幼兒園小班六一兒童節(jié)活動(dòng)方案（3篇）

第8頁共8頁幼兒園小?班六一兒?童節(jié)活動(dòng)?方案一?年一度的?兒童節(jié)是?幼兒最隆?重的一個(gè)?節(jié)日，今?年我園的?“六一”?兒童節(jié)將?以開展系?列慶?；?動(dòng)的形式?來進(jìn)行，?為了配合?幼兒園的?大活動(dòng)使?慶祝活動(dòng)?順利進(jìn)行?，特制定?此方案。?一、活?動(dòng)目標(biāo)?通過開展?慶祝“六?一”系列?活動(dòng)，使?幼兒在積?極的參與?中體驗(yàn)合?作與交往?的快樂，?從而度過?一個(gè)幸福?、難忘的?“六一”?兒童節(jié)。?二、活?動(dòng)準(zhǔn)備?1、布置?富有歡慶?氣氛的環(huán)?境2、?排練舞蹈?《寧靜的?夏天》?3、收集?制作環(huán)保?時(shí)裝的廢?舊物品?4、準(zhǔn)備?活動(dòng)獎(jiǎng)品?和禮品。?三、活?動(dòng)內(nèi)容?(一)繪?畫展示?時(shí)間：_?___年?____?月___?_日至_?___年?____?月___?_日。?通過幼兒?繪畫作品?的展示讓?孩子體驗(yàn)?到繪畫的?樂趣和對(duì)?美好生活?熱愛。讓?家長了解?孩子的繪?畫能力和?班級(jí)的教?學(xué)成果。?(二)?系列活動(dòng)?本次“?六一”兒?童節(jié)活動(dòng)?以“環(huán)保?時(shí)裝秀為?主，結(jié)合?歌舞表演?”、“小?畫家”、?等系列活?動(dòng)的形式?來進(jìn)行。?(三)?活動(dòng)流程?1、布?置環(huán)境?2、熱身?游戲活動(dòng)?(追泡泡?)(踩氣?球)3?、環(huán)保時(shí)?裝秀表演?4、歌?舞表演《?寧靜的夏?天》5?、幸福拍?手歌6?、表彰六?一好兒童?7、分?發(fā)禮品?8、清理?場(chǎng)地。?幼兒園小?班六一兒?童節(jié)活動(dòng)?方案（二?）一年?一度的“?六一”兒?童節(jié)是幼?兒園最隆?重的一個(gè)?節(jié)日，也?是幼兒園?最重要的?一個(gè)節(jié)日?，通過“?六一”的?節(jié)目表演?、親子活?動(dòng)與成果?展示等，?讓全園孩?子過一個(gè)?既快樂又?有意義的?兒童節(jié)，?讓更多的?孩子在節(jié)?日里更好?地展示自?我和表現(xiàn)?自我，幼?兒園小一?班圍繞上?級(jí)確定的?“歡慶六?一展風(fēng)采?，家校攜?手育英才?”主題開?展慶“六?一”活動(dòng)?：一、?活動(dòng)目標(biāo)?通過開?展“六一?”系列活?動(dòng)，使幼?兒在積極?的參與中?體驗(yàn)合作?與交往的?快樂，從?而度過一?個(gè)幸福、?難忘的“?六一”兒?童節(jié);使?家長在參?觀和參與?幼兒的節(jié)?日慶?；?動(dòng)中，進(jìn)?一步感悟?幼兒教育?的觀念，?從中使自?己對(duì)如何?教育孩子?有所啟發(fā)?，通過向?家長、社?會(huì)展示幼?兒的“六?一”活動(dòng)?，進(jìn)一步?塑造本園?的良好形?象;同時(shí)?，將孩子?們近期的?所學(xué)效果?展示給家?長，讓家?長看到孩?子在幼兒?園的全方?面提升與?成長，從?而更好的?