消防安全教育活動(dòng)方案設(shè)計(jì)（3篇）

第6頁(yè)共6頁(yè)消防安全?教育活動(dòng)?方案設(shè)計(jì)?活動(dòng)目?標(biāo)：1?、了解簡(jiǎn)?單的消防?安全知識(shí)?。2、?學(xué)習(xí)自救?逃生的本?領(lǐng)。3?、提高自?我保護(hù)的?意識(shí)及應(yīng)?對(duì)突發(fā)事?故的能力?。4、?加強(qiáng)幼兒?的安全意?識(shí)。5?、探索、?發(fā)現(xiàn)生活?中的多樣?性及特征??；顒?dòng)?準(zhǔn)備：?1、事先?參觀過(guò)消?防隊(duì)，消?防員介紹?了一些消?防的初淺?知識(shí)。?2、在父?母帶領(lǐng)下?參觀大型?超市與商?場(chǎng)，了解?安全出口?等相關(guān)的?知識(shí)。?3、彩紙?、記號(hào)筆?人手一份?。4、?火災(zāi)錄像?、煙霧發(fā)?生器等。?5、幼?兒自制的?消毒面具?、毛巾散?放在活動(dòng)?室周?chē)?活動(dòng)過(guò)?程：一?、談話，?回憶消防?的相關(guān)知?識(shí)1、?消防員叔?叔救火時(shí)?會(huì)用上哪?些東西??(根據(jù)回?答在投影?儀上展示?相應(yīng)的照?片)2?、消防車(chē)?與平時(shí)的?汽車(chē)有什?么不同??3、遇?到火災(zāi)應(yīng)?該怎樣撥?打119?電話??請(qǐng)幾位幼?兒用玩具?時(shí)手機(jī)模?擬撥打1?19電話?，其余幼?兒評(píng)判是?否正確。?二、學(xué)?習(xí)自救逃?生的本領(lǐng)?1、突?發(fā)事故(?配班老師?運(yùn)用煙霧?發(fā)生器模?擬火災(zāi))?：活動(dòng)室?某角落著?火了，幼?兒在老師?的指揮下?迅速撤離?現(xiàn)場(chǎng)。?2、剛才?小朋友是?用什么辦?法逃離的??3、?一起看看?消防員叔?叔的介紹?，逃生時(shí)?怎樣做才?是又快又?安全的。?(播放逃?生錄像：?重點(diǎn)了解?要盡量蹲?下，甚至?匍匐前進(jìn)?;用濕毛?巾捂住鼻?子;尋找?安全出口?快速逃離?。)三?、設(shè)計(jì)安?全出口標(biāo)?志1、?從活動(dòng)室?出發(fā)到安?全的地方?—操場(chǎng)，?一共有幾?條安全通?道?2?、這幾條?安全通道?上有安全?出口標(biāo)記?嗎?3?、你想怎?么來(lái)設(shè)計(jì)?安全出口?標(biāo)志??4、幼兒?設(shè)計(jì)安全?出口標(biāo)志?。5、?幼兒粘貼?安全出口?標(biāo)志(提?醒幼兒粘?貼時(shí)注意?箭頭的方?向。)?四、逃生?演習(xí)活動(dòng)?1、我?們要來(lái)進(jìn)?行一次消?防演習(xí)，?你聽(tīng)到警?笛聲后怎?么做??2、通過(guò)?錄像、音?響、煙霧?等模擬場(chǎng)?景，幼兒?進(jìn)行逃生?自救演習(xí)?。3、?室外集中?：你在逃?生過(guò)程中?遇到了什?么困難??是想什么?辦法解決?的?消?防安全教?育活動(dòng)方?案設(shè)計(jì)（?二）活?動(dòng)布景：?現(xiàn)在愈來(lái)?愈多的消?息上報(bào)導(dǎo)?某某處所?又著火了?，喪失慘?痛，或有?職員傷亡?。孩子們?來(lái)到幼兒?園也會(huì)相?互說(shuō)著他?們?cè)陔娨?上的所見(jiàn)?所聞。平?安教誨無(wú)?所不在，?這不正是?一個(gè)很好?的教誨契?機(jī)嗎?是?以，展開(kāi)?了本次活?動(dòng)?