四川省達(dá)州市渠縣東安雄才學(xué)校九年級下學(xué)期期中語文試題（含解析）

四川省達(dá)州市渠縣東安雄才學(xué)校九年級下學(xué)期期中語文試題（含解析）中考模擬·語文試題（一）

（總分150分，考試時(shí)間120分鐘）

一、積累與運(yùn)用（30分）

1．下列詞語中加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A．拘泥（nì）粗獷（kuàng）盤桓（huán）銳不可當(dāng)（dāng）

B．卑鄙（bǐ）馳騁（chěng）偵緝（jí）顛沛流離（pèi）

C．脖頸（gěng）拾級（shè）倒懸（dào）強(qiáng)詞奪理（qiǎng）

D．坍塌（tān）棱鏡（léng）箴言（zhēn）兩肋插刀（lěi）

2．下列句子中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）（3分）

A．中室正中東皇太一與云中君并坐，其前左右二側(cè)山鬼與國殤立侍，右首東君騎黃馬，左首河伯乘龍，均斜向。

B．這腰鼓，使冰冷的空氣立即變得躁熱了，使恬靜的陽光立即變得飛濺了，使困倦的世界立即變得亢奮了。

C．在一些地方已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了斯石英，而且有證據(jù)顯示，這些地區(qū)曾經(jīng)受到巨大殞石的撞擊。撞擊所產(chǎn)生的巨大壓力形成了斯石英。

D．然費(fèi)時(shí)彌久，精神的小屋也定須住進(jìn)你所愛好的事業(yè)。否則，鳩占雀巢，李代桃僵，那屋內(nèi)必是雞飛狗跳，不得安寧。

3．下列各句中，加點(diǎn)詞語使用正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A．面對同一個(gè)疑難問題，有的學(xué)生善于發(fā)散思維，見異思遷，觸類旁通，想出許多解決的辦法。

B．王大媽把一個(gè)小道消息強(qiáng)聒不舍地說個(gè)不停，引起大家的反感。

C．兒童劇《芝麻開門》劇情抑揚(yáng)頓挫，臺詞詼諧幽默，受到現(xiàn)場觀眾的熱烈稱贊。

D．當(dāng)代勞動者奮斗在各自的領(lǐng)域，用精益求精的職業(yè)品質(zhì)彰顯著“工匠精神"。

4．下列對病句的修改不正確的一項(xiàng)是（）（6分）

A．為了避免中小學(xué)生溺水事故不再發(fā)生，教育部專門下發(fā)了《致家長的一封信》，全國中小學(xué)都強(qiáng)化了學(xué)生安全教育管理。（去掉“避免”或“不再"）

B．電影《我和我的祖國》不僅激發(fā)了觀眾對偉大祖國的強(qiáng)烈熱愛，而且讓觀眾在七個(gè)故事里領(lǐng)略到演員表演的精彩。（把“領(lǐng)略”改為“感受"）

C．史鐵生的《合歡樹》之所以能贏得廣大讀者高度評價(jià)，是因?yàn)檫@篇文章能反映天下兒女對母親共同的感情的原因。（刪去“的原因”）

D．全國人民要高舉習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而努力奮斗。（在“思想"后面加上“的偉大旗幟”）

5．語言運(yùn)用（12分）

閱讀下面三則材料，回答后面的問題。

【材料一】

李苦禪是我國當(dāng)代著名畫家，他為人爽直，凡答應(yīng)給人作畫，從不食言。有一次，有位老朋友請他作一幅畫，李苦禪因有事在身，未能及時(shí)完成。不久，當(dāng)他接到老友病故的訃告后，面有愧色，即趨作畫，畫了幅“百蓮圖"，并鄭重其事地題上老友的名字，蓋上印章，隨即攜至后院，將畫燒毀。事后，他對兒子說：“今后再有老友要畫，及時(shí)催我，不可失信??！”

