公文寫作與策劃書撰寫培訓(xùn)

公文寫作技能培訓(xùn)公文寫作技能培養(yǎng)為什么學(xué)習(xí)公文寫作個(gè)人工作定位如何學(xué)習(xí)公文寫作掌握標(biāo)準(zhǔn)練習(xí)

培訓(xùn)內(nèi)容公文概述幾種常用標(biāo)準(zhǔn)性公文的寫法幾種常用非標(biāo)準(zhǔn)性公文的寫法一、公文概述公文概述：是指在日常工作和生活中經(jīng)常應(yīng)用的文體，如工作中常見(jiàn)的各種公文以及社會(huì)生活中常使用的書信、請(qǐng)柬等，都屬于公文。公文的特點(diǎn)：一、實(shí)用性強(qiáng)二、真實(shí)性強(qiáng)三、針對(duì)性強(qiáng)四、時(shí)效性強(qiáng)五、格式比較固定公文概述公文的種類：1.行政公文2.通用公文3.規(guī)章制度〔制度、章程、規(guī)定、細(xì)那么、條例、守那么…〕4.日常禮儀文書〔感謝信、表?yè)P(yáng)信、賀詞、歡送詞、答謝詞、請(qǐng)柬、聘書、悼詞等〕命令〔令〕、決定、公告、通告、通知、通報(bào)、議案、報(bào)告、請(qǐng)示、批復(fù)、意見(jiàn)、函、會(huì)議紀(jì)要。簡(jiǎn)報(bào)、方案、總結(jié)、調(diào)查報(bào)告二、幾種常用標(biāo)準(zhǔn)性公文的寫法通知與通報(bào)請(qǐng)示與報(bào)告、批復(fù)函、會(huì)議紀(jì)要決定、意見(jiàn)其它〔命令、指示、議案、公告、公報(bào)〕1、通知通知適用于批轉(zhuǎn)下級(jí)機(jī)關(guān)的公文，轉(zhuǎn)發(fā)上級(jí)機(jī)關(guān)和不相隸屬機(jī)關(guān)的公文。傳達(dá)要求下級(jí)機(jī)關(guān)辦理和需要有關(guān)單位周知或者執(zhí)行的事項(xiàng)，任免人員。主要特點(diǎn)為：〔1〕使用的廣泛性〔2〕寫作的靈活性〔3〕明顯的時(shí)效性〔4〕受文對(duì)象確實(shí)指性通知的結(jié)構(gòu)組成1．標(biāo)題：〔1〕發(fā)文機(jī)關(guān)+事由+文種〔通知的三要素〕〔2〕事由+文種〔3〕文種2．正文〔1〕通知的緣由〔2〕通知的事項(xiàng)〔3〕通知的結(jié)尾3．落款〔1〕發(fā)文機(jī)關(guān)〔2〕時(shí)間〔中文全稱二0一三年十二月五日〕?國(guó)家土地局關(guān)于嚴(yán)格依法審批土地的緊急通知??關(guān)于XX同志的任免的通知?通知的種類1．一般性通知2．批示性通知3．指示性通知4．事務(wù)性通知5．任免通知*一般性通知用于告之各有關(guān)方面周知的事項(xiàng)等。發(fā)送對(duì)象廣泛，對(duì)下級(jí)、平級(jí)均可發(fā)送。使用廣泛，體式多樣，主要是根據(jù)通知的內(nèi)容，交代清楚知照事項(xiàng)。*批示性通知〔印發(fā)、批轉(zhuǎn)、轉(zhuǎn)發(fā)〕用于印發(fā)本級(jí)機(jī)關(guān)，批轉(zhuǎn)下級(jí)機(jī)關(guān)，轉(zhuǎn)發(fā)上級(jí)機(jī)關(guān)、同級(jí)機(jī)關(guān)和不相隸屬機(jī)關(guān)的公文以及發(fā)布某些行政法規(guī)等。通知的種類*指示性通知上級(jí)機(jī)關(guān)對(duì)下級(jí)機(jī)關(guān)某一項(xiàng)工作作出指示和安排，而內(nèi)容又不必用“命令〞或“指示〞時(shí)使用。*事務(wù)性通知用于上級(jí)機(jī)關(guān)對(duì)下級(jí)就某一具體事項(xiàng)布置工作，交待任務(wù)。*任免〔聘用〕通知用于任免或聘用人員職務(wù)等。

