體育測量與評價(jià)復(fù)習(xí)資料

1體育測量評價(jià):是對體育范疇內(nèi)身體綜合能力及其有關(guān)因素進(jìn)行測量與價(jià)值判斷的一門應(yīng)用科學(xué)。2.體育測量測驗(yàn)是為了某種測量目的所進(jìn)行的一系列測量構(gòu)成的系統(tǒng)3.測量量表是指測量所獲得數(shù)據(jù)屬性的表述規(guī)則。用以表示測量結(jié)果的數(shù)字符號的性質(zhì)和類型3.測量的有效性：又稱效度，是指所選擇的測量手段在測量欲測屬性時(shí)的準(zhǔn)確性程度。PWC170機(jī)能實(shí)驗(yàn)：指通過測試受試者在定量負(fù)荷心率為170次/分的穩(wěn)定狀態(tài)下，單位時(shí)間內(nèi)所做的功率，然后根據(jù)功率大小評價(jià)心血管機(jī)能水平。4.測量誤差是指體育測量中，由于測量儀器精度、測量技術(shù)、測量方法與條件等限制，使得實(shí)測值與被測真值之間會有一定差距，出現(xiàn)各種測量誤差在所難免5.測量的有效性是指測量的結(jié)果（成績）真實(shí)地反映測量目的的程度5、測量量表：是指測量所獲得數(shù)據(jù)屬性的表述規(guī)則（反映表示測量結(jié)果的數(shù)字符號的性質(zhì)和類型）。6、測量誤差：所謂測量誤差，是指與測量目的的無關(guān)的變因產(chǎn)生效應(yīng)，所引起的觀測值與真值之間的差異。7、測量的有效性：是指測量結(jié)果（成績）真實(shí)反映測量目的的程度與欲測屬性之間的一致性程度。7等價(jià)可靠性：指在不同測量時(shí)間，對受試者實(shí)施難度相同而方法或題目不同的同質(zhì)測量結(jié)果的一致性程度。8、內(nèi)容有效性是指測量內(nèi)容與擬測屬性的一致性程度。9、相合有效性是指運(yùn)用一種測量手段所獲得的測量結(jié)果與一個(gè)已被證明有效效標(biāo)的相關(guān)程度。9.成套測驗(yàn):由多項(xiàng)指標(biāo)來測量某個(gè)統(tǒng)一機(jī)能領(lǐng)域的測驗(yàn)。9.測驗(yàn)客觀性:間接衡量實(shí)驗(yàn)中測量誤差大小的一種量度。9.測量誤差:指與測量目的的無關(guān)的變因產(chǎn)生效應(yīng)，所引起的觀察值與真值之間的變異。10、體格測量是指對人體整體及各部位的長度、寬度、圍度、量度所進(jìn)行的測量。11.體育評價(jià)是指依據(jù)一定的標(biāo)準(zhǔn)，判斷體育測量結(jié)果，并賦予其價(jià)值或意義的過程12、體育測量是指依照一定的法則，對體育領(lǐng)域中事物的屬性或特征賦予數(shù)量的過程。13、身體姿勢是指身體各部分在空間的相對位置，也有學(xué)者定義為，姿勢是指人的四肢、頭、軀干的相對關(guān)系，它反映了人體骨骼、肌肉、內(nèi)臟器官、神經(jīng)系統(tǒng)等各組織器官的力學(xué)關(guān)系。14/身體形態(tài):身體的概觀性特征，包括器官的外形結(jié)構(gòu)、體格、體型和姿勢16.速度素質(zhì)是指人體快速運(yùn)動的能力。其表現(xiàn)形式有反應(yīng)速度、動作速度和位移速度等17力量素質(zhì)是指人體或人體的某一部分肌肉在工作時(shí)克服阻力的能力18耐力素質(zhì)是指人體在較長時(shí)間內(nèi)保持特定強(qiáng)度負(fù)荷或動作質(zhì)量的能力19.柔韌素質(zhì)是指人體關(guān)節(jié)在不同方向上的運(yùn)動能力，以及肌肉、韌帶的伸展能力19、靜力性力量素質(zhì)是靜力性力量素質(zhì)等長收縮產(chǎn)生的力量。21.身體素質(zhì)也稱身體適應(yīng)性，是指人體在運(yùn)動過程中所表現(xiàn)出的力量、速度、耐力、柔韌性、靈敏性、協(xié)調(diào)性及平衡性等機(jī)能的總稱。是人體各器官系統(tǒng)的機(jī)能在肌肉工作中的綜合反映22.協(xié)調(diào)能力是指機(jī)體不同系統(tǒng)、不同部位和不同器官協(xié)同配合完成某一動作或技戰(zhàn)術(shù)活動的能力23.測量的可靠性：在相同測量的條件下，對同一批受試者使用相同測量手段，重復(fù)測量結(jié)果的一致性程度。24.測量的客觀性是指間接衡量第I過程中測量誤差（測試者誤差）大小的一種量度26.名稱量表：不含實(shí)數(shù)列任一特性，即無序、無距、無原點(diǎn)。信息量最少的低級量表。27.順序量表：含實(shí)數(shù)列順序特性，但無距、無原點(diǎn)的低級量表。28.區(qū)間量表：含實(shí)數(shù)列順順序、距離兩個(gè)特性，但它無原點(diǎn)的高級量表。29.測量量表:指測量獲得數(shù)據(jù)屬性的表述規(guī)則。測驗(yàn)可靠性:30分值量表:是以分值對事物的屬性或特征進(jìn)行評價(jià)的量表。31比例量表：具有實(shí)數(shù)列順序、距離、原點(diǎn)、的全部特性，信息量最多的高級量表。32評價(jià)量表:指能辨別事物屬性，特征價(jià)值的一種標(biāo)尺，它是統(tǒng)計(jì)方法把測量獲得的實(shí)測值轉(zhuǎn)換為一組導(dǎo)出數(shù)據(jù)所組成的參照標(biāo)準(zhǔn)。33標(biāo)準(zhǔn)分量表：是以標(biāo)準(zhǔn)差為單位劃分評價(jià)等級或分?jǐn)?shù)區(qū)間值的一種評價(jià)量表。34百分位數(shù)量表：是以百分?jǐn)?shù)為單位劃分評價(jià)等級或分?jǐn)?shù)區(qū)間值的一種評價(jià)量表。35回歸量表：依據(jù)一個(gè)或多個(gè)變量與另一個(gè)變量區(qū)間的相關(guān)關(guān)系建立方程，并以回歸方程的估計(jì)值為基準(zhǔn)，以標(biāo)準(zhǔn)估計(jì)誤差為單位劃分評價(jià)等級或分?jǐn)?shù)區(qū)間的一種評價(jià)量表。36隨機(jī)誤差：測量中由一些主觀和客觀偶然因素引起，又不易控制的測量誤差。37系統(tǒng)誤差：在測量中由于儀器未校正到測試要求，對測量條件掌握寬或嚴(yán)，而出現(xiàn)測量結(jié)果的規(guī)律性的偏大偏小。38過失誤差：由于測試者過失所導(dǎo)致的誤差。39抽樣誤差：由于抽樣的原因引起的統(tǒng)計(jì)量與總體參數(shù)之間的差異。40邏輯分析法：是對所檢測內(nèi)容進(jìn)行邏輯判斷，是一種較為簡便異性的方法。41比較標(biāo)準(zhǔn)：又稱現(xiàn)狀標(biāo)準(zhǔn)，同一總體中的個(gè)體或群體之間的比較。42成套測驗(yàn)：有多項(xiàng)指標(biāo)來測定某個(gè)同一機(jī)能領(lǐng)域的測驗(yàn)，稱為成套測驗(yàn)，又稱為組合測驗(yàn)或系列測驗(yàn)等。43、定量負(fù)荷試驗(yàn)：令受試者承受一定的定量負(fù)荷后，根據(jù)恢復(fù)期的脈率、血壓等生理指標(biāo)的不同變化，評定受試者心血管系統(tǒng)機(jī)能狀況的機(jī)能測驗(yàn)，統(tǒng)稱為定量負(fù)荷試驗(yàn)。45形成期評價(jià)：即過程評價(jià)，是貫穿于整個(gè)教學(xué)訓(xùn)練過程的一種評價(jià)形式。46進(jìn)步度評價(jià)：即個(gè)體評價(jià)，以被評對象以前的水平為評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，判斷個(gè)體或群體前后進(jìn)步幅度的評價(jià)。47定量負(fù)荷試驗(yàn)：令受試者承受一定的定量負(fù)荷后，根據(jù)恢復(fù)期的脈率、血壓等生理指標(biāo)的不同變化，評定受試者心血管系統(tǒng)機(jī)能狀況的試驗(yàn)。