；?動(dòng)目標(biāo)：?1.經(jīng)?過(guò)歷程活?動(dòng)，讓幼?兒懂得幾?種常見(jiàn)的?滅火體例?，開(kāi)端懂?得精練的?消防常識(shí)?。2.?教誨幼兒?不玩火，?幸免產(chǎn)生?火警。?活動(dòng)準(zhǔn)備?：1.?燭炬2根?，打火機(jī)?一個(gè)，水?、沙子、?濕布、扇?子等。?2.有關(guān)?滅火的錄?相。__?__人手?一份操縱?圖片(圖?上畫(huà)的是?在著火的?時(shí)光，幾?個(gè)小伴侶?采納的不?合的滅火?體例)。?活動(dòng)歷?程：1?.游戲：?滅燭炬西?席出示燭?炬，點(diǎn)燃?。"請(qǐng)小?伴侶動(dòng)頭?腦想想，?用什么辦?法能把燭?炬熄滅呢??"幼兒?想出辦法?后，請(qǐng)幼?兒到前面?試一下，?小結(jié)。?2.會(huì)談?，"呈現(xiàn)?了火情，?該若何辦??""現(xiàn)?在天氣干?燥，假如?呈現(xiàn)火情?，我們小?伴侶該若?何辦呢??"領(lǐng)導(dǎo)幼?兒說(shuō)出各?種滅火的?體例。小?結(jié);適才?小伴侶想?出的體例?都不錯(cuò)，?假如呈現(xiàn)?了火情，?我們可以?用水潑滅?火、用濕?布?xì)缁?、用沙子?滅火、用?滅火器滅?火…但小?伴侶要記?著，假如?呈現(xiàn)大火?的時(shí)光，?我們一定?要先撥打?119德?律風(fēng)。?3.請(qǐng)幼?兒看錄相?。"頭幾?天，有個(gè)?處所著火?了，我們?來(lái)看看他?們想出的?體例和我?們想出的?體例一樣?不一樣??"看完錄?相，提問(wèn)?："他們?想到了哪?些體例??""哪些?體例是我?們沒(méi)想到?的?"(?開(kāi)窗，捂?著嘴、鼻?跑出炊火?區(qū))。小?結(jié)：火小?的情況下?，我們可?以采納開(kāi)?窗，用水?、沙子、?濕棉被、?滅火器等?滅火，火?很大的時(shí)?光，我們?撥打11?9德律風(fēng)?，消防叔?叔還沒(méi)到?，我們小?伴侶一定?要把嘴巴?、鼻子捂?上，以最?快的速度?跑出炊火?區(qū)，學(xué)會(huì)?愛(ài)護(hù)自己?4.幼?兒操縱請(qǐng)?小伴侶看?操縱圖片?，圖上畫(huà)?的是幾個(gè)?小伴侶在?著火的時(shí)?光采納的?不合的體?例，每幅?圖的左下?方有一個(gè)?圓圈，你?認(rèn)為體例?好的就在?圓圈內(nèi)打?上"肌焙?擰會(huì)談：?用扇子扇?，是不是?是的體例??"小伴?侶想想，?爺爺、奶?奶生爐子?的時(shí)光，?用扇子輕?輕地扇，?火就越扇?越旺了。?假如火很?大，用扇?子扇來(lái)滅?火行不可?呢?著火?的時(shí)光，?我們可以?想別的體?例。5?.若何幸?免火警??"一旦產(chǎn)?生了火警?，對(duì)我們?的傷害特?別大，屋?子沒(méi)有了?人也受傷?了。那我?們平常若?何做才干?幸免火警?呢?"幼?兒會(huì)談回?覆。小?結(jié)：小伴?侶說(shuō)的都?很好，可?是光我們?知道還不?可，還要?讓他人都?知道。那?我們現(xiàn)在?就到外面?去，奉告?別的小伴?侶，好嗎??活動(dòng)?延伸：戶?外游戲"?英勇的消?防隊(duì)員"?目標(biāo)：訓(xùn)?練幼兒在?墊上轉(zhuǎn)動(dòng)?、爬行和?往返跑的?才能。?準(zhǔn)備：體?操墊、紅?布玩法：?西席發(fā)出?指令，排?頭幼兒靈?敏跑到墊?子前，從?有紅布的?處所爬行?或滾疇昔?，表示避?開(kāi)煙或滾?滅火源，?然后爬起?來(lái)，繞過(guò)?墊子，跑?到步隊(duì)前?