初中物理《壓強和浮力》單元復(fù)習(xí)學(xué)案(人教新課標(biāo)版)

物理人教課標(biāo)版第14章《壓強和浮力》單元復(fù)習(xí)學(xué)案審核人： 授課日期：課題 壓強 課型 復(fù)習(xí)課理解壓力的概念，能區(qū)分重力與壓力。把握壓強的概念，能用壓強公式進展簡潔的計算。知道增大壓強減小壓強的方法。學(xué)習(xí)4.目標(biāo)5.[來源:]構(gòu)建固體、液體、氣體壓強三位一體的學(xué)問網(wǎng)絡(luò)，提醒其內(nèi)在聯(lián)系和區(qū)分；分重點析解決一些簡潔的有關(guān)問題難點科,網(wǎng)]學(xué)具環(huán)節(jié) 學(xué)習(xí)過程 教師活動請完成下面填空：大?。涸谒矫嫔蠅毫Φ扔冢撸撸撸撸撸邏毫Φ娜胤较颍号c受力物體的外表＿＿＿＿＿作用點：受力物體的外表上定義：＿＿面積上受到的＿＿公式：P＝＿＿＿固體壓強單位：＿＿＿＿構(gòu) 增大壓強的方法：＿＿＿＿、＿＿＿＿建 固體壓強：常用的公式：P＝＿＿＿＿知 產(chǎn)生的緣由：液體受＿＿且具有＿＿＿壓強 壓強規(guī)律：液體內(nèi)部向＿＿＿＿＿都有壓強；識壓強隨深度的增加而＿＿＿；網(wǎng) 液體壓強 液體在一樣深度的壓強＿＿不同液體絡(luò) 的壓強還與＿＿＿有關(guān)計算公式：P＝＿＿＿＿測量工具：＿＿＿＿＿＿液面一樣條件：＿＿、＿＿應(yīng)用：連通器常見實例：水壺、＿＿＿＿測量大小的試驗：＿＿＿＿試驗1＿＿cm=＿＿＿＿pa大氣壓強變化的規(guī)律：氣壓隨高度的增加而＿＿＿，沸點隨氣壓的減小而＿＿＿＿流體壓強與流速的關(guān)系：流速越大壓強越＿＿典型例題解答：請認真思考，縝密分析，獨立完成以下題目?！纠?〔2009·蘭州市〕一塊磚平放、側(cè)放、立放在水平地面上，如左圖所示，磚對地面的壓強最大的是〔〕A.甲圖中的平放B.乙圖中的側(cè)放C.丙圖中的立放D.三種放法一樣大【提示】磚對地面的壓強打算于磚對地面的壓力和受力面積，磚對地面的小打算于受力面積的大小.【例2〔2009·福州〕一未裝滿橙汁的密閉杯子，先正立放在桌面上〔如右圖A，然后反過來倒立在桌面上〔如右圖B強分別是pAA．p＞p

