人教版八年級物理下冊預(yù)習(xí)講義和作業(yè)

PAGE4力〔講義〕知識點睛力概念：___________________________________。產(chǎn)生條件：①____________________________②____________________________注：兩個物體產(chǎn)生了_________，但不一定相互____；反之，兩個相互_____的物體不一定會產(chǎn)生________。力一般用符號____表示。單位是_____，簡稱_____，符號______；托起兩個雞蛋的力大約為_______。力的作用效果、力的三要素使物體發(fā)生_____________；改變物體的____________，包括三方面：a．改變物體運動的_________〔速度的大小〕；b．改變物體運動的_________；c．同時改變物體運動的______和______。影響力的作用效果的三個因素是：_____、_____、______，即力的三要素。力的示意圖在________上沿____的方向畫一條_____，在線段的末端畫一個______表示力的_____；線段的起點或終點表示力的________；線段的長度表示力的_______，同一圖中力越大，線段應(yīng)該越長。力的相互性物體間力的作用是_______。一個物體對另一個物體施力時，另一個物體也同時對它施加力的作用。這兩個力稱為______和______。施力物體同時也是________，受力物體同時也是_______。作用力和反作用力的特點：作用在兩個物體上，_____相等，____相反，并且作用在同一______上。精講精練【板塊一】力以下說法正確的選項是〔〕力是物體對物體的作用一個物體可以產(chǎn)生力的作用兩個物體只有相互接觸，才能產(chǎn)生力的作用在空中下落的物體不受力的作用物理課本放在水平桌面上時，課本受到的支持力的施力物體是〔〕A．課本 B．地面 C．桌面 D．以上都不是【板塊二】力的作用效果、力的三要素如下圖的幾種現(xiàn)象，能表達力能改變物體運動狀態(tài)的是〔〕甲乙丙丁甲乙丙丁甲圖中手拉開弓乙圖中運發(fā)動罰點球丙圖中人壓彎跳板丁圖中熊貓拉彎竹子如下圖，物體運動狀態(tài)發(fā)生改變的是〔〕甲乙丙丁甲乙丙丁甲圖中彎道上沿曲線滑行的運發(fā)動乙圖中吊在天花板下靜止的電燈丙圖中路上勻速直線行駛的小車丁圖中空中勻速直線下落的降落傘如圖，使一薄鋼條的下端固定，分別用不同的力去推它，使其發(fā)生如下圖的形變，如果力的大小F1=F3=F4＞F2。由甲圖和乙圖的現(xiàn)象可以得到的結(jié)論是：力的作用效果與力的______有關(guān)。由______圖和______圖的現(xiàn)象可以得到的結(jié)論是：力的作用效果與力的方向有關(guān)。要說明力的作用效果跟力的______有關(guān)，可以選擇分析甲圖和丁圖對應(yīng)的現(xiàn)象。上述研究物理問題的方法叫做__________。如下圖，用水平力推礦泉水瓶的下部，礦泉水瓶沿桌面滑動，改用同樣大小的水平力推礦泉水瓶的上部時，礦泉水瓶被推倒，這說明力的作用效果與〔〕力的大小有關(guān)力的作用點有關(guān)力的方向有關(guān)受力面積有關(guān)如圖，分別用大小相等的力拉和壓同一彈簧。該實驗說明作用在彈簧上的力產(chǎn)生的效果與力的〔〕大小有關(guān)作用點有關(guān)方向有關(guān)大小、方向、作用點都有關(guān)【板塊三】力的示意圖如下圖，用60N的力豎直向上提著一個水桶，請畫出水桶所受拉力的示意圖。如下圖，用線將吊燈懸掛在天花板上，線對燈的拉力F=4N。請畫出吊燈所受拉力F的示意圖。如下圖，以A為作用點，用沿與水平方向成30°的力向右上方拉小車，力的大小為50N。畫出小車所受拉力的示意圖?！