、墻壁、牛奶、顏料、橡皮泥等)今天王老師也帶了白白的東西哦!我們一起看看：白白的小羊、白白的包子、白白的鵝。

小貓跑去看了看，畏懼地逃回來(lái)說(shuō)：“啊嗚是紅紅的〞，什么東西會(huì)是紅紅的呢?

師：小朋友你還記得小兔子說(shuō)“啊嗚〞是什么嗎?(圓圓的)剛剛小猴說(shuō)“啊嗚〞是白白的。接下來(lái)誰(shuí)又回去看“啊嗚〞了?那我們接下來(lái)一起繼續(xù)聽(tīng)故事吧!

師：小貓說(shuō)：小兔子小猴你們都去看過(guò)了，我也要去看看。于是小貓鼓起勇氣走到小房子前往門縫里看了看，畏懼的跑了回來(lái)說(shuō)：我看到了，我看到了，啊嗚是紅紅的。

師：咦，小朋友你見(jiàn)過(guò)什么東西是紅紅的呢?(蘋果、血、國(guó)旗、草莓、顏料、橡皮泥等)今天郭老師也帶了紅紅的東西哦!我們一起看看：紅紅的西紅柿、紅紅的櫻桃、紅紅的燈籠。

3、欣賞故事結(jié)尾：

大膽的小熊決定到屋子里去看看。圓圓的、白白的、紅紅的，原來(lái)是一只蛋糕呀!

師：咦，四位好朋友里只有誰(shuí)沒(méi)去看過(guò)啦?(小熊)嗯，這次小熊就說(shuō)：小兔子、小猴、小貓你們只在房子外面看，我要到房子里去看看。.來(lái)源快思老師教案網(wǎng);于是小熊大搖大擺的走到小房子，“蹦〞的一聲小熊走進(jìn)了房子里，可是過(guò)了很久很久很久，小熊都沒(méi)有出來(lái)，她的好朋友就在想小熊會(huì)不會(huì)被那個(gè)“啊嗚〞吃掉了。

師：小朋友你還記得那個(gè)“啊嗚〞嗎?小兔子說(shuō)“啊嗚〞是圓圓的，小猴說(shuō)“啊嗚〞是白白的，小貓說(shuō)“啊嗚〞是紅紅的。現(xiàn)在你們猜猜看：啊嗚是什么呢?(你們過(guò)生日的時(shí)候要吃的)師：哦，原來(lái)“啊嗚〞是好吃的蛋糕，啊嗚可怕嗎?不可怕，現(xiàn)在你們就知道小熊為什么不出來(lái)了吧?原來(lái)小熊仔房子里吃起了好吃的蛋糕了，它把它的好朋友也請(qǐng)進(jìn)房子吃起了好吃的蛋糕哦!

三、根據(jù)提醒，操作體驗(yàn)：

1、播放“啊嗚〞聲，聽(tīng)聽(tīng)、數(shù)數(shù)吃了幾口蛋糕，播放課件驗(yàn)證。

師：小朋友你們想吃蛋糕嗎?今天王老師也帶蛋糕來(lái)了，你看?？墒浅詡€(gè)蛋糕又要求的哦，當(dāng)你聽(tīng)到一聲“啊嗚〞，你就要“啊嗚〞吃一口蛋糕，當(dāng)你聽(tīng)到兩聲“啊嗚〞、“啊嗚〞，你就要吃兩口蛋糕。

2、幼兒人手1份“蛋糕〞，根據(jù)聲音提醒，“吃〞相應(yīng)次數(shù)蛋糕。

集中操作：吃蛋糕勉勵(lì)幼兒將聽(tīng)到的聲音次數(shù)，用自己的小手在蛋糕上用力戳出洞洞來(lái)。

小結(jié)：聽(tīng)到幾次聲音，就“吃〞幾口，要不多也不少哦!

3、今天老師也帶來(lái)了一個(gè)蛋糕，先輕你找找蛋糕上的洞洞，然后聽(tīng)聽(tīng)聲音，用手指來(lái)吃吃蛋糕。

故事：

屋子里黑黑的，桌子上有個(gè)什么東西呀?

小兔說(shuō)：“讓我看看。不得了，桌上有個(gè)啊嗚，腦袋又大又圓!〞小貓說(shuō)：“讓我看看。喲，啊嗚的眼睛血紅血紅的!〞小猴說(shuō)：“讓我看看，真的，啊嗚的臉乳白乳白的!〞大家都說(shuō)：“啊嗚，啊嗚，真嚇人!〞小熊說(shuō)：“我不怕，讓我進(jìn)去看看。〞他抬起腿大步走進(jìn)黑屋子。咦，小熊怎么不出來(lái)了?啊，一定是給啊嗚吃掉了!快去救小熊。

大家沖進(jìn)屋子一看，啊，不是啊嗚，是個(gè)奶油蛋糕!啊嗚，啊嗚，真好吃!

