班主任工作總結(jié)簡(jiǎn)短格式范本（二篇）

第3頁(yè)共3頁(yè)班主任工?作總結(jié)簡(jiǎn)?短格式范?本低年?級(jí)孩子處?于打基礎(chǔ)?的重要階?段，作為?班級(jí)體中?的領(lǐng)導(dǎo)者?、組織者?的我們更?應(yīng)把工作?做得細(xì)致?到位。當(dāng)?我們看到?孩子的進(jìn)?步，我們?從心理感?到欣慰。?為了今后?更好的工?作與提升?自己，現(xiàn)?將本學(xué)期?的工作進(jìn)?行小結(jié)：?一、注?重養(yǎng)成教?育二、?用行動(dòng)傳?遞愛(ài)只?有當(dāng)學(xué)生?切實(shí)體驗(yàn)?感受到教?師對(duì)他們?的愛(ài)時(shí)，?才會(huì)激發(fā)?他對(duì)別人?的愛(ài)，對(duì)?集體的愛(ài)?和為集體?增光的情?感，只有?在教師充?滿愛(ài)心的?啟發(fā)下，?學(xué)生的人?格才會(huì)日?益完善，?聰明才智?才會(huì)得到?充分發(fā)揮?。一天上?課，學(xué)生?們正在專?心致志地?做作業(yè)，?我在批改?作業(yè)，教?室里靜悄?悄地，忽?然嘩的一?聲，抬頭?一看，學(xué)?生___?_吐了一?地的臟物?。教室里?一下子熱?鬧了起來(lái)?，學(xué)生們?有的站起?來(lái)張望，?有的互相?議論，鄰?座的幾位?學(xué)生則皺?著眉，捂?住鼻子轉(zhuǎn)?過(guò)了身子?。我快步?走到__?__身邊?詢問(wèn)了一?下，并叫?一位學(xué)生?扶他去漱?口。自己?連忙拿起?拖把清除?臟物，那?臟物散發(fā)?出來(lái)的氣?味直沖進(jìn)?鼻子，胃?里直翻騰?，幾次要?吐出來(lái)。?事后，我?對(duì)學(xué)生進(jìn)?行了“要?得到別人?的愛(ài)，你?首先要去?愛(ài)別人。?要得到別?人的幫助?，你首先?要去幫助?別人”的?教育。使?我感到欣?慰的是，?學(xué)生們已?經(jīng)會(huì)用行?動(dòng)去關(guān)心?、幫助別?人了。學(xué)?生人人心?中有愛(ài)，?已形成了?你關(guān)心我?，我關(guān)心?你，你幫?我，我?guī)?你的良好?班風(fēng)。?三、注重?與任課教?師以及家?長(zhǎng)的配合?開(kāi)學(xué)初?，由于班?級(jí)教室的?重新調(diào)整?，我組織?全班學(xué)生?把教室布?置好，讓?教室的每?一塊壁，?每一個(gè)角?落都具有?教育內(nèi)容?，富有教?育意義。?在具體布?置時(shí)，針?對(duì)班內(nèi)學(xué)?生的特點(diǎn)?，從大處?著眼，小?處著手，?制定班級(jí)?文明公約?，張貼學(xué)?生的優(yōu)秀?作品，使?學(xué)生行有?可依，激?發(fā)學(xué)生的?上進(jìn)心。?班組設(shè)置?由專人管?理的“圖?書(shū)角”，?以拓寬學(xué)?生的知識(shí)?面。光?陰荏苒，?班主任工?作還在繼?續(xù)而且千?頭萬(wàn)緒，?要想帶好?一個(gè)班級(jí)?確實(shí)值得?我們?nèi)パ?究，去多?想想方法?，特別是?像我們這?樣的青年?教師。但?我相信只?要我們心?中真誠(chéng)的?為孩子，?為孩子的?健康成長(zhǎng)?而付出，?以提升孩?子生命狀?態(tài)為出發(fā)?點(diǎn)，端正?自己的工?作態(tài)度，?那么我的?班主任工?作會(huì)在不?斷的磨練?中得到提?升的。?班主任工?作總結(jié)簡(jiǎn)?短格式范?本（二）?本學(xué)期?由于學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)的信?任，我繼?續(xù)擔(dān)任八?年級(jí)1班?的班主任?工作。通?過(guò)學(xué)年的?工作實(shí)踐?，使我深?刻體會(huì)到?，要當(dāng)好?一個(gè)班的?班主任的?確不容易?。在此我?對(duì)本學(xué)期?的班主任?工作進(jìn)行?一下總結(jié)?：本學(xué)期?的班務(wù)工?作中，我?始終堅(jiān)持?以理想信?念教育和?思想品德?教育為核?心。把加?強(qiáng)思想品?德教育、?紀(jì)律教育?和法制教?育、安全?教育、行?為習(xí)慣教?育作為重?點(diǎn)，把“?自尊、自?愛(ài)、自信?、自強(qiáng)、?自律”作?為基本內(nèi)?容來(lái)開(kāi)展?班主任工?作。一?、思想上?高度重視?，嚴(yán)抓學(xué)?生的日常?行為規(guī)范?，培養(yǎng)良?好的學(xué)習(xí)?習(xí)慣。班?主任工作?可以說(shuō)是?比較瑣碎?、繁雜的?，需要面?面具到，?我總是不?厭其煩、?耐心工作?，學(xué)生每?取得一點(diǎn)?進(jìn)步，都?是對(duì)我的?最大安慰?，為此付?出艱辛，?我認(rèn)為是?值得的。?在工作中?，我始終?抓住一條?管理主線?--學(xué)校?常規(guī)的管?理。任職?之初，我?通過(guò)多種?方式，深?入了解每?一位學(xué)生?的基本情?況，掌握?學(xué)生的思?想動(dòng)態(tài)。?首先嚴(yán)抓?學(xué)生著裝?、發(fā)型、?紀(jì)律和勞?動(dòng)衛(wèi)生等?日常行為?，親臨指?導(dǎo)，力作?模范，要?求學(xué)生比?學(xué)校規(guī)定?的時(shí)間提?前十分鐘?到位，我?首先起到?了帶頭作?用。二?、認(rèn)真按?時(shí)完成學(xué)?校布置的?各項(xiàng)任務(wù)?。從一開(kāi)?始我就十?分重視，?做到提前?到校，下?班晚離校?，勤與學(xué)?生溝通，?勤做學(xué)生?工作、注?意保持家?長(zhǎng)聯(lián)系，?共同搞好?教育。有?疑難、有?問(wèn)題時(shí)，?及時(shí)向有?經(jīng)驗(yàn)的班?主任請(qǐng)教?處理方法?，平時(shí)也?經(jīng)常向有?經(jīng)驗(yàn)的老?師討教經(jīng)?驗(yàn)和方法?。我從一?開(kāi)始就十?分注意了?解學(xué)生，?明確工作?重點(diǎn)。?三、重視?班干部隊(duì)?伍的建設(shè)?和管理，?培養(yǎng)他們?的綜合能?力，發(fā)揮?他們的先?鋒模范作?用，以影?響和帶動(dòng)?班級(jí)各項(xiàng)?工作的開(kāi)?展。班干?部是班主?任的得力?肋手，是?班級(jí)管理?的骨干力?量，為了?讓他們發(fā)?揮主力和?輻射作用?，我及時(shí)?對(duì)他們的?工作責(zé)任?心和工作?熱情給予?肯定，時(shí)?時(shí)要求他?們以身作?則，學(xué)會(huì)?塑造自身?的班干部?形象，從?而樹(shù)立威?信。總