景鍓K四】力的相互性人踢足球時，球被踢飛了，施力物體是________，受力物體是______；人感到腳疼，施力物體是______，受力物體是_______。這說明___________________________。第12題圖如下圖，用手按壓桌子，手對桌子作用一個力F1，桌子也對手作用一個力F2，以下說法正確的選項是〔〕第12題圖F1的施力物體是手，受力物體是桌子F2的施力物體是手，受力物體是桌子F1的施力物體是地球，受力物體是桌子F2的施力物體是地球，受力物體是手游泳時手和腳向后劃水，人就能前進將鉛球從手里拋出去用手拉橡皮筋，覺得橡皮筋也在拉手跳高時用力向下蹬地，人就能夠向上跳起以下說法中錯誤的選項是〔〕物體間力的作用是相互的力的作用效果只與力的大小有關(guān)力可以改變物體的運動狀態(tài)一個受力物體，同時也一定是施力物體以下關(guān)于力的說法中，正確的選項是〔〕①力是不能離開施力物體和受力物體而獨立存在的②子彈在空氣中飛行時還受到槍的推力③小孩推墻時，他也受到了墻的推力④馬拉車前進，馬對車有拉力，但車對馬沒有拉力A．①③ B．①④ C．②③ D．②④球碰到墻壁后被彈到很遠的地方，墻卻絲毫未動，以下說法中正確的選項是〔〕墻壁沒動，是因為球?qū)]有任何力的作用盡管墻壁沒動，但墻壁仍受到了球?qū)λ淖饔昧?，并且等于墻壁對球的作用力墻壁雖然受到了球?qū)λ淖饔昧Γ切∮谒鼘η虻淖髁?，所以墻未動以上說法都不對力〔作業(yè)〕關(guān)于力的認(rèn)識，以下說法中錯誤的選項是〔〕A．力是物體對物體的作用B．力能使物體發(fā)生形變或改變物體的運動狀態(tài)C．物體間力的作用是相互的D．只有相互接觸的物體才會產(chǎn)生力的作用A．緊急剎車B．騎自行車加速前進C．做直線運動的足球，碰到球員后，運動方向發(fā)生改變D．兩手用力扳竹條，使其彎曲以下圖是物理教材中的兩幅插圖，甲圖表示小鐵球在磁體作用下的運動情況，說明力可以改變物體的_________________；乙圖是坐在船中的人用手推另一只船時，自己坐的船同時后退，說明物體間力的作用是_____________。說明以下現(xiàn)象中是力的哪個要素在影響力的作用效果?！?〕擰螺絲時，手握在螺絲刀柄上比握在螺絲刀桿上省力。_________F1F1F2〔3〕起瓶蓋時，手向下壓起子將打不開瓶蓋。__________如下圖，為作用在物體上的兩個力的示意圖。那么，這兩個力的大小關(guān)系為〔〕A．F1=F2B．F1＞F2C．F1＜F2D．無法確定在水平面上的物體受一個與水平方向成30°角的斜向右上方的拉力作用，大小為20N，作用點為點A。畫出物體所受拉力F的示意圖。一個小球用繩子掛在墻上，小球受到繩的拉力F=8N，如下圖。請畫出小球受到繩的拉力F的示意圖。如下圖，用兩食指同時壓鉛筆兩端，左手指受到的壓力為F1，右手指受到的壓力為F2，那么F1_______F2?！策x填“大于〞、“等于〞或“小于〞〕湖面上相距一定距離且完全相同的甲、乙兩只小船，現(xiàn)用一根繩子將兩船的船頭相連。假設(shè)兩船上各坐一質(zhì)量相等的人，當(dāng)甲船上的人用力拉繩子時，將會出現(xiàn)〔〕A．乙船向甲船駛來，甲船不動B．甲船向乙船靠去，乙船不動C．甲、乙兩船互相靠攏D．甲、乙兩船一定靜止不動彈力和重力〔講義〕知識點睛彈性：物體在受力時發(fā)生____，不受力時___原狀的性質(zhì)。塑性：物體在受力時發(fā)生形變，不受力時不能自動恢復(fù)原狀的性質(zhì)。彈力：物體由于發(fā)生__________而產(chǎn)生的力叫彈力。______、______、______、______都屬于彈力。產(chǎn)生條件：兩物體必須相互_______；物體必須發(fā)生________。大?。簩τ谕晃矬w，彈力大小與物體發(fā)生的________有關(guān)。