48、客觀性是間接衡量第Ⅰ過程中測量誤差（測試者誤差）大小的一種量度。49亞健康是指機(jī)體介于健康與疾病之間的一種生理功能低下的特殊狀態(tài)49區(qū)分度：是對受試者個(gè)體差異程度的分辨能力。49靈敏性是指人體在各種復(fù)雜的條件下，快速.準(zhǔn)確.協(xié)調(diào)地完成改變身體姿勢.運(yùn)動方向和隨機(jī)應(yīng)變的能力50骨齡:在X線光片上，骨化中心出現(xiàn)的年齡和骨骼愈合的年齡，稱為骨骼年齡，簡稱骨齡。50體型是將人體在某個(gè)階段由于受遺傳性體質(zhì)、營養(yǎng)、環(huán)境或疾病等因素的影響而形成的身體外形特征52效標(biāo)：公認(rèn)的最能反映測量屬性的客觀標(biāo)準(zhǔn)。53.體質(zhì)是指人體生命的質(zhì)量。健康體質(zhì)是人們正常生活.學(xué)習(xí).工作的基礎(chǔ)。54測驗(yàn):為了某種測量目的所進(jìn)行的一系列測量構(gòu)成的系統(tǒng)稱為測驗(yàn)。55測量:用一定的法則給事物屬性指派數(shù)字或符號的過程即為測量。上，胸部稍向前傾，腹部平坦后收，脊柱彎曲度正常。56、體格測量是指對人體整體及各部位的長度、寬度、圍度、量度所進(jìn)行的測量。的不同變化，評定受試者心血管系統(tǒng)機(jī)能狀況的機(jī)能測驗(yàn)，統(tǒng)稱為定量負(fù)荷試驗(yàn)。57、最大力量是指人體或人體的某一部分肌肉在工作時(shí)克服最大阻力的能力。58、最大力量是指人體或人體的某一部分肌肉在工作時(shí)克服最大阻力的能力。59運(yùn)動能力：人體運(yùn)動中掌握并有效地完成專門動作的能力，這種能力主要體現(xiàn)在大腦皮質(zhì)主導(dǎo)下的不同肌肉的協(xié)調(diào)性。60運(yùn)動技術(shù)：指充分發(fā)揮運(yùn)動員身體能力，以及肌肉、韌帶的伸展能力。61.協(xié)調(diào)能力：機(jī)體不同系統(tǒng)、不同部位和不同器官配合完成某一動作或技戰(zhàn)術(shù)的能力。62理想體質(zhì)是人體良好的質(zhì)量，它是在遺傳基礎(chǔ)上，經(jīng)過后天努力塑造所達(dá)到的較全面的良好狀態(tài)。63動態(tài)平衡：是指人體在運(yùn)動條件下維持身體的某種動作或姿勢平衡的能力。64完美姿勢：是指身體各部勻稱，耳屏、肩峰、股骨大轉(zhuǎn)子、膝后緣及外踝前方在一條直線65可靠性的概念：間接衡量第2過程中測量誤差大小的一種量度。66項(xiàng)目的區(qū)分度:也叫鑒別力，是指測驗(yàn)項(xiàng)目對被試的心理特性的區(qū)分能力67、定量負(fù)荷試驗(yàn)：令受試者承受一定的定量負(fù)荷后，根據(jù)恢復(fù)期的脈率、血壓等生理指標(biāo)68體質(zhì)的綜合評價(jià)：是指對構(gòu)成體質(zhì)成分的各類指標(biāo)進(jìn)行定量描述，并對其價(jià)值作出全面的綜合判斷。69、體質(zhì)是人體的質(zhì)量，它是在遺傳和獲得性基礎(chǔ)上表現(xiàn)出來的身體形態(tài)、機(jī)能、素質(zhì)、心理、適應(yīng)、等方面綜合的相對穩(wěn)定的特征。70上臂緊張圍：屈肘握拳，肱二頭肌用力作最大收縮時(shí)，帶尺沿最隆起部位繞行一周的圍長。一；功能；作用一1.體育評價(jià)的功能？答；1.導(dǎo)向功能2.監(jiān)督檢查功能3.激勵功能4篩選擇優(yōu)功能5.診斷改進(jìn)功能一標(biāo)準(zhǔn)量表百分位數(shù)量表回歸量表累進(jìn)量表他們的特點(diǎn)和實(shí)用的前提條件及作用?答:1標(biāo)準(zhǔn)分量表是一標(biāo)準(zhǔn)差為單位劃分評價(jià)等級或分?jǐn)?shù)區(qū)間值的一種評價(jià)量表,使用他的前提條件是:原始資料必須服從正態(tài)分布或近似于正態(tài)分布.在體育運(yùn)動中標(biāo)準(zhǔn)測量表通常被應(yīng)用于運(yùn)動能力評分2百分位數(shù)量表是以百分位數(shù)為單位劃分評價(jià)等級或分?jǐn)?shù)區(qū)間值的一種評價(jià)量表.它不僅適用于正態(tài)分布的資料也適合于非正態(tài)分布的資料.百分位數(shù)量表因其簡單易懂,一般可用于生長發(fā)育的評價(jià)測量和群眾性效果的評價(jià).二；方法；二7扁平足的簡易測量方法答；使受試者腳踩滑石粉或清水立于黑板或水泥地上，將其留下的足跡沿第一跖骨內(nèi)側(cè)與足跟內(nèi)側(cè)畫一切線，根據(jù)切線內(nèi)的空白區(qū)與足跡實(shí)區(qū)最窄處寬度比例來判定正常足的寬度比為2：1較輕的扁平足為1：1中度1：2重度則足印無空白區(qū)二2青少年運(yùn)動員選材的測量方法有哪些/答；青少年選材測量方法是正確判斷人體發(fā)育水平和運(yùn)動潛能的一項(xiàng)全信息工作，如對骨齡，形態(tài)，機(jī)能，素質(zhì)，專項(xiàng)能力，心理水平等。并進(jìn)行全面分析，作出正確判斷

二如何制作身體成分的測量方法答；身體成分測量主要是間接測量的皮褶厚度法和直接測量法?，F(xiàn)在多采用體質(zhì)成分儀，皮褶厚度儀等。

4、簡述效標(biāo)的確定方法答：（1）專家法（2）總分法（3）正式比賽法5.心理健康測量的方法答；1自然觀察評估法2作業(yè)量表法3心理投射法4自陳量表法5心理試驗(yàn)法6自省法。二6、以橈動脈為例簡述用脈搏觸摸法自己測量安靜時(shí)心率的測量方法答：自己測量時(shí)，屈肘，雙手交疊于胸前，掌心朝上，被測手在上，握秒表，測試手在下，用食指、中指、無名指的指腹扣在被測手橈動脈處。感覺脈搏波動后，用秒表開始計(jì)時(shí)計(jì)數(shù)。測試前，先連續(xù)測量三個(gè)10s的脈搏數(shù)，以判斷是否處于相對安靜狀態(tài)。當(dāng)三次測量值相同或其中兩次值相同并與另一次相差不超過一次時(shí)，可正是測量30S的脈搏數(shù)。換算為一分鐘脈搏數(shù)，記錄單位為次/min。二7、簡述哈弗式臺階試驗(yàn)的測量方法答：令受試者有相對安靜狀態(tài)開始，以每分鐘30次的節(jié)律連續(xù)登臺階150次，共持續(xù)5min.若中途不能以規(guī)定節(jié)律完成動作，即應(yīng)令其停止動作，并記錄完成登臺階運(yùn)動的實(shí)際時(shí)間。上下一次臺階的運(yùn)動共有四個(gè)動作構(gòu)成：由直立動作開始，將一足放在臺階上面，在臺階上成直立姿勢，一足落于地面，還原成開始姿勢。每次上下臺階后，須伸直雙腿，挺直軀干。定量負(fù)荷一結(jié)束，便令受試者取坐位休息，并測量恢復(fù)期第2、3、4分鐘前30s的脈率。8、簡述30s30次蹲起的測量方法答：令受試者靜坐5min,然后測量15s相對穩(wěn)定的脈率，再換算成1min脈率；以1s1次的節(jié)律坐30次蹲起(共30s)，并測量運(yùn)動后的15s即刻脈率，再換算成1min脈率；休息1min后再測15s脈率并換算成1min脈率。簡述幾種閉氣試驗(yàn)的方法及注意事項(xiàng)？答：1、安靜狀態(tài)下閉氣試驗(yàn)：閉氣時(shí)須用手捏住鼻孔，以防漏氣。2、定量負(fù)荷后的閉氣試驗(yàn)：最好同時(shí)測定閉氣結(jié)束之后的呼吸頻率。3、重復(fù)閉氣試驗(yàn)：重復(fù)測定的閉氣時(shí)間應(yīng)逐次延長，延長的時(shí)間長短能反映呼吸循環(huán)系統(tǒng)的機(jī)能水平。二3、根據(jù)測量過程的分解，談?wù)務(wù)`差的主要來源及控制方法？根據(jù)測量過程的分解，可以將總誤差分解為測試者誤差、受試者誤差、指標(biāo)誤差三部分。選拔專業(yè)閱歷豐富、經(jīng)驗(yàn)豐富的測試者來完成測量工作，提高測試人員的責(zé)任心、業(yè)務(wù)素質(zhì)和測量技巧。