幼兒園大班種植區(qū)活動(dòng)方案范本（3篇）

第5頁(yè)共5頁(yè)幼兒園大?班種植區(qū)?活動(dòng)方案?范本一?、種植目?標(biāo)結(jié)合?季節(jié)特征?，引導(dǎo)運(yùn)?用多種感?官，感知?事物現(xiàn)象?，發(fā)展觀?察力，為?提供嘗試?、探究、?實(shí)驗(yàn)的機(jī)?會(huì)，通過?親自觀察?、動(dòng)手、?種植獲得?知識(shí)，培?養(yǎng)對(duì)大自?然的興趣?，豐富然?科學(xué)知識(shí)?，養(yǎng)成注?意集中，?專注的好?習(xí)慣，學(xué)?習(xí)簡(jiǎn)單的?勞動(dòng)技能?。本文來?自冀教網(wǎng)?二、指?導(dǎo)思想?幼兒園的?科學(xué)活動(dòng)?是發(fā)展幼?兒智力的?重要途徑?。幼兒學(xué)?科學(xué)的特?點(diǎn)主要是?具有直觀?性、活動(dòng)?性和趣味?性，所以?幼兒園的?種植活動(dòng)?是幼兒科?學(xué)活動(dòng)中?不可缺少?的內(nèi)容。?現(xiàn)代教育?家陳鶴琴?先生指出?："幼稚?園需布置?一個(gè)科學(xué)?環(huán)境，盡?可能地領(lǐng)?導(dǎo)兒童栽?培植物(?花卉、菜?蔬)，布?置孩子從?事澆水、?除草、收?獲種子等?工作……?"三、?教育目標(biāo)?在教師?的指導(dǎo)和?幫助下，?讓幼兒自?己動(dòng)手進(jìn)?行簡(jiǎn)單的?種植活動(dòng)?，使他們?能親自看?到植物從?一顆種子?到開花、?結(jié)果的全?過程，不?僅能培養(yǎng)?幼兒對(duì)植?物的興趣?，還能學(xué)?到許多有?關(guān)植物的?科學(xué)知識(shí)?，掌握簡(jiǎn)?單的種植?技能，從?而培養(yǎng)孩?子的勞動(dòng)?習(xí)慣。?四、工作?安排1?、整地、?作畦教?師帶領(lǐng)孩?子一起用?鐵鏟將土?塊敲碎，?并揀去石?塊、碎磚?瓦，然后?耙細(xì)，將?地分做成?幾小塊，?地的寬度?以幼兒在?兩側(cè)能夠?操作為宜?，地邊應(yīng)?留出讓小?朋友行走?站立的田?埂。2?、播種?請(qǐng)孩子們?一起準(zhǔn)備?青菜籽。?因菜籽較?小，可拌?上細(xì)土或?沙，然后?在教師的?指導(dǎo)下讓?幼兒把菜?籽均勻地?撒播在地?里。具體?方法：先?聽教師講?播種的方?法，然后?看教師示?范，再由?幼兒分組?進(jìn)行，播?種過程中?教師要全?面巡視，?及時(shí)幫助?幼兒種好?。3、?管理植?物的管理?工作是一?項(xiàng)需要較?長(zhǎng)時(shí)間而?且經(jīng)常性?的工作，?教師應(yīng)教?育幼兒做?到持之以?恒。(?1)澆水?。種子播?下后就需?要澆水，?因?yàn)榉N子?的萌發(fā)需?要足夠的?水。出苗?后每天安?排幼兒澆?水，澆時(shí)?必須使水?滲透土層?。(2?)除草。?出苗后，?植物周圍?會(huì)不斷長(zhǎng)?出雜草，?必須及進(jìn)?拔除，否?則將影響?植物生長(zhǎng)?。教師可?帶領(lǐng)幼兒?用手拔除?雜草，使?植物能更?好地生長(zhǎng)?。(3?)施肥。?組織幼兒?觀看花工?給青菜施?肥……?(4)移?栽。組織?幼兒將菜?秧移栽，?以便冬天?能長(zhǎng)成大?青菜。?4、收獲?組織幼?兒一起收?獲青菜，?并送到廚?房煮熟食?用。幼?兒園大班?種植區(qū)活?動(dòng)方案范?本（二）?一、活?動(dòng)準(zhǔn)備：?1.每?個(gè)級(jí)部制?作活動(dòng)宣?傳版面：?如小班“?我和小樹?同成長(zhǎng)”?;中班“?珍愛綠色?，珍愛我?們共同的?家園”;?大班“幼?兒園社區(qū)?齊攜手，?多片綠葉?多份溫馨?”。2?.制作“?綠化環(huán)境?，美化家?園”宣傳?旗。3?.大班幼?兒組建“?小騎士護(hù)?綠隊(duì)”。?4.各?班制作植?樹節(jié)版宣?傳報(bào)(關(guān)?于“植樹?節(jié)的來歷?”、“植?樹與環(huán)保?”