教師參加培訓(xùn)心得體會(huì)三篇

第第頁(yè)教師參加培訓(xùn)心得體會(huì)三篇

老師參與培訓(xùn)心得體會(huì)【篇一】

經(jīng)過十天的培訓(xùn)，我覺得只能用冉老師說的一句話來表達(dá)我的感受，"培訓(xùn)是一種福利。'所以特別感謝我校領(lǐng)導(dǎo)們的厚愛，送給我這么好的福利。既能傾聽專家教授的講座，又能觀賞有趣高質(zhì)量的公開課。每天的感覺是美滿而又充盈，由于每一天都要面對(duì)不同風(fēng)格的講師，每一天都能聽到不同類型的講座，每一天都能感受到思想火花的沖擊，是我受益匪淺、回味無窮。

通過這次仔細(xì)的培訓(xùn)和自己的努力學(xué)習(xí)，現(xiàn)將自己的心得體會(huì)寫出來與大家共享。

一、先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備，信息化的教學(xué)手段。

去景山學(xué)校聽公開課時(shí)，讓我大開眼界。景山學(xué)校的每個(gè)教學(xué)班都配備了齊全的教學(xué)設(shè)備：一臺(tái)投影儀和一臺(tái)電腦、一塊白板。每位教課老師可以隨時(shí)應(yīng)用多媒體技術(shù)進(jìn)行課堂教學(xué)，形象生動(dòng)。老師也可以隨時(shí)上網(wǎng)查閱各種資料，形成資源共享，豐富課堂教學(xué)內(nèi)容。經(jīng)過培訓(xùn)，我深刻認(rèn)識(shí)到：課改中把現(xiàn)代信息技術(shù)與學(xué)科的整合作為一項(xiàng)重要內(nèi)容，對(duì)老師進(jìn)行考察。在現(xiàn)行教育中，伴隨課改的深入，這就要求老師具備這項(xiàng)專業(yè)技能。對(duì)自身進(jìn)行反思，對(duì)于鄉(xiāng)村沒有這樣的資源進(jìn)行學(xué)習(xí)，慢慢的也會(huì)生疏，但我們還得需要不斷提高和學(xué)習(xí)。

二、"小老師在前，大老師在后'的課堂教學(xué)。

我聽了幾位指導(dǎo)老師的常規(guī)課，并沒有經(jīng)過細(xì)心的預(yù)備設(shè)計(jì)，語(yǔ)言平實(shí)、扎實(shí)。整堂課看似寬松、任意，實(shí)那么掌控嚴(yán)謹(jǐn)，抓住一點(diǎn)關(guān)鍵問題分散開去，圍繞主旨問題開展全面分析，最末歸結(jié)于一點(diǎn)，水到渠成，完成教學(xué)任務(wù)。整堂課都是老師在引導(dǎo)著同學(xué)，讓同學(xué)去發(fā)覺問題，解答問題。讓我們完全的體會(huì)到"小老師在前，大老師在后'的這句話。

傾聽了景山學(xué)校的邢益寶校長(zhǎng)的講座又有更深的感受，邢校長(zhǎng)說"老師們都是畢業(yè)于師范學(xué)校，用三個(gè)詞來概括我們的工作，師范=示范=吃飯。老師們上課要懂于示范才能吃好飯。'通過邢校長(zhǎng)的模擬課堂，瞬間讓我覺悟，原來教學(xué)可以這么輕松、這么歡樂。結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際，我在對(duì)比中找到了自己的差距，認(rèn)識(shí)到自己在教學(xué)中需要改進(jìn)和提高的地方，并決心把這種先進(jìn)的教學(xué)理念帶回自己的學(xué)校，引領(lǐng)自己的課堂。

三、變戲法的激勵(lì)同學(xué)們的學(xué)習(xí)愛好

培育同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好不是一朝一夕可以完成的任務(wù)，只有培育起學(xué)習(xí)愛好，才能變苦學(xué)為樂學(xué)。作為當(dāng)代學(xué)校老師，我們要以進(jìn)展的眼光看待教學(xué)改革，積極應(yīng)對(duì)教學(xué)中涌現(xiàn)的種種問題，不斷調(diào)整教學(xué)策略，提高教學(xué)效果，讓同學(xué)的知識(shí)取得、技能進(jìn)展與愛好提高和諧統(tǒng)一地結(jié)合起來，體驗(yàn)學(xué)習(xí)的愛好。

