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上冊教學(xué)計(jì)劃1人教版英語七年級(jí)上冊輔導(dǎo)和幫助工作,尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,對后進(jìn)生努力做到從友善降低對他們的要求,盡力鼓勵(lì)他們,盡量地捕捉他們的閃光點(diǎn),從思nsetohaveYes/NoquestionsandUni上冊教學(xué)計(jì)劃1人教版英語七年級(jí)上冊輔導(dǎo)和幫助工作,尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,對后進(jìn)生努力做到從友善降低對他們的要求,盡力鼓勵(lì)他們,盡量地捕捉他們的閃光點(diǎn),從思nsetohaveYes/NoquestionsandUni在本學(xué)期中,我負(fù)責(zé)七年級(jí)3班、4班兩個(gè)班的英語教學(xué)工作,雖然有部分學(xué)生在小學(xué)已接觸過英語,他們已經(jīng)認(rèn)識(shí)了部分字母和單詞,掌握了英語學(xué)習(xí)的一些基本方法,但多數(shù)同學(xué)只是會(huì)說部分單詞和句子,總體而言學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱,部分學(xué)生沒有明確的學(xué)習(xí)目的,缺少學(xué)習(xí)的熱情和主動(dòng)性,自覺性較差,相應(yīng)的學(xué)習(xí)習(xí)慣也有待改善。針對種種情況,在本期的英語教學(xué)中,一方面應(yīng)加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的講解和基本技能的訓(xùn)練,讓學(xué)生掌握詞匯、語法、句型等基礎(chǔ)知識(shí)和聽、說、讀、寫等基本技能,為進(jìn)一步學(xué)習(xí)英語打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ);另一方寫作等英語學(xué)習(xí)技巧,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自主探索,合作探究能力。充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)二、指導(dǎo)思想:徑,倡導(dǎo)參與,采用任務(wù)型的教學(xué)模式,讓學(xué)生在老師的指導(dǎo)下參與和合作等方式,實(shí)現(xiàn)目標(biāo);注重過程評價(jià),促進(jìn)學(xué)生發(fā)展,建立能激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)能力發(fā)展的評價(jià)體系??傊?,讓學(xué)生在使用英語中學(xué)習(xí)英語,讓他們在使用和學(xué)習(xí)英語的過程中,體味到輕松和成功的快樂。言能力、在做中學(xué)等最新教學(xué)原則和理念,注重引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)文化差異,培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)控能力,常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè),有人教版英語七年級(jí)上冊教動(dòng)性。教學(xué)上采取任務(wù)型教學(xué),運(yùn)用靈活多變的方法,實(shí)現(xiàn)學(xué)生語言尊重他們,關(guān)心體貼他們,及時(shí)鼓勵(lì)他們。對那些雙差生,應(yīng)滿懷熱快節(jié)奏訓(xùn)練的展開。此外,還要注重培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力,指導(dǎo)及鼓控能力,常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè),有人教版英語七年級(jí)上冊教動(dòng)性。教學(xué)上采取任務(wù)型教學(xué),運(yùn)用靈活多變的方法,實(shí)現(xiàn)學(xué)生語言尊重他們,關(guān)心體貼他們,及時(shí)鼓勵(lì)他們。對那些雙差生,應(yīng)滿懷熱快節(jié)奏訓(xùn)練的展開。此外,還要注重培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力,指導(dǎo)及鼓了大量的文化內(nèi)容,包括我們的民族文化,英語國家的文化和非英語國家的文化,由預(yù)備篇(三個(gè)單元)和正式篇(十二個(gè)單元)兩部分組成。每個(gè)單元分為ABC三部分,共有6頁。呈現(xiàn)本單元的重點(diǎn)單詞,語法結(jié)構(gòu)與功能;A,E導(dǎo),如獨(dú)立完成作業(yè),不要養(yǎng)成惰性;上課積極回答問題,鍛煉口語輔導(dǎo)和幫助工作,尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,對后進(jìn)生努力做到從友善循了自然言語、情境真實(shí)性、語言形式為交流功能性服務(wù)、層層深入他們積極參與,讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)語言開展活動(dòng)。充分利用直觀教具和導(dǎo),如獨(dú)立完成作業(yè),不要養(yǎng)成惰性;上課積極回答問題,鍛煉口語輔導(dǎo)和幫助工作,尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,對后進(jìn)生努力做到從友善循了自然言語、情境真實(shí)性、語言形式為交流功能性服務(wù)、層層深入他們積極參與,讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)語言開展活動(dòng)。充分利用直觀教具和fyownershipstheTalkaboutwheret景,以練為主的原則,抓好基礎(chǔ)訓(xùn)練,注重培養(yǎng)學(xué)生直接用英語表達(dá)肅提出,及時(shí)糾正;進(jìn)步時(shí)及時(shí)給予表揚(yáng)和鼓勵(lì),培養(yǎng)他們的自信心四會(huì)單詞和課文中的對話,教師在第二天及時(shí)聽寫或抽查,培養(yǎng)學(xué)生fyownershipstheTalkaboutwheret景,以練為主的原則,抓好基礎(chǔ)訓(xùn)練,注重培養(yǎng)學(xué)生直接用英語表達(dá)肅提出,及時(shí)糾正;進(jìn)步時(shí)及時(shí)給予表揚(yáng)和鼓勵(lì),培養(yǎng)他們的自信心四會(huì)單詞和課文中的對話,教師在第二天及時(shí)聽寫或抽查,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)生的特點(diǎn)、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容以及學(xué)生英語學(xué)習(xí)的規(guī)律,創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)貼近學(xué)生實(shí)際的補(bǔ)短,提高自身的教學(xué)水平。