通知的種類關(guān)于召開(kāi)全體國(guó)防生月總結(jié)大會(huì)的通知各中隊(duì)：為了××，選陪辦決定召開(kāi)全體國(guó)防生12月份總結(jié)大會(huì)。

會(huì)議的主要議題是：總結(jié)12月份工作參加會(huì)議人員：全體國(guó)防生

會(huì)議地點(diǎn)××

會(huì)議時(shí)間××選陪辦××××年×月×日通知例文

報(bào)告是下級(jí)機(jī)關(guān)向上級(jí)機(jī)關(guān)匯報(bào)工作、反映情況、答復(fù)咨詢、報(bào)送材料等使用的公文文種。報(bào)告屬上行文，一般產(chǎn)生于事后和事情過(guò)程中。

切忌將報(bào)告提出的建議或意見(jiàn)當(dāng)作請(qǐng)示，要求上級(jí)指示或批準(zhǔn)。

2、報(bào)告*綜合性報(bào)告是將全面工作或一個(gè)階段許多方面的工作綜合起來(lái)寫成的報(bào)告。它在內(nèi)容上具有綜合性、廣泛性，寫作難度較大，要求較高,應(yīng)注意抓住重點(diǎn)，突出主要矛盾和矛盾的主要方面，在此根底上列出假設(shè)干觀點(diǎn)，分層次闡述，說(shuō)明觀點(diǎn)的材料要詳略得當(dāng)，以觀點(diǎn)統(tǒng)領(lǐng)材料。標(biāo)題

事由加文種，如?關(guān)于國(guó)防生協(xié)會(huì)2021年度工作總結(jié)的報(bào)告?；報(bào)告的分類和寫法

正文

①總結(jié)式寫法

開(kāi)頭－概括說(shuō)明全文主旨，開(kāi)門見(jiàn)山。將一定時(shí)間內(nèi)各方面工作的總情況，如依據(jù)、目的，對(duì)整個(gè)工作的估計(jì)、評(píng)價(jià)等作概述，以點(diǎn)明主旨。

主體－內(nèi)容要豐富充實(shí)。作為正文的核心，將工作的主要情況、主要做法，取得的經(jīng)驗(yàn)、效果等，分段加以表述，要以數(shù)據(jù)和材料說(shuō)話，內(nèi)容力求既詳實(shí)又概括。

結(jié)尾－要具體切實(shí)。寫工作上存在的問(wèn)題，提出下步工作具體意見(jiàn)。報(bào)告的分類和寫法*專題性報(bào)告是針對(duì)某項(xiàng)工作、某一問(wèn)題、某一事件或某一活動(dòng)寫成的報(bào)告，在內(nèi)容上具有專一性。切忌在同一專題報(bào)告中反映幾件各不相干的事項(xiàng)和問(wèn)題。標(biāo)題－由事由、文種組成，如?關(guān)于國(guó)防生畢業(yè)晚會(huì)籌備的報(bào)告?