【材料二】

近日，上海某白領(lǐng)打車，答應(yīng)下車后用手機(jī)付款。但司機(jī)一直未收到36元車費(fèi)。司機(jī)找到該白領(lǐng)所在單位，單位因此將其開除。36元給了白領(lǐng)一個(gè)警示，也給大家拉響了“警鐘"。

【材料三】

成都一家鹵味店采用自主售賣形式，購買者自行選購，自覺付費(fèi)。營業(yè)兩天，顧客的自助付款額還不足商品總價(jià)值的百分之三十。人們沒有意識到“信”的重要性，而把占便宜當(dāng)成了自然的事。

（1）結(jié)合三則材料內(nèi)容，從論證方法的角度具體談?wù)勌骄克胁牧虾竽愕贸龅慕Y(jié)論。（4分）

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（2）讀了材料三，你覺得應(yīng)該怎樣對那些占便宜的顧客作正面的宣傳教育？（4分）

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（3）結(jié)合材料，談?wù)劗?dāng)前形勢下應(yīng)該如何營造“誠信"的社會風(fēng)氣。（4分）

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6．默寫（每小題1分，共6分）

（1）______，一覽眾山小。（杜甫《望岳》）

（2）但愿人長久，______。（蘇軾《水調(diào)歌頭》）

（3）______，白露未晞。（《詩經(jīng)》）

（4）我說你是人間的四月天；/______；輕靈/在春的光艷中交舞著變。（林徽因《你是人間的四月天》）

（5）王灣《次北固山下》一詩中表現(xiàn)時(shí)序變遷、新舊交替這一自然規(guī)律的句子是：______，______。

（6）面對人生中成功的歡樂和失敗的痛苦，我們應(yīng)擁有“______．______”的心態(tài)。（用《岳陽樓記》中的原句回答）

二、閱讀與鑒賞（60分）

（一）名著閱讀（6分）

7．閱讀下面的名著片段，完成后面的問題。

越不肯努力便越自憐。以前他什么也不怕，現(xiàn)在他會找安閑自在：刮風(fēng)下雨，他都不出車；身上有點(diǎn)酸痛，也一歇就是兩三天。自憐便自私，他那點(diǎn)錢不肯借給別人一塊，專為留著風(fēng)天雨天自己墊著用。煙酒可以讓人，錢不能借出去，自己比一切人都嬌貴可憐。越閑越懶，無事可做又悶得慌，所以時(shí)時(shí)需要些娛樂，或吃口好東西。及至想到不該這樣浪費(fèi)光陰與金錢，他的心里永遠(yuǎn)有句現(xiàn)成的話，由多少經(jīng)驗(yàn)給他鑄成的一句話：“當(dāng)初咱倒是要強(qiáng)過呢，有一丁點(diǎn)好處沒有？"這句話沒人能夠駁倒，沒人能把它解釋開；那么，誰能攔著祥子不往低處去呢？！

（1）選文中的祥子變成了一個(gè)怎樣的人？結(jié)合小說內(nèi)容，分析祥子變成這樣的原因。（3分）

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（2）結(jié)合選文內(nèi)容，從描寫方法的角度分析畫線句，說說祥子的心路歷程發(fā)生了什么樣的變化。（3分）

當(dāng)初咱倒是要強(qiáng)過呢，有一丁點(diǎn)好處沒有？

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（二）古詩文閱讀（29分）

8．詩詞鑒賞（5分）

鷓鴣天代人賦①

辛棄疾

陌上柔桑破嫩芽，東鄰蠶種已生些。平岡細(xì)草鳴黃犢，斜日寒林點(diǎn)暮鴉。

山遠(yuǎn)近，路橫斜，青旗②沽酒有人家。城中桃李愁風(fēng)雨，春在溪頭薺菜花。

【注】①這首詞作于作者遭彈劾解官歸居時(shí)。②青旗：酒旗，酒店門外用青布做的幌子。

（1）月份不同，稱謂也隨之不同，一月為孟春，二月為仲春，三月為季春。細(xì)讀詞作，結(jié)合上闋中的具體意象分析詞中描繪的是孟春、仲春還是季春，并簡要概括季節(jié)特點(diǎn)。（3分）