方向：與物體恢復(fù)原狀的方向相同。彈簧測力計：原理：在彈性限度內(nèi)，彈簧的伸長量與_______成正比。使用方法：“看〞：______、________、___________；“調(diào)〞：調(diào)零；“測〞：所測力的方向要與彈簧軸線方向一致；“讀〞：讀數(shù)=掛鉤所受拉力?？拷臈l刻度線就讀對應(yīng)的值，不估讀。物理實驗中，有些物理量的大小是不易直接觀察的，但它變化時引起其他物理量的變化卻容易觀察，用容易觀察的量顯示不易觀察的量，是制作測量儀器的一種思路。這種科學(xué)方法稱做_______。利用這種方法制作的儀器：溫度計、彈簧測力計等。重力：概念：地面附近的物體，由于_____________而使物體受到的力叫做重力。重力的施力物體是______。方向：始終是____________?？衫弥卮咕€、水平儀，分別檢查墻是否_____；面是否_____。大?。篲______，〔g=9.8N/kg，粗略計算時取10N/kg〕g的物理意義：_______________________________。重宇宙間______兩個物體之間都存在相互吸引的力，這就是____________。精講精練【板塊一】彈力關(guān)于彈性形變的概念，以下說法中正確的選項是〔〕物體形狀的改變叫彈性形變只有彈簧發(fā)生形變才叫彈性形變一根鐵桿用力彎折后的形變就是彈性形變物體在外力停止作用后，能夠恢復(fù)原來形狀的形變，叫彈性形變以下關(guān)于彈力的說法中，不正確的選項是〔〕繩子的拉力、桌面茶杯的支持力、書對桌面的壓力，都屬于彈力兩個物體直接接觸且互相擠壓發(fā)生形變時才會產(chǎn)生彈力對于同一物體，在彈性限度內(nèi)，形變量越大，產(chǎn)生的彈力也越大彈簧的長度越長，產(chǎn)生的拉力越大以下現(xiàn)象不是由彈力產(chǎn)生的是〔〕撐桿跳高運發(fā)動飛越橫桿裝有彈簧的門被推開，放手后自動關(guān)上玩具手槍將“子彈〞射出去手中的石塊釋放后會下落放在水平桌面上的茶杯，對桌面有壓力，以下有關(guān)“茶杯對桌面的壓力〞的說法，正確的選項是〔〕第4題圖茶杯對桌面的壓力不是彈力第4題圖茶杯對桌面的壓力是作用在茶杯上的茶杯對桌面的壓力是由于茶杯發(fā)生形變而產(chǎn)生的茶杯對桌面的壓力是由于桌面發(fā)生形變而產(chǎn)生的【板塊二】彈簧測力計第5題圖在彈性限度內(nèi)，彈簧所受的拉力越大，它的伸長量就_____，彈簧測力計便是根據(jù)彈簧的這種性質(zhì)制成的。如下圖的彈簧測力計的分度值是_____N，讀數(shù)是_______N。第5題圖小華在用彈簧測力計測力的大小時，歸納一些使用彈簧測力計的方法，其中錯誤的選項是〔〕測量前應(yīng)用手來回輕輕拉動幾下掛鉤實際測量力時，彈簧的伸長方向不一定要跟所測力的方向在一條直線上應(yīng)防止彈簧測力計指針、掛鉤、與外殼摩擦使用前，先觀察量程、分度值、指針是否在零刻度位置甲乙兩同學(xué)各用4N的水平力，沿相反的方向拉彈簧測力計的兩端〔彈簧測力計自重不計〕，測力計處于靜止?fàn)顟B(tài)，那么測力計的示數(shù)為〔〕A．0N B．4N C．8N D．無法確定使用彈簧測力計時，假設(shè)指針指在零刻線下方0.2N處，沒有方法調(diào)零，那么以下說法中正確的〔〕不能繼續(xù)使用，用它無法測出力的大小能繼續(xù)使用，讀數(shù)時將測力計的示數(shù)加上0.2N即可能繼續(xù)使用，讀數(shù)時將測力計的示數(shù)減去0.2N即可用此測力計只能測出大于0.2N的力的大小有些物理量的大小不易直接觀測，但它變化時引起其他量的變化是容易直接觀測的。用易觀測的量顯示不易觀測的量，是制作測量儀器的一種思路。以下測量儀器中不是利用這種思路制作的儀器是〔〕A．溫度計B．量筒C．彈簧測力計D．