報(bào)告的分類和寫法②“情況——原因——措施〞三步寫法正文

－可采用“三段式〞結(jié)構(gòu)法。以反映情況為主的專題工作報(bào)告主要寫情況、存在的問(wèn)題、今后的打算和意見(jiàn)；以總結(jié)經(jīng)驗(yàn)為主的專題工作報(bào)告主要寫情況、經(jīng)驗(yàn)，有的還可略寫缺乏之處和改進(jìn)措施；因工作失誤向上級(jí)寫的檢查報(bào)告主要寫錯(cuò)誤的事實(shí)、產(chǎn)生錯(cuò)誤的主客觀原因、造成錯(cuò)誤的責(zé)任、處理意見(jiàn)及改進(jìn)措施等。結(jié)尾通常以“請(qǐng)審核〞、“請(qǐng)審示〞等語(yǔ)作結(jié)。報(bào)告的分類和寫法三、幾種非標(biāo)準(zhǔn)性公文的寫作方案會(huì)議記錄調(diào)查報(bào)告總結(jié)和述職報(bào)告簡(jiǎn)報(bào)方案方案是對(duì)一定時(shí)期的工作事先做出籌劃和安排的一種公文文種。方案在各社會(huì)領(lǐng)域中的作用是不可低估的，它是人們行動(dòng)的指南。方案的分類*比較長(zhǎng)遠(yuǎn)、宏大的為“規(guī)劃〞*比較切近、具體的為“安排〞*比較繁雜、全面的為“方案〞*比較簡(jiǎn)明、概括的為“要點(diǎn)〞*比較深入、細(xì)致的為“方案〞*比較粗略、雛形的為“設(shè)想〞1、方案

方案的具體寫法*方案內(nèi)容的范圍都是“做什么〞、“怎么做〞和“做到何種程度〞三大項(xiàng)。*方案由于大多以一個(gè)單位的工作內(nèi)容范圍，只在單位內(nèi)要求執(zhí)行，所以一般不以文件形式下發(fā)，因而除標(biāo)題和正文外，往往還要在題下或文后標(biāo)明“×年×月×日制定〞字樣，以示鄭重。*標(biāo)題是“四要素〞寫法，一般不應(yīng)省略。

方案具體寫法*正文寫法：方案是對(duì)一個(gè)單位的全面工作或某一項(xiàng)重要工作的具體要求，寫作要求比較具體、詳細(xì)。一般包括以下幾方面內(nèi)容：〔１〕開(kāi)頭，或闡述依據(jù)，或概述情況，或直述目的，要寫得簡(jiǎn)明扼要；〔２〕主體，即方案的核心內(nèi)容，闡述“做什么〞〔目標(biāo)、任務(wù)〕、“做到什么程度〞〔要求〕和“怎樣做〞〔措施方法〕三項(xiàng)內(nèi)容，既要全面周到，又要有條不紊，具體明白。全面工作方案一般采取“并列式結(jié)構(gòu)〞〔任務(wù)、措施分說(shuō)〕?！玻场辰Y(jié)尾，或突出重點(diǎn)，或強(qiáng)調(diào)有關(guān)事項(xiàng)，或提出簡(jiǎn)短號(hào)召，也可不寫結(jié)尾。方案具體寫法方案寫作本卷須知

