幼兒園中班戶外體育活動(dòng)方案四篇

第第頁(yè)幼兒園中班戶外體育活動(dòng)方案四篇

幼兒園中班戶外體育活動(dòng)方案【精選】【篇一】

活動(dòng)目標(biāo)

1.通過(guò)與同伴玩連體人游戲，進(jìn)展協(xié)同走的技能。

2.能關(guān)注同伴，樂(lè)于與同伴一起做游戲，體驗(yàn)只有同心協(xié)力才能勝利。

活動(dòng)預(yù)備

各種連體人卡紙(見(jiàn)附圖)、錄音機(jī)、音樂(lè)、障礙物等。

活動(dòng)過(guò)程

一、熱身活動(dòng)

(價(jià)值分析：調(diào)動(dòng)身心，與同伴共同做運(yùn)動(dòng)。)

1.引導(dǎo)語(yǔ)：小伙伴們預(yù)備好了嗎?我們大家一起來(lái)做運(yùn)動(dòng)。(我們一起跑一跑，我們一起拍拍手，我們一起笑一笑，找個(gè)好伙伴跑一跑，找個(gè)好伙伴一起拍拍手，找個(gè)好伙伴一起笑一笑，找個(gè)好伙伴一起抱一抱，找個(gè)好伙伴一起屁股碰屁股。)

2.小結(jié)：有好伙伴在一起做運(yùn)動(dòng)真快樂(lè)啊!

二、基本活動(dòng)(自由探究)

(價(jià)值分析：通過(guò)逐步增加難度，體驗(yàn)同伴之間合作的須要性。)

(一)兩人連體組合(圖示1)

1.提問(wèn)：這是什么?

2.引導(dǎo)語(yǔ)：紙上的兩個(gè)洞是留給兩個(gè)好伙伴變成連體人的。(請(qǐng)兩個(gè)孩子示范)找個(gè)好伙伴試試吧。

3.玩法：快速找到一個(gè)好伙伴，兩個(gè)人協(xié)作把頭放進(jìn)卡紙的兩個(gè)洞里變成連體人。先自由探究玩法，再依據(jù)老師的不同要求，連體人做出不同的動(dòng)作，如：立正、稍息、齊步走、沿圓圈走等。

4.集中溝通：你和好伙伴是怎樣玩的?(個(gè)別示范)

5.小結(jié)：腳步要全都，身體要保持全都，好伙伴肯定要合作才能變成連體人。

(二)多人自由連體組合(圖示2)

1.引導(dǎo)語(yǔ)：現(xiàn)在請(qǐng)你們多找一些伙伴，再去試一試吧!

2.玩法：快速找到兩個(gè)或者三個(gè)好伙伴，選擇圓圈數(shù)量與人數(shù)相同的卡紙，協(xié)作把頭放進(jìn)卡紙上的洞里，變成多人組合成的連體人。依據(jù)老師的要求，連體人朝著一個(gè)方向行走。(依據(jù)幼兒玩的狀況，可讓連體人往后退著走。)

3.集中溝通：這次你是怎么玩的?

4.小結(jié)：人越多越有難度，更需要好伙伴之間相互協(xié)作才能勝利。

(三)連體組合競(jìng)賽

1.引導(dǎo)語(yǔ)：你們想?yún)⑴c幾人的連體競(jìng)賽?

2.先嘗試兩人的連體競(jìng)賽，依據(jù)狀況增加難度。

3.玩法：選擇好伙伴組成不同連體人，看看哪組連體人速度最快。(中間可以增加一些障礙物，連體人需要圍著通行。)

4.小結(jié)：看得出連體人都想取得好成果，都很努力，老師覺(jué)得你們個(gè)個(gè)都是很棒的。

三、放松活動(dòng)

(價(jià)值分析：符合運(yùn)動(dòng)規(guī)律，減削運(yùn)動(dòng)量。)

1.引導(dǎo)語(yǔ)：今日，我們與好伙伴做了很好玩的游戲，現(xiàn)在我們好伙伴之間相互揉一揉、推一推吧。

2.幼兒進(jìn)行放松活動(dòng)。

幼兒園中班戶外體育活動(dòng)方案【精選】【篇二】

活動(dòng)目標(biāo)：

1、讓幼兒練習(xí)雙腳連續(xù)向前跳。

2、讓幼兒愿意參與體育游戲。

活動(dòng)預(yù)備：

1、幼兒每人青蛙胸飾一個(gè)(紙折)，紙做青蟲(chóng)假設(shè)干。

2、磁帶、錄音機(jī)。

活動(dòng)過(guò)程：

一、開(kāi)始部分。

師：今日天氣多好啊!小青蛙情愿跟媽媽到外面曬太陽(yáng)嗎?好，走羅聽(tīng)，多么好聽(tīng)的音樂(lè)，小青蛙跟媽媽隨著音樂(lè)來(lái)活動(dòng)一下好不好?幼兒和老師一起做操(音樂(lè)"七色光'上肢、下蹲、擴(kuò)胸、體轉(zhuǎn)、腹背、跳躍、整理)

二、基本部分。

1、師：啊!真舒暢，以后媽媽常帶你們熬煉身體，興奮嗎?

