有關(guān)數(shù)學(xué)家的故事（12篇）

有關(guān)數(shù)學(xué)家的故事（通用12篇）

有關(guān)數(shù)學(xué)家的故事（通用12篇）

在人類歷史進(jìn)展和社會生活中，數(shù)學(xué)發(fā)揮著不行替代的作用，有關(guān)數(shù)學(xué)家的故事有哪些呢？下面是我整理的相關(guān)內(nèi)容，盼望對你有關(guān)心。

數(shù)學(xué)家的故事篇1

蘇步青1902年9月誕生在浙江省平陽縣的一個山村里。雖然家境清貧，可他父母省吃儉用，拼死拼活也要供他上學(xué)。他在讀學(xué)校時，對數(shù)學(xué)并不感愛好，覺得數(shù)學(xué)太簡潔，一學(xué)就懂?？墒牵髞淼囊惶脭?shù)學(xué)課影響了他一生的道路。

那是蘇步青上初三時，他就讀浙江省六十中來了一位剛從東京留學(xué)歸來的教數(shù)學(xué)課的楊老師。第一堂課楊老師沒有講數(shù)學(xué)，而是講故事。他說：“當(dāng)今世界，弱肉強(qiáng)食，世界列強(qiáng)依仗船堅(jiān)炮利，都想蠶食瓜分中國。中華亡國滅種的危急迫在眉睫，振興科學(xué)，進(jìn)展實(shí)業(yè)，救亡圖存，在此一舉?！煜屡d亡，匹夫有責(zé)’，在座的每一位同學(xué)都有責(zé)任?！彼哉鞑┮?，敘述了數(shù)學(xué)在現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)進(jìn)展中的巨大作用。這堂課的最終一句話是：“為了救亡圖存，必需振興科學(xué)。數(shù)學(xué)是科學(xué)的開路先鋒，為了進(jìn)展科學(xué)，必需學(xué)好數(shù)學(xué)?！碧K步青一生不知聽過多少堂課，但這一堂課使他終身難忘。

楊老師的課深深地打動了他，給他的思想注入了新的能量。讀書，不僅為了擺脫個人逆境，而是要挽救中國廣闊的苦難民眾；讀書，不僅是為了個人找出路，而是為中華民族求新生。當(dāng)天晚上，蘇步青輾轉(zhuǎn)反側(cè)，徹夜難眠。在楊老師的影響下，蘇步青的愛好從文學(xué)轉(zhuǎn)向了數(shù)學(xué)，并從今立下了“讀書不忘救國，救國不忘讀書”的座右銘。一迷上數(shù)學(xué)，不管是酷暑隆冬，霜晨雪夜，蘇步青只知道讀書、思索、解題、演算，4年中演算了上萬道數(shù)學(xué)習(xí)題。現(xiàn)在溫州一中（即當(dāng)時省立十中）還珍藏著蘇步青一本幾何練習(xí)薄，用毛筆書寫，工工整整。中學(xué)畢業(yè)時，蘇步青門門功課都在90分以上。

17歲時，蘇步青赴日留學(xué)，并以第一名的成果考取東京高等工業(yè)學(xué)校，在那里他如饑似渴地學(xué)習(xí)著。為國爭光的信念驅(qū)使蘇步青較早地進(jìn)入了數(shù)學(xué)的討論領(lǐng)域，在完成學(xué)業(yè)的同時，寫了30多篇論文，在微分幾何方面取得令人矚目的成果，并于1931年獲得理學(xué)博士學(xué)位。獲得博士之前，蘇步青已在日本帝國高校數(shù)學(xué)系當(dāng)講師，正值日本一個高校預(yù)備聘他去任待遇優(yōu)厚的副教授時，蘇步青卻打算回國，回到撫育他成長的祖任教?；氐秸愦笕谓淌诘奶K步青，生活非常艱苦。面對逆境，蘇步青的回答是“吃苦算得了什么，我甘心情愿，由于我選擇了一條正確的道路，這是一條愛國的光明之路??！”

這就是老一輩數(shù)學(xué)家那顆愛國的赤子之心

數(shù)學(xué)家的故事篇2

陳景潤不愛玩公園，不愛逛公路，就愛學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)起來，經(jīng)常遺忘了吃飯睡覺。

有一天，陳景潤吃中飯的時候，摸摸腦袋，哎呀，頭發(fā)太長了，應(yīng)當(dāng)快去理一理，要不，人家觀察了，還當(dāng)他是個姑娘呢。于是，他放下飯碗，就跑到理發(fā)店去了。

理發(fā)店里人許多，大家挨著次序理發(fā)。陳景潤拿的牌子是三十八號的小牌子。他想：輪到我還早著哩。時間是多么珍貴啊，我可不能白白鋪張掉。他連忙走出理發(fā)店，找了個寧靜的地方坐下來，然后從口袋里掏出個小本子，背起外文生字來。他背了一會，突然想起上午讀外文的時候，有個地方?jīng)]看懂。不懂的東西，肯定要把它弄懂，這是陳景潤的脾氣。他看了看手表，才十二點(diǎn)半。他想：先到圖書館去查一查，再回來理發(fā)還來得及，站起來就走了。誰知道，他走了不多久，就輪到他理發(fā)了。理發(fā)員叔叔大聲地叫：“三十八號！誰是三十八號？快來理發(fā)！”你想想，陳景潤正在圖書館里看書，他能聽見理發(fā)員叔叔喊三十八號嗎？

過了好些時間，陳景潤在圖書館里，把不懂的東西弄懂了，這才高興奮興地往理發(fā)店走去?？墒撬愤^外文閱覽室，有各式各樣的新書，可好看啦。又跑進(jìn)去看起書來了，始終看到太陽下山了，他才想起理發(fā)的事兒來。他一摸口袋，那張三十八號的小牌子還好好地躺著哩。但是他來到理發(fā)店還有啥用呢，這個號碼早已過時了。