天平的分度盤小華在課外探究彈簧的長度跟外力的變化關(guān)系，利用如下圖實驗裝置記錄了相應(yīng)實驗數(shù)據(jù)如下：這項研究在實際中的應(yīng)用是__________；分析實驗數(shù)據(jù)你可得到的結(jié)論：________________；小華根據(jù)實驗結(jié)果，作出了如下三個圖象，橫軸表示指針示數(shù)，縱軸表示彈簧受到的拉力。其中正確的選項是_______。ABC【板塊三】重力以下關(guān)于重力的說法錯誤的選項是〔〕地球上任何物體所受重力的施力物體都是地球地球上任何物體所受重力的方向總是豎直向下的地球外表附近物體所受重力跟它的質(zhì)量成正比因為g=9.8N/kg，所以1kg就等于9.8N2023年5月，科學(xué)家在太陽系外發(fā)現(xiàn)了適合地球生命居住的星球。該星球距離地球20光年，物體在該星球上受到的“重力〞是在地球上的兩倍。假設(shè)把地球上質(zhì)量為15kg的物體放在該星球外表，其質(zhì)量是_______kg，受到的“重力〞是______N?！瞘地球=10N/kg〕一架重型運輸直升機在執(zhí)行救災(zāi)任務(wù)時，通過鋼纜將一質(zhì)量為9×103kg的貨物懸吊著往下放〔g=10N/kg〕。以下說法正確的選項是〔〕貨物所受重力是9×103N貨物所受重力是9×104N貨物所受重力的方向是不斷變化的貨物所受重力的方向是垂直向下的畫出以下物體所受重力的示意圖，重力大小均為10N。第15題圖〔〕第15題圖A．右面高，左面低 B．左面高，右面低C．左右相平，前高后低 D．左右相平，前低后高彈力和重力〔作業(yè)〕有以下物體：①鋼片；②橡皮筋；③面團；④彈簧；⑤橡皮泥。分析它們的形變特征并進行分類。一類包括___________〔填序號〕，特征是具有____性；另一類包括__________〔填序號〕，特征是具有____性。第2題圖如下圖，彈簧測力計和細線的重力及一切摩擦不計，物重G=1N，那么彈簧測力計A和B的示數(shù)分別為〔〕第2題圖A．1N，0 B．0，1NC．2N，1N D．1N，1N第3題圖第3題圖臂力大的人所用的拉力大每個人所用的拉力一樣大體重大的人所用的拉力大手臂長的人所用的拉力大某同學(xué)在使用彈簧測力計前發(fā)現(xiàn)彈簧測力計的指針已處在0.2N處，沒來得及調(diào)零就用它去測力了。如果讀數(shù)是2.7N，那么所測力的實際大小為〔〕A．2.7N B．2.9NC．2.5N D．2.3N關(guān)于彈簧測力計的使用方法的說法中，錯誤的選項是〔〕被測力的大小不能超過彈簧測力計的量程彈簧測力計只能測豎直方向的力被測力應(yīng)作用在掛鉤上測量時指針不要與外殼接觸如下圖的實驗說明〔〕物體受到的重力與其位置有關(guān)重力的方向始終垂直向下物體受到的重力與其狀態(tài)有關(guān)重力的方向始終豎直向下如下圖，小球沿斜面下滑，關(guān)于小球所受重力的示意圖，正確的選項是〔〕A． B． C． D．以下說法中正確的選項是〔〕物體的質(zhì)量跟它受到的重力成正比重力的施力物體是地球，方向總是豎直向下物體的重心越高越穩(wěn)定重心一定在物體上某一點小序號123456第9題圖…第9題圖質(zhì)量m/kg0.10.20.30.140.40.36…重力G/N1231.443.6…〔1〕根據(jù)小紅的實驗數(shù)據(jù)，可以得出的結(jié)論是：同一地點，_______________________?！?〕實驗中，測某物體的重力如下圖，那么該物體質(zhì)量為_______kg。牛頓第一定律二力平衡〔講義〕一、知識點睛斜面實驗：三次實驗都要求小車從同一高度滑下，目的是________________________________。