第一，對(duì)上負(fù)責(zé)的原那么。要堅(jiān)決貫徹執(zhí)行黨和國(guó)家的有關(guān)方針、政策和上級(jí)的指示精神，反對(duì)本位主義。第二，切實(shí)可行的原那么。要從實(shí)際情況出發(fā)定目標(biāo)、定任務(wù)、定標(biāo)準(zhǔn)，保證可行，其目標(biāo)要明確，其措施要可行，其要求也是可以到達(dá)的。第三，集思廣益的原那么。要深入調(diào)查研究，廣泛聽(tīng)取群眾意見(jiàn)、博采眾長(zhǎng)，反對(duì)主觀主義。第四，突出重點(diǎn)的原那么。要分清輕重緩急，突出重點(diǎn)，以點(diǎn)帶面，不能眉毛胡子一把抓。第五，防患未然的原那么。要預(yù)先想到實(shí)行中可能發(fā)行的偏差，可能出現(xiàn)的故障，有必要的防范措施或補(bǔ)充方法。方案具體寫法2006年團(tuán)學(xué)工作方案要點(diǎn)〔討論稿〕一、總體思路緊緊圍繞學(xué)院中心工作，以平安穩(wěn)定為根底，以德育評(píng)估為契機(jī)，以“四項(xiàng)教育〞工作為先導(dǎo)，加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)生思想教育工作，狠抓學(xué)風(fēng)建設(shè)，進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)、創(chuàng)新學(xué)生管理工作，推動(dòng)學(xué)生工作重心進(jìn)一步下移，探索適合我院實(shí)際情況的本科高校學(xué)生教育管理和共青團(tuán)工作模式。通過(guò)師生共同努力，使我院學(xué)生工作標(biāo)準(zhǔn)化程度進(jìn)一步提高，“四項(xiàng)教育〞工作取得明顯成效，學(xué)風(fēng)狀況、學(xué)生科技創(chuàng)新能力和學(xué)生精神風(fēng)貌得到進(jìn)一步改善。方案例文二、工作要點(diǎn)〔一〕平安穩(wěn)定工作1、繼續(xù)落實(shí)好平安穩(wěn)定工作的“三項(xiàng)〞制度〔平安穩(wěn)定工作對(duì)象檔案，平安穩(wěn)定信息排查和周零報(bào)告制度，宿舍值班制度〕，繼續(xù)抓好影響平安穩(wěn)定工作的“四個(gè)關(guān)鍵時(shí)間〞〔晚上、節(jié)假日、開(kāi)學(xué)和期末〕、三類人員〔精神和行為異常學(xué)生、貧困生、女生〕和“五種行為〞〔外宿晚歸、酗酒鬧事、擅自離校、超假不歸和迷戀網(wǎng)絡(luò)〕，通過(guò)細(xì)致入微的管理工作，及早發(fā)現(xiàn)隱患，盡最大努力杜絕平安穩(wěn)定事故發(fā)生。2、研究制訂?南陽(yáng)理工學(xué)院學(xué)生突發(fā)緊急事件應(yīng)急預(yù)案?，標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生突發(fā)緊急事件的處理原那么、方法、程序和相關(guān)工作機(jī)制，使學(xué)生突發(fā)緊急事件能夠得到迅速、標(biāo)準(zhǔn)、科學(xué)、有效的處置，最大限度地保護(hù)學(xué)院和學(xué)生的利益。方案例文3、積極探索構(gòu)建不同類別、特別是偏遠(yuǎn)地區(qū)、不健全家庭和特困家庭的學(xué)生家長(zhǎng)參與學(xué)生平安穩(wěn)定工作的新機(jī)制，調(diào)動(dòng)學(xué)生家長(zhǎng)關(guān)注、支持學(xué)生管理工作的積極性和主動(dòng)性，開(kāi)創(chuàng)學(xué)生家長(zhǎng)參與學(xué)生管理，特別是學(xué)生平安穩(wěn)定工作的可行渠道和有效方法?！捕硨W(xué)生管理工作4、按照各年級(jí)學(xué)生不同特點(diǎn)，區(qū)別不同類別、不同系別、不同專業(yè)，探索各具特色的學(xué)生管理工作模式，使我院學(xué)生管理工作朝著“初具特色〞學(xué)生工作目標(biāo)邁進(jìn)。