突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急處置工作制度

10突發(fā)公共衛(wèi)生大事應(yīng)急處置工作制度一、應(yīng)急預(yù)案啟動(dòng)制度安康的程度、受大事影響的范圍等，遵循分級(jí)響應(yīng)的原則，啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案，作出響應(yīng)級(jí)別的應(yīng)急響應(yīng)。重〕、Ⅳ〔一般〕，依次用紅色、橙色、黃色和藍(lán)色表示。整和解除預(yù)警信息。影響范圍、預(yù)警事項(xiàng)、應(yīng)實(shí)行的措施和公布單位等。二、現(xiàn)場醫(yī)療救援制度遵循“平戰(zhàn)結(jié)合，常備不懈”的原則，加強(qiáng)突公共大事救援工作的組織和隊(duì)伍建設(shè)，開展突發(fā)公共大事醫(yī)療救援技術(shù)爭論，保證突發(fā)公共大事醫(yī)療救援工作的順當(dāng)開展。對(duì)傷病者進(jìn)展準(zhǔn)時(shí)有效有檢查、處置，依據(jù)現(xiàn)場檢傷結(jié)果將傷病者分為四類，標(biāo)示不同的醒目顏色，分別為：危重患者，標(biāo)紅色，優(yōu)先處置；重癥患者，標(biāo)黃色，次優(yōu)先處置；輕癥患者，標(biāo)綠色，延期處置；瀕死或死亡者，標(biāo)黑色，可暫緩處置。〔將傷員從危急的環(huán)境中挽救出來〕、現(xiàn)場急救〔對(duì)危重傷病員馬上進(jìn)呈現(xiàn)場救治〕、傷病員轉(zhuǎn)動(dòng)〔準(zhǔn)時(shí)、安全、合理地疏散到有條件的醫(yī)院〕等。和師資培訓(xùn)工作。在廣泛普及醫(yī)療求援學(xué)問的根底上，逐步經(jīng)過培訓(xùn)和演練提高其自救、互救力氣。其次篇：公共衛(wèi)生突發(fā)大事應(yīng)急處置預(yù)案棗陽市鹿頭鎮(zhèn)吉河中學(xué)公共衛(wèi)生突發(fā)大事應(yīng)急處置預(yù)案一、公共衛(wèi)生類突發(fā)大事等級(jí)確認(rèn)與劃分共衛(wèi)生大事按嚴(yán)峻程度，從高至低劃分為特別重大〔Ⅰ級(jí)〕、重大〔Ⅱ級(jí)〕、較大〔Ⅲ級(jí)〕和一般〔Ⅳ級(jí)〕四級(jí)?！惨弧程貏e重大突發(fā)公共衛(wèi)生大事〔Ⅰ級(jí)〕1群體性不明緣由疾病、傳染病以及我國已經(jīng)消滅的傳染病等到達(dá)國務(wù)院衛(wèi)生行政部門確定的特別重大突發(fā)公共衛(wèi)生大事標(biāo)準(zhǔn)；2、學(xué)校試驗(yàn)室保存的烈性病菌株、毒株、毒種等喪失；3、發(fā)生在學(xué)校，國務(wù)院衛(wèi)生行政部門認(rèn)定的其他特別重大突發(fā)公共衛(wèi)生大事。〔二〕重大突發(fā)公共衛(wèi)生大事〔Ⅱ級(jí)〕1、學(xué)校集體性食物中毒，一次中毒10010例及以上死亡病例；2、學(xué)校發(fā)生肺鼠疫、肺炭疽，腺鼠疫，霍亂等傳染病病例、發(fā)病人數(shù)以及疫情涉及范圍到達(dá)市以上衛(wèi)生行政部門認(rèn)定的重大突發(fā)公共衛(wèi)生大事標(biāo)準(zhǔn)；3、學(xué)校發(fā)生傳染性非典型肺炎、人感染高致病性禽流感疑似病例；4、乙類、丙類傳染病短期內(nèi)爆發(fā)流行，發(fā)病人數(shù)及疫情涉及范圍到達(dá)省級(jí)以上人民政府衛(wèi)生行政部門確定的重大突發(fā)公共衛(wèi)生大事標(biāo)準(zhǔn)；5、群體性不明緣由集中到縣〔市〕縣以外學(xué)校；6、因預(yù)防擱或預(yù)防性服藥造成人員死亡；7、因?qū)W校試驗(yàn)室有毒〔物〕藥品泄露，造成急性中毒50人以上，或5人及以上；8、發(fā)生在學(xué)校，經(jīng)省級(jí)以上人民政府衛(wèi)生行政部門認(rèn)定的其他重大突發(fā)公共衛(wèi)生大事?！