實驗得出的結(jié)論：初速度相同的條件下，物體受到的阻力越小，滑行的距離。伽利略的推論是：如果物體受到的阻力為零，速度就不會減小，物體將以恒定不變的速度永遠運動下去。斜面實驗推翻了“力是維持物體運動狀態(tài)的原因〞這一理論。所用的方法是：________________________〔也稱作理想化實驗〕，它標(biāo)志著物理學(xué)的真正開端。牛頓第一定律：內(nèi)容：一切物體在_________________，總保持_____狀態(tài)或_____________狀態(tài)。理解：①牛頓第一定律的內(nèi)涵：原來靜止的物體，不受力后，將保持；原來運動的物體，不管做什么運動，不受力后，物體都將保持撤去力之前那一刻的速度做。②牛頓第一定律是在大量實驗的根底上，通過進一步推理而概括出來的。③力是_______物體運動狀態(tài)的原因。慣性：定義：一切物體都有_______________________的性質(zhì)，我們把這種性質(zhì)叫做慣性。理解：①慣性是物體的一種，__________都有慣性。②慣性大小只與物體的有關(guān)，與其它因素〔運動狀態(tài)等〕皆無關(guān)。③慣性越大，物體的運動狀態(tài)越難改變。二力平衡概念：物體在受到幾個力的作用時，如果能保持________或____________狀態(tài)，我們就說這幾個力相互平衡。二力平衡條件：作用在_____物體上的兩個力，如果_________、___________、__________________，那么這兩個力就彼此平衡。力和運動狀態(tài)的關(guān)系物體受到平衡力作用時，一定處于狀態(tài)，即_________或__________________；反之，物體處于平衡狀態(tài)，那么物體一定。二、精講精練【板塊一】牛頓第一定律在探究運動和力的關(guān)系實驗中，將同一輛小車分別從相同的高度處由靜止開始沿斜面滑下，小車在三種不同的水平面運動一段距離后，分別停在如下圖的位置?！?〕讓小車從斜面的同一高度滑下，是為了使小車到達水平面時的相同；〔2〕小車在三個水平面上運動時，水平面越光滑，小車受到的阻力越，小車運動的距離越。由此推斷，當(dāng)接觸面絕對光滑，即小車不受阻力作用時，將保持運動狀態(tài)不變；可見，力不是使物體運動的原因，而是_____物體運動狀態(tài)的原因?！?〕由這個實驗可以推理得出的結(jié)論是_______________________________________________。關(guān)于力與運動的關(guān)系，以下說法正確的選項是〔〕靜止的物體不受力的作用運動的物體一定受到力的作用物體的運動并不需要力來維持沒有力的作用，運動物體就會慢慢停下來關(guān)于牛頓第一定律，以下說法正確的選項是〔〕牛頓第一定律是用實驗直接得到的一個科學(xué)的結(jié)論牛頓第一定律是在實驗的根底上進一步推理而概括出來的，是一個科學(xué)的理論牛頓第一定律告訴我們，物體在不受外力作用時，能同時保持靜止?fàn)顟B(tài)和勻速直線運動狀態(tài)牛頓第一定律是理論推導(dǎo)出來的，所以不一定是正確的以下說法中正確的選項是〔〕物體不受力時，一定處于靜止?fàn)顟B(tài)物體不受力時，一定保持勻速直線運動狀態(tài)物體不受力時，物體的運動速度就會逐漸減小，最終停止運動物體不受力時，原來運動的將保持勻速直線運動，原來靜止的將保持靜止?fàn)顟B(tài)第5題圖如下圖，細繩上端固定在O點，下端系一個小球，小球在水平面內(nèi)做圓周運動，假設(shè)從某一時刻起，細繩斷裂，且小球所受的一切外力同時消失，那么小球?qū)ⅰ病车?