課外閱讀指導課《草房子》課件

他頑皮淘氣，但有一顆善良純真的心。他在油麻地小學度過了六年刻骨銘心，終身難忘的小學生活。在與朋友的相處中，他感受著人世間最美的情誼，也品味著離別的苦澀。他不幸得了鼠瘡，經(jīng)歷了死一樣的痛苦。然而他正是在這痛苦的磨礪中成長起來，悄悄蛻變成一個心懷感恩，剛強堅韌的少年。第二頁第二頁，共18頁。她身世坎坷，母親早早的離開了人世，只能與外婆相依為命。她羞澀沉默，能寫一手好字。她看似柔弱，其實堅強，她承受不幸，卻懂得分擔別人的痛苦，懂得關(guān)心，懂得感謝。她有一顆如月亮般皎潔美好的心靈。第三頁第三頁，共18頁。

簡要敘述他們的經(jīng)歷，加以自己的評論。評論要簡潔概括，選擇能夠體現(xiàn)人物性格特征的詞語，如淘氣、頑皮，善良，堅強，勇敢等。第四頁第四頁，共18頁。品書梳理故事脈絡對話人物心靈品味語言魅力再現(xiàn)人物形象第五頁第五頁，共18頁。成長的傷痛與美麗三年級前，禿鶴（）。三年級時，禿鶴（）。為了長頭發(fā)，禿鶴（）。長不出頭發(fā)，禿鶴（）。匯操中，禿鶴（）。匯操后，因報復行為，禿鶴（）。文藝匯演中，禿鶴（）。文藝演出后，禿鶴（）。第六頁第六頁，共18頁。禿鶴的心理歷程痛苦自卑自暴自棄、叛逆付出努力、贏得尊重第七頁第七頁，共18頁。第一章的故事結(jié)構(gòu)痛苦、自卑（1-3）-----故事的發(fā)生、發(fā)展自暴自棄、叛逆（4-5）----波瀾迭起的高潮部分努力自強、贏得尊重（6）----故事的結(jié)局第八頁第八頁，共18頁。品書梳理故事脈絡對話人物心靈品味語言魅力再現(xiàn)人物形象第九頁第九頁，共18頁。

禿鶴不肯起來，淚水分別從兩眼的眼角流下來，流到耳根，又一滴一滴落在泥土上，把泥土濕了一片。

禿鶴用嘴咬住指頭，想不讓自己哭出聲來，但哭聲還是抑制不住地從喉嚨里奔涌而出，幾乎變成了號啕大哭。第十頁第十頁，共18頁。

純凈的月光照著大河，照著油麻地小學的師生們，也照著世界上一個最英俊的少年……第十一頁第十一頁，共18頁。第十二頁第十二頁，共18頁。禿鶴變了！

成長和蛻變就在這艱苦的磨礪之中。生命的光彩來自于困境中的堅強與美麗。第十三頁第十三頁，共18頁。成長在苦難中開始成長也因苦難更加美麗第十四頁第十四頁，共18頁。草房子這本書寫的是

。第十五頁第十五頁，共18頁。

禿鶴不肯起來，淚水分別從兩眼的眼角流下來，流到耳根，又一滴一滴落在泥土上，把泥土濕了一片。第十六頁第十六頁，共18頁。因報復行為，禿鶴……

這天，禿鶴獨自一人走在上學的路上，被一條從后面悄悄追上來的野狗咬了一口……等快走到學校的時候，他把一瘸一拐的動作做的很大。他要夸張夸張。但，他看到，并沒有人來注意他。

但，他看到，并沒有人來注意他。

但他看到并沒有人來注意他。第十七頁第十七頁，共18頁。文藝匯演中，禿鶴……

他將大蓋帽提在手里，露出頭，就當紙月在場，驢拉磨似的旋轉(zhuǎn)著，數(shù)著板。那個連長出現(xiàn)時，是在夏