踩齿^大突發(fā)公共衛(wèi)生大事〔Ⅲ級(jí)〕〔一〕信息報(bào)告1、突發(fā)公共衛(wèi)生大事的責(zé)任報(bào)告單位責(zé)任報(bào)告單位：學(xué)校各處室、辦公室、年級(jí)組、食堂、試驗(yàn)室。責(zé)任報(bào)告人：學(xué)校各處室、辦公室、年級(jí)組、食堂、試驗(yàn)室負(fù)責(zé)人。2、突發(fā)公共衛(wèi)生大事報(bào)告時(shí)限及程序A、初次報(bào)告應(yīng)在第一時(shí)間〔2小時(shí)內(nèi)〕向校辦公室、中心學(xué)校、市教育局及市衛(wèi)生部門進(jìn)展初次報(bào)告。部門可直接報(bào)告省教育廳應(yīng)急處臵工作組。B、進(jìn)程報(bào)告Ⅱ報(bào)告上級(jí)教育主管部門，地方教育行政部門要逐級(jí)每日報(bào)告上級(jí)教育行政部門直至教育部處臵工作組。Ⅳ報(bào)告主管教育行政部門，地方教育行政部門要逐級(jí)報(bào)告上級(jí)教育直至教育部應(yīng)急處臵工作組。C、結(jié)案報(bào)告大事完畢后，應(yīng)將大事處理結(jié)果逐級(jí)報(bào)告上級(jí)教育行政部門直至省教育廳處臵工作組。3、報(bào)告內(nèi)容A、初次報(bào)告內(nèi)容發(fā)報(bào)內(nèi)容：大事發(fā)生時(shí)間、發(fā)生地點(diǎn)、造成損害的人數(shù)；選報(bào)內(nèi)容：大事初步性質(zhì)、發(fā)生的可能緣由等。B〔喪失的有害物查找狀況〔中毒〕人員治療與病情變化狀況、造成事故的緣由、已經(jīng)或預(yù)備實(shí)行的整改措施。C、結(jié)案報(bào)告內(nèi)容：大事處理結(jié)果、整改狀況、責(zé)任追究狀況等?！捕承畔⒐?、依據(jù)《突發(fā)公共衛(wèi)生大事應(yīng)急條例》，省人民政府衛(wèi)生行政部門經(jīng)國務(wù)院衛(wèi)生行政部門授權(quán)向社會(huì)公布省內(nèi)突發(fā)公共衛(wèi)生大事的信息。2、各級(jí)教育行政部門不得自行向社會(huì)公布突發(fā)公共衛(wèi)生大事的信息。三、應(yīng)急反響學(xué)校發(fā)生突發(fā)公共衛(wèi)生大事時(shí)，市教育行政部門在當(dāng)?shù)卣慕y(tǒng)一部署下，依據(jù)相應(yīng)級(jí)別做出應(yīng)急反響。方式，以有效措施把握事態(tài)進(jìn)展。未發(fā)生學(xué)校突發(fā)公共衛(wèi)生大事的教育行政部門接到突發(fā)共公衛(wèi)生大事狀況通報(bào)后，要準(zhǔn)時(shí)部署和落實(shí)當(dāng)?shù)貙W(xué)校預(yù)防把握措施，防止突發(fā)公共衛(wèi)生大事在本區(qū)或內(nèi)學(xué)校發(fā)生?！惨弧尝窦?jí)突發(fā)公共衛(wèi)生大事的應(yīng)急反響信息報(bào)告人每天應(yīng)依據(jù)要求向上級(jí)教育行政部門進(jìn)展突發(fā)公共衛(wèi)生大事的信息進(jìn)程報(bào)告?！踩尝蚣?jí)突發(fā)衛(wèi)生大事的應(yīng)急反響縣教育行政部門和學(xué)校的應(yīng)急反響除依據(jù)Ⅲ應(yīng)在當(dāng)?shù)卣慕y(tǒng)一指揮下，按照要求住址履行職責(zé)，落實(shí)有關(guān)把握措施；信息報(bào)告人每天應(yīng)依據(jù)要求向上級(jí)教育行政部門進(jìn)展突發(fā)公共衛(wèi)生大事的信息進(jìn)程報(bào)告?！