題圖做勻速直線運動立即停止運動運動越來越慢仍做圓周運動將一個物體豎直向上拋出去，當(dāng)它上升到最高點時，如果受到的力全部消失，以下猜測正確的選項是〔〕保持靜止?fàn)顟B(tài)豎直向上做勻速直線運動豎直向下做勻速直線運動自由下落【板塊二】慣性以下現(xiàn)象不能用慣性知識解釋的是〔〕箭被運發(fā)動射出后仍向前運動跳高運發(fā)動離開地面后仍向上運動足球撞到門框上被反彈運發(fā)動百米沖刺后不能立即停下來以下關(guān)于慣性的說法中，正確的選項是〔〕火箭升空時速度增大，慣性增大汽車剎車時速度減小，慣性減小宇航員從地球到太空，慣性不變只有靜止或勻速運動的物體才有慣性以下與慣性有關(guān)的生活現(xiàn)象中，屬于為了防止物體慣性帶來危害的是〔〕錘頭松了，將錘柄向下撞擊地面，錘頭緊套在錘柄上洗過手后，用力向下甩手，可以甩掉手面上的水珠汽車行駛時，駕駛員需佩戴平安帶跳遠運發(fā)動為了跳得更遠，在起跳前總要助跑一段距離【板塊三】二力平衡關(guān)于二力平衡，以下說法正確的選項是〔〕只要兩個力大小相等，方向相反，這兩個力就相互平衡只要兩個力方向相反且在同一條直線上，這兩個力就相互平衡只要兩個力大小相等，方向相反，作用在同一條直線上，這兩個力就相互平衡作用在同一個物體上的兩個力，大小相等，方向相反，作用在同一條直線上，那么這兩個力相互平衡以下圖中，F(xiàn)1與F2是平衡力的是〔〕A．B．C．D．如下圖的情景中，屬于平衡力的是〔〕A． B． C．D．一臺放在水平桌面上的電視機，以下給出的選項屬于平衡力的是〔〕電視機受到的重力和地面對桌子的支持力電視機對桌子的壓力和桌子受到的重力電視機對桌子的壓力和桌子對電視機的支持力電視機受到的重力和桌子對電視機的支持力頻閃攝影是研究物體運動時常用一種實驗方法，以下圖ABCD中分別用照相機拍攝〔每0.1s拍攝一次〕的小球在不同的運動狀態(tài)下的照片，其中受到平衡力的作用的是〔〕A． B． C． D．如圖是投擲實心球的場景。以下情況中實心球受到平衡力作用的是〔〕實心球在空中上升實心球從空中下落實心球在地上越滾越慢實心球停在地面上如圖，是小華同學(xué)探究二力平衡條件時的實驗情景?！?〕小華將系于小卡片〔重力可忽略不計〕兩對角的線分別跨過左右支架上的滑輪，在線的兩端掛上鉤碼，使作用在小卡片上的兩個拉力方向__________，并通過調(diào)整________來改變拉力的大小?！?〕當(dāng)小卡片平衡時，小華將小卡片轉(zhuǎn)過一個角度，松手后小卡片________〔選填“能〞或“不能〞〕平衡。設(shè)計此實驗步驟的目的是為了探究_____________________________________________________________?！?〕為了驗證只有作用在同一物體上的兩個力才能平衡，小華下一步的操作是：____________________。牛頓第一定律二力平衡〔作業(yè)〕第一位提出“物體的運動并不需要力來維持〞的物理學(xué)家是〔〕A．伽利略 B．奧斯特 C．帕斯卡 D．阿基米德小雨同學(xué)通過繩子拉著一個石塊，使石塊在水平面上勻速轉(zhuǎn)動。假設(shè)石塊受到的力都消失了，石塊將〔〕立即停止運動落到地面上繼續(xù)勻速轉(zhuǎn)動做勻速直線運動如下圖，用牛頓第一定律對圖示現(xiàn)象的解釋，正確的選項是〔〕第3題圖原來靜止的汽車要保持靜止?fàn)顟B(tài)第3題圖原來運動的乘客要繼續(xù)向前運動原來靜止的乘客要保持運動狀態(tài)原來運動的汽車要繼續(xù)向前運動以下事例中，屬于防止慣性帶來危害的是〔〕拍打剛曬過的被子，灰塵脫落錘頭松了，將錘柄在地面上撞擊幾下，錘頭就緊套在錘柄上汽車在行駛時要保持一定的車距跳遠時，助跑能使運發(fā)動跳得更遠如圖〔a〕所示，木塊與小車一起做勻速直線運動，當(dāng)小車的運動狀態(tài)發(fā)生變化時，木塊的狀態(tài)如圖〔b〕所示。把木塊換成盛有水的燒杯，重復(fù)上述過程，燒杯中水面的狀態(tài)分別如〔c〕和〔d〕所示。