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（2）從加點(diǎn)詞語入手，賞析詞中畫線的句子。（2分）

陌上柔桑破嫩芽

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9．課內(nèi)文言文閱讀（每小題3分，共12分）

【甲】元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與為樂者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。

（蘇軾《記承天寺夜游》）

【乙】崇禎五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。是日更定矣，余拏一小舟，擁毳衣爐火，獨(dú)往湖心亭看雪。霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白，湖上影子，惟長堤一痕、湖心亭一點(diǎn)、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已。

到亭上，有兩人鋪氈對坐，一童子燒酒爐正沸。見余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同飲。余強(qiáng)飲三大白而別。問其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫說相公癡，更有癡似相公者。"

（張岱《湖心亭看雪》）

（1）下列句子停頓正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A．庭下如積水/空明

B．但少/閑人如吾/兩人者耳

C．湖中/人鳥聲/俱絕

D．一童子燒酒爐/正沸

（2）下列句子中加點(diǎn)詞解釋有誤的一項(xiàng)是（）（3分）

A．念無與為樂者念：想念，思念

B．庭下如積水空明空明：形容水的澄澈

C．擁毳衣爐火擁：裹、圍

D．余強(qiáng)飲三大白而別強(qiáng)：盡力

（3）下列句子中加點(diǎn)詞語的用法或意義相同的一項(xiàng)是（）（3分）

A．相與步于中庭于我如浮云（《〈論語〉十二章》）

B．但少閑人如吾兩人者耳但當(dāng)涉獵，見往事耳（《孫權(quán)勸學(xué)》）

C．余強(qiáng)飲三大白而別千里馬常有，而伯樂不常有（《馬說》）

D．湖中焉得更有此人不復(fù)出焉（《桃花源記》）

（4）下列表述不正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A．甲文寥寥數(shù)語描繪了月夜小景，語言凝練而又意味深長。

B．甲文第二、三句中的“遂”“亦"二字流露出作者與張懷民相知的喜悅。

C．乙文“湖中人鳥聲俱絕”中的“絕"字，從聽覺入手，寫出了寒冬雪后西湖的冷寂。

D．甲、乙兩文都是作者被貶后所寫的借景抒情的文章，乙文寫作者與金陵人飲酒的場面，突出了雪景的迷人。

10．課外文言文閱讀（12分）

養(yǎng)魚記

歐陽修

折檐之前有隙地，方四五丈，直對非非堂①，修竹環(huán)繞蔭映，未嘗植物，因洿②以為池。不方不圓，任其地形；不甃③不筑，全其自然?？v鍤④以浚之，汲井以盈之。湛乎汪洋，晶乎清明。微風(fēng)而波，無波而平。若星若月，精彩下入。

予偃息其上，潛形于毫芒；循漪沿岸，渺然有江湖千里之想，斯足以舒憂隘而娛窮獨(dú)也。乃求漁者之罟⑤，市數(shù)十魚，童子養(yǎng)之乎其中。童子以為斗斛之水不能廣其容，蓋活其小者而棄其大者。怪而問之，且以是對。

嗟乎，其童子無乃嚚⑥昏而無識矣乎！予觀巨魚枯涸在旁，不得其所，而群小魚游戲乎淺狹之間，有若自足焉。感之而作《養(yǎng)魚記》。

【注】①非非堂：堂名，歐陽修在洛陽時(shí)所建。②洿（wū）：掘土為池。③甃（zhòu）：指砌池壁。④鍤（ch?。鸿F鍬。⑤罟（gǔ）：漁網(wǎng)。⑥嚚（yín）：愚蠢。