毛立業(yè)老師的講座讓我學(xué)會(huì)了幾招調(diào)動(dòng)同學(xué)們學(xué)習(xí)的愛好。例如變魔術(shù)來吸引我們的同學(xué)們，不單要會(huì)變，還要會(huì)調(diào)動(dòng)同學(xué)們的胃口。

老師參與培訓(xùn)心得體會(huì)【篇二】

轉(zhuǎn)瞬間，歷經(jīng)兩個(gè)月的培訓(xùn)就要結(jié)束了。從一開始的忐忑擔(dān)心到漸漸從容，能到最末的不舍，回顧培訓(xùn)期間的日日夜夜，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，真的要對(duì)本次培訓(xùn)活動(dòng)說聲感謝。培訓(xùn)期間各位前輩、專家的閱歷之談也為我將來的工作初步地指明白方向，使我明白化育老師這個(gè)職業(yè)的沉重份量，對(duì)我日后的教育工作有很大的意義?，F(xiàn)將我本次參與培訓(xùn)的心得匯報(bào)如下。

一、轉(zhuǎn)變觀念，提高老師自身的綜合素養(yǎng)

人們都說，給人一碗水，自己需要要有一桶水，體育老師也是如此，只有認(rèn)識(shí)到了體育課的重要性，理解了體育課的實(shí)質(zhì)和意義，才能不斷強(qiáng)化自身的綜合素養(yǎng)，討論同學(xué)的身心成長(zhǎng)進(jìn)展規(guī)律，多學(xué)習(xí)和掌控與體育有關(guān)方面的知識(shí)，練就一身扎實(shí)的教學(xué)基本功，才能嫻熟地駕馭體育課堂，提高教學(xué)質(zhì)量，實(shí)時(shí)地發(fā)覺自己在教學(xué)中存在的問題，并通過自己的主觀努力得到有效改善，努力提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。作為一個(gè)兼職體育老師，只有掌控了更多的體育相關(guān)知識(shí)和技能，才有上好體育課的可能。即使是兼職的，上的也是課，也應(yīng)當(dāng)有上好每一節(jié)課的基本覺悟。

二、基本功練習(xí)

本次培訓(xùn)活動(dòng)，各種技能的講解、練習(xí)是一個(gè)重要內(nèi)容?？梢娺@是本次培訓(xùn)活動(dòng)的一個(gè)重心所在。一名優(yōu)秀的體育老師，假如沒有一個(gè)強(qiáng)健和擁有各種技藝的體魄，即便是教學(xué)活動(dòng)再精彩，也是沒有任何勸服力的。作為一個(gè)兼職體育老師，更要努力掌控有關(guān)的體育知識(shí)和體育技能，在培訓(xùn)中參加基本功練習(xí)活動(dòng)的我，不敢有一絲的懈怠。

通過這次培訓(xùn)使我意識(shí)到體育科學(xué)討論是要找出體育現(xiàn)象及其進(jìn)展過程的本質(zhì)與改變的對(duì)立統(tǒng)一規(guī)律，制造出新的體育科學(xué)知識(shí)和體育科學(xué)技術(shù)，從而進(jìn)一步完善或充盈體育科學(xué)體系。使我們對(duì)體育從感性認(rèn)識(shí)上升到理性認(rèn)識(shí)，從而提高自己的理論水平，提高自己的教育教學(xué)技能。本次培訓(xùn)大大拓寬了我的視野。我們培育的同學(xué)是完整的社會(huì)人，不僅僅是接受知識(shí)，還需要我們了解同學(xué)成長(zhǎng)需求，制造各種有利于同學(xué)成長(zhǎng)的條件。培訓(xùn)是我更進(jìn)一步地明白了走進(jìn)新課程的老師也不再是充當(dāng)"傳道、授業(yè)、解惑'的單一角色，而更多扮演"組織者'、"指導(dǎo)者'、"促進(jìn)者'、"討論者'、"開發(fā)者'、"協(xié)'、"參加者'、"學(xué)習(xí)者'等多元角色。為不斷提升自己的教育思想，完善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)和技能結(jié)構(gòu)，以適應(yīng)新課程理念下的教育教學(xué)活動(dòng)，我們老師應(yīng)自覺成為教學(xué)的討論者、終生的學(xué)習(xí)者、教學(xué)實(shí)踐的反思者。

通過學(xué)習(xí)，讓我茅塞頓開。我深深感覺到，作為一名老師，我們要與時(shí)代同行。我們的課堂變革與學(xué)校變革，都與社會(huì)變革血脈相連。通過學(xué)習(xí)，我的思維方法與思想方法都得到了轉(zhuǎn)換。盼望今后的我能夠立足課堂，跨越時(shí)空，讓我的課堂更能表達(dá)時(shí)代性和社會(huì)性。