由圖〔a〕、〔b〕或圖〔c〕、〔d〕可知：小車運動狀態(tài)變化的可能情況是___________________〔請將兩種可能的情況填寫完整〕。得到上述結(jié)論是利用了木塊和水都具有_____________的性質(zhì)。關(guān)于平衡力，以下說法正確的選項是〔〕物體只有在靜止時受到的力是平衡力作用在一條直線上的兩個力，大小相等，這兩個力一定是平衡力物第7題圖物第7題圖對于靜止在水平桌面上的礦泉水瓶，以下說法正確的選項是〔〕桌面對瓶子的支持力與瓶子所受重力是相互作用力瓶子對桌面的壓力與桌面對瓶子的支持力是平衡力瓶子正放與倒放時，對桌面的壓力是不同的如果瓶子所受的力同時全部消失，它將仍留在原位保持原來的靜止?fàn)顟B(tài)以下是發(fā)生在我們身邊的常見物理現(xiàn)象，其中解釋正確的選項是〔〕放在水平講臺上的書處于靜止?fàn)顟B(tài)，因為它所受重力和支持力是一對平衡力推課桌時會運動，而不用力推就會停下來，說明力是維持物體運動的原因足球在空中沿曲線飛行，是因為受到重力和踢力的共同作用豎直上拋的足球飛行到最高處時，如果所有力突然消失，足球?qū)⒈３謩蛩僦本€運動狀態(tài)第9題圖重2N的物理課本靜止放在桌子上，桌面對它向上的支持力是______N。第9題圖起重機吊著一個物體勻速直線上升和勻速直線下降，兩次拉力分別為F1和F2，在這兩種運動狀態(tài)下，該物體都處于_______狀態(tài)；比擬F1、F2大小，那么F1_____F2。摩擦力〔講義〕知識點睛滑動摩擦力概念：兩個相互_____的物體，當(dāng)它們發(fā)生_________時，在_______上會產(chǎn)生一種_____相對運動的力，這種力叫做___________。方向：總是與物體_________的方向_____。產(chǎn)生條件：___________、__________、____________。大?。河山佑|面所受壓力、接觸面粗糙程度決定；也可對物體進行受力分析，根據(jù)二力平衡求得。滑動摩擦力的測量原理：_____________方法：將木塊放在水平長木板上，用___________水平拉著木塊，使木塊______運動，那么木塊所受滑動摩擦力的大小就等于____________。實驗探究：影響滑動摩擦力大小的因素探究因素：____________________________________實驗方法：_____________________實驗結(jié)論：滑動摩擦力的大小與___________、_________________有關(guān)，與其它因素?zé)o關(guān)。接觸面粗糙程度相同時，壓力越大，滑動摩擦力越大；壓力相同時，接觸面越粗糙，滑動摩擦力越大。靜摩擦力概念：兩個相互接觸的物體，當(dāng)它們有_____________時，在接觸面上會產(chǎn)生一種阻礙____________的力，這種力叫做靜摩擦力。方向：總是與物體的__________的方向_______。產(chǎn)生條件：___________、___________、___________。大?。河赏饨鐥l件決定，可對物體進行受力分析，根據(jù)_________求解。摩擦的利用：增大摩擦力的方法有_________、___________、____________________。摩擦的防止：減小摩擦力的方法有_________、___________、_____________________、______________________。