踩尝蠹?jí)突發(fā)公共衛(wèi)生大事的應(yīng)急反響縣級(jí)教育行政部門和學(xué)校的應(yīng)急反響死亡人員的應(yīng)幫助學(xué)校做好死亡人員的家屬接待與安撫工作。還應(yīng)依據(jù)當(dāng)?shù)卣蜕霞?jí)教育行政部門的統(tǒng)一部署，落實(shí)其他相應(yīng)的應(yīng)急措施?！菜摹尝艏?jí)突發(fā)公共衛(wèi)生大事的應(yīng)急反響大事發(fā)生后，現(xiàn)場的教職員工應(yīng)馬上將相關(guān)狀況通知學(xué)校突發(fā)公共衛(wèi)生大事責(zé)任報(bào)告人及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)接到報(bào)告后，必需馬上趕赴現(xiàn)場組織實(shí)施以下應(yīng)急措施：〔醫(yī)院〔發(fā)出〕的可疑中毒食品或物品，或通知有關(guān)人員停頓信用可疑中毒食品，停頓使用可疑的中毒物品；停頓出售和封存剩余可疑的中毒食品和物品；把握或切斷可疑水源；〔特別是中小學(xué)生或病情嚴(yán)峻者〕家長、家屬進(jìn)展聯(lián)系，事覺察場，對(duì)中毒食品、物品等取樣留驗(yàn)，對(duì)相關(guān)場所、人員進(jìn)行致病因素傳染性非典型肺炎病人有親熱接觸者實(shí)施相應(yīng)的隔離措施；或協(xié)作公安部門進(jìn)行現(xiàn)場取樣，開展偵破工作；依據(jù)當(dāng)?shù)卣托l(wèi)生行政部門要求，認(rèn)真落實(shí)其他緊急應(yīng)對(duì)措施；政部門，并懇求支持和幫助；師生員工心情，并開展相應(yīng)的衛(wèi)生宣傳教育，提高師生員工的預(yù)防自我保護(hù)意識(shí)。四、善后與恢復(fù)爭取在最短時(shí)間內(nèi)恢復(fù)學(xué)校正常秩序。生大事的性質(zhì)及相關(guān)單位和人員的責(zé)任、學(xué)校和教育行政部門應(yīng)認(rèn)真做好或樂觀協(xié)調(diào)有關(guān)部門做好受害人員的善后工作。見進(jìn)展整改。加強(qiáng)常常性的宣傳教育，防止突發(fā)大事的發(fā)生。教室、閱覽室、食堂、廁所等場所進(jìn)展徹底清掃消毒后，方能復(fù)課；因傳染病臨時(shí)停學(xué)的學(xué)生，必需在恢復(fù)安康，并經(jīng)有關(guān)衛(wèi)生部門確定沒有傳染性前方可復(fù)學(xué)；因水源污染造成傳染病流行的學(xué)校，其水源必需經(jīng)衛(wèi)生部門檢測合格后，方可重啟用。第三篇：突發(fā)公共衛(wèi)生大事應(yīng)急調(diào)查和處置工作制度突發(fā)公共衛(wèi)生大事應(yīng)急調(diào)查和處置工作制度(包括傳染源或危害源、傳播途徑或危害途徑、高危人群及主要危急因素)等，準(zhǔn)時(shí)實(shí)行針對(duì)性措施把握大事危害。品，處置人員各司其職，相互協(xié)作。作，并準(zhǔn)時(shí)上報(bào)。四、依據(jù)調(diào)查分析結(jié)果，進(jìn)一步完善現(xiàn)場調(diào)查、修訂或調(diào)整預(yù)防把握措施。樂觀協(xié)作和幫助其他部門開展工作。六、現(xiàn)場工作必需聽從統(tǒng)一指揮。第四篇：突發(fā)公共衛(wèi)生大事應(yīng)急制度突發(fā)公共衛(wèi)生大事應(yīng)急處理制度一、衛(wèi)生院成立相應(yīng)組織，當(dāng)好黨委、政府參謀，組織擬訂突發(fā)公共衛(wèi)生大事的應(yīng)急預(yù)案，加強(qiáng)對(duì)突發(fā)公共衛(wèi)生大事處理工作的領(lǐng)導(dǎo)，協(xié)調(diào)有關(guān)公共衛(wèi)生大事應(yīng)急處理工作。