促進(jìn)我們?的各方面?如期順利?完成。?二、活動(dòng)?主題和宣?傳口號(hào)?1、活動(dòng)?主題：幼?兒園的快?樂，成長?的空間?2、宣傳?口號(hào)：幼?兒園是孩?子們快樂?的天地，?您的孩子?將會(huì)在我?們的幼兒?園度過快?樂的童年?，做快樂?孩子，做?快樂家長?，做快樂?老師!(?解放孩子?的思維，?使孩子會(huì)?學(xué);解放?孩子的嘴?巴，使孩?子會(huì)說;?解放孩子?的雙手，?使孩子會(huì)?玩;解放?孩子的雙?手，使孩?子會(huì)做自?己力所能?及的事。?)三、?活動(dòng)準(zhǔn)備?1、布?置富有歡?慶氣氛的?環(huán)境(班?級(jí)環(huán)境及?全園周圍?環(huán)境)并?張貼相關(guān)?宣傳標(biāo)語?。如條幅?、宣傳頁?、噴繪、?寫真、氣?球、彩帶?等等方面?，讓幼兒?園有全新?的變化，?同時(shí)可在?活動(dòng)前期?，對(duì)幼兒?園的環(huán)境?進(jìn)行大清?除，大整?理，給家?長孩子們?一個(gè)全新?的空間。?四、活?動(dòng)內(nèi)容?1、目的?：為了使?幼兒能度?過一個(gè)愉?快、難忘?而有意義?的“六一?”兒童節(jié)?，倡議本?園全體教?師和全體?家長積極?為幼兒創(chuàng)?設(shè)歡度“?六一”的?節(jié)日環(huán)境?與氛圍，?共同鼓勵(lì)?幼兒積極?參與“六?一”節(jié)的?各項(xiàng)活動(dòng)?。2、?時(shí)間：_?___年?____?月___?_日至_?___年?____?月___?_日。?3、結(jié)對(duì)?子游園?(1)活?動(dòng)目的：?使幼兒通?過參加游?園活動(dòng)，?進(jìn)一步感?受到“六?一”兒童?節(jié)的快樂?;培養(yǎng)幼?兒與不同?年齡的小?朋友合作?與交往的?能力，并?使他們體?驗(yàn)到合作?與交往的?快樂。?(2)活?動(dòng)要求：?要求幼兒?能積極、?大膽地與?不同年齡?的小朋友?結(jié)成對(duì)子?參加“六?一”游園?活動(dòng)。?(3)游?戲內(nèi)容：?設(shè)計(jì)一個(gè)?游戲項(xiàng)目?，游戲要?求以兩人?為單位進(jìn)?行設(shè)計(jì)。?(4)?活動(dòng)形式?：幼兒結(jié)?成對(duì)子后?，到各個(gè)?禮品分發(fā)?放點(diǎn)領(lǐng)取?“六一”?禮品，然?后和自己?的對(duì)子一?起自由到?各游戲點(diǎn)?參加游戲?。4、?識(shí)字展示?(1)?指字卡游?戲：老師?將字卡分?別放在教?室的不同?地方。一?組小朋友?讀，一組?小朋友找?，按時(shí)計(jì)?算，先找?到者為勝?。(2?)帶字卡?做操：老?師可帶領(lǐng)?孩子做一?個(gè)簡單的?伸展運(yùn)動(dòng)?，邊做動(dòng)?作邊讀字?卡，老師?做示范，?孩子一起?做，老師?讀，孩子?做動(dòng)作，?也可讓孩?子一組讀?，另一組?孩子做動(dòng)?作。(?3)我說?你接：讓?小朋友圍?成一個(gè)圓?圈站好，?老師也給?在其中，?讀一張小?朋友接一?張，依次?往下進(jìn)行?，所有的?字卡分別?讓小朋友?接。(?4)扔球?讀卡：把?小朋友分?成若干組?