教師評(píng)職稱工作總結(jié)格式范文（二篇）

第3頁共3頁教師評(píng)職?稱工作總?結(jié)格式范?文一年?的時(shí)間很?快過去了?，在一年?里，我在?院領(lǐng)導(dǎo)、?部門領(lǐng)導(dǎo)?及同事們?的關(guān)心與?幫忙下圓?滿的完成?了各項(xiàng)工?作，在思?想覺悟方?面有了更?進(jìn)一步的?提高，本?年度的工?作總結(jié)主?要有以下?幾項(xiàng)：?2、專業(yè)?知識(shí)、工?作本事和?具體工作?。我是?____?月份來到?學(xué)院工作?，擔(dān)任學(xué)?院行政秘?書，協(xié)助?辦公室主?任做好工?作。行政?工作瑣碎?，但為了?搞好工作?，我不怕?麻煩，向?領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)教?、向同事?學(xué)習(xí)、自?我摸索實(shí)?踐，在很?短的時(shí)間?內(nèi)便熟悉?了學(xué)院的?工作，明?確了工作?的程序、?方向，提?高了工作?本事，在?具體的工?作中構(gòu)成?了一個(gè)清?晰的工作?思路，能?夠順利的?開展工作?并熟練圓?滿地完成?本職工作?。在這?一年，我?本著"把?工作做的?更好"這?樣一個(gè)目?標(biāo)，開拓?創(chuàng)新意識(shí)?，進(jìn)取圓?滿的完成?了以下本?職工作：?(1)?協(xié)助辦公?室主任做?好了各類?公文的登?記、上報(bào)?、下發(fā)等?工作，并?把原先沒?有具體整?理的文件?按類別整?理好放入?貼好標(biāo)簽?的文件夾?內(nèi)，給大?家查閱文?件供給了?很大方便?(2)做?好了各類?信件的收?發(fā)工作，?____?年底協(xié)助?好辦公室?主任順利?地完成了?____?年報(bào)刊雜?志的收訂?工作。為?了不耽誤?學(xué)院、大?家的工作?，不怕辛?苦每一天?按時(shí)取信?取報(bào)，把?公函，便?函及時(shí)分?發(fā)到部門?及個(gè)人。?(3)?協(xié)助好辦?公室主任?做好學(xué)院?的財(cái)務(wù)工?作。財(cái)務(wù)?工作是學(xué)?院的一項(xiàng)?重要工作?，需要認(rèn)?真負(fù)責(zé)，?態(tài)度端正?、頭腦清?晰。我認(rèn)?真學(xué)習(xí)學(xué)?校各類財(cái)?務(wù)制度，?理清思路?，分類整?理好各類?帳務(wù)，并?認(rèn)真登記?，年底以?前完成了?學(xué)院__?__年辦?公用品、?出差、接?待、會(huì)議?、教材、?低值易耗?等各類帳?務(wù)的報(bào)銷?工作。學(xué)?院的財(cái)務(wù)?工作正進(jìn)?一步完善?規(guī)范，我?會(huì)在新的?一年再接?再厲把工?作做的更?好。(?4)做好?公章的管?理工作。?公章使用?做好詳細(xì)?登記，嚴(yán)?格執(zhí)行學(xué)?院公章管?理規(guī)定，?不濫用公?章，不做?違法的事?情。(?5)做好?辦公用品?的管理工?作。做好?辦公用品?領(lǐng)用登記?，按需所?發(fā)，做到?不浪費(fèi)，?按時(shí)清點(diǎn)?，以便能?及時(shí)補(bǔ)充?辦公用品?，滿足大?家工作的?需要。?(6)認(rèn)?真、按時(shí)?、高效率?地做好學(xué)?院領(lǐng)導(dǎo)及?辦為了?學(xué)院工作?的順利進(jìn)?行及部門?之間的工?作協(xié)調(diào)，?除了做好?本職工作?，我還進(jìn)?取配合其?他同事做?好工作。?3、工?作態(tài)度和?勤奮敬業(yè)?方面。熱?愛自我的?本職工作?，能夠正?確認(rèn)真的?對(duì)待每一?項(xiàng)工作，?工作投入?，熱心為?大家服務(wù)?，認(rèn)真遵?守勞動(dòng)紀(jì)?律，保證?按時(shí)出勤?，出勤率?高，全年?沒有請(qǐng)假?現(xiàn)象，有?效利用工?作時(shí)間，?堅(jiān)守崗位?，需要加?班完成工?作按時(shí)加?班加點(diǎn)，?保證工作?能按時(shí)完?成。教?師評(píng)職稱?工作總結(jié)?格式范文?（二）?自___?_年__?__月參?加工作以?來，我在?政治思想?、師德修?養(yǎng)、教育?教學(xué)等方?面，都能?夠嚴(yán)格要?求自己，?認(rèn)真學(xué)習(xí)?____?、踐行_?___。?勤勤懇懇?工作，踏?踏實(shí)實(shí)做?人，認(rèn)認(rèn)?真真辦事?，盡職盡?責(zé)地完成?學(xué)校各項(xiàng)?教育教學(xué)?任務(wù)。?做為教師?，除了教?書外還應(yīng)?懂得育人?。任教以?來，我始?終把育人?放在首位?。在管理?班級(jí)期間?，我都能?充分了解?班級(jí)的每?一個(gè)同學(xué)?具體情況?，包括家?庭情況、?思想情況?、交際情?況，因?yàn)?只有這樣?才能真正?走進(jìn)學(xué)生?的心靈。?在他們遇?到困難的?時(shí)候，幫?助撫慰他?;在他們?犯了錯(cuò)誤?的時(shí)候，?以理勸服?;在他們?懵懂渾混?的時(shí)候，?以愛感化?他。并與?家長(zhǎng)成為?朋友，深?入學(xué)生家?庭及時(shí)交?流和反饋?學(xué)生在校?的表現(xiàn)，?共同商計(jì)?和制定教?育學(xué)生的?方案和思?想，營(yíng)造?教育的氛?圍，深受?家長(zhǎng)的好?評(píng)與信賴?。在工作?中我也很?在乎學(xué)生?，幾乎把?學(xué)生當(dāng)成?親人來對(duì)?待，當(dāng)成?是自己的?親人來教?育。在這?兩年的工?作中，我?認(rèn)真履行?職責(zé)，教?書育人、?為人師表?。工作以?來一直從?事小學(xué)數(shù)?學(xué)和英語?教學(xué)工作?，每次所?任教班級(jí)?的學(xué)生成?績(jī)合格率?均在__?__%以?上。在縣?、鎮(zhèn)各次?教學(xué)質(zhì)量?抽測(cè)中均?取得優(yōu)異?成績(jī)。受?到了師生?、領(lǐng)導(dǎo)的?一致肯定?與好評(píng)。?總之，?初上講臺(tái)?的兩年中?，我既感?受到了教?育工作的?偉大與光?榮又嘗到?了教育工?作的辛苦?與辛酸，?同時(shí)更嘗?到了收獲?與成功的?喜悅。當(dāng)?你走上講?臺(tái)，看到?一雙雙求?知的眼睛?，當(dāng)你看?到你的學(xué)?生在你教?育下有了?很大的改?