特別對(duì)本科生，要按照“一年級(jí)重點(diǎn)抓學(xué)風(fēng)、抓紀(jì)律、抓引導(dǎo)、抓養(yǎng)成；二年級(jí)重點(diǎn)抓素質(zhì)、抓活動(dòng)、抓黨建；三年級(jí)重點(diǎn)抓科技創(chuàng)新、抓社會(huì)實(shí)踐；四年級(jí)重點(diǎn)抓就業(yè)、抓考研、抓形象、抓穩(wěn)定〞的工作原那么，開(kāi)展富有特色的工作。……〔三〕學(xué)生教育和共青團(tuán)工作方案例文〔四〕學(xué)風(fēng)建設(shè)工作19、繼續(xù)做好優(yōu)良學(xué)風(fēng)創(chuàng)立工作。發(fā)揮各系〔院〕主動(dòng)性，繼續(xù)抓好課堂到課率，改善早晚自習(xí)學(xué)習(xí)效果，嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)。以“考研〞、“專升本〞、“四六級(jí)〞考試等工作為載體，通過(guò)樹(shù)立典型、舉辦學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流和學(xué)習(xí)比賽等活動(dòng)，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生自覺(jué)學(xué)習(xí)、潛心鉆研的學(xué)習(xí)習(xí)慣。采取適當(dāng)?shù)墓膭?lì)措施，力爭(zhēng)今年應(yīng)屆本科畢業(yè)生的研究生報(bào)考率較往年有大幅度提高。對(duì)有志于考研的學(xué)生，幫助他們制訂學(xué)習(xí)方案，同時(shí)積極為他們提供師資、考研信息等力所能及的效勞。對(duì)立足于就業(yè)的學(xué)生，要按照開(kāi)展素質(zhì)、提高就業(yè)能力和就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力為目標(biāo)積極開(kāi)展工作?！参濉池毨ぷ鳌擦硨W(xué)生工作隊(duì)伍建設(shè)〔七〕就業(yè)工作方案例文總結(jié)總結(jié)是對(duì)前一段工作或某項(xiàng)重要活動(dòng)進(jìn)行全面的回憶、分析、評(píng)價(jià)，指出成績(jī)和缺乏，找出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，并從中引出規(guī)律性認(rèn)識(shí)，以指導(dǎo)今后工作的實(shí)踐?？偨Y(jié)是種回憶反思性文書。它本身并不具有行政約束力，但具有指導(dǎo)工作的作用。2、總結(jié)總結(jié)的種類從不同的角度劃分，總結(jié)有不同的種類：〔1〕按內(nèi)容劃分，有工作總結(jié)、生產(chǎn)總結(jié)、學(xué)習(xí)總結(jié)、思想總結(jié)、活動(dòng)總經(jīng)、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和成績(jī)總經(jīng)等等?！?〕按范圍劃分，有地區(qū)總結(jié)、部門總結(jié)、單位總結(jié)和個(gè)人總結(jié)等?！?〕按性質(zhì)劃分，有綜合性總結(jié)和專題性總結(jié)。〔4〕按時(shí)間劃分，有年度總結(jié)、半年總結(jié)、季度總結(jié)、月份總結(jié)和階段總結(jié)等。寫法*標(biāo)題*文件式標(biāo)題一般由單位名稱、時(shí)限、內(nèi)容、文種名稱構(gòu)成。例：?××局19××年度擁軍擁屬工作總結(jié)?。*文章式標(biāo)題以單行標(biāo)題概括主要內(nèi)容或根本觀點(diǎn)，不出現(xiàn)總結(jié)字樣，但對(duì)總結(jié)內(nèi)容有提示作用。例:某高校的專題總結(jié)?我們是如何實(shí)行教學(xué)與科研相結(jié)合的?。*雙行式標(biāo)題即分別以文章式標(biāo)題和文件式標(biāo)題為正副標(biāo)題，正標(biāo)題揭示觀點(diǎn)或概括內(nèi)容，副標(biāo)題點(diǎn)明單位、時(shí)限、性質(zhì)和總結(jié)種類。例：?知名教授上講臺(tái)教書育人放異彩——××大學(xué)德育工作總結(jié)?。