完善測量細(xì)則，細(xì)化評分標(biāo)準(zhǔn)，完善測量實(shí)施的規(guī)范化和標(biāo)準(zhǔn)化問題。在選取受試者群體時(shí)，要兼顧他們的水平差異（最好接近正態(tài)）。在有些測量中，要對受試者進(jìn)行必要的宣傳鼓動，誘發(fā)其正確的動機(jī)和興趣，使之事先對測量方法、要求有所了解，更好地配合測試。二6、效標(biāo)的確定方法？專家法：由數(shù)名專家，以5級分制或10級分制，分別對收試者的某種機(jī)能評分，最后求其平均值作為簡練有效性的客觀標(biāo)準(zhǔn)。2）總分法：對同一測試對象，以不同的數(shù)種指標(biāo)與方法測量同一個(gè)機(jī)能并求其總分作為檢驗(yàn)的客觀標(biāo)準(zhǔn)。3）正式比賽法：以正式比賽的成績作為檢驗(yàn)的客觀標(biāo)準(zhǔn)。2什么是靈敏素質(zhì)？常用的測量法有哪些？指人體在各種復(fù)雜的條件下，快速、準(zhǔn)確、協(xié)調(diào)地完成改變身體姿勢、運(yùn)動方向和隨機(jī)應(yīng)變的能力。方法：往返跑、十字變向跑、反復(fù)側(cè)跨步、10秒立臥撐、象限跳等。二2身體成分測量的方法一般有哪些答；A直接測量法，主要用于尸體解剖分析人體脂肪含量。B間接測量法水下稱重法皮褶厚度法電阻抗法超聲波法。3、什么是“速度素質(zhì)”？簡述速度素質(zhì)的分類及常用測量法。速度素質(zhì)：是指人體快速運(yùn)動的能力分類：1）位移速度：4秒沖刺跑，30—100半跑2）動作速度：坐姿快速踏足測驗(yàn)，兩手快速敲擊測驗(yàn)3）反應(yīng)速度：反應(yīng)時(shí)測驗(yàn)運(yùn)動技術(shù)水平測量評價(jià)方法：專家鑒定法、電子信息采集法、生物力學(xué)測定法、設(shè)計(jì)法和簡單觀察法等5種。運(yùn)動技術(shù)測量包括兩種基本方法：直觀法和儀器設(shè)備法測驗(yàn)程序編排的三種方法：1、逐一測驗(yàn)編排法；2、連續(xù)測驗(yàn)編排法；3、循環(huán)測驗(yàn)編排法學(xué)校體育評價(jià)方法：一種是定性評價(jià)指標(biāo)，不能直接量化稱之模糊量，采用定性測量法（個(gè)人判斷法、對人判定法、專家會議法、現(xiàn)場評定法、混合評判法）。二是定量的可測的指標(biāo)稱之為確定量，宜采用定量測量法（算術(shù)平均值法、五分制加權(quán)平均值法、百分制加權(quán)平均值法）。三是模糊綜合評價(jià)法。四是評價(jià)結(jié)果的處延判斷（分值型--相對判斷，等級型--絕對判斷，描述型--個(gè)體內(nèi)差判斷）身體成分的見解測量法主要有哪些？水下秤重法，電阻抗法，超聲波法，皮褶厚度法，核磁共振法。三；注意三身體形態(tài)測量注意事項(xiàng)受試者須知：1.測量姿勢2.著裝3.測試前排便排尿測試者須知：1.一般測右側(cè)肢體2.校正儀器并保證儀器的清潔3.掌握測量方法和測量點(diǎn)4.測量讀數(shù)時(shí)視線與儀器上的標(biāo)度垂直5.測量單位及取值6.盡量減少測量誤差三11.簡述速度測量的注意事項(xiàng)？答：不同屬性的速度測驗(yàn)不能互相取代，2、位移速度的測驗(yàn)，要求受試者只穿運(yùn)動鞋，不得穿釘鞋。3注意安全措施，測驗(yàn)前應(yīng)囑受試者做好準(zhǔn)備活動，以免受傷。4、每次測驗(yàn)后測試者切忌回表、三8.簡述制定和使用評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)注意的問題？答：制定評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的樣本含量2、制定評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)時(shí)，應(yīng)充分考慮年齡特點(diǎn)3、制定評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)時(shí)應(yīng)充分考慮性別、地區(qū)和種族特點(diǎn)4、制定評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)時(shí)必須注意形態(tài)特征的差異、5、制定多指標(biāo)綜合評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)時(shí)應(yīng)根據(jù)各指標(biāo)的相對重要程度進(jìn)行加權(quán)。6、使用評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)用注意它的適用范圍。四；那些；四3.體育測驗(yàn)編制的基本程序包括哪些？答；1.確定測驗(yàn)?zāi)康?.分析擬測屬性和選擇測驗(yàn)指標(biāo)3.預(yù)備測驗(yàn)4科學(xué)性試驗(yàn)5.編寫測驗(yàn)實(shí)施細(xì)則6.實(shí)施正式測驗(yàn)四10.體育測驗(yàn)編制的基本原則包括有哪些答；1科學(xué)性原則2可比性原則3實(shí)用性原則4相關(guān).獨(dú)立性原則四5人體形態(tài)測量一般長度、圍度、寬度指的是哪些？答長度：身高坐高指距頸長上肢長上臂長前臂長手長下肢長小腿長+足高小腿長跟腱長足長寬度：最大頭寬頸寬肩寬胸寬胸厚骨盆寬手寬足寬圍度：頭圍頸圍胸圍最小腰圍上臂緊張圍上臂放松圍大腿圍膝圍小腿圍踝圍四1身體素質(zhì)耐力、靈敏測量有哪些？常規(guī)使用哪些方法？答；耐力分為一般耐力速度耐力力量耐力靜力性耐力測試形式定量計(jì)時(shí)定時(shí)計(jì)量極限式一般耐力測試方法1500m跑受試者站于起跑線后，聽信號后立即站立式起跑，要求盡快完成1500m，測一次，記錄受試者完成時(shí)間.速度耐力測試方法400m跑受試者站于起跑線后，聽到信號后立即站立式起跑。要求盡快跑完所規(guī)定的距離。測一次，記錄受試者完成時(shí)間（秒）。力量耐力測試方法俯臥撐受試者做俯臥撐知道力竭為止。測一次，記錄受試者完成的個(gè)數(shù)。靜力性耐力測量方法馬步受試者做馬步狀，測驗(yàn)受試者保持正確姿勢的時(shí)間。靈敏靈敏測量像折回跑，十字變向等。四何為身體素質(zhì)？身體素質(zhì)應(yīng)包括哪些方面？答：1、身體素質(zhì)也稱身體適應(yīng)性，是指人體在運(yùn)動過程中所表現(xiàn)出的力量、速度、耐力、柔韌、靈敏、協(xié)調(diào)及平衡等機(jī)能能力的總稱。是人體各器官系統(tǒng)的機(jī)能在肌肉工作中的綜合反映。2、身體素質(zhì)包括：速度、力量、耐力、柔韌性、靈敏性、協(xié)調(diào)性、平衡能力四9、1體格測量內(nèi)容有哪些？2如何進(jìn)行體格評價(jià)？1）是指對人體整體及各部位的長度、寬度、圍度、量度所進(jìn)行的測量。2）在制定評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)時(shí)，必須考慮年齡、性別、種族等因素。對生長發(fā)育的兒童少年應(yīng)按類別和年齡分別制定標(biāo)準(zhǔn)。國外的一些評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)不宜直接引用于對中國人進(jìn)行評價(jià)，而且不是所有的指數(shù)對任何性別和年齡的被評價(jià)者都是越高越好。因此，在評價(jià)時(shí)應(yīng)做具體分析，才能作出正確的判斷。何為測量可靠性？估價(jià)測量可靠性有哪些？答：測量的可靠性是指在相同條件下，對同一批測試者使用相同測量手段，重復(fù)測量結(jié)果的一致性程度。