和p，則〔 〕BB．p＜p

C．p＝p

D．無法推斷A B A B A B【提示】橙汁對杯底的壓強屬于液體壓強，依據(jù)公式P＝ρgh可知，在液典 體密度不變的狀況下，液體壓強的大小打算于液體的深度。型 【例3〔2009·蘭州市〕如以下圖所示，利用托里拆利試驗裝置測量大氣壓強時，當(dāng)玻璃管內(nèi)的水銀柱穩(wěn)定后在玻璃管的頂部穿一小孔那么管內(nèi)例 的水銀液面將〔 〕題引導(dǎo)A.保持不變 B.漸漸下降，最終與管外液面平C.漸漸上升，最終從小孔中流出 D.略微下降一些【提示應(yīng)是相平的。解題反思：參考提示，反思提高。知能綜合檢測：一.選擇題1.以下圖所示的四個實例中，目的是為了減小壓強的是()22009·福建泉州〕4項試驗中，爭論液體內(nèi)部壓強特點的是〔 〕3.小明在一個塑料瓶的側(cè)壁上戳了三個洞用來探究水的壓強中畫出了以下圖所示的四種水流噴出時的圖示，你認為其中正確的選項是〔〕達標(biāo)檢測與4.〔2009·臺州〕據(jù)報道，一個一般農(nóng)民制造了塑料袋小提手，能防止雙手反被較重的塑料袋勒得發(fā)痛,如以下圖所示。使用這種小提手提塑料袋能〔〕饋A．減小對手的壓強 B．減小對手的壓力C．增大對手的壓強 D．增大對手的壓力5.〔2009·常德〕如以下圖所示，杯子中裝滿水，現(xiàn)向杯中輕輕放入一個小木塊，小木塊漂移在水面，則放入木塊后〔 〕A．水對杯底的壓強增大B．水對杯底的壓強不變C．水對杯底的壓力增大D．水對杯底的壓力減小二.填空題6.〔2009·江蘇〕如圖14－9所示，在兩張紙片中間向下吹氣，可觀看到兩紙片，這是由于氣體流速越大的地方壓強越．圖14－9 圖14－107.〔2009·常德〕14－10＿＿＿＿＿＿＿。8.如圖14-11甲所示，一容積為0．5m3、底面積為0．5m2的容器裝滿水后密封，容器內(nèi)水的質(zhì)量是 kg，水對容器底面的壓力為 N、壓強為 Pa.如圖乙，假設(shè)在容器側(cè)壁處開一小孔P，覺察水不會從小孔流出，這是由于 〔ρ＝1.0×103kg／m3，g＝10N／kg，大氣壓約為1.01×105Pa〕9.〔2009·綿陽〕長江三峽大壩上下游水位差最高可達113m，上游的船要在船閘中經(jīng)過539.5m20.2m。如果門30m，則這扇閘門所受水的最大壓強是Pa，閘門所受水的平均壓強是最大壓強的一半，則這扇閘門所受水的壓力是N〔g取10N/kg〕達 三.試驗題標(biāo) 10.〔2009·泰安〕小明同學(xué)在探究“壓力的作用效果與壓力大小的關(guān)系”檢 時，做了如以下圖甲、乙所示的試驗。測 〔1試驗?zāi)軌虻玫降慕Y(jié)論是 。與反響假設(shè)想連續(xù)探究“壓力的作用效果與受力面積大小的關(guān)系”，應(yīng)再做圖 〔〕所示試驗。112009·煙臺市〕強規(guī)律時所測得的局部數(shù)據(jù)．試驗所得的數(shù)據(jù)有一組是錯誤的，其試驗序號為 ；(2)綜合分析上列試驗數(shù)據(jù)，歸納可以得出液體壓強的規(guī)律：① ，該結(jié)論是通過分析比較試驗序號 的數(shù)據(jù)得出來的．② ，該結(jié)論是通過分析比較試驗序號 的數(shù)據(jù)得出來的．四.計算題12.〔2009·貴州〕240010請你幫她分析爆胎緣由，并提出合理建議。假設(shè)自行車重約100N500N,騎車時每只輪胎總著地面積約25cm2，則蘭蘭騎車的平均速度多大？騎車時對地面的壓強是多少？你還知道自行車的哪些設(shè)計利用了什么物理學(xué)問？〔至少寫出兩點〕13.〔2009·自貢〕在水平桌面上放置一個空玻璃杯，它的底面積為0.01m2，200Pa。14-14求玻璃杯的重力大小。在玻璃杯中裝入1kg900Pa，求水的深度；并通過計算推想出玻璃杯的大致外形是圖14-14(b(c的哪一種？〔水的密度為，取g=10N/kg，杯壁的厚度可無視〕五.閱讀題滑雪當(dāng)滑雪者從雪山頂峰風(fēng)馳電掣般下滑時〔圖14-1么白雪輕飄飄、軟綿綿的，卻可以承托高速奔馳的滑雪者呢？板上時，雪內(nèi)的空氣就會被逼出；因此，滑雪板不是與雪地直接接觸，而是果滑雪者在雪地上停留超過一秒，就會沉下去。14-15滑雪者從雪山頂峰向下運動過程中，重力勢能減小，動能增大，機械能 ?；┌蹇梢暂p易再雪地上滑行，是由于： 。假設(shè)滑雪板的長1.5m、寬12cm，滑雪者的速度最小為 m/s，他才能不會再雪地上下沉。假設(shè)滑雪者與滑雪板總重為720N雪地的壓強為Pa。校對答案：矯正提高：課堂本節(jié)課我的收獲有：小結(jié)我還有這些疑心：布置《初中學(xué)業(yè)水平考試復(fù)習(xí)指導(dǎo)》 頁 作業(yè)1、本課收獲：2、缺乏之處：課后反思 3、改進思路：課題 《浮力》單元復(fù)習(xí) 課型 復(fù)習(xí)課學(xué)習(xí)1.知道阿基米德原理的內(nèi)容，會用公式進展簡潔的計算。目標(biāo)2.知道物體的浮沉條件，會用浮沉條件解決實際問題。重點構(gòu)建學(xué)問體系；敏捷運用相關(guān)浮力學(xué)問解答生活中相關(guān)問題。難點求浮力問題時阿基米德原理或浮沉條件的選用學(xué)具環(huán)節(jié) 復(fù)習(xí)過程 〔一〕請完成下面的填空一.阿基米德原理二.物體的浮沉條件知 (1)打算因素：物體浸在液體中，一般受到兩個力的作用，一個識 是豎直向下的＿＿＿，一個是豎直向上的＿＿＿，物體在液梳 體中是上浮還是下沉，打算二者之間的大小關(guān)系。理 (2)對于實心物體可以通過比較物體密度與液體密度的大小來、 推斷物體的浮沉?；?〔3〕具體關(guān)系分析如下：礎(chǔ)穩(wěn)固【例1】一個不規(guī)章的實心物體，質(zhì)量55g，放入裝滿純水的燒杯0.5N。求：(2)物體的體積；(3)物體懸浮時鹽水的密度?！咎崾尽?〕依據(jù)阿基米德原理，物體所受的浮力等于排開水〔2〕因物體浸沒，所以物體的體積等于物體排開液V可以依據(jù)阿基米德原理求出〔3因物體懸浮，排所以鹽水的密度和物體的密度一樣。25N0．9×103kg／m3的實心物體投入水典 中．當(dāng)物體靜止時，物體處于 型 或“沉在水底“)，物體所受的浮力是 N，物體排開的水重示 是 N(水的密度為1.0×103kg／m3)。例 【提示】物體的密度與液體的密度的大小關(guān)系，可判定出物體、 依據(jù)阿基米德原理，物體受到的浮力等于物體排開抽 的液體重力，可求出排開的水重。取【例3】〔2009·蘭州〕將一塊實心物體放入盛水的燒杯中，規(guī)物體靜止時如圖14－1所示。假設(shè)將該物體分成大小不同的兩律塊，仍舊放在盛水的燒杯中，則〔〕14－1B.大塊、小塊都沉入杯底D.大塊、小塊都懸浮在水中【提示】物體分成兩塊后密度保持不變，仍與水的密度相等.課 收獲有：堂小 疑心：結(jié)把重為體積為的物體投入水中假設(shè)不計水的阻力當(dāng)物體靜止時，以下說法正確的選項是〔g取10N／kg〕〔 〕A物體漂移F＝6N 浮