陳景潤進(jìn)了圖書館，真好比掉進(jìn)了蜜糖罐，怎么也舍不得離開。可不，又有一天，陳景潤吃了早飯，帶上兩個饅頭，一塊咸菜，到圖書館去了。

陳景潤在圖書館里，找到了一個最寧靜的地方，認(rèn)仔細(xì)真地看起書來。他始終看到中午，覺得肚子有點(diǎn)餓了，就從口袋里掏出一只饅頭來，一面啃著，一面還在看書。

“丁零零……”下班的鈴聲響了，管理員大聲地喊：“下班了，請大家離開圖書館！”人家都走了，可是陳景潤根本沒聽見，還是一個勁地在看書吶。

管理員以為大家都離開圖書館了，就把圖書館的大門鎖上，回家去了。

時間靜靜地過去，天慢慢地黑下來。陳景潤朝窗外一看，心里說：今日的天氣真怪！一會兒陽光絢爛，一會兒天又陰啦。他拉了一下電燈的開關(guān)線，又坐下來看書?？粗粗蝗?，他站了起來。原來，他看了一天書，開竅了?，F(xiàn)在，他要趕回宿舍去，把昨天沒做完的那道題目，連續(xù)做下去。

陳景潤把書整理好，就往外走去。圖書館里靜悄俏的，沒有一點(diǎn)兒聲音。哎，管理員上哪兒去了呢？來看書的人怎么一個也沒了呢？陳景潤看了一下手表，啊，已經(jīng)是晚上八點(diǎn)多鐘了。他推推大門，大門鎖著；他朝門外大聲喊叫：“請開門！請開門！”可是沒有人回答。

要是在平常，陳景潤就會走回座位，連續(xù)看書，始終看到其次天早上?？墒?，今日不行啊！他要趕回宿舍，做那道沒有做完的題目呢！

他走到電話機(jī)旁邊，給辦公室打電話?？墒菦]人來接，只有嘟嘟的聲音。他又撥了幾次號碼，還是沒有人來接。怎么辦呢？這時候，他想起了黨委書記，立刻給黨委書記撥了電話。

“陳景潤？”黨委書記接到電話，感到很驚奇。他問清晰是怎么一回事，興奮得不得了，笑著說：“陳景潤！陳景潤！你辛苦了，你真是個好同志?！?/p>

黨委書記立刻派了幾個同志，去找圖書館的管理員。圖書館的大門打開了，陳景潤向管理員說：“對不起！對不起！感謝，感謝！”他一邊說一邊跑下樓梯，回到了自己的宿舍。

他打開燈，立刻做起那道題目來。

數(shù)學(xué)家的故事篇3

華羅庚誕生在一個擺雜貨店的家庭，從小體弱多病，但他憑借自己一股頑強(qiáng)的毅力和崇高的追求，最終成為一代數(shù)學(xué)宗師。

少年時期的華羅庚就特殊愛好數(shù)學(xué)，但數(shù)學(xué)成果并不突出。19歲那年，一篇精彩的文章驚動了當(dāng)時聞名的數(shù)學(xué)家熊慶來。從今在熊慶來先生的引導(dǎo)下，走上了討論數(shù)學(xué)的道路。晚年為了國家經(jīng)濟(jì)建設(shè)，把純粹數(shù)學(xué)推廣應(yīng)用到工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，為祖國建設(shè)事業(yè)奮斗終生！華爺爺悉心栽培年輕一代，讓青年數(shù)學(xué)家健壯成兒使他們脫穎而出，工作之余還不忘給青多年伴侶寫一些科普讀物。下面就是華羅庚爺爺曾經(jīng)介紹給同學(xué)們的一個好玩的數(shù)學(xué)嬉戲：有位老師，想辨別他的3個同學(xué)誰更聰慧。他采納如下的方法：事先預(yù)備好3頂白帽子，2頂黑帽子，讓他們看到，然后，叫他們閉上眼睛，分別給戴上帽子，藏起剩下的2頂帽子，最終，叫他們睜開眼，看著別人的帽子，說出自己所戴帽子的顏色。

3個同學(xué)相互看了看，都躊躇了一會，并異口同聲地說出自己戴的是白帽子

聰慧的小讀者，想想看，他們是怎么知道帽子顏色的呢？“為了解決上面的伺題，我們先考慮“2人1頂黑帽，2頂白帽”問題。由于，黑帽只有1頂，我戴了，對方立即會說自己戴的是白帽。但他躊躇了一會，可見我戴的是白帽。

這樣，“3人2頂黑帽，3頂白帽”的問題也就簡單解決了。假設(shè)我戴的是黑帽子，則他們2人就變成“2人1頂黑帽，2頂白帽”問題，他們可以立即回答出來，但他們都躊躇了一會，這就說明，我戴的是白帽子，3人經(jīng)過同樣的思索，于是，都推出自己戴的是白帽子?？吹竭@里。同學(xué)們可能會拍手稱妙吧。后來，華爺爺還將原來的問題簡單化，“n個人，n—1頂黑帽子，若干（不少于n）頂白帽子”的問題怎樣解決呢？運(yùn)用同樣的方法，便可迎刃而解。他并告誡我們：簡單的問題要擅長“退”，足夠地“退”，“退”到最原始而不失去重要性的地方，是學(xué)好數(shù)學(xué)的一個訣竊。

數(shù)學(xué)家的故事篇4

祖沖之（公元429—500年）是我國南北朝時期，河北省淶源縣人。他從小就閱讀了很多天文、數(shù)學(xué)方面的書籍，勤奮好學(xué)，刻苦實(shí)踐，最終使他成為我國古代杰出的數(shù)學(xué)家、天文學(xué)家。