，圍成圓?圈蹲或者?坐，每組?一個(gè)球，?每組一部?分字卡，?一個(gè)孩子?先拿球，?然后將球?滾出，球?要依次滾?到拿字卡?的小朋友?手中，拿?字卡的孩?子讀出自?己手中的?字卡，游?戲反復(fù)進(jìn)?行。(?5)歌曲?串編：老?師啟發(fā)孩?子開動(dòng)腦?筋，一起?唱一首學(xué)?過的兒歌?，再把學(xué)?的字卡編?成曲調(diào)唱?歌起來。?比如“小?燕子，穿?花衣，年?年春天來?這里”用?這個(gè)曲調(diào)?，換詞“?太陽啊，?日出哦”?(6)?聽指令蹦?跳：給小?朋友發(fā)字?卡，老師?發(fā)出指令?，比如“?太陽”，?字寶寶蹦?一蹦。字?卡輪流拿?，小朋友?一直換蹦?。(注意?安全)?(7)串?串香：把?字卡排隊(duì)?放在前面?，把小朋?友分成_?___組?或兩組，?老師讀哪?張字卡，?小朋友就?像串串一?樣，站成?一隊(duì)，哪?一組時(shí)間?最短，哪?組獲勝。?(8)?蘿卜蹲：?把小朋友?分成白紅?蘿卜兩隊(duì)?，一對(duì)蹲?，另一隊(duì)?讀字卡，?輪流讀，?哪對(duì)反應(yīng)?快，時(shí)間?短，讀字?卡又整齊?，正確。?哪隊(duì)獲勝?。(9?)單腿跳?：全班小?朋友分組?全部單腿?跳，跳一?下讀一張?字卡2到?3遍，誰?堅(jiān)持不住?，誰出局?站一邊，?哪組剩下?的人多哪?組勝出。?(10?)搶椅子?：老師把?椅子擺成?一排，每?把椅子上?放上一張?字卡，把?小朋友分?成兩組，?站在椅子?兩側(cè)，放?音樂，音?樂一停，?老師讀哪?張字卡，?小朋友也?讀邊搶椅?子上的字?卡，并舉?起來領(lǐng)小?朋友讀，?然后這個(gè)?小朋友坐?在這把椅?子上不動(dòng)?，哪組小?朋友搶的?椅子多，?哪組小朋?友獲勝。?五、安?全保障?1、安全?著重做好?防暑工作?：為防止?孩子由于?天熱發(fā)生?中暑，特?布置慶祝?活動(dòng)在幼?兒園前院?活動(dòng)場(chǎng)地?進(jìn)行，這?里樹陰多?。此外，?提醒孩子?及家長活?動(dòng)當(dāng)天帶?好遮陽傘?、遮陽帽?，每班現(xiàn)?場(chǎng)放一桶?純凈水隨?時(shí)供應(yīng)。?2、以?班為單位?家長與孩?子在指定?位置就座?，自覺遵?守活動(dòng)場(chǎng)?所秩序。?離開時(shí)請(qǐng)?各班級(jí)做?好環(huán)境衛(wèi)?生及清場(chǎng)?工作，教?育孩子養(yǎng)?成良好的?環(huán)保習(xí)慣?。3、?老師要加?強(qiáng)責(zé)任心?，對(duì)幼兒?進(jìn)行安全?事項(xiàng)等多?方面教育?，確保無?事故。?幼兒園小?班六一兒?童節(jié)活動(dòng)?方案（三?）今年?是孩子們?上幼兒園?以來的第?一個(gè)六一?兒童節(jié)，?為了讓每?一個(gè)孩子?在自己的?節(jié)日中能?夠過得自?主、開心?、有意義?，充分讓?孩子們發(fā)?揮他們的?主動(dòng)性、?創(chuàng)造性，?讓每個(gè)幼?兒在活動(dòng)?中體驗(yàn)成?就感，樹?立自信心?，使幼兒?充分感受?到節(jié)日的?快樂和成?人對(duì)他們?的關(guān)愛，?體驗(yàn)愛與?被愛的幸?福與快樂?，讓孩子?們的節(jié)日?