（1）解釋下列加點(diǎn)的字。（4分）

①汲井以盈之盈：______②潛形于毫芒潛：______

③市數(shù)十魚市：______④怪而問之怪：______

（2）用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（4分）

不方不圓，任其地形；不甃不筑，全其自然。

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（3）在《醉翁亭記》中，歐陽修遭貶謫卻能“樂其樂”，本文中童子養(yǎng)魚“活其小者而棄其大者"，歐陽修見之而有所“感”。從這一“樂"一“感”中你讀到了一個(gè)怎樣的歐陽修？請結(jié)合鏈接材料簡要說明。（4分）

【鏈接材料】

《養(yǎng)魚記》大約創(chuàng)作于宋仁宗明道元年（1032年），這年，歐陽修二十六歲，在洛陽任西京留守推官。當(dāng)時(shí)正逢章獻(xiàn)太后垂簾聽政，很多正直之士無法得到重用，歐陽修便是其中一員。在這種背景下，他通過本文道出了對當(dāng)時(shí)社會的憂慮。作者以小見大，通過小魚“若自足"，而巨魚“不得其所”的境況，影射了當(dāng)世君子“曾不能一日安之于朝堂之上"，而小人卻“囂囂于廊廟”的現(xiàn)象。

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（三）現(xiàn)代文閱讀（25分）

11．實(shí)用類文本閱讀（10分）

兔年說兔

①“虎去神州添活力，兔奔華夏送春來"，農(nóng)歷癸卯兔年的到來，更加引起了人們對兔子的廣泛關(guān)注。

②其實(shí)，兔子的美好形象早已走入了我國古代文學(xué)作品。在《嫦娥奔月》的神話故事中。人們想象出一個(gè)凡人不可企及的“廣寒宮”，讓玉兔在桂樹抱杵搗藥，降福人間。自此，“玉兔"常被譽(yù)為明月，如“金烏西墜，玉兔東升”。“靜若處子，動若脫兔"的成語則源自《孫子·九地》，《三國演義》中關(guān)羽胯下坐騎也“號曰‘赤兔’，日行千里”。

③“小白兔白又白，兩只耳朵豎起來，愛吃蘿卜愛吃菜，蹦蹦跳跳真可愛。"這首兒歌廣為傳唱，更多的是因?yàn)槿藗儗ν米庸郧煽蓯鄣耐庑魏蜋C(jī)靈敏捷的秉性的喜愛。

④奇特的大耳朵可以說是兔子的標(biāo)志性特征。憑借這對大耳朵，周圍哪怕是很輕微的聲音，它也能捕捉到。它的耳朵還可以向著它感興趣的方向靈活轉(zhuǎn)動。當(dāng)來到一個(gè)新的環(huán)境或者發(fā)現(xiàn)一個(gè)沒有見過的物體時(shí)，它就會警惕地豎起并轉(zhuǎn)動雙耳來仔細(xì)探聽動靜。相反，如果它認(rèn)為是處在安全的環(huán)境中時(shí)，耳朵就會向下垂?！叭曜臁笔峭米拥牧硪粋€(gè)典型特征，它的上唇從正中裂開成兩片，便于把地面上的草摟進(jìn)嘴里。

⑤兔子前肢較短，后肢較長；四肢強(qiáng)勁，肌腱發(fā)達(dá)，適于跳躍、奔跑。兔子平時(shí)跳躍緩慢，但受驚時(shí)常一躍而起，飛速奔跑。雪兔是世界上跑得最快的野生動物之一，奔跑時(shí)猶如離弦之箭，速度可達(dá)50千米/小時(shí)，頃刻間它就消失得無影無蹤。

⑥此外，兔子還有很多值得人類思考的特性：

⑦有句俗語“兔子不吃窩邊草"，雖然兔子是典型的食草動物，但窩邊草它卻不吃。窩邊草是用來藏身的，吃了，豈不是把自己暴露在敵人眼里自取滅亡？可見，保護(hù)好生存環(huán)境就是保護(hù)自己啊。