估價(jià)方法有：積差相關(guān)法，裂半法，方差分析法，斯皮爾曼—布朗公式。五分類五7.請簡單描述亞健康的概念及分類。答；概念：機(jī)體介于健康與疾病之間的一種生理功能低下的特殊狀態(tài)。分類：1.軀體亞健康狀態(tài)2.心理亞健康狀態(tài)3.人際交往亞健康狀態(tài)4.慢性疲勞綜合征。五8.運(yùn)動技術(shù)水平的測量方法主要包括哪幾類？答；1.專家評分法2.技術(shù)動作設(shè)計(jì)法3.儀器測量法。五體育評價(jià)有哪幾種類型？答：相對評價(jià)絕對評價(jià)進(jìn)步度評價(jià)五10、簡述力量素質(zhì)測量的分類、測量形式、注意事項(xiàng)答：分類：（1）根據(jù)肌肉收縮的性質(zhì)，力量可分為兩類，即靜力性力量和動力性力量（2）在運(yùn)動訓(xùn)練實(shí)踐中，從力量的訓(xùn)練特征來劃分，一般將力量素質(zhì)分為最大力量（絕對力量）、相對力量、速度力量和耐力力量。測量形式：力量素質(zhì)的測量一般分為絕對力量和相對力量兩種測量形式。注意事項(xiàng)：（1）在做負(fù)重測量時(shí)，要根據(jù)受試者的身體情況，選擇適當(dāng)?shù)闹亓?，避免?fù)荷過重或負(fù)荷過輕而導(dǎo)致測量無效。（2）測量前，受試者應(yīng)做好充分的準(zhǔn)備活動，加強(qiáng)安全保護(hù)措施，要經(jīng)常檢查器械，以免受傷。（3）在使用留針式儀器時(shí)，每次測試后切記指針回“0”。每測100次校對一次儀器，誤差不得超過±0.5kg。五11、簡述速度素質(zhì)測量的分類、測量形式、注意事項(xiàng)答：分類：速度素質(zhì)分為反應(yīng)速度、動作速度、位移速度測驗(yàn)形式：速度素質(zhì)的測量，通常采用固定距離計(jì)時(shí)、固定時(shí)間計(jì)距離或速率等方法來測量。注意事項(xiàng)：（1）位移速度、動作速度及反應(yīng)速度的測量不能互相取代。（2）在測驗(yàn)位移速度時(shí)，要求受試者穿運(yùn)動鞋，不得穿釘字鞋。（3）在測驗(yàn)位移速度前，應(yīng)讓受試者做好準(zhǔn)備活動，以免受傷。（4）每次測驗(yàn)后，測驗(yàn)者切記回表。五測量誤差分哪幾類？各有何特點(diǎn)？（1）、隨機(jī)誤差：在測量中由一些主觀或客觀偶然因素引起，又不易控制的測量誤差。這類誤差雖然不可控制，但隨著測量次數(shù)的增加，其誤差值總是圍繞零位點(diǎn)做上下波動，因此可通過增加測量次數(shù)再取均值來減少此類誤差。（2）、系統(tǒng)誤差：實(shí)測過程中，由于測量儀器、設(shè)備等未能校正到測試要求，或?qū)y量條件掌握的過寬或過嚴(yán)，使測量結(jié)果出現(xiàn)規(guī)律性的偏大或偏小而產(chǎn)生的誤差。這類誤差往往使測量結(jié)果出現(xiàn)規(guī)律性偏大或偏小，可通過改良、校正儀器，改進(jìn)測量方案來減少以至消除。（3）、過失誤差：由于測試者的過失所造成的誤差。這類誤差只要測試者在測試時(shí)態(tài)度認(rèn)真負(fù)責(zé)、并嚴(yán)格落實(shí)復(fù)查和驗(yàn)收制度，即可減少以至消除。（4）、抽樣誤差：由于抽樣原因而引起的樣本統(tǒng)計(jì)量與總體參數(shù)之間的差異所產(chǎn)生的誤差。抽樣誤差的大小主要取決于樣本數(shù)量、個(gè)體差異和抽樣方法合理性三個(gè)因素，所以在條件允許時(shí)，嚴(yán)格遵守抽樣原則，擴(kuò)大樣本含量，是減少抽樣誤差的最有效辦法。五什么是測量的可靠性？它有哪些分類？測量的可靠性，又稱信度，是指在相同測量條件下，對同一批受試者使用相同的測量手段，重復(fù)測量結(jié)果的一致性程度。可靠性的分類：（1）一致可靠性：同一天內(nèi)測試者對同一批被試者重復(fù)測量結(jié)果的一致性程度。（2）穩(wěn)定可靠性：在兩天或兩天以上的時(shí)間內(nèi)，測試者對同一批受試者重復(fù)測量結(jié)果的一致性程度。（3）等價(jià)可靠性：在不同測量時(shí)間，對受試者實(shí)施難度相同而方法或題目不同的同質(zhì)測量結(jié)果的一致性程度。五什么是定量負(fù)荷實(shí)驗(yàn)？主要有哪些步驟？定量負(fù)荷試驗(yàn)是指令受試者承受一定的定量負(fù)荷后，根據(jù)恢復(fù)期的脈率、血壓等生理指標(biāo)的不同變化，評定受試者心血管系統(tǒng)機(jī)能狀況的試驗(yàn)。具體步驟：首先，測量相對安靜狀態(tài)下的脈搏與血壓等生理指標(biāo)；其次，嚴(yán)格按規(guī)定要求做定量運(yùn)動；再次。測量運(yùn)動后的即刻脈率和血壓；最后，計(jì)算評定指數(shù)或描記生理指標(biāo)曲線圖，并根據(jù)評定標(biāo)準(zhǔn)予以評價(jià)。五測量的有效性的分類有哪些？（1）、內(nèi)容有效性：選擇的測量內(nèi)容反映總體屬性的準(zhǔn)確程度。（2）、結(jié)構(gòu)有效性：一組測量所包含的各種屬性與總體屬性各種擬測成分在結(jié)構(gòu)上的一致性程度。（3）、效標(biāo)有效性：所選擇的測量與效標(biāo)之間的關(guān)聯(lián)一致性程度。五2、簡述體育測驗(yàn)的類型并舉例說明答：（1）、按測試者人數(shù)分類①單個(gè)測試者的測驗(yàn)，如身高、體重②多個(gè)測試者的測驗(yàn)，如體操比賽中，六個(gè)裁判員同時(shí)對某個(gè)運(yùn)動員評分，去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分，以剩下的四個(gè)分?jǐn)?shù)的平均分作為最后的得分，最后的得分就是運(yùn)動員的測驗(yàn)值。（2）、按重復(fù)測量次數(shù)分類①頻數(shù)等于1的測驗(yàn)，如測量某人100米跑的成績，一次測量就完成了測驗(yàn)，該測驗(yàn)的頻數(shù)為1②頻數(shù)大于1的測驗(yàn)，如跳遠(yuǎn)比賽，通常有三次試跳（三次重復(fù)測量），三次測量的最大值作為測驗(yàn)值，即三次測量才完成了一次測驗(yàn)，該測驗(yàn)的頻數(shù)為3。五速度素質(zhì)的分類？速度是指人體進(jìn)行快速運(yùn)動的能力，速度是一項(xiàng)很重要的身體素質(zhì)之一。（1分）主要有以下3種類型：（1）位移速度：指人體在單位時(shí)間內(nèi)移動的距離或移動一定距離所需的最短時(shí)間，包括瞬時(shí)速度、平均速度和正負(fù)加速度。（2）動作速度：指人體快速完成某個(gè)動作或成套動作的能力。（3）反應(yīng)速度：指人體對各種信號刺激（聲、光、觸覺等）的快速應(yīng)答能力五7、體育測驗(yàn)的類型？1）按測量者人數(shù)分類：（1）單個(gè)測試者的測驗(yàn)（2）多個(gè)測試者的測驗(yàn)2）按重復(fù)測量次數(shù)分類六什么;影響六6.簡述體質(zhì)的范疇。答1.身體形態(tài)發(fā)育水平2.生理功能水平3.身體素質(zhì)和運(yùn)動能力發(fā)展水平4.心理發(fā)育水平.5.適應(yīng)能力.六1人體形態(tài)長度、圍度、寬度說明什么？答；1.一般說明有:1長度:身高,坐高,指距,頸長,上肢長,上臂長,前臂長,手長下肢長,小腿長,足高,跟腱長,足長

2圍度:頭圍,頸圍,胸圍,腰圍,上臂圍,大腿圍,小腿圍等