祖沖之在數(shù)學(xué)上的杰出成就，是關(guān)于圓周率的計(jì)算。秦漢以前，人們以徑一周三做為圓周率，這就是古率。后來發(fā)覺古率誤差太大，圓周率應(yīng)是圓徑一而周三有余，不過畢竟余多少，看法不一。直到三國時期，劉徽提出了計(jì)算圓周率的科學(xué)方法——割圓術(shù)，用圓內(nèi)接正多邊形的周長來靠近圓周長。劉徽計(jì)算到圓內(nèi)接96邊形，求得π=3.14，并指出，內(nèi)接正多邊形的邊數(shù)越多，所求得的π值越精確。祖沖之在前人成就的基礎(chǔ)上，經(jīng)過刻苦鉆研，反復(fù)演算，求出π在3.1415926與3.1415927之間。并得出了π分?jǐn)?shù)形式的近似值，取為約率，取為密率，其中取六位小數(shù)是3.141929，它是分子分母在1000以內(nèi)最接近π值的分?jǐn)?shù)。祖沖之畢竟用什么方法得出這一結(jié)果，現(xiàn)在無從考查。若設(shè)想他按劉徽的割圓術(shù)方法去求的話，就要計(jì)算到圓內(nèi)接16，384邊形，這需要化費(fèi)多少時間和付出多么巨大的勞動??！由此可見他在治學(xué)上的堅(jiān)韌毅力和聰敏才智是令人敬佩的。祖沖之計(jì)算得出的密率，外國數(shù)學(xué)家獲得同樣結(jié)果，已是一千多年以后的事了。為了紀(jì)念祖沖之的杰出貢獻(xiàn)，有些外國數(shù)學(xué)史家建議把π=叫做祖率。

祖沖之博覽當(dāng)時的名家經(jīng)典，堅(jiān)持實(shí)事求是，他從親自測量計(jì)算的大量資料中對比分析，發(fā)覺過去歷法的嚴(yán)峻誤差，并勇于改進(jìn)，在他三十三歲時編制勝利了《大明歷》，開拓了歷法史的新紀(jì)元。

祖沖之還與他的兒子祖暅（也是我國聞名的數(shù)學(xué)家）一起，用奇妙的方法解決了球體體積的計(jì)算。他們當(dāng)時采納的一條原理是：冪勢既同，則積不容異。意即，位于兩平行平面之間的兩個立體，被任一平行于這兩平面的平面所截，假如兩個截面的面積恒相等，則這兩個立體的體積相等。這一原理，在西文被稱為卡瓦列利原理，但這是在祖氏以后一千多年才由卡氏發(fā)覺的。為了紀(jì)念祖氏父子發(fā)覺這一原理的重大貢獻(xiàn)，大家也稱這原理為祖暅原理。

數(shù)學(xué)家的故事篇5

陳省身1911年10月28日生于浙江嘉興秀水縣，美籍華人，20世紀(jì)世界級的幾何學(xué)家。少年時代即顯露數(shù)學(xué)才華，在其數(shù)同學(xué)涯中，幾經(jīng)選擇，努力攀登，終成輝煌。他在整體微分幾何上的卓越貢獻(xiàn)，影響了整個數(shù)學(xué)的進(jìn)展，被楊振寧譽(yù)為繼歐幾里德、高斯、黎曼、嘉當(dāng)之后又一里程碑式的人物。曾先后主持、創(chuàng)辦了三大數(shù)學(xué)討論所，造就了一批世界知名的數(shù)學(xué)家。晚年情系故園，每年回天津南開高校數(shù)學(xué)討論所主持工作，培育新人，只為實(shí)現(xiàn)心中的一個幻想：使中國成為21世紀(jì)的數(shù)學(xué)大國。

陳省身9歲考入秀州中學(xué)預(yù)科一班級。這時他已能做相當(dāng)簡單的數(shù)學(xué)題，并且讀完了《封神榜》、《說岳全傳》等書。1922年秋，父親到天津法院任職，陳省身全家遷往天津，住在河北三公路宙緯路。其次年，他進(jìn)入離家較近的扶輪中學(xué)（今日津鐵路一中）。陳省身在班上年紀(jì)雖小，卻充分顯露出他在數(shù)學(xué)方面的才華。陳省身考入南開高校理科那一年還不滿15歲。他是全校著名的少年才子，大同學(xué)遇到問題都要向他請教，他也特別樂于關(guān)心別人。一班級時有國文課，老師出題做作文，陳省身寫得很快，一個題目往往能寫出好幾篇內(nèi)容不同的文章。同學(xué)找他要，他自己留一篇，其余的都送人。到發(fā)作文時他才發(fā)覺，給別人的那些得的分?jǐn)?shù)反倒比自己那篇要高。

他不愛運(yùn)動，喜愛打橋牌，且牌技極佳。圖書館是陳省身最愛去的地方，經(jīng)常在書庫里一呆就是好幾個小時。他看書的門類很雜，歷史、文學(xué)、自然科學(xué)方面的書，他都一一涉獵，無所不讀。入學(xué)時，陳省身和他父親都認(rèn)為物理比較切實(shí)，所以準(zhǔn)備到二班級分系時選物理系。但由于陳省身不喜愛做試驗(yàn)，既不能讀化學(xué)系，也不能讀物理系，只有一條路——進(jìn)數(shù)學(xué)系。