⑧成語“狡兔三窟”，講的則是兔子具有憂患意識。杜甫詩曰“鵬礙九天須卻避，兔藏三穴莫深憂"。兔子刨土打洞，洞穴不止一個(gè)，它為自己準(zhǔn)備好多個(gè)藏身之所，以躲避災(zāi)禍，可謂未雨而綢繆。

⑨兔子眼睛很大，長在頭的兩側(cè)，視野開闊，但兩眼間距太大，往往要靠左右轉(zhuǎn)動頭部才能看清物體?？焖俦寂軙r(shí)，如來不及轉(zhuǎn)動頭部，就有可能撞到前面的障礙物。怪不得我國古代宋國的那個(gè)農(nóng)夫有放棄耕田、“守株待兔”的僥幸心理呢。這樣看來，我們不能心存僥幸，不能死守狹隘經(jīng)驗(yàn)、墨守成規(guī)。

⑩在民間，兔子還被轉(zhuǎn)換成有形的文化，出現(xiàn)了以兔形為主體的剪紙、刺繡、彩繪、泥塑等藝術(shù)形式，其多子多福、健康長壽、祛病驅(qū)邪、祈佑平安的文化內(nèi)涵已經(jīng)深入人心。

（1）閱讀全文，說說文章是從哪些方面來“說兔"的。（3分）

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（2）根據(jù)要求賞析句子。（5分）

①閱讀文章第④段中畫橫線的句子，談?wù)勀闶欠褓澩ㄌ柪锏恼f法，并做出具體分析。（2分）

憑借這對大耳朵，周圍哪怕是很輕微的聲音，它也能捕捉到。（詞語“捕捉”可以換成“聽"。）

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②文章第⑤段中畫波浪線的句子運(yùn)用了哪些說明方法？請選擇其中一種，簡要說明其表達(dá)作用。（3分）

雪兔是世界上跑得最快的野生動物之一，奔跑時(shí)猶如離弦之箭，速度可達(dá)50千米/小時(shí)，頃刻間它就消失得無影無蹤。

說明方法：______

表達(dá)作用：______

（3）漢字“兔”，是由小兔子長耳短尾象形而來，那一“點(diǎn)"就是兔子的短尾巴。由“兔”字派生出的漢字也很有趣，例如：“冤"字，似兔在網(wǎng)內(nèi)，不能走；意為屈、冤屈。

請參考解析“冤”字的方法，從形、意兩方面解析“逸"字。（2分）

“逸”字：______

12．文學(xué)類文本閱讀（15分）

空山鳥語

①到山上來，我最喜歡的事就是聽鳥叫。

②鳥兒的鳴聲是世間最美的語言，你不懂得鳥的語言嗎？我想你應(yīng)該懂的。在山上，誰都喜歡鳥的鳴叫，誰都懂得鳥的語言；誰都懂，清風(fēng)懂，白云懂，流泉更懂，連掛在樹枝上曬太陽的小花蛇也懂。鳥的語言永遠(yuǎn)敘述著動人的愛情。

③在朝來金色的陽光里，我喜歡用大半天時(shí)間，去諦聽兩只鳥在我頭頂上鳴叫。它們總是用五個(gè)不同的音符串成一支歌。一只先唱，另一只接著，纏纏綿綿，重重復(fù)復(fù)，透明的情意，像滑滴在青石上的一線靈泉從歌聲里迸落。我在小時(shí)候就很熟悉這種鳥，綠背黃紋有一只小巧的紅喙。我喜歡它們靈活的體態(tài)，更喜歡它們的樣子，依偎著、廝磨著，總是分不開??！那時(shí)我不知道它的名字，現(xiàn)在仍然不知道，它究竟是哪種鳥呢？想著想著，自己卻不禁失笑了。真是太傻！名字有什么用？人們喜歡各種好聽的名字，鳥不一定喜歡，鳥喜歡唱的歌，人不一定能聽懂；其實(shí)，人愛不愛聽都是一樣，鳥是唱給鳥聽的。