精講精練【板塊一】摩擦力如下圖，將木塊放在粗糙程度相同的水平桌面上，小王同學(xué)水平拉動木塊，使木塊做勻速直線運動，以下說法正確的選項是〔〕繩對木塊的拉力和桌面對木塊的摩擦力是一對平衡力繩對木塊的拉力和木塊對繩的拉力是一對平衡力木塊受到的摩擦力逐漸增大木塊受到的摩擦力逐漸減小關(guān)于滑動摩擦力的大小，以下說法正確的選項是〔〕兩木塊的接觸面越大，滑動摩擦力就越大兩木塊間相對滑動得越快，滑動摩擦力就越大接觸面一定時，滑動摩擦力隨壓力的增大而增大只要接觸面粗糙，兩木塊間總存在著滑動摩擦力如下圖，小明在體育館地面上測量運動鞋底部受到的滑動摩擦力。彈簧測力計應(yīng)沿______方向拉動，并使運動鞋做______直線運動。在運動鞋內(nèi)再放一個重物，運動鞋受到的滑動摩擦力______〔選填“變大〞、“不變〞或“變小〞〕。用彈簧測力計拉著重8N的物體在水平面上以2.5m/s的速度做勻速直線運動，彈簧測力計的示數(shù)為2N。當(dāng)繩子突然斷開后，那么〔〕物體速度保持不變，受到的摩擦力小于2N物體速度逐漸減小，受到的摩擦力等于2N物體速度逐漸減小，受到的摩擦力等于8N物體立即停止，受到的摩擦力為零物理興趣小組在探究“滑動摩擦力的大小與什么因素有關(guān)〞的實驗時，提出了以下幾種猜測：滑動摩擦力與壓力的大小有關(guān)滑動摩擦力與接觸面積的大小有關(guān)滑動摩擦力與接觸面的粗糙程度有關(guān)為了驗證以上猜測是否正確，該小組利用如圖裝置進行實驗，實驗數(shù)據(jù)如下：序號實驗條件摩擦力/N木塊的放置外表情況壓力/N1平放木塊外表20.42平放木塊外表40.83平放木塊外表61.24側(cè)放木塊外表61.25豎放木塊外表61.26平放木塊上鋪棉布20.87平放木塊上鋪毛巾21.3〔1〕本實驗中滑動摩擦力的大小是由彈簧測力計的示數(shù)得出的，要使水平拉力大小與滑動摩擦力的大小相等，木塊必須保持______________運動狀態(tài)?！?〕由序號1、2、3的實驗，可驗證猜測______〔填字母〕，要驗證猜測C，應(yīng)選擇序號____________三組實驗?！?〕根據(jù)表格數(shù)據(jù)判斷，滑動摩擦力f的大小跟壓力、接觸面的粗糙程度________關(guān)系；滑動摩擦力f的大小跟接觸面積大小_________關(guān)系?！策x填“有〞或“無〞〕〔4〕本實驗中研究問題的主要方法是______________。重200N的物體放在水平地面上，用100N的水平拉力去拉它，但沒拉動，那么物體與地面間的摩擦力為〔〕A．200N B．100N C．0N D．無法判斷如下圖，各物體不受摩擦力的是〔〕A． B． C． D．上課時，小明看到老師將一塊磁鐵吸在黑板上，是什么力使磁鐵不掉下來呢？請你幫小明選出正確的答案〔〕A．黑板對磁鐵的吸引力 B．磁鐵對黑板的吸引力C．黑板對磁鐵的摩擦力D．磁鐵的重力關(guān)于摩擦力，以下說法不正確的選項是〔〕摩擦力是阻礙物體相對運動或相對運動趨勢的力摩擦力產(chǎn)生在兩個相互接觸的物體上第11題圖只有靜止的物體，才能受到靜摩擦力的作用第11題圖摩擦力可以作為阻力，也可以作為動力以下表達正確的選項是〔〕相互接觸的物體發(fā)生相對運動時，不一定會產(chǎn)生摩擦力兩物體保持相對靜止時不可能有摩擦力摩擦力的方向一定與物體運動的方向相反馬拉車向前運動時，車受到向后的摩擦力，馬受到向前的摩擦力，說明力的作用是相互的手握酒瓶，瓶口朝上靜止在手中，以下說法正確的選項是〔〕瓶子受到的摩擦力的大小等于瓶重手握瓶的力增大時，瓶子受到的摩擦力也增大向瓶中注少量水，假設(shè)手握瓶的力不變，瓶仍靜止，那么瓶子受到的摩擦力和以前一樣大第13題圖酒瓶能靜止，是因為瓶子受到的摩擦力大于瓶重第13題圖假設(shè)物體間的摩擦突然消失。以下現(xiàn)象不可能發(fā)生的是〔〕公路上的汽車無法開走無法手握鋼筆寫字行駛中的自行車剎車后能立即停止我們將無法用筷子夾菜小明同學(xué)課間在操場上參加爬竿活動，他先沿豎直竿勻速爬上頂端后又勻速滑回地面，那么小明在上爬過程中所受摩擦力方向______，摩擦力大小_____重力〔選填“大于〞“等于