數(shù)學(xué)系主任姜立夫，對陳省身的影響很大。數(shù)學(xué)系1926級同學(xué)只有5名，陳省身和吳大任是全班最優(yōu)秀的。吳大任是廣東人，畢業(yè)于南開中學(xué)，被保送到南開高校。他原先進(jìn)物理系，后來被姜立夫的魅力所吸引，轉(zhuǎn)到了數(shù)學(xué)系，和陳省身特別要好，成為終生知己。姜立夫?yàn)閾碛袃擅绱司实牡茏佣d奮，開了很多門在當(dāng)時看來是很高深的課，如線性代數(shù)、微分幾何、非歐幾何等等。二班級時，姜立夫讓陳省身給自己當(dāng)助手，任務(wù)是幫老師改卷子。起初只改一班級的，后來連二班級的都讓他改，另一位數(shù)學(xué)教授的卷子也交他改，每月酬勞10元。第一次拿到錢時，陳省身不無得意，這是他第一次的勞動酬勞??！

考入南開后，陳省身住進(jìn)八里臺校舍。每逢星期日，他從學(xué)校回家都要經(jīng)過海光寺，那里是日本軍營?？吹胶蓸寣?shí)彈的日本鬼子那副耀武揚(yáng)威的模樣，他心里很不是味道，不禁快步走開。再往前便是南市“三不管”，是個烏煙瘴氣的地方，令他萬分厭惡。從家返回學(xué)校時，又要經(jīng)過南市、海光寺，直到走進(jìn)八里臺校內(nèi)，他才感到松了口氣。

數(shù)學(xué)家的故事篇6

丘成桐1949年誕生于廣東汕頭，老家在梅州蕉嶺，在香港長大。父親曾在香港香讓學(xué)院及香港中文高校的前身崇基學(xué)院任教。父教母慈，童年的丘成桐無憂無慮，成果優(yōu)異。但在他14歲那年，父親突然辭世，一家人立刻失去經(jīng)濟(jì)來源。盡管丘成桐不得不一邊打工一邊學(xué)習(xí)，卻仍舊以優(yōu)異成果考入香港中文高校數(shù)學(xué)系。

他的父親在他14歲時去世，家境貧寒。他中學(xué)的時候逃學(xué)一年，曾經(jīng)成果很差，差一點(diǎn)落榜。19歲的時候來到美國伯克利，“21歲畢業(yè)時就注定要轉(zhuǎn)變數(shù)學(xué)的面貌”。這不是我的話，這是幾年前加州高校洛杉磯分校盼望把丘教授聘請過來的時候，系里爭論時一個年紀(jì)很大的幾何學(xué)家引用陳省身先生說的一句話。他10年之后成為數(shù)學(xué)界的一代天驕。從他入學(xué)伯克利到在世界數(shù)學(xué)家大會做一小時報(bào)告還不到10年。當(dāng)年他只有28歲，也是在那一年，陳景潤先生被邀請做45分鐘的報(bào)告。這期間他證明白卡拉比猜想、正質(zhì)量猜想，開創(chuàng)了一個嶄新的領(lǐng)域：幾何分析。

1981年，他32歲時，獲得了美國數(shù)學(xué)會的維布倫獎——這是世界微分幾何界的最高獎項(xiàng)之一；1983年，他被授予菲爾茲獎?wù)隆@是世界數(shù)學(xué)界的最高榮譽(yù)；1994年，他又榮獲了克勞福獎。

除此之外，他還獲得過美國國家科學(xué)獎?wù)潞图永Ｄ醽喼葑顑?yōu)秀的科學(xué)家的稱號，是美國科學(xué)院院士、哈佛高校名譽(yù)博士、中國科學(xué)院外籍院士、香港中文高校名譽(yù)博士……

高校期間，他以三年時間修完全部必修課程，還閱讀了大量課外資料。他的突出成果和鉆研精神為當(dāng)時的美籍教授薩拉夫所賞識，薩拉夫力薦他到美國加利福尼亞高校伯克利分校攻讀博士討論生。七十年月左右的伯克利分校是世界微分幾何的中心，云集了很多優(yōu)秀的幾何學(xué)家和年輕學(xué)者。在這里，丘成桐得到IBM獎學(xué)金，并師從聞名微分幾何學(xué)家陳省身。

命運(yùn)是公正的，獎?wù)隆s譽(yù)，授予了那個在教室中堅(jiān)持到最終的人。這，并沒有讓丘成桐止步不前，他連續(xù)進(jìn)行著大量繁雜的討論工作，并不斷取得成就。

堅(jiān)韌、堅(jiān)持、鍥而不舍，這就是丘成桐的精神。當(dāng)然，也不是每個有著這樣精神的人都能取得丘成桐一樣的成就的。數(shù)學(xué)需要勤奮，更需要天才。正如聞名數(shù)學(xué)家尼倫伯格所說，丘成桐“不僅具備幾何學(xué)家的直觀力量，而且兼有分析家的才能”。聞名數(shù)學(xué)家鄭紹遠(yuǎn)先生回憶說，對于很多艱深的數(shù)學(xué)問題，丘成桐已思索近20年，雖然仍未解決，他還是沒有輕易放棄思索。

丘成桐對中國的數(shù)學(xué)事業(yè)始終特別關(guān)懷。從1984年起，他先后招收了十幾名來自中國的博士討論生，要為中國培育微分幾何方面的人才。他的做法是，不僅要教給同學(xué)一些特別的技巧，更重要的是教會他們?nèi)绾晤I(lǐng)悟數(shù)學(xué)的精辟之處。他的同學(xué)田剛，也于1996年獲得了維布倫獎，被公認(rèn)為世界最杰出的微分幾何學(xué)家之一。