④山雀是頑皮的精靈，老是成群結(jié)隊(duì)地撒野，老是呼朋喚友，興奮地吵鬧。山雀們短促而嘹亮的鳴聲，讓人來不及凝神，只感到一陣輕快的音樂雨，散亂地、急驟地、漫天撒來，直把你全身淋透；而后，雨過天晴，在你陰翳的心版上引進(jìn)陽光，在你灰白的生命里加上色彩，把你浸于奔放的歡樂而又有些淡淡的悒郁里。不是嗎？誰，面對著山雀子這么奢侈的自由、這么天真的喜樂能不悵然呢？誰，沒有山雀子一樣的歡樂時(shí)光呢？可是，少年的好時(shí)光，總是流逝得太快又太恍惚，誰又能永遠(yuǎn)像山雀子那樣的歡樂呢？想想看，人，制造出自己的桎梏，把自己套牢，乃是自然中最可悲的族類?。〉饺競儏s不管這些，不管你快樂不快樂，不管你憂傷不憂傷，不管你有多少無聊的思想，山雀們，什么都不管；它們飛翔像一陣旋風(fēng)卷起，它們落下像一片云彩罩地。為了歡樂，它們是忙碌的。難得的是有這片深山廣林，要不，這些喜歡唱歌的精靈向何處容身？

⑤過午之后，山林便到了入睡的時(shí)刻，高照在千山之外的秋陽，朦朧的光線竟空靈得如同飲醉了的月華：透著微醺，透著溫柔，斂起那份耀眼的光彩；任憑幽谷深林去制造秋日的奧秘了。山林睡了，鳥兒們靜默了。踏一坡金黃的落葉，踏一地斑駁的樹影，也踏著一份薄薄的寂寞。在眾鳥默默之中，“咕——咕——"從哪里傳來的幾聲鷓鴣呢？忽斷、忽續(xù)、忽近、忽遠(yuǎn)，那縹緲的鳴聲，竟有些不可捉摸了。真的是鷓鴣嗎？在臺灣很少聽到鷓鴣呢！鷓鴣該是鳥中的詩人，不，或者便是詩人的化身吧！就那縹緲的幾聲，便會把人拉回到一個(gè)古老的世界?！肮尽尽保一氐搅私?，“咕——咕——"，我沐著淡煙疏雨。石頭城的苔痕，更加暗綠了哪！長檐飛角的小街，更加寂寥了哪！江畔的落日更蒼涼了哪！“咕——咕——”，奔馳在石板路上嘚嘚的馬蹄聲突然隱去了。這是夢境，呵！這是在海角孤島上奇幻的夢境?！堑?，我知道這是夢，可是我多么喜歡重溫！

⑥到山上來，且閉起眼睛，不要再瀏覽風(fēng)景，好好地聽一聽鳥叫吧！鳥兒們用一百種聲調(diào)在歡唱，仙樂飄飄，回蕩在峰巒間，流淌在澗谷間。你不是從這美妙的清音中，已經(jīng)聽到自然的消息和人世的滄桑了嗎？那么，除了敞開自己的心靈，還要做些什么呢？

⑦還要做些什么呢？

⑧我想做一只鳥，在山中。

（1）本文以《空山鳥語》為題，請找出作者在文中主要描寫了哪幾種“鳥語"，并談?wù)勥@些“鳥語”各有什么特點(diǎn)。（3分）

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（2）從修辭的角度賞析文中畫線的句子。（6分）

①山雀們短促而嘹亮的鳴聲，讓人來不及凝神，只感到一陣輕快的音樂雨，散亂地、急驟地、漫天撒來，直把你全身淋透。（3分）

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②過午之后，山林便到了入睡的時(shí)刻（3分）

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（3）結(jié)合文章第④段內(nèi)容，簡要分析作者為什么會感到“悒郁"和“悵然”。（4分）