老師參與培訓(xùn)心得體會(huì)【篇三】

新課程改革是一項(xiàng)系統(tǒng)、繁復(fù)的工程，需要各方面的知注和支持。在培訓(xùn)之前，我總是認(rèn)為新課標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施起來有些困難，究竟各地條件不一樣，有些家長(zhǎng)望子成龍的急功近利觀念臨夏市強(qiáng)，他們傾向于應(yīng)試教育，認(rèn)為兒女只要考取高校就萬事大吉，但我聽了各位老師的講課后才知道任何改革在其初期都產(chǎn)生陣痛，只要是對(duì)人民、對(duì)祖國(guó)有利的事我們就要義無反顧地堅(jiān)持并將它做好。我們?nèi)嗣窭蠋熋鎸?duì)的不僅僅是同學(xué)，而且還有生我養(yǎng)我的祖國(guó)。假如不搞好課改又怎么會(huì)培育得出高質(zhì)量的制造性人才呢?只有實(shí)施課程改革，才能培育同學(xué)制造力。

半年來，教育局組織我區(qū)農(nóng)村學(xué)校數(shù)學(xué)老師進(jìn)行了周末集中培訓(xùn)，經(jīng)過半年的培訓(xùn)，我獲益頗多，感受很深。對(duì)本次活動(dòng)的體會(huì)如下：

1、在以往的教學(xué)中，我只著重了培育同學(xué)的計(jì)算的技能，但在這次培訓(xùn)中使我清晰地認(rèn)識(shí)了，在今后的教學(xué)中，我更應(yīng)當(dāng)著重培育同學(xué)發(fā)散思維的技能，只有讓同學(xué)大膽地想、練，才能發(fā)覺同學(xué)涌現(xiàn)的錯(cuò)誤。

2、本次培訓(xùn)也使我認(rèn)識(shí)到，要想給同學(xué)講清語(yǔ)法知識(shí)，老師心中需要掌控一條清楚的知識(shí)結(jié)構(gòu)線，這樣才能把知識(shí)聯(lián)系起來，使同學(xué)學(xué)習(xí)起來更加簡(jiǎn)單，有自信，而此之前的教學(xué)中，我只是孤立地講解講解，在今后的教學(xué)中，我會(huì)將知識(shí)與教材緊密聯(lián)系起來，真正地做到結(jié)構(gòu)瑟功能相結(jié)合。

還有通過這幾年的學(xué)習(xí)我發(fā)覺，近年來國(guó)內(nèi)外語(yǔ)教學(xué)與討論有了很大進(jìn)展，在教學(xué)觀念上，從重語(yǔ)言知識(shí)的傳授向語(yǔ)言知識(shí)與語(yǔ)言技能并重轉(zhuǎn)變。特別強(qiáng)調(diào)交際的技能的形成，強(qiáng)調(diào)同學(xué)在能用所學(xué)的語(yǔ)言做事情，同時(shí)重視語(yǔ)言知識(shí)的學(xué)習(xí)，強(qiáng)調(diào)通過語(yǔ)言知識(shí)的學(xué)習(xí)，提高對(duì)語(yǔ)言功能和結(jié)構(gòu)的理解以及對(duì)語(yǔ)言差異的敏感性，為有效的開展交際而服務(wù)。

教學(xué)模式與方法也有了較大轉(zhuǎn)變。從以老師為中心的教學(xué)模式到以同學(xué)為中心的教學(xué)模式的轉(zhuǎn)變。強(qiáng)調(diào)同學(xué)的參加和體驗(yàn)，強(qiáng)調(diào)采納多種形式的教學(xué)活動(dòng)，在今后的教學(xué)中，我將多多開展兩人一組的活動(dòng)，使同學(xué)在盡量仿真的環(huán)境中進(jìn)行交際，強(qiáng)調(diào)同學(xué)參加項(xiàng)目和調(diào)查討論，積極獵取信息和處理信息。

新的教學(xué)理念帶來評(píng)價(jià)方式的轉(zhuǎn)變，在今后的教學(xué)中我們應(yīng)著重對(duì)同學(xué)學(xué)習(xí)過程的監(jiān)控。對(duì)同學(xué)日常學(xué)習(xí)過程中的表現(xiàn)、成果以及反映出的情感、立場(chǎng)、