數(shù)學(xué)是奇異的，只有鍥而不舍才能探求其中真諦。對于丘成桐這樣的數(shù)學(xué)家來說，這種探求不但是人生的意義，也是人生的樂趣。

丘先生肯定不是一個完人，但肯定是一個宏大的數(shù)學(xué)家。你可以不喜愛這個人，但你不行能不喜愛他的數(shù)學(xué)，他證明白很多妙不行言的定理。大家假如學(xué)數(shù)學(xué)，讀到討論生的話你就會知道他的定理特別奇妙，他的卡拉比猜想毫無疑問是數(shù)學(xué)中最深刻的定理之一，尤其是在超弦理論中應(yīng)用之廣不行思議，我想當(dāng)年丘教授自己都沒有想到。

他共性頑強(qiáng)，永不服輸，永不言棄，著述等身，得獎很多。這些也帶給他許很多多的誤會。由于少年得志，20幾歲就功成名就，有人說他目中無人、高傲至極。當(dāng)然，有這樣的成就也讓他有高傲的資本。我把他跟陳省身一比。陳省身先生，大家跟他相處久了就知道也高傲，只是他們以不同的形式表達(dá)他們的高傲，丘成桐是直截了當(dāng)，數(shù)學(xué)和為人是他衡量你的標(biāo)準(zhǔn)，他看你的話，你數(shù)學(xué)不好，他不情愿跟你多談，你做事情不入他的眼，他不情愿搭理你。

先生是微笑不語，什么人他都可以很平和地相處，但是這微笑中就蘊(yùn)含著敬重或者是不屑，你自己可以感覺出來。他們都是真正的君子，都是我最鄙視的宏大的數(shù)學(xué)家，他們都敬重真正的君子和真正的數(shù)學(xué)家。我想這是他們真正珍貴的地方。

30年來，丘先生不僅時刻把握著數(shù)學(xué)與物理跳動的脈搏，引導(dǎo)著世界數(shù)學(xué)進(jìn)展的潮流，還始終懷著一顆赤子之心，關(guān)懷和關(guān)心著中國數(shù)學(xué)的進(jìn)步。他培育了眾多的華人數(shù)學(xué)家。他的同學(xué)和博士后在國外各個重要的高校里都有。

數(shù)學(xué)家的故事篇7

拉格朗日（1736—1813），法國聞名的數(shù)學(xué)家、力學(xué)家、天文學(xué)家，變分法的開拓者和分析力學(xué)的奠基人。他曾獲得過18世紀(jì)“歐洲最大之盼望、歐洲最宏大的數(shù)學(xué)家”的贊譽(yù)。

拉格朗日誕生在意大利的都靈。由于是長子，父親一心想讓他學(xué)習(xí)法律，然而，拉格朗日對法律毫無愛好，偏偏寵愛上文學(xué)。

直到16歲時，拉格朗日仍非常偏愛文學(xué)，對數(shù)學(xué)尚未產(chǎn)生愛好。16歲那年，他偶然讀到一篇介紹牛頓微積分的文章《論分析方法的優(yōu)點(diǎn)》，使他對牛頓產(chǎn)生了無限崇拜和仰慕之情，于是，他下決心要成為牛頓式的數(shù)學(xué)家。

在進(jìn)入都靈皇家炮兵學(xué)院學(xué)習(xí)后，拉格朗日開頭有方案地自學(xué)數(shù)學(xué)。由于勤奮刻苦，他的進(jìn)步很快，尚未畢業(yè)就擔(dān)當(dāng)了該校的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。20歲時就被正式聘任為該校的數(shù)學(xué)副教授。從這一年起，拉格朗日開頭討論“極大和微小”的問題。他采納的是純分析的方法。1758年8月，他把自己的討論方法寫信告知了歐拉，歐拉對此賜予了極高的評價。從今，兩位大師開頭頻繁通信，就在這一來一往中，誕生了數(shù)學(xué)的一個新的分支——變分法。

1759年，在歐拉的推舉下，拉格朗日被提名為柏林科學(xué)院的通訊院士。接著，他又當(dāng)選為該院的外國院士。

1762年，法國科學(xué)院懸賞征解有關(guān)月球何以自轉(zhuǎn)，以及自轉(zhuǎn)時總是以同一面對著地球的難題。拉格朗日寫出一篇精彩的論文，勝利地解決了這一問題，并獲得了科學(xué)院的大獎。拉格朗日的名字因此傳遍了整個歐洲，引起世人的矚目。兩年之后，法國科學(xué)院又提出了木星的4個衛(wèi)星和太陽之間的攝動問題的所謂“六體問題”。面對這一難題，拉格朗日毫不畏懼，經(jīng)過數(shù)個不眠之夜，他最終用近似解法找到了答案，從而再度獲獎。這次獲獎，使他贏得了世界性的聲譽(yù)。

1766年，拉格朗日接替歐拉擔(dān)當(dāng)柏林科學(xué)院物理數(shù)學(xué)所所長。在擔(dān)當(dāng)所長的20年中，拉格朗日發(fā)表了很多論文，并多次獲得法國科學(xué)院的大獎：1722年，其論文《論三體問題》獲獎；1773年，其論文《論月球的長期方程》再次獲獎；1779年，拉格朗日又因論文《由行星活動的試驗(yàn)來討論彗星的攝動理論》而獲得雙倍獎金。

在柏林科學(xué)院工作期間，拉格朗日對代數(shù)、數(shù)論、微分方程、變分法和力學(xué)等方面進(jìn)行了廣泛而深化的討論。他最有價值的貢獻(xiàn)之一是在方程論方面。他的“用代數(shù)運(yùn)算解一般n次方程（n＞4）是不能的”結(jié)論，可以說是伽羅華建立群論的基礎(chǔ)。