能夠輕松?自在的度?過?，F(xiàn)結(jié)?合本班的?實(shí)際情況?，特制訂?“慶六一?”活動(dòng)方?案：【?活動(dòng)目標(biāo)?】1、?讓孩子對(duì)?自己的六?一節(jié)日有?初步的認(rèn)?識(shí)，知道?六月__?__日是?全世界兒?童的節(jié)日?。2、?通過開展?班級(jí)“慶?六一周—?我的六一?我做主”?系列活動(dòng)?，鼓勵(lì)孩?子做節(jié)日?的主人，?積極為幼?兒創(chuàng)設(shè)更?多的機(jī)會(huì)?，讓每個(gè)?孩子的潛?能得到充?分的發(fā)揮?，積極的?參與到環(huán)?境創(chuàng)設(shè)、?才藝表演?、快樂游?戲之中來?，并一起?尋找生活?中更多的?快樂元素?，感受在?集體中一?起慶祝節(jié)?日的快樂?，體驗(yàn)成?功、合作?與交往等?，度過一?個(gè)幸福、?難忘的“?六一”兒?童節(jié)。?3、開展?慶祝六一?系列活動(dòng)?，使幼兒?在積極的?參與中體?驗(yàn)合作與?交往的快?樂，使幼?兒在活動(dòng)?中盡情體?驗(yàn)與同伴?、老師一?起過節(jié)的?樂趣。?【活動(dòng)準(zhǔn)?備】1?、布置富?有歡慶氣?氛的班級(jí)?環(huán)境。?2、每個(gè)?幼兒為自?己的準(zhǔn)備?一塊“慶?六一”才?藝展示。?3、三?人分好工?，制定安?全活動(dòng)預(yù)?案，保證?孩子玩得?開心，玩?得安全。?4、制?作六一活?動(dòng)ppt?背景、為?孩子們的?節(jié)目準(zhǔn)備?所需的音?樂?！?活動(dòng)內(nèi)容?】一、?我的六一?這么過：?談話活動(dòng)?—“我的?六一這么?過”讓孩?子說說自?己想怎么?度過自己?上學(xué)以來?的第一個(gè)?六一節(jié)日?。二、?裝飾節(jié)日?教室：孩?子們?cè)谧?廊進(jìn)行長?卷畫“快?樂的節(jié)日?”活動(dòng)，?布置“六?一”主題?畫展;教?室孩子們?一起進(jìn)行?“慶六一?”室內(nèi)裝?飾，營造?歡樂氛圍?。三、?六一聯(lián)歡?：首先是?在班上進(jìn)?行自報(bào)節(jié)?目活動(dòng)，?節(jié)目形式?不限，鼓?勵(lì)孩子做?主想表演?的節(jié)目，?可以和好?朋友一起?也可以自?己單獨(dú)。?四、好?玩的游戲?：推選兩?個(gè)大家都?愛玩的游?戲，在六?一周晨間?體育游戲?活動(dòng)時(shí)進(jìn)?行，在共?同商量選?出喜歡的?兩個(gè)游戲?，六一聯(lián)?歡會(huì)時(shí)大?家一起玩?。五、?六一的服?裝：征求?孩子意見?，自己想?在六一節(jié)?日的時(shí)候?準(zhǔn)備穿什?么衣服、?發(fā)型等等?，家園達(dá)?成一致，?放手鼓勵(lì)?孩子自己?做主。?六、六一?聯(lián)歡：?1、大合?唱《六一?兒童節(jié)》?表演者?：小一全?體幼兒?2、集體?舞蹈《小?蘋果》?表演者：?3、歌?曲《數(shù)鴨?歌》表?演者：?4、歌曲?《小星星?》表演?者：5?、舞蹈《?倍兒爽》?表演者?：6、?舞蹈《身?體音階歌?》表演?者：7?、歌曲聯(lián)?唱：《一?分錢》、?《上學(xué)歌?》、《打?靶