＝5N浮C物體漂移F＝5N D物體沉在水底F＝5N浮 浮如以下圖所示，三個完全一樣的杯子盛滿水，然后將甲、乙兩兩個杯子中，甲球浮在水面，而乙球可以停在水中的任何位置，則三個杯子的總重量哪個大( )放甲球的杯子最大 乙球的杯子最大C.沒放球的杯子最大 D.三個杯子一樣大體先后放入三個盛有不同液體的容器中，小球靜止后如左圖所示，此時液體對容器底的壓強是( )甲大 B.乙大 C.丙大 D.一樣大檢達 4.將體積一樣的三個實心小球，分別放入盛有水的A、B、C三標(biāo) 個容器中，靜止后的狀況如右圖所示，假設(shè)三個小球所受的浮力分別用F、F、F表示，則它們之間的關(guān)系正確的選項是( )檢A B CA.F＜F＜FB.F＞F＞FC.F＝F＝F D.F＝F＞F測 A B C

A B C

A B C

A B C5.140g1.8×10-4m3，用手將其浸沒在水中時，蘋果受到的浮力為N〔g10N/kg后蘋果將〔選填“上浮”、“下沉”或“懸浮”．6.〔2009·婁底〕把重10N，體積為1．2×103cm3的物體投入水中，當(dāng)物體靜止時，物體的狀態(tài)是 〔“漂移“懸浮“沉到水底〕7.〔2009·濰坊〕如左圖所示，穎的雞蛋放在水中會下沉。假設(shè)向水中加鹽并輕輕攪拌，雞蛋會 象說明： 。如右圖所示，將兩塊一樣的橡皮泥做成實心球形和碗形，分別放入一樣的甲、乙兩杯水中，靜止時的甲杯中橡皮泥所受的浮力乙杯中所受的浮力，杯中的水面上升的多。下的猜測：①可能跟物體浸入液體的深度有關(guān)；②可能跟物體的重力有關(guān)；③可能跟物體的體積有關(guān)；④可能跟物體浸入液體的體積有關(guān)；⑤可能跟液體的密度有關(guān)。測力計下端掛一個鐵塊，依次把它緩緩地浸入水中不同位置，在這一試驗中：〕鐵塊從位置1－2－3的過程中，彈簧測力計的示數(shù) ，說明鐵塊受到的浮力 ；從位置3－4的過程中，彈