最值得一提的是，拉格朗日完成了自牛頓以后最宏大的經(jīng)典著作——《論不定分析》。此書是他歷經(jīng)37個春秋專心血寫成的，出版時，他已50多歲。在這部著作中，拉格朗日把宇宙譜寫成由數(shù)字和方程組成的有節(jié)奏的旋律，把動力學(xué)進(jìn)展到登峰造極的地步，并把固體力學(xué)和流體力學(xué)這兩個分支統(tǒng)一起來。他利用變分原理，建立起了美麗而和諧的力學(xué)體系，可以說，這是整個現(xiàn)代力學(xué)的基礎(chǔ)。宏大的科學(xué)家哈密頓把這本巨著譽(yù)為“科學(xué)詩篇”。

1813年4月10日，拉格朗日因病逝世，走完了他光輝絢爛的科學(xué)旅程。他那嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度，精益求精的工作作風(fēng)影響著每一位科學(xué)家。而他的學(xué)術(shù)成果也為高斯、阿貝爾等世界聞名數(shù)學(xué)家的成長供應(yīng)了豐富的養(yǎng)分?？梢哉f，在此后100多年的時間里，數(shù)學(xué)中的許多重大發(fā)覺幾乎都與他的討論有關(guān)。

數(shù)學(xué)家的故事篇8

高揚(yáng)芝（1906—1978），江西南昌人，從學(xué)校習(xí)勤奮，特殊喜愛數(shù)學(xué)。

高中畢業(yè)后考入北京高校數(shù)學(xué)系，由于學(xué)習(xí)成果優(yōu)秀，1930年高校畢業(yè)后應(yīng)聘到上海大同高校擔(dān)當(dāng)數(shù)學(xué)教員，后成為教授、數(shù)學(xué)系主任。在課堂教學(xué)中，她遵循《學(xué)記》中所說的：“善歌者使人繼其聲，善教者使人繼其志。”所以，高揚(yáng)芝的數(shù)學(xué)教學(xué)一貫是兢兢業(yè)業(yè)、講求實(shí)效，深受同學(xué)歡迎。

高揚(yáng)芝長期從事數(shù)學(xué)分析（舊時叫高等微積分）、高等代數(shù)和復(fù)變函數(shù)等課程的教學(xué)與討論。她深知，高等數(shù)學(xué)比初等數(shù)學(xué)更加抽象，外行人經(jīng)常把它看成是由冷酷的定義、定理、法則統(tǒng)治著的王國。因此，高教授經(jīng)常告知同學(xué)，數(shù)學(xué)結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，證明簡潔，蘊(yùn)含著數(shù)學(xué)的美。它像一座迷宮，只要你潛心學(xué)習(xí)、討論，就能尋求到走出迷宮的正確道路。一旦順當(dāng)走出迷宮，勝利的愉悅會使你興奮不已，你會向新的、更簡單的迷宮挑戰(zhàn)，這就是數(shù)學(xué)的魅力。

她在上海大同高校工作不到五年的時間里，自身潛在的科研天賦很快被喚醒催發(fā)。經(jīng)過刻苦鉆研教材，結(jié)合教學(xué)實(shí)踐，她撰寫出論文《Clebsch氏級數(shù)改正》，1935年在交通高校主編的《科學(xué)通訊》上連載，得到同行好評。解放后，她又著有《極限淺說》《行列式》等科普讀物多部。

高揚(yáng)芝是中國數(shù)學(xué)會創(chuàng)始時的少數(shù)女性前輩之一。1935年7月25日中國數(shù)學(xué)會在上海交通高校圖書館進(jìn)行成立大會，共有33人出席，高揚(yáng)芝就是其中的一位。在這次年會上，她被推選為中國數(shù)學(xué)會評議會評議，后連任其次、三屆評議會評議。1951年8月，中國數(shù)學(xué)會在北京高校召開了規(guī)?？涨暗牡谝淮稳珖泶髸?，高揚(yáng)芝出席了大會。她是這次到會代表63人中惟一的女代表。20世紀(jì)60年月，她被選為江蘇省數(shù)學(xué)會副理事長。

數(shù)學(xué)家的故事篇9

高斯是德國、物理學(xué)家和天文學(xué)家，誕生于德國布倫茲維克的一個貧苦家庭。格爾恰爾德·迪德里赫先后當(dāng)過護(hù)堤工、泥瓦匠和園丁，第一個和他了10多年后因病去世，沒有為他留下。迪德里赫后來娶了羅捷雅，其次年他們的孩子高斯誕生了，這是他們唯一的孩子。父親對高斯要求極為嚴(yán)峻，甚至有些過份，經(jīng)常憑的閱歷為年幼的高斯規(guī)劃。高斯敬重他的父親，并且秉承了其父、謹(jǐn)慎的性格。1806年迪德里赫逝世，此時高斯做出了很多劃時代的成就。

在成長過程中，幼年的高斯主要是力于和舅舅。高斯的外祖父是一位石匠，30歲那年死于肺結(jié)核，留下了兩個孩子：高斯的母親羅捷雅、舅舅弗利德里希。弗利德里希富有，為人熱忱而又能干投身于紡織貿(mào)易頗有成就。他發(fā)覺的聰慧伶利，因此他就把一部分精力花在這位小天才身上，用生動活潑的方式開發(fā)高斯的智力。若干年后，已成年并成就顯赫的高斯回想起舅舅為他所做的一切，深感對他成才之重要，他想到舅舅多產(chǎn)的思想，不無傷感地說，舅舅去世使我們了一位天才。正是由于弗利德里希慧眼識英才，常常勸導(dǎo)姐夫讓孩子向?qū)W者方面進(jìn)展，才使得高斯沒有成為園丁或者泥瓦匠。