師：小青蛙，你們現(xiàn)在已經(jīng)長(zhǎng)大了，那么咱們青蛙有一個(gè)本事，誰(shuí)來(lái)告知我咱們青蛙會(huì)干什么?(捉害蟲(chóng))那怎么捉，大家學(xué)一學(xué)?

師：誰(shuí)來(lái)給大家表演一下?

(幼兒個(gè)別示范)

2、師：奧，咱們青蛙在學(xué)捉害蟲(chóng)的時(shí)候，有的小青蛙只往高處跳，大家想一想，害蟲(chóng)是會(huì)跑的，假如你不向前跳，能捉到害蟲(chóng)嗎?只有跳得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，連著跳得快快的，才能捉到害蟲(chóng)，小青蛙現(xiàn)在跟著媽媽來(lái)跳。老師講解動(dòng)作要領(lǐng)：雙腳并攏，腿稍弓，腳后跟抬起，腳掌用力蹬地，然后向前連續(xù)跳，留意落地要輕。幼兒跟老師練習(xí)正確的連續(xù)跳。

3、師：小青蛙都跳累了，那邊有個(gè)大池塘，小青蛙跟著媽媽跳到池塘里，每只青蛙找一片荷葉站到上面休息一會(huì)兒。

(幼兒連續(xù)跳到池塘的荷葉上)

師;小青蛙邊休息邊跟媽媽說(shuō)：池塘有只小青蛙，圓眼睛寬嘴巴，岸上住水里劃，唱起歌來(lái)呱呱呱。

三、游戲"捉害蟲(chóng)'。

師：小青蛙真能干，今日都學(xué)會(huì)了一個(gè)本事，能夠連續(xù)跳得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的、快快的。剛才，媽媽接到一個(gè)通知：咱們四周莊稼地里有很多大青蟲(chóng)，農(nóng)民伯伯請(qǐng)?jiān)蹅內(nèi)兔?，把大青蟲(chóng)消滅掉，小青蛙情愿嗎?在行動(dòng)之前，媽媽有個(gè)要求，咱們青蛙小，每只青蛙只能捉一條青蟲(chóng)，把捉到的青蟲(chóng)放在籃子里，然后跳回到自己的荷葉上，我看哪只青蛙最聽(tīng)媽媽的話，好，小青蛙瞪大眼睛，看一看哪里有青蟲(chóng)，出發(fā)!

(第二遍游戲)

師：剛才，捉害蟲(chóng)的時(shí)候，我發(fā)覺(jué)有的青蛙沒(méi)有按媽媽教你們的方法去捉

(第三遍游戲，訂正個(gè)別幼兒錯(cuò)誤)

師：小青蛙看一看，還有沒(méi)有害蟲(chóng)，這次把它們?nèi)肯麥绻?

四、結(jié)束部分。

師：小青蛙今日真能干，表現(xiàn)得真棒，把害蟲(chóng)消滅掉了，愛(ài)護(hù)了莊稼，我代表農(nóng)民伯伯感謝你們，小青蛙今日都肯定累了，來(lái)，都到媽媽跟前來(lái)，吆，這只青蛙的小臉都累紅了，這只青蛙的頭上、背上都出汗了，現(xiàn)在小青蛙劃著水，吹著泡泡，跟著媽媽回家休息休息。幼兒跟著老師做放松動(dòng)作，青蛙劃水、吹泡跑、回家休息。