總結(jié)的寫法*正文〔1〕前言局部即正文的開(kāi)頭，一般簡(jiǎn)明扼要地概述根本情況，交代背景，點(diǎn)明主旨或說(shuō)明成績(jī)，為主體內(nèi)容的展開(kāi)做必要的鋪墊。〔2〕主體局部即總結(jié)的核心局部，其內(nèi)容包括做法和體會(huì)，成績(jī)和問(wèn)題，經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)等。這一局部要求在全面回憶工作情況的根底上，深刻、透徹地分析取得成績(jī)的原因、條件、做法、以及存在問(wèn)題的根源和教訓(xùn)，揭示工作中帶有規(guī)律性的東西。全面性總結(jié)其主體包括兩個(gè)層次，即成績(jī)和經(jīng)驗(yàn)，存在的問(wèn)題和教訓(xùn)。對(duì)于一般的工作總結(jié)，重點(diǎn)放在成績(jī)和經(jīng)驗(yàn)上?！?〕結(jié)尾局部可以概述全文，可以提出今后努力方向或改進(jìn)意見(jiàn)。也可以提出希望，并進(jìn)一步發(fā)出號(hào)召。*落款一般在正文右下方署名署時(shí)。如是報(bào)刊雜志或簡(jiǎn)報(bào)刊用的交流經(jīng)驗(yàn)的專題總結(jié)，應(yīng)在標(biāo)題下方居中署名總結(jié)的寫法例文在2021年的工作中，辦公室作為企業(yè)的綜合職能部門，在市局黨組的領(lǐng)導(dǎo)下，轉(zhuǎn)變思想觀念，強(qiáng)化效勞意識(shí)，提高自身素質(zhì)和工作質(zhì)量，努力圍繞中心任務(wù)開(kāi)展工作，較好地發(fā)揮了職能作用，為行業(yè)的開(kāi)展做出了應(yīng)有的奉獻(xiàn)。我們的主要做法是：一、堅(jiān)持進(jìn)取的理念和工作方法，做到實(shí)干與干實(shí)的統(tǒng)一。辦公室作為一個(gè)單位的綜合協(xié)調(diào)部門，如何落實(shí)“三個(gè)代表〞的重要思想，堅(jiān)持以民為本，是我們需要不斷探索和掌握的方法論。堅(jiān)持以民為本，很重要的一點(diǎn)就是在實(shí)踐中，實(shí)現(xiàn)實(shí)干與干實(shí)的統(tǒng)一。在干實(shí)上要提高層次，進(jìn)一步研究如何把以民為主這一科學(xué)的思想方法真正自覺(jué)地、全面地貫徹到效勞工作和輔助領(lǐng)導(dǎo)抓大事的具體實(shí)踐當(dāng)中去?；谶@種認(rèn)識(shí)，我們?cè)诠ぷ髦袌?jiān)持做到了四個(gè)增強(qiáng)：一是堅(jiān)持為領(lǐng)導(dǎo)效勞與積極主動(dòng)關(guān)注基層和機(jī)關(guān)建設(shè)的辯證統(tǒng)一，增強(qiáng)工作的創(chuàng)造性。利用不同方式和渠道，了解基層在想什么、做什么；職工需要什么、反對(duì)什么，并根據(jù)上級(jí)的精神和領(lǐng)導(dǎo)的意圖，實(shí)事求是地分析情況，進(jìn)行理性思考，提出意見(jiàn)和建議，在上情與下情的結(jié)合和把握上表達(dá)求實(shí)、務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)?？偨Y(jié)的例文二、狠抓標(biāo)準(zhǔn)化管理，努力提高工作效率?！囕v管理多年來(lái)是辦公室工作的重點(diǎn)環(huán)節(jié)。針對(duì)機(jī)關(guān)業(yè)務(wù)用車的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，制定了?關(guān)于加強(qiáng)行業(yè)內(nèi)機(jī)動(dòng)車輛和交通平安管理工作的規(guī)定?、?關(guān)于修車費(fèi)、車輛用油管理方法?、每月公開(kāi)行車?yán)锍膛c蠔油量等管理制度和操作方法，公車統(tǒng)一集中管理，定點(diǎn)維修，不僅保證了車輛的完好率，而且各項(xiàng)費(fèi)用也有較大幅度的降低。三、強(qiáng)化奉獻(xiàn)意識(shí)，努力營(yíng)造團(tuán)結(jié)向上、艱苦奮斗的良好精神風(fēng)貌?！荒陙?lái)，我們辦公室雖然取得了一些成績(jī)，但距離上級(jí)要求和兄弟單位的工作相比，在全面開(kāi)展上，在爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)上，都還存在一定差距。在今后的工作中，我們要認(rèn)真履行辦公室職責(zé)，開(kāi)拓創(chuàng)新，把我們的工作提高到一個(gè)新的水平。新世紀(jì)，新形勢(shì)賦予了辦公室新的歷史重任，辦公室愿與行業(yè)內(nèi)同行一起奮力拼搏，銳意進(jìn)取，與時(shí)俱進(jìn)，通過(guò)不懈的努力為辦公室的建設(shè)和行業(yè)的開(kāi)展增磚添瓦?？偨Y(jié)的例文個(gè)人工作總結(jié)一年來(lái)，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的十六大精神，嚴(yán)格遵守?中小學(xué)教師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)?要求，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以新課程改革為契機(jī)，深化課堂教學(xué)改革，認(rèn)真落實(shí)課程方案，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，使所任班級(jí)教學(xué)質(zhì)量有了大面積提高，現(xiàn)就將一年以來(lái)工作情況總結(jié)如下：