教學(xué)反思：

第一次看到《啊嗚啊嗚》這個(gè)故事，就特別想把這個(gè)故事講給孩子們聽(tīng)，這是一個(gè)特別好玩兒又可愛(ài)的故事，也很有教育意義，我就在想如何把它設(shè)計(jì)成一次語(yǔ)言活動(dòng)，于是我就反復(fù)推敲教案，設(shè)計(jì)了這個(gè)語(yǔ)言活動(dòng)。

在活動(dòng)之前，我特別重視了教具的制作，由于小班幼兒年齡小，只有十分直觀、生動(dòng)的形象才能吸引他們。在活動(dòng)中，幼兒對(duì)整個(gè)故事十分的感興趣，活動(dòng)終止后好多老師說(shuō)我的故事講得很生動(dòng)，其實(shí)，在給幼兒講故事，一定要考慮到幼兒的年齡特點(diǎn)，教師要放慢語(yǔ)速，語(yǔ)言要生動(dòng)，要與幼兒有眼神、肢體等的交流，幼兒才能十分認(rèn)真、恬靜的聽(tīng)故事。在活動(dòng)的最終環(huán)節(jié)，我拿出一個(gè)漂亮的盒子，里面有好多的東西，請(qǐng)幼兒分辯哪些東西可以吃，哪些東西不可以吃，表達(dá)了這個(gè)故事的教育意義。

活動(dòng)終止后，班級(jí)的老師給我提了幾點(diǎn)特別寶貴的建議，特別值得我學(xué)習(xí)。

一、在教具的制作上，教師要設(shè)計(jì)的更加的巧妙，例如，面包被小老鼠咬了一個(gè)洞，就可以在面包上設(shè)計(jì)一個(gè)洞，能讓幼兒更加直觀的感受到。

這點(diǎn)建議老師們提的特別好，我在設(shè)計(jì)教具的時(shí)候也想了好多，但是這樣設(shè)計(jì)教具會(huì)更加吸引幼兒的興趣。

二、教師要把說(shuō)的機(jī)遇充分留給孩子。

我在整個(gè)活動(dòng)中確實(shí)低估了幼兒的能力，由于我考慮到小班的孩子才剛剛?cè)雸@沒(méi)多久，沒(méi)有把說(shuō)的機(jī)遇多留給他們，這點(diǎn)特別值得我反思，不能過(guò)多的束縛孩子，要給他們留有思考的空間，留有說(shuō)的空間。

三、在最終的環(huán)節(jié)中教師給幼兒浮現(xiàn)的物品太多，要減量。

活動(dòng)后，聽(tīng)了老師們的這點(diǎn)建議，我確實(shí)感到物品浮現(xiàn)的過(guò)多，在活動(dòng)前一定要思考好。

這次的活動(dòng)我收獲特別多，通過(guò)班級(jí)老師的指導(dǎo)，也給我以后的教育教學(xué)指明白方向，在今后，我要更加努力的鉆研教育教學(xué)，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。

小班語(yǔ)言優(yōu)秀教案《啊嗚》含反思這篇文章共8172字。

繪本教案：啊嗚

設(shè)計(jì)意圖

小班的幼兒喜歡看故事，愛(ài)想象，他們的想象充滿了希奇與空想，但有時(shí)又畏懼一個(gè)人在家，不敢自己睡覺(jué)，為了幫助孩子戰(zhàn)勝畏懼的心理，于是我選擇了繪本故事《啊嗚》

活動(dòng)目標(biāo)

1、能根據(jù)故事提供的線索聯(lián)系生活經(jīng)驗(yàn)，并大膽想象。

2、觀測(cè)圖片，感受故事人物的心理變化，知道要大膽。

活動(dòng)重、難點(diǎn)

感受故事人物的心理變化，知道要大膽

《啊嗚》ppt課件

一、興趣導(dǎo)入。

1、發(fā)出“啊嗚〞的聲音，引起幼兒的興趣。

請(qǐng)小朋友閉上眼睛細(xì)心聽(tīng)，這是什么聲音？你們?cè)谀睦锫?tīng)到過(guò)？

幼：好像是吃東西的聲音，動(dòng)物的叫聲……

2、入故事：“啊嗚〞畢竟是什么呢？我們一起來(lái)聽(tīng)故事……

二、教師結(jié)合圖片陳述故事，引導(dǎo)幼兒觀測(cè)圖片，理解故事內(nèi)容。

1、觀測(cè)

小猴也看到了啊嗚它是乳白乳白的?教師出示ppt課件引導(dǎo)幼兒說(shuō)出更多乳白乳白的東西。