3:寬度:頭寬,肩寬,胸寬,胸厚,骨盆寬,手寬,足寬二、1、什么是“測量”、“評價(jià)”？測量：是指將一些可以測量的物理量、非物理量轉(zhuǎn)換為數(shù)值或記號，進(jìn)行資料匯集、信息收集的過程。評價(jià)：是對所獲得的信息進(jìn)行加工處理，通過科學(xué)分析作出價(jià)值判斷，賦予被測試事物某種意義的過程。2、什么是“姿勢”？完美姿勢應(yīng)具備哪些條件？姿勢：是指身體各部分在空間的相對位置，它反映人體骨骼肌肉內(nèi)臟器官神經(jīng)系統(tǒng)等各組織間的力學(xué)關(guān)系。完美姿勢如下條件：1）只有使機(jī)體處于穩(wěn)定狀態(tài)的力學(xué)條件2）肌肉為維持正常姿勢所承受的負(fù)荷不大3）不妨礙內(nèi)臟器官的功能4）給人以健美的感覺六3身體姿勢的測量中臂部過伸對體操有什么不良影響？答；臂部過伸是指上臂與前臂之間超過180度，前臂向下，肘關(guān)節(jié)凹陷。臂部過伸會導(dǎo)致身體重心靠后,在體操運(yùn)動中會導(dǎo)致運(yùn)動員落地時(shí)重心不穩(wěn),容易摔倒六6身體姿勢的測量中脊柱彎曲對運(yùn)動有什么不良影響？答身體側(cè)彎說明脊柱重心不能正常過度到下肢,而且對臟器器官產(chǎn)生不良影響,所以對體育動作完成困難或者是不美觀六簡述測量的客觀性概念及其影響因素？答：1、客觀性是間接衡量第I過程中測量誤差（測試者誤差）大小的一種量度。所謂間接衡量是指不同測試者對同一受試對象同時(shí)測量，通過測量結(jié)果的一致程度來衡量測試者誤差大小。2、影響因素：1測試者水平2測驗(yàn)的規(guī)范性.標(biāo)準(zhǔn)化程度3測量的指標(biāo)特征4測量的尺度六4、影響有效性的因素？1）測量的可靠性2）效標(biāo)有效性3）受試者總體特征4）測量指標(biāo)的數(shù)量六5、影響測量“三性”的主要因素有哪些？1)測試者水平；2)受試者個(gè)體差異及能力水平；3)測驗(yàn)的規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化程度；4)測量的指標(biāo)特征；5)測量的尺度；6)重復(fù)測量間隔時(shí)間；7)受試者能力發(fā)揮的水平。六3.影響測量可靠性的因素有那些？答：1.測量誤差，2受試者個(gè)體差異及能力水平，3、重復(fù)測量間隔時(shí)間，4.測量的長度、5、測量容量與類型。6、成套測量中各單項(xiàng)可靠性水平?？煽啃援a(chǎn)生影響的因素是非常重要的。六5.影響測量的有效性的因素有那些？答：1、受試群體特征2、樣本含量及其代表性3、測量的可靠性4、效標(biāo)選擇5、測量的難度與區(qū)分度六9影響客觀性的因素有哪些答；1測試者水平2測驗(yàn)的規(guī)范化標(biāo)準(zhǔn)化程度3測量的指標(biāo)特征4測量的尺度何謂體質(zhì)？影響體質(zhì)的因素有哪些？它是在遺傳性和獲得性基礎(chǔ)上表現(xiàn)出來的人體形態(tài)結(jié)構(gòu)，生理機(jī)能和心理一素綜合的、相對穩(wěn)定的特征。影響因素主要有：遺傳、環(huán)境、體育鍛煉。七特點(diǎn)七4O型和X型腿一般用什么簡易方法說明答令受試者裸露雙腿取立正姿勢站立，測試者于受試者正前方，測量兩腿內(nèi)側(cè)、兩膝，足跟之間的距離。O型腿大小腿之間不能合攏，只是足跟可靠攏，兩膝間距大于1.5厘米以上X型腿兩膝部可靠攏，但兩小腿內(nèi)側(cè)及足跟不能相互接觸，且間距大于1.5厘米以上。七5、簡述標(biāo)準(zhǔn)分評分量表的使用條件和特點(diǎn)答：特點(diǎn)：第一，以標(biāo)準(zhǔn)差為單位劃分評分等級的間距，故成績的遞增或遞減的間距是相等的；第二，使用方便、廣泛，在正態(tài)分布表上容易查出某個(gè)成績范圍內(nèi)的人數(shù)占總?cè)藬?shù)的百分比；第三，在多指標(biāo)、計(jì)量單位不一的綜合測評中，它可以把原始測量值全部換算成標(biāo)準(zhǔn)分（是相對分值），可以相互比較，并能進(jìn)行運(yùn)算，這就更加顯示其優(yōu)越性。七名稱量表的特點(diǎn)：1）無序，無距，無原點(diǎn)：例如學(xué)號，身份證號2）只起標(biāo)示符的作用，用來區(qū)分和歸類所研究的對象3）量表中的數(shù)字或號碼可以任意置換4）量表中的數(shù)字不能進(jìn)行加減運(yùn)算七有序量表的特點(diǎn)：1）有序，無距，無原點(diǎn)2）數(shù)字反映出來的差別只能定性不能定量3）其順序不能隨意置換等距量表的特點(diǎn)：1）有序，有距，無原點(diǎn)2）有大小排列，量表的各單位是等距的3）在保護(hù)區(qū)間量表順序距離原量表結(jié)構(gòu)不變的前提下，可對量表作任何線性變換4）區(qū)間量變的兩個(gè)測量值之間不能進(jìn)行比例運(yùn)算七比例量表的特點(diǎn)：1）有序，有距，有原點(diǎn)比例中的數(shù)值不但可以說明兩個(gè)事物或現(xiàn)象的某種特性，差異程度，而且可以以量值的比例作出定量描述。談?wù)劀y量量表的分類及特點(diǎn)？名稱量表不含實(shí)數(shù)列任一特征。即無序，無距，無原點(diǎn)。是各種量表中含信息量最少，最低級的一種量表。名稱量表的數(shù)字只起到區(qū)別作用，而無其他任何含義，名稱量表中的數(shù)字或號碼可以任意置換，置換中不改變量表的原有結(jié)構(gòu)。順序量表含實(shí)數(shù)順序特性，但無距，無原點(diǎn)，這類量表因其順序是有意義的，所以對其順序不能隨意置換。區(qū)間量表實(shí)數(shù)列順序，距離兩個(gè)特性，但它無原點(diǎn)，而它卻具有相對原點(diǎn)，區(qū)間量表又較順序量表含信息量多，屬高級量表述百分位數(shù)評價(jià)量表的特點(diǎn)：百分位數(shù)量表是以百分位數(shù)為單位劃分評價(jià)等級或分?jǐn)?shù)區(qū)間值的一種評價(jià)量表.這種評價(jià)量表，不僅適合于正態(tài)分布的資料，也適合于非正態(tài)的資料。百分位數(shù)量表因其簡單易懂，而且對資料的分布沒有特殊要求，所以被廣泛采用。一般可用與生長發(fā)育的評價(jià)和群眾性鍛煉效果的評價(jià)。八；要求４、在體育測試中，對測量次數(shù)與標(biāo)準(zhǔn)觀測值有何要求？1）強(qiáng)度大，需要受試者做極限強(qiáng)度下測驗(yàn)；2）觀測和操作難度大的測驗(yàn)，如一些稍似即逝的測驗(yàn)3）強(qiáng)度大、持續(xù)時(shí)間短即非極限負(fù)荷的測驗(yàn)4）易變、敏感、波動較大的測驗(yàn)九如何九如何進(jìn)行脊柱前后彎曲度測量與評價(jià)？測量儀器：脊彎測量計(jì)測量方法：受試者身著短褲背心立于測量計(jì)底板，足跟、骶骨和背部緊靠立柱。測試者立于側(cè)方，觀察受試者耳屏、肩峰和大轉(zhuǎn)子三點(diǎn)是否同一垂線，然后將測量計(jì)上的小棍前推，使其密切接觸脊柱部位，根據(jù)棍棒在腰曲的最大距離和上述三點(diǎn)的位置判斷。結(jié)果評價(jià)：（1）、正常：腰曲2－3cm，三點(diǎn)同一垂線。（2）、駝背：腰曲<2cm，耳屏點(diǎn)落于肩峰及大轉(zhuǎn)子前。（3）、鞍背：腰曲過大，>5cm，背及臀部后突，耳屏和肩峰點(diǎn)在大轉(zhuǎn)子點(diǎn)前。（4）、直背：缺乏生理性胸曲和腰曲，整個(gè)背部過平。九如何進(jìn)行10秒立臥撐的測評？答案：測量目的：反映受試者快速變換身體姿勢和準(zhǔn)確協(xié)調(diào)的完成動作的能力。測量對象：10歲到大學(xué)男女生。測量器材：平坦地面、秒表。測量方法：受試者并腿直立成開始姿勢，聽到開始信號后，按以下順序完成動作：屈膝成蹲撐，兩腳后撤伸直成俯撐，再收腿成蹲撐姿勢，然后還原成開始姿勢，如此反復(fù)持續(xù)10秒，記錄次數(shù)。測2次取最好成績。評價(jià)方法：10秒立臥撐次數(shù)越多，說明受試者快速變換身體姿勢和準(zhǔn)確協(xié)調(diào)的完成動作的能力越強(qiáng)九如何進(jìn)行手反應(yīng)時(shí)的測評？測量目的：測量受試者手部對視覺刺激的反應(yīng)速度。