一、認(rèn)真學(xué)習(xí)，提高思想認(rèn)識(shí)，樹(shù)立新的理念

1、堅(jiān)持每周的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，通過(guò)學(xué)習(xí)新的?課程標(biāo)準(zhǔn)?……

二、教學(xué)工作

一年來(lái)，在堅(jiān)持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時(shí)，我積極探索教育教學(xué)規(guī)律，大膽改革課堂教學(xué)，加大新型教學(xué)方法使用力度，取得了明顯效果，具體表現(xiàn)在：

〔一〕發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用

1、注重課堂教學(xué)效果。針對(duì)中年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)，以愉快式教學(xué)為主，不搞滿堂灌，……

2、堅(jiān)持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng)，不斷汲取他人的珍貴經(jīng)驗(yàn)，提高自己的教學(xué)水平。

3、作業(yè)批改認(rèn)真及時(shí)，做到全批全改，重在訂正……

總結(jié)的例文〔二〕調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。

在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛(ài)好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己不同的風(fēng)格，不強(qiáng)求一律?！?/p>

〔三〕做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作

1、用開(kāi)展的觀點(diǎn)看學(xué)生……2、因勢(shì)利導(dǎo)，化消極因素為積極因素。

四、班主任工作

作為班主任，我深深懂得教師的一言一行都影響著學(xué)生，所以在工作中我一直遵循“嚴(yán)要求，高標(biāo)準(zhǔn)〞的指導(dǎo)方針。

1、思想教育常抓不懈……

2、發(fā)揮“小干部〞的大作用：……3、經(jīng)常與任課教師取得聯(lián)系，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況……