在數(shù)學(xué)史上，很少有人象高斯一樣很地有一位鼎力支持他成才的母親。羅捷雅直到34歲才出嫁，生下高斯時已有35歲了。他性格頑強(qiáng)、聰慧賢慧、富有幽默感。高斯一生下來，就對一切現(xiàn)象和事物非常奇怪???，而且決心弄個水落石出，這已經(jīng)超出了一個孩子能被許可的范圍。當(dāng)為此訓(xùn)斥孩子時，他總是支持高斯，堅(jiān)決反對頑固的丈夫想把兒子變得跟他一樣無知。

羅捷雅真誠地兒子能干出一番宏大的事業(yè)，對高斯的才華極為珍視。然而，他也不敢輕易地讓兒子投入當(dāng)時尚不能養(yǎng)家糊口的數(shù)學(xué)討論中。在高斯19歲那年，盡管他已做出了很多宏大的數(shù)學(xué)成就，但她仍向數(shù)學(xué)界的Ｗ。波爾約問道：高斯將來會有出息嗎？Ｗ。波爾約說她的兒子將是歐洲最宏大的數(shù)學(xué)家，為此她感動得熱淚盈眶。

7歲那年，高斯第一次上學(xué)了。頭兩年沒有什么特別的事情。1787年高斯10歲，他進(jìn)入了數(shù)學(xué)的班次，這是一個首次創(chuàng)辦的班，孩子們在這之前都沒有聽說過算術(shù)這么一門課程。數(shù)學(xué)是布特納，他對高斯的成長也起了肯定作用。

在全世界廣為流傳的一則說，高斯10歲時算出布特納給們出的將1到100的全部整數(shù)加起來的算術(shù)題，布特納剛敘述完題目，高斯就算出了正確答案。不過，這很可能是一個不真實(shí)的傳奇。據(jù)對高斯素有討論的聞名數(shù)學(xué)史家E·T·貝爾考證，布特納當(dāng)時給孩子們出的是一道更難的加法題：81297+81495+81693+…+100899。

當(dāng)然，這也是一個等差數(shù)列的求和問題（公差為198，項(xiàng)數(shù)為100）。當(dāng)布特納剛一寫完時，高斯也算完并把寫有答案的小石板交了上去。E·T·貝爾寫道，高斯晚年常常喜愛向人們談?wù)撨@件事，說當(dāng)時只有他寫的答案是正確的，而其他的孩子們都錯了。高斯沒有明確地講過，他是用什么那么快就解決了這個問題。數(shù)學(xué)史家們傾向于認(rèn)為，高斯當(dāng)時已把握了等差數(shù)列求和的方法。一位年僅10歲的孩子，能獨(dú)立發(fā)覺這一數(shù)學(xué)方法實(shí)屬很不平常。貝爾依據(jù)高斯本人晚年的說法而敘述的史實(shí)，應(yīng)當(dāng)是比較可信的。而且，這更能反映高斯從小就留意把握更本質(zhì)的數(shù)學(xué)方法這一特點(diǎn)。

高斯的計(jì)算，更主要地是高斯獨(dú)到的數(shù)學(xué)方法、非同一般的制造力，使布特納對他刮目相看。他特意從漢堡買了最好的算術(shù)書送給高斯，說：你已經(jīng)超過了我，我沒有什么教你了。接著，高斯與布特納的助手巴特爾斯建立了真誠的，直到巴特爾斯逝世。他們學(xué)習(xí)，相互，高斯由此了真正的數(shù)學(xué)討論。

1788年，11歲的高斯進(jìn)入了文科，他在新的學(xué)校里，全部的功課都極好，特殊是古典文學(xué)、數(shù)學(xué)尤為突出。經(jīng)過巴特爾斯等人的引薦，布倫茲維克公爵召見了14歲的高斯。這位樸實(shí)、聰慧但家境貧寒的孩子贏得了公爵的憐憫，公爵慷慨地提出作高斯的資助人，讓他連續(xù)學(xué)習(xí)。

布倫茲維克公爵在高斯的成才過程中起了舉足輕重的作用。不僅如此，這種作用實(shí)際上反映了歐洲近代科學(xué)進(jìn)展的一種模式，表明在科學(xué)討論社會化以前，私人的資助是科學(xué)進(jìn)展的重要推動因素之一。高斯正處于私人資助科學(xué)討論與科學(xué)討論社會化的轉(zhuǎn)變時期。

1792年，高斯進(jìn)入布倫茲維克的卡羅琳學(xué)院連續(xù)學(xué)習(xí)。1795年，公爵又為他支付各種費(fèi)用，送他入德國聞名的哥丁根大家，這樣就使得高斯得以根據(jù)自己的抱負(fù)，勤奮地學(xué)習(xí)和開頭進(jìn)行制造性的討論。1799年，高斯完成了博士論文，回到家鄉(xiāng)布倫茲維克，正值他為自己的前途、生計(jì)擔(dān)憂而病倒時─雖然他的博士論文順當(dāng)通過了，已被授予博士學(xué)位，同時獲得了講師職位，但他沒有能地吸引同學(xué)，因此只能回老家—又是公爵伸手救援他。公爵為高斯付諸了長篇博士論文的印刷費(fèi)用，送給他一幢公寓，又為他印刷了《算術(shù)討論》，使該書得以在1801年問世；還負(fù)擔(dān)了高斯的全部生活費(fèi)用。全部這一切，令高斯非常。他在博士論文和《算術(shù)討論》中，寫下了情真意切的獻(xiàn)詞：獻(xiàn)給大公，你的慈愛，將我從全部苦惱中解放出來，使我能從事這種獨(dú)特的討論。