測量對象：大學(xué)男女生測量器材：計(jì)時(shí)尺、桌椅。計(jì)時(shí)尺的時(shí)間刻度由自由落體加速度公式（H=gt2/2）計(jì)算出。（距離1.225厘米對應(yīng)于0.05秒，距離1.764厘米對應(yīng)于0.06秒。）測量方法：測試時(shí)，受試者將有利手置于桌邊，虎口向上，拇指與食指成“U”字型，拇、食指平齊。測試者置尺的零端與其虎口上緣平齊，囑受試者注視醒目區(qū)，當(dāng)尺下落時(shí)，迅速用手指捏住落尺，記錄手指上緣觸尺處的讀數(shù)（秒）。測20次，去掉20次中最好和最差的成績各5次，取其中10次的平均數(shù)為成績。評價(jià)方法：手反應(yīng)時(shí)越短，說明受試者手部對視覺刺激的反應(yīng)速度。一般大學(xué)男女生在0.13－0.22秒范圍內(nèi)。九如何進(jìn)行上臂緊張圍與放松圍的測量與評價(jià)？測量儀器：帶狀皮尺測量方法：兩足分立與肩同寬，將左上臂斜向前方平舉（約45度），掌心向上握拳并用力屈肘，測試者在對面，將帶尺繞肱二頭肌肌腹最粗處量取上臂緊張圍；帶尺位置不變，讓受試者肘關(guān)節(jié)伸直，臂下垂，測量上臂放松圍。評價(jià)：上臂緊張圍與放松圍之差為臂圍差，反映上臂肌肉發(fā)達(dá)程度，臂圍差越大，說明上臂肌肉越發(fā)達(dá)。九4.背力測量的測量要求及評價(jià)如何？答；要求：1測試前，受試者應(yīng)做好準(zhǔn)備活動；2.測試時(shí)，受試者不能屈肘.屈膝或者上體后倒；3.應(yīng)以中等速度牽拉，不能過慢或者用力過猛；4.每次測試前，背力計(jì)須回“0”13、如何理解測量的總體？在體育測量中，測量本身對測試者和測試對象都有一定的要求，我們稱滿足測驗(yàn)要求的所有測試者和測試對象構(gòu)成的完全稱為測驗(yàn)的總體。九4。如何提高測量的可靠性？答：降低測量誤差；重復(fù)測量結(jié)果變化較大，可靠性也就隨之降低。測量長度越長，可靠性系數(shù)也就越高。在各種條件相同的情況下測量容量越大，則可靠性越高。速度測量穩(wěn)定性較高，而心里測量穩(wěn)定性較低，所以對不同類型的可靠性應(yīng)規(guī)定不同可靠水平，為了提高測量的可靠性應(yīng)從各個(gè)方面分析，排除可能會對九6、如何提高測量的有效性？答：受試群體個(gè)體差異大，測驗(yàn)的鑒別能力越強(qiáng)，有效性越高；擴(kuò)大樣本含量不但可以提高樣本的對總體的代表性，而且可使隨即誤差趨于減小，測量的可靠性隨之提高；在檢驗(yàn)測量的有效性之前，首先檢驗(yàn)指標(biāo)本身的可靠性，會對有效性產(chǎn)生有良好影響；根據(jù)指標(biāo)的特點(diǎn)，以及測量目的等具體情況，選用適宜的且可靠性高的效標(biāo)，以提高測量的有效性；區(qū)分度高有效性也會提高，調(diào)整測量難度，使測量對個(gè)體區(qū)分程度達(dá)到要求，也是提高有效性的方法。九12.如何判斷受試者在運(yùn)動中達(dá)到最大攝氧量水平？答：1、當(dāng)負(fù)荷不斷增加。而攝氧量保持不變，運(yùn)動強(qiáng)度與攝氧量不再保持線性聯(lián)系。2、呼吸商大于或等于1.3、負(fù)荷時(shí)心率每分鐘高于180次4、血乳酸的濃度超過70-80毫克/100毫升血液，或者是8-9毫克分子濃度5、主觀感覺已精疲力竭。經(jīng)一再激勵仍不能保持原運(yùn)動負(fù)荷強(qiáng)度。九如何獲得身體形態(tài)準(zhǔn)確測量數(shù)據(jù)資料?答:形態(tài)測量時(shí),使用精密的測量儀器,按照規(guī)定的姿勢和測量點(diǎn)定位,使用標(biāo)準(zhǔn)化的測量方法,嚴(yán)格遵守形態(tài)測量的各項(xiàng)規(guī)則實(shí)測,是活的標(biāo)準(zhǔn)測量數(shù)據(jù)資料的前提.九11、如何理解測量與測驗(yàn)？測量：是一種手段，是通過測量把各種事物或現(xiàn)象定量化，以便人們進(jìn)行比較、分析和評價(jià)。測驗(yàn)：是為了某種測量目的所進(jìn)行的一系列測量構(gòu)成的系統(tǒng)如何運(yùn)用選材標(biāo)準(zhǔn)并舉例說明人體形態(tài)特征與運(yùn)動項(xiàng)目的關(guān)系？往往依據(jù)身高、體重以及身體各環(huán)節(jié)的圍度、長度等形態(tài)指標(biāo)及其相互之間的比例關(guān)系以及體型特點(diǎn)來確定。舉例：列如跳高運(yùn)動員的下肢要長、舉重運(yùn)動員的下肢要短等等。如何進(jìn)行科學(xué)選材？充分認(rèn)識和研究兒童少年生長發(fā)育規(guī)律及遺傳學(xué)特征，根據(jù)不同運(yùn)動項(xiàng)目的特點(diǎn)和要求，綜合運(yùn)用有關(guān)學(xué)科的知識，采用調(diào)查、測試、評價(jià)和預(yù)測等科學(xué)的方法，把具有發(fā)展前途的天才兒童少年選拔出來；要遵循必要的步驟進(jìn)行選材：家系調(diào)查、體格檢查、鑒別發(fā)育程度和分型；測試；評價(jià)；試訓(xùn)觀察與選育結(jié)合何謂體質(zhì)？如何評價(jià)體質(zhì)的強(qiáng)弱？它是在遺傳和獲得性的基礎(chǔ)上表現(xiàn)出來的人體形態(tài)結(jié)構(gòu)，生理機(jī)能和心理因素綜合的、相對穩(wěn)定的特征。評價(jià)體質(zhì)的強(qiáng)弱一般要求從以下幾方面進(jìn)行：身體形態(tài)發(fā)育水平：生理功能水平：生理功能水平：身體素質(zhì)和運(yùn)動能力發(fā)展水平；理發(fā)育水平；適應(yīng)能力。如何進(jìn)行體格測量與評價(jià)？：體格測量是指對偶人體整體及各位的長度（如身高），寬度（肩寬），圍度（胸圍），量度（體重）所進(jìn)行的測量：體格評介可直接用測量獲得說局進(jìn)行絕對值評價(jià)，也可把測量數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換為指數(shù)來進(jìn)評價(jià)，體格評價(jià)目前國內(nèi)外唱采用多指標(biāo)的綜合評價(jià)進(jìn)行形態(tài)測量時(shí)，如何獲取較準(zhǔn)確的測量數(shù)據(jù)：使用精密的測量儀器；按照規(guī)定的姿勢和測量點(diǎn)定位；使用標(biāo)準(zhǔn)化的測量方法；嚴(yán)格遵守形態(tài)測量的各項(xiàng)規(guī)則施測。十意義十對身體素質(zhì)進(jìn)行測量與評價(jià)有何意義（1）通過測評全面了解學(xué)生的身體素質(zhì)發(fā)展情況。（2）為運(yùn)動選材、預(yù)測運(yùn)動潛力提供重要依據(jù)。（3）客觀評價(jià)體育教學(xué)和運(yùn)動訓(xùn)練的效果，為改進(jìn)和提高教學(xué)訓(xùn)練水平提供科學(xué)依據(jù)。（4）測量與評價(jià)國民體質(zhì)狀況，為政府職能部門提供決策依據(jù)。十10.簡述體育運(yùn)動中身體素質(zhì)測量評價(jià)的意義。答：1、了解學(xué)生身體素質(zhì)的發(fā)展情況2、診斷與評價(jià)學(xué)生身體素質(zhì)水平。3、預(yù)測學(xué)生的運(yùn)動能力，為運(yùn)動選材提供依據(jù)4、評價(jià)體育教學(xué)與訓(xùn)練的效果。5、為該進(jìn)提高教學(xué)訓(xùn)練效果提供科學(xué)的依據(jù)等。1簡述身體形態(tài)測量有何意義？研究人體生長發(fā)育規(guī)律；分析個(gè)體發(fā)育特征和評價(jià)個(gè)體發(fā)育水平；為運(yùn)動員選材工作提供重要信息。