4、關(guān)心學(xué)生身體健康，注意保護(hù)視力……

總之，一年來(lái)，干了一些工作，也取得了一些成績(jī)，但成績(jī)只能代表過(guò)去，工作中也存在著一些缺乏，如：學(xué)生學(xué)習(xí)兩極分化嚴(yán)重，行為習(xí)慣還不夠標(biāo)準(zhǔn)等，在今后的工作中，我一定要發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺乏，揚(yáng)長(zhǎng)避短，爭(zhēng)取更大的成績(jī)?？偨Y(jié)的例文籌劃書寫作培訓(xùn)內(nèi)容提要什么是籌劃〔書〕為什么要寫籌劃書籌劃書都需要寫些什么內(nèi)容籌劃書應(yīng)該怎么寫1、無(wú)中生有一個(gè)無(wú)中生有的過(guò)程。一種讓未來(lái)的事情按照你的思路、你的想法，一步一步變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)的過(guò)程。2、思維模式一種創(chuàng)新的、周密的、決策性的思維模式1、什么是籌劃籌劃書即對(duì)某個(gè)未來(lái)的活動(dòng)或者事件進(jìn)行籌劃，并展現(xiàn)給讀者的文本；籌劃書是目標(biāo)規(guī)劃的文字書，是實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的指路燈。撰寫籌劃書就是用現(xiàn)有的知識(shí)開(kāi)發(fā)想象力，在可以得到的資源的現(xiàn)實(shí)中最可能最快的到達(dá)目標(biāo)要求：1、語(yǔ)言連貫穿順，簡(jiǎn)潔易懂。2、形式簡(jiǎn)潔美觀，便于查閱分類：籌劃書一般分為商業(yè)籌劃書、創(chuàng)業(yè)方案書、廣告籌劃書、活動(dòng)籌劃書、營(yíng)銷籌劃書、網(wǎng)站籌劃書、工程籌劃書、公關(guān)籌劃書、婚禮籌劃書、醫(yī)療籌劃書等。什么是籌劃書一流籌劃人才！籌劃是一個(gè)古老的職業(yè)，無(wú)論東方還是西方的歷史中，都有謀士活潑的影子。古代謀士就是典型的專業(yè)籌劃師，他們的業(yè)務(wù)素質(zhì)、社會(huì)地位和職業(yè)形象與現(xiàn)代籌劃師沒(méi)有什么本質(zhì)區(qū)別，唯一不同的是，古代謀士為了一個(gè)政治理想而奔波呼號(hào)，當(dāng)代籌劃師為了一個(gè)商業(yè)價(jià)值而殫精竭慮。商鞅、伍子胥、管仲、孫臏、范蠡、蘇秦、張儀等都是籌劃管理專家，他們很多人后來(lái)從籌劃行業(yè)轉(zhuǎn)入實(shí)業(yè)，直接成為軍事家或政治家。1、表達(dá)思想，展現(xiàn)能力。2、鍛煉自己的工作能力、創(chuàng)新思維、周密性思維、大局觀。3、勝任社團(tuán)職位4、為長(zhǎng)遠(yuǎn)開(kāi)展做打算為什么要寫籌劃書一、活動(dòng)假設(shè)辦，籌劃先行。籌劃是辦活動(dòng)的脈絡(luò)，一份好的籌劃是成功的前提二、獲得支持。三、組織任務(wù)小組，分配人員職責(zé)。四、贊助或其他經(jīng)費(fèi)來(lái)源五、組合資源。六、進(jìn)行宣傳。七、活動(dòng)舉辦八、活動(dòng)結(jié)束，總結(jié)，善后大學(xué)舉辦活動(dòng)大致流程一、籌劃書名稱盡可能具體的寫出籌劃名稱，如“×年×月××大學(xué)××活動(dòng)籌劃書〞，置于頁(yè)面中央，當(dāng)然可以寫出正標(biāo)題后將此作為副標(biāo)題寫在下面籌劃書根本格式二、活動(dòng)背景/前言具體工程有：根本情況簡(jiǎn)介、主要執(zhí)行對(duì)象、近期狀況、組織部門、活動(dòng)開(kāi)展原因、社會(huì)影響、以及相關(guān)目的動(dòng)機(jī)。其次應(yīng)說(shuō)明問(wèn)題的環(huán)境特征，主要考慮環(huán)境的內(nèi)在優(yōu)勢(shì)、弱點(diǎn)、時(shí)機(jī)及威脅等因素，對(duì)其作好全面的分析(SWOT分析)，將內(nèi)容重點(diǎn)放在環(huán)境分析的各項(xiàng)因素上，對(duì)過(guò)去現(xiàn)在的情況進(jìn)行詳細(xì)的描述，并通過(guò)對(duì)情況的預(yù)測(cè)制定方案。如環(huán)境不明，那么應(yīng)該通過(guò)調(diào)查研究等方式進(jìn)行分析加以補(bǔ)充?；I劃書根本格式三、活動(dòng)目的、意義和目標(biāo)活動(dòng)的目的、意義應(yīng)用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言將目的要點(diǎn)表述清楚；在陳述目的要點(diǎn)時(shí)，該活動(dòng)的核心構(gòu)成或籌劃的獨(dú)到之處及由此產(chǎn)生的意義〔經(jīng)濟(jì)效益、社會(huì)利益、媒體效應(yīng)等〕都應(yīng)該明確寫出