中班藝術(shù)活動(dòng)方案鮮花展覽會(huì)

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中班藝術(shù)活動(dòng)方案鮮花展覽會(huì)

活動(dòng)設(shè)計(jì)思路：

1、季節(jié)特征：春季，是一年四季中最漂亮的季節(jié)，由于春季氣候怡人又是萬物復(fù)蘇的季節(jié)，尤其是春天的花更是萬紫千紅在陽光下艷麗奪目。

2、幼兒園環(huán)境資源的利用：我們幼兒園在此時(shí)也是更為漂亮，各類的鮮花品種繁多，色調(diào)、造型格局特色。在平常的散步等活動(dòng)中孩子們對花這類漂亮的事物格外的留意，喜歡。

3、幼兒的愛好：我班幼兒對自然植物、自然狀態(tài)、環(huán)境題材的活動(dòng)最感愛好。

4、幼兒的進(jìn)展：

(1)、幼兒現(xiàn)有水平：在前兩次的寫生活動(dòng)中幼兒對寫生的基本方法有所了解如;能夠觀測到物體平常并不留意的微小處并嘗試表現(xiàn)物體的局部。通過第二次的寫生探究活動(dòng)幼兒發(fā)覺了寫生的著手有的可以從整體的外輪廓開始，有的可以從局部逐步擴(kuò)大等。

(2)、進(jìn)展分析：幼兒前兩次的寫生物都是線條、結(jié)構(gòu)相對簡約的物體。所以今日的事物從物體的本生提出了新的要求：較繁復(fù)的結(jié)構(gòu)、外形通過線條表現(xiàn)。另外，以前的寫生都是完全的事物寫生，幼兒的創(chuàng)作空間不夠充分，今日在幼兒對寫生活動(dòng)有肯定的基礎(chǔ)的條件下進(jìn)一步提出了想象的要求。一是向幼兒提供一個(gè)自由的表現(xiàn)空間，也是默示幼兒不同的創(chuàng)作方式，更援助部分對寫生的確存在困難的幼兒找到勝利。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過觀測花的結(jié)構(gòu)和形態(tài)，學(xué)習(xí)用不同的線的改變表現(xiàn)不同的花。

2、借助實(shí)物花進(jìn)行大膽的想象、制造出新品種。

活動(dòng)預(yù)備：

教具：范例圖2份、

創(chuàng)作材料：實(shí)物花、不同的寫生材料(如：油畫棒、銀筆、鉛筆、水彩筆、黑色色兩頭筆、彩色鉛筆、顏料等)、展覽會(huì)票

知識(shí)預(yù)備：參觀認(rèn)識(shí)各種不同的花木、栽種的有關(guān)的簡約常識(shí)及具。

活動(dòng)重難點(diǎn)：

重點(diǎn)：認(rèn)真觀測事物花的結(jié)構(gòu)、形態(tài)，嘗試從花的某一處開始用不同的線條表現(xiàn)。

難點(diǎn)：借助實(shí)物的外形、色調(diào)、特征進(jìn)行不同花朵特征、微小局部的組合、制造想象并嘗試表現(xiàn)新的鮮花品種。的可能性。

活動(dòng)過程：

(一)、導(dǎo)入：

：小伙伴們，你們參與過展覽會(huì)嗎?

：那你們參與過鮮花展覽會(huì)嗎?鮮花展覽會(huì)展示的是什么?怎么樣的花叫做鮮花?

(出示：吹喇叭的動(dòng)物)：小伙伴們鮮花展覽會(huì)立刻要開始了，歡迎你們帶著自己種的鮮花來參與展覽。

(二)、啟發(fā)觀測

1、觀測范例：有個(gè)小伙伴送來了他自己種的花來參與展覽會(huì)了。"我種的是向日葵'你看這盆向日葵能參與展覽嗎?為什么?(有花、有莖、有葉還有葉脈種在一個(gè)盆子里有泥土提奉養(yǎng)料。引導(dǎo)幼兒畫時(shí)認(rèn)真觀測)

：觀測比較：第二個(gè)小伙伴也送來花了，我們看一看假如是一樣的請他下次再參與。"我種的是向日葵'(花變大了)

觀測改變：第三個(gè)小伙伴來參與展覽會(huì)了。"我種的是向日葵'(把顏色變了)

2、假如你種，還可以怎樣變?

(三)、幼兒創(chuàng)作：

指導(dǎo)：

1、選一盆你想種的花，看看畫畫。

2、先畫你認(rèn)為最漂亮的一朵花，也可以先畫離自己最近的一朵花或一片葉子。

3、看認(rèn)真，才能種出最漂亮的花朵。(引導(dǎo)幼兒觀測花、葉的局部微小處)

4、那里變一變?(出示幼兒的制造改變，啟發(fā)其他的幼兒進(jìn)行不同角度的改變)

(四)評講溝通：

(幼兒講自己種好的花放到喜愛的"展臺(tái)'上)

：種好的請去進(jìn)展覽會(huì)的票子。"展覽會(huì)立刻要開始了。'

：鮮花展覽會(huì)現(xiàn)在開幕了，請憑票子參觀。(請客人參觀，幼兒在自己的花邊上為參觀的客人介紹。)活動(dòng)設(shè)計(jì)思路：

1、季節(jié)特征：春季，是一年四季中最漂亮的季節(jié)，由于春季氣候怡人又是萬物復(fù)蘇的季節(jié)，尤其是春天的花更是萬紫千紅在陽光下艷麗奪目。

2、幼兒園環(huán)境資源的利用：我們幼兒園在此時(shí)也是更為漂亮，各類的鮮花品種繁多，色調(diào)、造型格局特色。在平常的散步等活動(dòng)中孩子們對花這類漂亮的事物格外的留意，喜歡。

3、幼兒的愛好：我班幼兒對自然植物、自然狀態(tài)、環(huán)境題材的活動(dòng)最感愛好。

4、幼兒的進(jìn)展：

(1)、幼兒現(xiàn)有水平：在前兩次的寫生活動(dòng)中幼兒對寫生的基本方法有所了解如;能夠觀測到物體平常并不留意的微小處并嘗試表現(xiàn)物體的局部。通過第二次的寫生探究活動(dòng)幼兒發(fā)覺了寫生的著手有的可以從整體的外輪廓開始，有的可以從局部逐步擴(kuò)大等。

(2)、進(jìn)展分析：幼兒前兩次的寫生物都是線條、結(jié)構(gòu)相對簡約的物體。所以今日的事物從物體的本生提出了新的要求：較繁復(fù)的結(jié)構(gòu)、外形通過線條表現(xiàn)。另外，以前的寫生都是完全的事物寫生，幼兒的創(chuàng)作空間不夠充分，今日在幼兒對寫生活動(dòng)有肯定的基礎(chǔ)的條件下進(jìn)一步提出