1806年，公爵在反抗拿破侖統(tǒng)帥的法軍時陣亡，這給高斯以沉重打擊。他哀思欲絕，長對法國人有一種深深的敵意。大公的去世給高斯帶來了經(jīng)濟(jì)上的拮據(jù)，德國處于法軍奴役下的不幸，以及第一個妻子的逝世，這一切使得高斯有些心灰意冷，但他是位剛毅的漢子，從不向他人透露自己的窘?jīng)r，也不讓伴侶勸慰自己的不幸。人們只是在19世紀(jì)整理他的未公布于眾的數(shù)學(xué)手稿時才得知他那時的心態(tài)。在一篇爭論橢圓函數(shù)的手搞中，突然插入了一段微小的`鉛筆字：對我來說，死去也比這樣的生活更好受些。

慷慨、慈愛的資助人去世了，因此高斯必需找一份合適的，以維持一家人的生計(jì)。由于高斯在天文學(xué)、數(shù)學(xué)方面的杰出工作，他的名聲從1802年起就已開頭傳遍歐洲。彼得堡科學(xué)院不斷示意他，自從1783年歐拉去世后，歐拉在彼得堡科學(xué)院的位置始終在著象高斯這樣的天才。公爵在世時堅(jiān)決勸阻高斯去俄國，他甚至情愿給高斯增加薪金，為他建立天文臺。高斯又在他的生活中面臨著新的。

為了不使德國失去最宏大的天才，德國聞名學(xué)者洪堡聯(lián)合其他學(xué)者和政界人物，為高斯?fàn)幦〉搅讼碛刑貦?quán)的哥丁根數(shù)學(xué)和天文學(xué)，以及哥丁根天文臺臺長的職位。1807年，高斯赴哥丁根就職，全家遷居于此。從這時起，除了一次到柏林去參與科學(xué)會議以外，他始終住在哥丁根。洪堡等人的，不僅使得高斯一家人有了舒適的生活環(huán)境，高斯本人可以充分發(fā)揮其天才，而且為哥丁根數(shù)學(xué)學(xué)派的創(chuàng)立、德國成為世界科學(xué)中心和數(shù)學(xué)中心制造了條件。同時，這也標(biāo)志著科學(xué)討論社會化的一個良好開端。

高斯的學(xué)術(shù)地位，歷來為人們推崇得很高。他有數(shù)學(xué)王子、數(shù)學(xué)家之王的美稱、被認(rèn)為是人類有史以來最宏大的三位（或四位）數(shù)學(xué)家之一（阿基米德、牛頓、高斯或加上歐拉）。人們還贊揚(yáng)高斯是人類的傲慢。天才、早熟、高產(chǎn)、制造力不衰、人類智力領(lǐng)域的幾乎全部褒獎之詞，對于高斯都不過份。

高斯的討論領(lǐng)域，遍及純粹數(shù)學(xué)和應(yīng)用數(shù)學(xué)的各個領(lǐng)域，并且開拓了很多新的數(shù)學(xué)領(lǐng)域，從最抽象的代數(shù)數(shù)論到內(nèi)蘊(yùn)幾何學(xué)，都留下了他的腳印?????。從討論風(fēng)格、方法乃至所取得的詳細(xì)成就方面，他都是18─19世紀(jì)之交的中堅(jiān)人物。我們把18世紀(jì)的數(shù)學(xué)家想象為一系列的高山峻嶺，那么最終一個令人肅然起敬的巔峰就是高斯；假如把19世紀(jì)的數(shù)學(xué)家想象為一條條江河，那么其源頭就是高斯。

雖然數(shù)學(xué)討論、科學(xué)工作在18世紀(jì)末仍舊沒有成為令人艷羨的職業(yè)，但高斯生逢其時，由于在他快步入而立之年之際，歐洲資本主義的進(jìn)展，使各國政府都開頭重視科學(xué)討論。隨著拿破侖對法國科學(xué)家、科學(xué)討論的重視，俄國的沙皇以及歐洲的很多君主也開頭對科學(xué)家、科學(xué)討論刮目相看，科學(xué)討論的社會化進(jìn)程不斷加快，科學(xué)的地位不斷提高。作為當(dāng)時最宏大的科學(xué)家，高斯獲得了不少的榮譽(yù)，很多世界聞名的科學(xué)泰斗都把高斯當(dāng)作自己的。

1802年，高斯被俄國彼得堡科學(xué)院選為通訊院士、喀山高校教授；1877年，丹麥政府任命他為科學(xué)顧問，這一年，德國漢諾威政府也聘請他擔(dān)當(dāng)政府科學(xué)顧問。

高斯的一生，是典型的學(xué)者的一生。他始終保持著農(nóng)家的儉樸，使人難以想象他是一位大教授，世界上最宏大的數(shù)學(xué)家。他先后結(jié)過兩次婚，幾個孩子曾使他頗為惱火。不過，這些對他的科學(xué)制造影響不太大。在獲得崇高聲譽(yù)、德國數(shù)學(xué)開頭主宰世界之時，一代天驕走完了旅程。

數(shù)學(xué)家的故事篇10

女?dāng)?shù)學(xué)家王貞儀（1768－1797），字德卿，江寧人，是清代學(xué)者王錫琛之女，著有《西洋籌算增刪》一卷、《重訂策算證訛》一卷、《象數(shù)窺余》四卷、《術(shù)算簡存》五卷、《籌算易知》一卷。

從她遺留下來著作可以看出，她是一位從事天文和籌算討論女?dāng)?shù)學(xué)家。算籌，又被稱為籌、策、籌策等，有時亦稱為算子，是一種棒狀計(jì)算工具。一般是竹制或木制一批同樣長短粗細(xì)小棒，也有用金屬、玉、骨等質(zhì)料制成，不用時放在特制算袋或算子筒里，使用時在特制算板、氈或直接在桌上排布。應(yīng)用“算籌”進(jìn)行計(jì)算方法叫做“籌算”，算籌傳入日本稱為“算術(shù)”。算籌在中國起源甚早，《老子》中有一句“善數(shù)者不用籌策