簡述體型測量的意義：通過測量評價(jià)研究人類的不同形態(tài)特征，探討體型與某些疾病的關(guān)系，不同體型的性格和行為特點(diǎn)等。體育測量，可以為運(yùn)動員選材提供依據(jù)，研究人體生長發(fā)育過程中的體型變化，以及運(yùn)動對人體體型的影響等，均有很大的實(shí)用價(jià)值。十一原則四7.編制測驗(yàn)時(shí)應(yīng)遵循哪些基本原則？答：1科學(xué)性原則2、可比性原則3、適用性原則4、鑒別性原則5、相關(guān)性與獨(dú)立性原則十一進(jìn)行體質(zhì)綜合評價(jià)時(shí)應(yīng)遵循哪些基本原則?綜合評價(jià)指標(biāo)要句有較高的科學(xué)性,并能全面.準(zhǔn)確而有效的反映個(gè)體或群體的體質(zhì)狀況;應(yīng)充分考慮評價(jià)對象的性別.年齡特點(diǎn)及其指標(biāo)的連續(xù)性,以便于進(jìn)行橫向.縱向分析研究;應(yīng)能準(zhǔn)確的測量,并可用一定計(jì)量單位進(jìn)行描述,便于記錄和評價(jià);應(yīng)盡量避免選用那些易受主觀因素和技術(shù)因素影響較大的項(xiàng)目;評價(jià)指標(biāo)要少而精,簡便易行;盡可能做到與現(xiàn)行有關(guān)測試制度的一致性.十一體育綜合評價(jià)的基本原則：①綜合評價(jià)指標(biāo)應(yīng)具有較高的可靠性、有效性、和客觀性，并能較全面，準(zhǔn)確而有效地反映個(gè)體或群體的體質(zhì)狀況。②應(yīng)當(dāng)充分考慮評價(jià)對象的性別，年齡特點(diǎn)及其指標(biāo)的連續(xù)性，以便于進(jìn)行橫向、縱向分析研究。③評價(jià)指標(biāo)應(yīng)能準(zhǔn)確地測量，并可用一定計(jì)量單位進(jìn)行描述，便于紀(jì)錄和評價(jià)。④身體素質(zhì)和運(yùn)動能力項(xiàng)目測驗(yàn)，應(yīng)盡量避免選用易受主觀因素和技術(shù)因素影響較大的項(xiàng)目。⑤應(yīng)考慮當(dāng)前我國的實(shí)際情況，評價(jià)指標(biāo)要少而精，簡便易行。⑥盡可能做到與現(xiàn)行有關(guān)測驗(yàn)制度的一致性。測量編制的基本原則：１科學(xué)性原則２可比性原則３適用性原則４鑒別性原則５相關(guān)性和獨(dú)立性原則。十一確定選材指標(biāo)時(shí)應(yīng)遵循哪些基本原則？科學(xué)性原則、綜合性原則、典型性原則、可行性和可接受性原本則。關(guān)系簡述測量與評價(jià)的關(guān)系？測量與評價(jià)是一個(gè)過程的兩個(gè)方面。測量是將一些可以測得的物理量、非物理量轉(zhuǎn)換為數(shù)值或符號，進(jìn)行資料匯集、信息收集的過程。評價(jià)是對所獲得的信息進(jìn)行加工處理，通過科學(xué)分析作出價(jià)值判斷，賦予被測量事物某種意義的過程。因此，測量是基礎(chǔ)、是前提；評價(jià)是結(jié)果、是目的，兩者密不可分。信度與效度的關(guān)系：信度是前提，效度是保證。信度是效度的必要條件但不是充分的條件，效度是受信度制約的。對效度的要求比信度還要高。8、簡述體育測驗(yàn)的實(shí)施？1、測驗(yàn)前的準(zhǔn)備工作：1）組建測試隊(duì)伍。2）組織測試者認(rèn)真學(xué)習(xí)測試計(jì)劃，測試細(xì)則，明確分工：力求全面深刻了解各個(gè)方面，統(tǒng)一認(rèn)識，明確自己的任務(wù)和職責(zé)。3）測試實(shí)習(xí)4）準(zhǔn)備測驗(yàn)場地，設(shè)備和儀器5）準(zhǔn)備成績記錄的表格或測試卡片及其用具2、測試工作的進(jìn)行：1）向受試者說明有關(guān)事項(xiàng)2）準(zhǔn)備活動3）測驗(yàn)前得練習(xí)4）必要的提示5）思想鼓動3、測驗(yàn)后的工作1）放松活動2）整理測驗(yàn)場地，設(shè)備和儀器3）檢查所記錄的測驗(yàn)成績4）按原計(jì)劃及時(shí)分析處理測驗(yàn)資料10、簡述體育測量與評價(jià)學(xué)科的性質(zhì)？1）從大的科學(xué)的角度：體育測量評價(jià)橫跨自然學(xué)科和社會科學(xué)兩大科學(xué)門類。2）從系統(tǒng)科學(xué)的角度看：體育測量評價(jià)是一個(gè)系統(tǒng)，測量、評價(jià)和反饋是互相影響、相互依存的子系統(tǒng)。3）從信息科學(xué)的角度看：體育測量評價(jià)是體育信息輸入一轉(zhuǎn)換一輸出的過程。4）從教育科學(xué)的角度看：體育測量評價(jià)是教育測量評價(jià)學(xué)科的一個(gè)分支，是一門新興學(xué)科。5）從體育科學(xué)的角度看：體育測量評價(jià)是一門綜合性的交叉學(xué)科，與其關(guān)系密切的學(xué)科有運(yùn)動生理學(xué)，運(yùn)動解剖學(xué)，運(yùn)動醫(yī)學(xué)，體育統(tǒng)計(jì)學(xué)，體育社會學(xué)，體育管理學(xué)等。

6）從方法論的角度看：體育測量評價(jià)是一應(yīng)用學(xué)科，具有較高的使用價(jià)值。1.簡述亞健康的表現(xiàn)身體疲勞乏力、易累，肌無力；體力活動后全身不適，體力難以恢復(fù)；體質(zhì)虛弱，免疫能力低，常易感冒；胃腸機(jī)能絮亂，食欲不振，關(guān)節(jié)痛，肌痛，頭疼，淋巴結(jié)腫痛，咽炎，呼吸緊迫，失眠，頭腦不清醒，記憶力下降，心理不愉快，情緒不穩(wěn)定，緊張，易怒，焦慮等，社會不適應(yīng)，工作學(xué)習(xí)困難，人際關(guān)系不協(xié)調(diào)，家庭關(guān)系不和諧，對環(huán)境適應(yīng)能力和反應(yīng)能力減退。2.簡述理想體質(zhì)的主要標(biāo)志（1）身體健康，主要是臟器無疾??；（2）身體形態(tài)發(fā)育良好，體格健壯，體型勻稱；（3）呼吸系統(tǒng)、心血系統(tǒng)和運(yùn)動系統(tǒng)具有良好的生理功能；（4）有較強(qiáng)的運(yùn)動能力和勞動工作能力；（5）心理發(fā)育健全，情緒樂觀，意志堅(jiān)強(qiáng)，有較強(qiáng)的抗干擾、抗刺激的能力；（6）對自然和社會環(huán)境有較強(qiáng)的適應(yīng)能力。3.簡述體質(zhì)范疇的五個(gè)方面（1）身體形態(tài)發(fā)育水平：體格、體型、姿勢、營養(yǎng)、身體成分等（2）生理功能水平：機(jī)體新陳代謝水平及各器官系統(tǒng)效能（3）身體素質(zhì)和運(yùn)動能力發(fā)展水平：速度、力量、耐力、靈敏性、協(xié)調(diào)性、柔韌性和走、跑、跳、投、攀、爬；（4）心理發(fā)育水平：本體的感知能力及個(gè)性、意志、情感等。（5）適應(yīng)能力：對內(nèi)外環(huán)境的適應(yīng)能力和對疾病的抵抗能力穩(wěn)定的特征。4.簡述2000年世界衛(wèi)生組織提出的人的健康標(biāo)準(zhǔn)是：p198（1）充沛的精力，能從容不迫地?fù)?dān)負(fù)日常生活和繁重的工作而不感到過分緊張和疲勞；（2）處于樂觀，態(tài)度積極，樂于承擔(dān)責(zé)任，事無大小，不挑剔；（3）善于休息，睡眠好；（4）應(yīng)變能力強(qiáng)，能適應(yīng)外界環(huán)境的各種變化；（5）能夠抵御一般感冒和傳染?。?）體重適當(dāng)，身體勻稱，站立時(shí)頭、肩位置協(xié)調(diào)；（7）眼睛明亮，反應(yīng)敏捷，眼瞼不發(fā)炎；（8）牙齒清潔，不疼痛，牙顏色正常，無出血現(xiàn)象；(9)頭發(fā)有光澤，無頭屑（10）肌肉豐滿，皮膚有彈性1.簡述體育測量評價(jià)的發(fā)展歷程。