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（4）文章從“到山上來，我最喜歡的事就是聽鳥叫"起筆，到“我想做一只鳥，在山中”收尾，認(rèn)真品讀全文，談?wù)勛髡咴谖闹辛髀读四男┣楦袃A向。（2分）

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三、表達(dá)與交流（60分）

13．閱讀下面文字，根據(jù)要求作文。（60分）

【材料一】

①甲骨文：“習(xí)"（習(xí)）字，從羽從日，羽即羽毛，代表鳥的翅膀，表示鳥兒在日光下練習(xí)飛翔的意思。

②《說文解字》：“習(xí)，數(shù)（shuò）飛也?！薄傲?xí)"的本義，指鳥兒練習(xí)飛翔，泛指學(xué)習(xí)、練習(xí)、復(fù)習(xí)，引申為通曉、熟悉之義，又指慣常、習(xí)慣。數(shù)飛，多次飛翔。

【材料二】

①傳不習(xí)乎？

②學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎？

請根據(jù)你對上面材料中“習(xí)”的理解和感悟，自選一個(gè)角度，寫一篇文章。

要求：

①先自擬題目，然后完成作文；

②聯(lián)系生活實(shí)際，有真情實(shí)感；

③選擇你最擅長的文體（除詩歌外），文體特征鮮明；

④不得抄襲、套作，不少于600字；

⑤不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名。

中考模擬·語文試題（一）參考答案

1．C【解析】A．粗獷（guǎng）；B．偵緝（jī）；D．兩肋插刀（lèi）。

2．A【解析】B．燥熱；C．隕石；D．鳩占鵲巢。

3．D【解析】A．語境不合，且褒貶誤用。見異思遷：看見不同的事物就想改變原來的主意。指意志不堅(jiān)定，喜愛不專一。語境講的是思考問題，并不是看見別的事物而改變主意。且褒貶誤用，使用錯(cuò)誤。B．意思重復(fù)。強(qiáng)聒不舍：形容別人不愿意聽，還嘮叨個(gè)不停，與后面的“說個(gè)不停"意思重復(fù)了。C．張冠李戴。抑揚(yáng)頓挫：形容聲音高低起伏和停頓轉(zhuǎn)折。選項(xiàng)中用來形容劇情，犯了張冠李戴的錯(cuò)誤。D．精益求精：（學(xué)術(shù)、技術(shù)、作品、產(chǎn)品等）好了還求更好。這里形容當(dāng)代勞動者追求好了還求更好的職業(yè)品質(zhì)，使用正確。

4．B【解析】B．語序不當(dāng)，應(yīng)將“讓觀眾在七個(gè)故事里領(lǐng)略到演員表演的精彩”和“激發(fā)了觀眾對偉大祖國的強(qiáng)烈熱愛"換位置。

5．（1）用對比論證的方法（1分），把李苦禪信守承諾和白領(lǐng)、顧客的失信作比較（1分），得出結(jié)論：做人做事都要講誠信（2分）。

（2）古人云：人無信不立，國無信必衰。誠信就像一面澄澈的鏡子，能照見每個(gè)人的心靈。我們都應(yīng)該自覺維護(hù)個(gè)人形象，發(fā)揚(yáng)誠信的傳統(tǒng)美德，讓我們的社會更加和諧美好。（觀點(diǎn)明確2分，委婉勸誡2分）

（3）①要加強(qiáng)“誠信”的宣傳教育，讓人們意識到誠信的重要性；②社會要對不誠信的行為予以譴責(zé)并做出相應(yīng)懲罰；③引導(dǎo)人們多進(jìn)行自我反省，反思自己的言行是否符合“誠信"的標(biāo)準(zhǔn)。（每點(diǎn)2分，答對兩點(diǎn)給滿分）