幼兒園中班戶外體育活動(dòng)方案【精選】【篇三】

活動(dòng)目標(biāo)：

1、能探究出繩子多種玩法掌控跳繩的基本技能進(jìn)展幼兒的身體動(dòng)作。

2、活動(dòng)中體驗(yàn)制造性跳繩的樂(lè)趣進(jìn)展幼兒的想象力與制造力，培育幼兒的合作意識(shí)與合作潛力。

活動(dòng)重點(diǎn)：能探究出繩子的各種玩法，掌控玩繩的基本技能，進(jìn)展幼兒的身體動(dòng)作。

活動(dòng)難點(diǎn)：雙人合作花樣。

活動(dòng)預(yù)備：一根長(zhǎng)繩子。短繩假設(shè)干。

活動(dòng)過(guò)程：

一、老師帶領(lǐng)幼兒做熱身運(yùn)動(dòng)。

二、聽(tīng)老師口令練習(xí)跳躍及上肢動(dòng)作。

師;跳、跳、跳，幼兒跟著老師跳、跳、跳，原地雙擊此處師問(wèn);還能夠怎樣跳?引導(dǎo)幼兒向前跳、向后跳、向上跳、蹲跳、向左跳、向右跳、單、雙腳跳。

三、上肢活動(dòng)師繞繞臂，繞繞臂。幼兒跟著老師繞繞臂。

師問(wèn)還可怎樣繞引導(dǎo)幼兒向前饒、向后繞、單、雙手繞、舉起手臂繞等，進(jìn)展幼兒動(dòng)作的敏捷性。

四、引導(dǎo)幼兒探究跳繩的多種玩法1、單人雙腳跳。幼兒兩人或三人一組，有人單腳跳繩，其他人跟著節(jié)奏數(shù)數(shù)。看一看誰(shuí)跳的多。

2、雙人雙腳跳。兩人一根繩子，幼兒應(yīng)對(duì)面，兩人同時(shí)雙腳一齊跳，跳得多者為勝。

3、幼兒自由結(jié)伴2人、3人或多人合作探究跳繩的玩法。

長(zhǎng)繩一根，兩名幼兒在兩頭搖動(dòng)繩子，其他幼兒2-3人一齊跳?？凑l(shuí)跳得多，多者為勝。

4、請(qǐng)幼兒相互溝通合作玩游戲的方法。

五、活動(dòng)結(jié)束隨著老師做整理運(yùn)動(dòng)

幼兒園中班戶外體育活動(dòng)方案【精選】【篇四】

活動(dòng)目標(biāo)：

1、在游戲活動(dòng)中，進(jìn)展幼兒投擲、跳躍、拋接、平衡的綜合技能，進(jìn)展幼兒動(dòng)作的靈敏性和協(xié)調(diào)性。

2、引導(dǎo)幼兒制造性地用各種方法玩沙袋，在活動(dòng)中感受游戲帶來(lái)的樂(lè)趣。

活動(dòng)預(yù)備：沙袋假設(shè)干

活動(dòng)過(guò)程：

一、預(yù)備活動(dòng)

1、帶領(lǐng)幼兒走圓，并在指定位置每人拿好一個(gè)沙袋。圓圈動(dòng)作(舉沙袋過(guò)頭走、邊慢走邊拋接沙袋等)

2、幼兒由圓走成六列縱隊(duì)。每個(gè)人將自己的沙袋放好在腳邊。

①組織幼兒圍著地上的沙袋做走、跑的動(dòng)作練習(xí)。

②站回原位，帶幼兒做自編的沙袋操。

二、玩沙袋

1、導(dǎo)入部分：小伙伴，今日我們每個(gè)人都拿了什么呀?(沙袋)今日，我們來(lái)玩沙袋，可以怎樣玩呢!先看看老師想出了哪些玩法：

2、示范一人玩法：

①拋接沙袋：將沙袋向上拋起，快速用雙手接住

②頂沙袋走：將沙袋放在頭頂上、腳背上往前走。

③夾沙袋跳：雙膝并攏夾住沙袋向前跳躍。

3、示范多人玩法：可在肯定范圍內(nèi)，兩邊分別站好一個(gè)人，中間站好一個(gè)人，兩邊的人輪番丟沙袋，向中間那個(gè)人扔去，中間那個(gè)人就要試圖閃躲，被打中了就換另外一個(gè)人在中間。(考前須知：玩這種玩法時(shí)，需要選擇小而輕的沙袋)

4、小伙伴，這些是老師想出的玩法，待會(huì)你們可以玩一玩老師的這些玩法，還可以自己開(kāi)動(dòng)腦筋想出一些不一樣的玩法，看看誰(shuí)最聰慧，能夠想出許多好的玩法來(lái)，也可以像老師一樣一個(gè)人玩的，還可以是幾個(gè)人一起玩的。

(老師觀測(cè)幼兒玩沙袋的狀況，引導(dǎo)幼兒分散自由玩沙袋，鼓舞幼兒動(dòng)腦筋玩得和別人不一樣，豐富各種玩沙袋的動(dòng)作)

5、請(qǐng)一些有制造形的幼兒演示玩法，其他幼兒仿照。

三、游戲"沙袋玩玩玩'

1、交代游戲玩法和場(chǎng)地布置：小伙伴，現(xiàn)在我們來(lái)玩一個(gè)"沙袋玩玩玩'的游戲。請(qǐng)小伙伴站好人數(shù)相等的六個(gè)組，每個(gè)小伙伴用雙腳夾住沙袋，在這條開(kāi)始線上站好。當(dāng)聽(tīng)到老師說(shuō)開(kāi)始后，第一個(gè)小伙伴就出發(fā)，先夾沙袋往前跳，跳過(guò)地上畫的三個(gè)