答：體育測量評價(jià)的發(fā)展大體經(jīng)歷了五個(gè)階段及：人類學(xué)測量時(shí)期、肌力測量時(shí)期、循環(huán)機(jī)能測量時(shí)期、運(yùn)動能力綜合性測量時(shí)期、標(biāo)準(zhǔn)化測量時(shí)期。2簡述體育測量評價(jià)的任務(wù)。答：1、為制定修改教學(xué)訓(xùn)練計(jì)劃提供客觀依據(jù)。2、使學(xué)生了解個(gè)人情況，長處，弱點(diǎn)及能力水平，綜合各種信息，客觀的認(rèn)識個(gè)人在集團(tuán)中所處位置及水平差距。3、提高科研能力。4、為政府職能部門提供決策的理論依據(jù)。13.簡述體育測量評價(jià)。在科學(xué)選材中的具體任務(wù)。答：1、對兒童少年運(yùn)動員的發(fā)育程度進(jìn)行鑒別，2.獲取有關(guān)兒童少年運(yùn)動員現(xiàn)時(shí)狀態(tài)的信息3、確定兒童少年運(yùn)動員現(xiàn)實(shí)狀態(tài)的水平。49.進(jìn)行形態(tài)測量時(shí)如何獲取較準(zhǔn)確的測量數(shù)據(jù)？答：形態(tài)測量時(shí)，使用精密的測量儀器按照規(guī)定的姿勢和測量點(diǎn)定位，使用標(biāo)準(zhǔn)化的測量方法嚴(yán)格遵守形態(tài)測量的各項(xiàng)規(guī)則施測，是獲得準(zhǔn)確測量數(shù)據(jù)資料的前提。15.簡述理想體質(zhì)的標(biāo)準(zhǔn)。1、身體健康，主要臟器無疾病，2、身體形態(tài)發(fā)育良好，體格健壯，體型勻稱，3、呼吸系統(tǒng)、心血管系統(tǒng)和運(yùn)動系統(tǒng)具有良好的生理機(jī)能4、有較強(qiáng)的運(yùn)動能力和勞動工作能力、5、心里發(fā)育健全，情緒樂觀，意志堅(jiān)強(qiáng)，有較強(qiáng)的抗干擾，抗刺激的能力。6、對自然和社會環(huán)境有較強(qiáng)的適應(yīng)能力。八1、簡述測量的三要素答：⑴、待測屬性或特征⑵、法則⑶、數(shù)字符號八3、簡述體育測驗(yàn)編制的基本程序答：（1）確定測驗(yàn)?zāi)康模?）分析擬測屬性和選擇測驗(yàn)指標(biāo)（3）預(yù)備測驗(yàn)（4）科學(xué)性檢驗(yàn)（5）編寫測驗(yàn)實(shí)施細(xì)則條件：它要求原始材料必須服從正態(tài)分布或近似服從正態(tài)分布。八9、簡述定量負(fù)荷試驗(yàn)的步驟答：首先，測量相對安靜狀態(tài)下的脈率和血壓等生理指標(biāo)；其次，嚴(yán)格按規(guī)定要求做定量運(yùn)動；再次，測量運(yùn)動后的即刻脈率或恢復(fù)期的脈率和血壓；最后，計(jì)算評定指數(shù)或描記生理指標(biāo)曲線圖，并根據(jù)評定標(biāo)準(zhǔn)予以評價(jià)。體育測量評價(jià)學(xué)科發(fā)展經(jīng)歷五個(gè)階段：人類學(xué)測量時(shí)期、肌力測量時(shí)期、循環(huán)機(jī)能測量時(shí)期、運(yùn)動能力綜合性測量時(shí)期、標(biāo)準(zhǔn)化測量時(shí)期論述題1.你如何看待測量與評價(jià)二者的關(guān)系。答：測量與評價(jià)是一個(gè)過程的兩個(gè)方面。測量是基礎(chǔ)是前提，評價(jià)是結(jié)果是目的。兩者密切聯(lián)系不可分割。沒有科學(xué)正確的測量作為前提，就不可能獲得真實(shí)可靠的數(shù)據(jù)。而數(shù)據(jù)不真實(shí)，即使評價(jià)方法再先進(jìn)，也不可能接近實(shí)際情況的較為準(zhǔn)確的價(jià)值判斷結(jié)果。2.談?wù)劯鞣N評價(jià)量表的特點(diǎn)和前提條件。答：標(biāo)準(zhǔn)測量表是以標(biāo)準(zhǔn)差為單位劃分評價(jià)等級，或分?jǐn)?shù)區(qū)間值的一種評價(jià)量表。標(biāo)準(zhǔn)分量表的前提條件是：原始資料必須服從正態(tài)分布或近似于正態(tài)分布。百分位數(shù)量表是以百分位數(shù)為單位劃分評價(jià)等級，或分?jǐn)?shù)區(qū)間值的一種評價(jià)量表。百分位數(shù)評價(jià)量表的前提條件：百分位數(shù)量表因其簡單易懂，所以被廣泛應(yīng)用。一般可以用于生長發(fā)育的評價(jià)和群眾性鍛煉效果的評價(jià)?；貧w量表：是依據(jù)一個(gè)變量或者多個(gè)變量與另一個(gè)變量之間的相關(guān)關(guān)系建立回歸方程。并以回歸方程的估計(jì)值為基準(zhǔn)，以標(biāo)準(zhǔn)估計(jì)誤差為單位劃分評價(jià)等級或分?jǐn)?shù)區(qū)間的評價(jià)量表?；貧w量表的使用前提條件和百分位量表一樣，都是對單一指標(biāo)的評價(jià)。累進(jìn)量表是依據(jù)一定數(shù)學(xué)方法（拋物線方程、雙曲線方程或分段累加等方法）將實(shí)測數(shù)據(jù)進(jìn)行分值轉(zhuǎn)換的一種評價(jià)量表。特點(diǎn)是：隨著運(yùn)動成績的提高增長一定的成績所增加的分?jǐn)?shù)的幅度不斷加大，累進(jìn)量表的使用前提條件：累進(jìn)量表對優(yōu)秀運(yùn)動員是有利的，但對成績差的明顯不利，他不利用調(diào)動低水平的人參見鍛煉的積極性，所以，累進(jìn)量表不適合于對群眾性體育鍛煉的評價(jià)。3.談?wù)劯鞣N評價(jià)的方法的特點(diǎn)。答：離差法，特點(diǎn)是：屬于中等水平的人數(shù)很多，而屬于好或差范圍的人較少，百分位數(shù)法，使用與非正態(tài)分布資料，有使用與正態(tài)分布資料，相關(guān)法：適合對必須同時(shí)考慮相關(guān)影響因素是相關(guān)評價(jià)，多指標(biāo)綜合評價(jià)法：必須將數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)化。多用于單項(xiàng)指標(biāo)，或兩三個(gè)指標(biāo)的評價(jià)。4.體格測量的內(nèi)容有那些？如何進(jìn)行體格評價(jià)？答：體格測量是指對人體整體幾個(gè)部位的長度，寬度，圍度，量度所進(jìn)行的測量。體格評價(jià)可直接用測量獲得數(shù)據(jù)，進(jìn)行絕對值評價(jià)，也可以把測量數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換為指數(shù)來進(jìn)行評價(jià)。體格評價(jià)目前國內(nèi)外常采用多指標(biāo)的綜合評價(jià)。5.何謂體質(zhì)？如何評價(jià)體質(zhì)的強(qiáng)弱？答：體質(zhì)是指人體的質(zhì)量，體育的范疇：1、身體形態(tài)發(fā)育水平：體格、體型、姿勢、營養(yǎng)、身體成分等、2：生理功能水平：機(jī)體身體新陳代謝水平及各器官系統(tǒng)效能，3、身體素質(zhì)和運(yùn)動能力發(fā)展水平：速度、力量、耐力、靈敏、協(xié)調(diào)、柔韌、走、跑、跳、投、攀、爬、4；心理發(fā)育水平：本體感知能力、個(gè)性、意志、情感等。5，適應(yīng)能力：對內(nèi)外環(huán)境的適應(yīng)能力，和對疾病的抵抗能力。（6如何對學(xué)生體質(zhì)進(jìn)行測評？答：1、體質(zhì)是指人體的質(zhì)量。它是在遺傳性和獲得性基礎(chǔ)上表現(xiàn)出來的人體結(jié)構(gòu)形態(tài)，生理機(jī)能和心理因素綜合的、相對穩(wěn)定的特征。測量范疇是：①身體形態(tài)發(fā)育水平;②生理功能水平;③身體素質(zhì)和運(yùn)動能力發(fā)展水平;