聽課時(shí)作好詳實(shí)筆記,并在課后交換意見,不斷提升。,(、嚴(yán)肅地指出影響他們進(jìn)步的原因,以及這些錯(cuò)誤的嚴(yán)重后果、改正求統(tǒng)一起來。當(dāng)優(yōu)生出現(xiàn)問題時(shí),既要保護(hù)他們的自尊心,又要及時(shí)學(xué)生的特點(diǎn)、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容以及學(xué)生英語學(xué)習(xí)的規(guī)律,創(chuàng)造性fyownershipstheTalkaboutwheret、嚴(yán)肅地指出影響他們進(jìn)步的原因,以及這些錯(cuò)誤的嚴(yán)重后果、改正求統(tǒng)一起來。當(dāng)優(yōu)生出現(xiàn)問題時(shí),既要保護(hù)他們的自尊心,又要及時(shí)學(xué)生的特點(diǎn)、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容以及學(xué)生英語學(xué)習(xí)的規(guī)律,創(chuàng)造性fyownershipstheTalkaboutwheret的學(xué)生抄襲作業(yè),針對這種問題,就要抓好學(xué)生的思想教育,并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,對后進(jìn)生要盡量去了解每一個(gè)學(xué)生,摸準(zhǔn)他們的心理脾氣,在教學(xué)中尊重他們,關(guān)心體貼他們,及時(shí)鼓勵(lì)他們。對那些雙差生,應(yīng)滿懷熱情地關(guān)心愛護(hù)他們,決不嫌棄、歧視,而是不厭其煩地說理教育。從贊美著手,對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。在學(xué)習(xí)中盡量降低對他們的要求,盡力鼓勵(lì)他們,盡量地捕捉他們的閃光點(diǎn),從思想上點(diǎn)燃他們進(jìn)取的火花。3、字母和音標(biāo)是學(xué)習(xí)英語的基礎(chǔ),因此在開學(xué)初要嚴(yán)格抓好學(xué)生學(xué)習(xí)字母和音標(biāo)的質(zhì)量;每月都要給學(xué)生檢驗(yàn)自己努力成果的機(jī)會(huì),讓進(jìn)步的同學(xué)體會(huì)到成就感,讓落后的同學(xué)找出進(jìn)步的原因,以及這些錯(cuò)誤的嚴(yán)重后果、改正的方法等。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中工作中,要為他們養(yǎng)。對優(yōu)生要多給予思想上的幫助,使之樹立熱愛集體、熱心為大家服務(wù)的思想,鼓勵(lì)他們7、關(guān)注學(xué)生的情感,營造寬松、民主、和諧的教學(xué)氛圍。8、實(shí)施“任務(wù)型”的教學(xué)途徑,培養(yǎng)學(xué)生綜合語言運(yùn)用能力?!钡慕虒W(xué)途徑,培養(yǎng)學(xué)生綜合語言運(yùn)用能力。人教版英語七年級(jí)上冊談心,加強(qiáng)思想教育,特別關(guān)注他們的課堂表現(xiàn),對不足要認(rèn)真、嚴(yán)ysister.Unit3Isthisyourpencil?景,以練為主的原則,抓好基礎(chǔ)訓(xùn)練,注重培養(yǎng)學(xué)生直接用英語表達(dá)”的教學(xué)途徑,培養(yǎng)學(xué)生綜合語言運(yùn)用能力。人教版英語七年級(jí)上冊談心,加強(qiáng)思想教育,特別關(guān)注他們的課堂表現(xiàn),對不足要認(rèn)真、嚴(yán)ysister.Unit3Isthisyourpencil?景,以練為主的原則,抓好基礎(chǔ)訓(xùn)練,注重培養(yǎng)學(xué)生直接用英語表達(dá)11、從學(xué)生實(shí)際出發(fā),充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,進(jìn)一步加強(qiáng)對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo),如獨(dú)立完成作業(yè),不要養(yǎng)成惰性;上課積極回答問題,鍛煉口語和思維;加強(qiáng)小組合作,發(fā)揮小組合13、充分利用現(xiàn)代教育技術(shù),利用計(jì)算機(jī)和多媒體教學(xué)軟件,探索新的教學(xué)模式,開發(fā)英語情感,激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語的興趣,幫助他們建立學(xué)習(xí)的成就感和自信s人教版英語七年級(jí)上冊教學(xué)計(jì)劃四、工作方向與重點(diǎn)針對以上分析情地關(guān)心愛護(hù)他們,決不嫌棄、歧視,而是不厭其煩地說理教育。從Unit4Where’smyschoolbag?Unit5D情感,激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語的興趣,幫助他們建立學(xué)習(xí)的成就感和自信s人教版英語七年級(jí)上冊教學(xué)計(jì)劃四、工作方向與重點(diǎn)針對以上分析情地關(guān)心愛護(hù)他們,決不嫌棄、歧視,而是不厭其煩地說理教育。從Unit4Where’smyschoolbag?Unit5D6Unit3(6)WendyWendyWendyWendyWendyWendyWendy教育階段英語課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求。本教材的教學(xué)理念:“知識(shí)用于行的教學(xué)模式,開發(fā)英語教學(xué)資源,拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)渠道,改進(jìn)學(xué)生
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