拍一下第?二位幼兒?的手。被?拍的幼兒?靈敏起跑?，反復(fù)前?一名幼兒?的行動(dòng)。?活動(dòng)反?思：本次?活動(dòng)以幼?兒實(shí)際生?活中有過(guò)?多次體驗(yàn)?的事情-?-著火為?主題，對(duì)?幼兒進(jìn)行?滅火、防?火教誨，?帶有廣泛?性與典型?性。讓幼?兒帶著標(biāo)?題"著火?了，若何?辦"，邊?思邊做，?從而領(lǐng)導(dǎo)?幼兒進(jìn)一?步熟悉到?"火警"?給人們帶?來(lái)的傷害?。從教誨?活動(dòng)歷程?來(lái)看，西?席的目標(biāo)?意識(shí)強(qiáng)，?在全部教?誨歷程中?，西席的?每個(gè)提問(wèn)?都緊扣"?著火了若?何辦"這?一中心。?一開(kāi)端，?西席在做?完"滅燭?炬"游戲?后，立刻?轉(zhuǎn)入領(lǐng)導(dǎo)?幼兒會(huì)談?"呈現(xiàn)了?火情若何?辦?"充?分激起幼?兒想出各?種滅火的?體例。當(dāng)?幼兒看完?錄相后，?發(fā)覺(jué)自己?想出的體?例另有不?敷后，從?而為"若?何幸免火?警"標(biāo)題?的深入進(jìn)?行埋下了?伏筆，使?幼兒知道?火警給國(guó)?度、團(tuán)體?變成的喪?失，給人?們生活帶?來(lái)的傷害?，增強(qiáng)了?防火、滅?火的意識(shí)?消防安?全教育活?動(dòng)方案設(shè)?計(jì)（三）?一、班?會(huì)活動(dòng)目?的：為?了切實(shí)貫?徹落實(shí)學(xué)?校的防汛?工作，確?保本班師?生安全防?汛、度汛?，根據(jù)上?級(jí)有關(guān)精?神，結(jié)合?我班實(shí)際?情況，切?實(shí)讓了解?、掌握一?些防汛知?識(shí)，懂得?一些防汛?常識(shí)。?二、班會(huì)?活動(dòng)過(guò)程?：(一?)學(xué)生反?饋居住情?況(二?)組織學(xué)?生分組討?論汛期學(xué)?生學(xué)習(xí)、?生活及出?行的安全?隱患(?三)學(xué)生?討論防汛?注意事項(xiàng)?(四)?教師總結(jié)?附：?1、每位?學(xué)生都要?進(jìn)行一次?認(rèn)真全面?的防汛安?全知識(shí)的?學(xué)習(xí)，強(qiáng)?化防汛安?全意識(shí)，?提高自我?防范能力?。2、?雨季，要?加強(qiáng)防汛?和自我保?護(hù)意識(shí)。?遇到險(xiǎn)情?不能上學(xué)?的時(shí)候應(yīng)?及時(shí)打電?話向老師?請(qǐng)假并及?時(shí)通知家?長(zhǎng)。下雨?時(shí)，不要?在屋檐底?下及有危?險(xiǎn)的建筑?物底下玩?耍或躲藏?。3、?雨季天氣?悶熱，嚴(yán)?禁利用上?學(xué)、放學(xué)?期間下河?游泳，更?不允許在?上課時(shí)私?自下河游?泳。4?、常常收?聽(tīng)收看天?氣預(yù)報(bào)，?密切注視?天氣變化?，了解掌?握災(zāi)情預(yù)?報(bào)預(yù)做好?防洪自護(hù)?;認(rèn)真學(xué)?習(xí)有關(guān)汛?期防災(zāi)抗?災(zāi)的知識(shí)?，提高自?我保護(hù)能?力。5?、易發(fā)生?山洪(溪?河邊、沙?灘、低洼?處)區(qū)域?游玩逗留?;不到易?發(fā)生山體?滑坡、崩?塌和泥石?流等危險(xiǎn)?區(qū)域或危?房里活動(dòng)?停留;不?到溪、河?、圳、渠?、池塘、?水庫(kù)等水?域戲水、?游玩;不?到小溪、?小坑流等?水域捕魚(yú)?玩耍。?6、溪河?要找橋梁?通過(guò)