6．（1）會當(dāng)凌絕頂（2）千里共嬋娟（3）蒹葭萋萋（4）笑響點(diǎn)亮了四面風(fēng)（5）海日生殘夜江春入舊年（6）不以物喜不以己悲

7．（1）祥子變成了一個(gè)自憐、自私、閑散、懶惰的人（1分）。原因：一是經(jīng)過三起三落及心上人小福子自殺，二是萬惡的社會對祥子的剝削壓迫，三是祥子自身內(nèi)向的性格弱點(diǎn)（2分，答對兩點(diǎn)給滿分）。

（2）畫線句運(yùn)用了心理描寫（1分），表現(xiàn)了祥子從要強(qiáng)、奮斗到絕望、墮落的心路歷程。（2分）

8．（1）詞作描繪的是孟春（1分）。上闋中詞人用柔桑、嫩芽、蠶種（已生些）、細(xì)草、寒林等意象（1分，意象不足三個(gè)不給分），描繪了一幅富有農(nóng)村生活氣息的江南孟春圖（1分）。

（2）“陌上柔桑破嫩芽”中，“破"字富有動態(tài)美（1分），寫出了桑葉逐漸萌發(fā)、膨脹的狀態(tài)，讓人感到桑葉萌發(fā)的速度和力量（1分）。

【參考譯文】田間路旁，桑樹柔軟的新枝上綻出了嫩芽，東邊鄰居家的蠶種已孵出了小蠶。平坦的山坡上長滿了細(xì)草，有小黃牛在哞哞地叫，夕陽斜照著春寒時(shí)節(jié)的林間，樹上點(diǎn)綴著幾只傍晚的烏鴉。

青山遠(yuǎn)近都有，小路縱橫交錯(cuò)，飄著青布酒幌子處有賣酒的人家。城市中的桃花李花雖則華麗，卻憂風(fēng)愁雨，而溪邊的蕎菜花繁密顯眼，無懼風(fēng)雨，占盡春光。

9．（1）C【解析】A．庭下/如積水空明；B．但少/閑人/如吾兩人者耳；D．一童子燒酒/爐正沸。

（2）A【解析】念：考慮，想到。

（3）B【解析】A．介詞，在/介詞，對于。B．語氣詞，罷了。C．連詞，表順承關(guān)系/連詞，表轉(zhuǎn)折。D．疑問代詞，哪里/兼詞，相當(dāng)于“于之”。

（4）D【解析】《湖心亭看雪》表現(xiàn)了作者孤獨(dú)寂寞的心境和淡淡的愁緒，突出了作者遺世獨(dú)立、卓然不群的高雅情趣，表達(dá)了作者遇到知己的喜悅與分別時(shí)的惋惜，體現(xiàn)出作者的故國之思，同時(shí)也反映了作者不與世俗同流合污、不隨波逐流的品質(zhì)以及遠(yuǎn)離世俗，孤芳自賞的情懷，同時(shí)也寄托了人生渺茫的慨嘆。故“甲、乙兩文都是作者被貶后所寫"不正確。寫與金陵人飲酒的場面，表達(dá)了作者遇到知己的驚喜。故“突出了雪景的迷人”不正確。

10．（1）①盈：充滿。②潛：隱藏。③市：買。④怪：以……為怪，認(rèn)為……奇怪。

（2）按照空地的地形，挖了一口不方不圓的池塘；沒用磚砌壁，沒用泥土修建夯平池底，保留了它自然的形態(tài)。

（3）①歐陽修敢于直言，希望人才都能得到重用。②一“感"一“樂”，較全面地反映出歐陽修始終從百姓的利益出發(fā)，主張社會革新，切實(shí)為百姓謀福利的有擔(dān)當(dāng)、有作為、有情懷的高尚形象。

【參考譯文】房檐轉(zhuǎn)角的前面有塊空地，方圓四五丈，正對非非堂，四周綠竹成蔭，不曾種植花草，于是挖開地面把它當(dāng)作池塘。按照空地的地形，挖了一口不方不圓的池塘；沒用磚砌壁，沒用泥土修