、“有?關(guān)植樹節(jié)?的活動(dòng)”?等資料)?5.澆?樹種樹用?的水桶鐵?鍬等植樹?工具。?6.樹苗?若干。?二、活動(dòng)?過程：?(一)“?種一棵小?樹，綠一?方凈土”?植樹節(jié)活?動(dòng)開始儀?式1.?園長(zhǎng)講解?植樹節(jié)的?來歷，宣?布活動(dòng)開?始。2?.園林處?工程師講?解種樹所?需要的工?具、如何?種樹。?3.社區(qū)?居委會(huì)工?作人員向?小朋友介?紹種樹的?意義，講?解護(hù)綠愛?樹的重要?性。4?.為“小?騎士護(hù)綠?隊(duì)”揭牌?，隊(duì)員從?園長(zhǎng)手中?接過“綠?化環(huán)境，?美化家園?”宣傳旗?幟，提出?口號(hào)“你?來，我來?，大家來?，共創(chuàng)綠?色幼兒園?”，并向?大家倡議?：“讓我?們的世界?變成青青?世界，從?我做起，?從現(xiàn)在做?起……”?。(二?)分級(jí)部?開展不同?主題的植?樹節(jié)活動(dòng)?1.小?班家園活?動(dòng)主題“?我和小樹?同成長(zhǎng)”?活動(dòng)流?程：給校?園內(nèi)的樹?澆水、松?土、修枝?—給樹掛?牌，與小?樹合影，?小樹比比?高—和“?樹姐姐”?(扮演)?做游戲。?2.中?班家園活?動(dòng)主題“?珍愛綠色?，珍愛我?們共同的?家園”?活動(dòng)流程?：在幼兒?園種植園?地，和家?長(zhǎng)一起種?植小樹—?掛牌合影?(寫上種?植人及名?稱如“愛?心樹”“?心愿樹”?“成長(zhǎng)樹?”等)。?3.大?班家園活?動(dòng)主題“?幼兒園社?區(qū)齊攜手?，多片綠?葉多份溫?馨”活?動(dòng)流程：?幼兒在家?長(zhǎng)護(hù)送下?騎小自行?車到公園?給樹木掛?牌—認(rèn)識(shí)?各種樹木?并做調(diào)查?—繪畫樹?木—把“?小小綠意?帶回家”?開展家庭?種植活動(dòng)?。幼兒?園大班種?植區(qū)活動(dòng)?方案范本?（三）?一、種植?養(yǎng)殖目標(biāo)?：1、?了解不同?季節(jié)有不?同的植物?以及動(dòng)物?們?cè)诓煌?季節(jié)里的?變化。?2、掌握?種植的步?驟和方法?、了解動(dòng)?物的生活?習(xí)性。?3、有效?利用種植?養(yǎng)殖區(qū)，?鼓勵(lì)孩子?自主種植?和管理。?4、關(guān)?注植物的?生長(zhǎng)變化?，幫助孩?子獲得有?益的知識(shí)?經(jīng)驗(yàn)。?5、培養(yǎng)?孩子的愛?心、耐心?、責(zé)任心?以及觀察?能力。?二、材料?準(zhǔn)備：?1、動(dòng)員?家長(zhǎng)和孩?子一起收?集動(dòng)植物?的資料，?豐富幼兒?前期經(jīng)驗(yàn)?。2、?整理園內(nèi)?的種植園?地和班級(jí)?的自然角?。3、?蔬菜種子?、盆栽植?物、小動(dòng)?物等4?、觀察記?錄本。?三、活動(dòng)?過程：?(一)、?幼兒分組?討論：?1、種植?什么東西?、為什么?選這種植?物、選擇?種植地點(diǎn)?。2、?討論種植?注意事項(xiàng)?，師生共?同歸納正?確的種植?方法。?3、討論?并準(zhǔn)備種?植所需要?的工具。?4、討?論并確定?人員分工?。(二?)、幼兒?分組操作?幼兒運(yùn)?用繪畫、?文字、數(shù)?字等不同?的符號(hào)記?錄下討論?的過程。?教師指?導(dǎo)：引導(dǎo)?幼兒記錄?時(shí)突出重?點(diǎn)想解決?的問題，?啟發(fā)幼兒?用自己喜?歡的方式?共同記錄?。當(dāng)幼?兒在操作?過程中出?現(xiàn)矛盾或?困難時(shí)教?師要給予?必要的支?持與幫助?。四、?全班一起?分享一學(xué)?期下來的?收獲與驚?喜?？?之，種植?活動(dòng)是一?項(xiàng)需要長(zhǎng)?期堅(jiān)持開?展的工作?，其教育?效果也不?是一、兩?次活動(dòng)就?能夠完全?呈現(xiàn)出來?。教師必?須把對(duì)種?植區(qū)活動(dòng)?的關(guān)注作?