二、認(rèn)真收集相關(guān)突發(fā)公共衛(wèi)生大事信息，準(zhǔn)時(shí)上報(bào)縣疾控機(jī)構(gòu)進(jìn)展調(diào)查核實(shí)，同時(shí)報(bào)告縣衛(wèi)生主管部門及政府分管領(lǐng)導(dǎo)；參與縣疾控機(jī)構(gòu)突發(fā)衛(wèi)生公共大事的調(diào)查、核實(shí)、報(bào)告及處理。三、健全并完善突發(fā)公共衛(wèi)生大事監(jiān)測和預(yù)警系統(tǒng)，幫助縣級(jí)疾病預(yù)防把握機(jī)構(gòu)開展突發(fā)公共衛(wèi)生大事的監(jiān)測。五、加強(qiáng)突發(fā)公共衛(wèi)生大事應(yīng)急處理工作的演練，每年應(yīng)依據(jù)狀況組織一次應(yīng)急演練。六、防?？萍捌錁I(yè)務(wù)科室應(yīng)主動(dòng)完成突發(fā)公共衛(wèi)生大事應(yīng)急處理和后續(xù)調(diào)查工作，相關(guān)科室應(yīng)樂觀予以協(xié)作。七、實(shí)行24小時(shí)疫情值班制度，值班人員接到突發(fā)公共衛(wèi)生大事報(bào)告時(shí)，要具體詢問疫情和事故發(fā)生狀況，認(rèn)真做好疫情記錄，并馬上向分管領(lǐng)導(dǎo)和應(yīng)急治理職能科室報(bào)告。第五篇：突發(fā)公共衛(wèi)生大事應(yīng)急處置宣傳材料一氧化碳中毒們意識(shí)到已發(fā)生一氧化碳中毒時(shí)，往往已為時(shí)已晚。臨床病癥：輕型：中毒時(shí)間短。中型：中毒時(shí)間稍長，可消滅虛脫或昏迷。重型：覺察時(shí)間過晚，會(huì)很快死亡?，F(xiàn)場急救：當(dāng)覺察有人一氧化碳中毒后，救助者必需快速按以下程序時(shí)行救助:1如能匍匐行動(dòng)會(huì)更安全。進(jìn)入室內(nèi)時(shí)嚴(yán)禁攜帶明火，尤其是開放煤氣的狀況2、進(jìn)入室內(nèi)后，應(yīng)快速翻開全部通風(fēng)的門窗，如能覺察煤氣來源并能快速排出的則應(yīng)同時(shí)把握，如關(guān)閉煤氣開關(guān)等，但絕不行為此耽誤時(shí)間，由于救人更重要。3、然后快速將中毒者背出布滿一氧化碳的房間，轉(zhuǎn)移到通風(fēng)保暖處平臥，解開衣領(lǐng)及腰帶以利其呼吸及順暢。同時(shí)呼叫搶救車，隨時(shí)預(yù)備送往有高壓氧倉的醫(yī)院搶救。4、在等待運(yùn)送車輛的過程中，對(duì)于昏迷不醒的患者可將其頭部偏向一側(cè)，以防嘔吐物誤吸入肺內(nèi)導(dǎo)致窒息。為工呼吸。必需留意，對(duì)一氧化碳中毒的患者這種人工呼吸的效果遠(yuǎn)不如醫(yī)院高壓氧倉的治療。因而對(duì)昏迷較深的患者不應(yīng)立足于就地?fù)尵?，而?yīng)盡快送往醫(yī)院，但在送往醫(yī)院的途中人工呼吸絕不行停頓，以保證大腦的供氧，防止因缺氧造成的腦神經(jīng)不行逆性壞死。突發(fā)公共衛(wèi)生大事應(yīng)急處置宣傳材料地震自救地震發(fā)生時(shí)，最根本的現(xiàn)象是地面的連續(xù)振動(dòng)，主要特征是明顯的晃動(dòng)。學(xué)校避震：1．在操場或室外時(shí)，可原地不動(dòng)蹲下，雙手保護(hù)頭部，留意避開高大建筑物或危急物。2．不要回到教室去。3．震后應(yīng)當(dāng)有組織地撤離。4．千萬不要跳樓！不要站在窗前！不要到陽臺(tái)上去！家庭避震秘笈：1．抓緊時(shí)間緊急避險(xiǎn)。假設(shè)感覺晃動(dòng)很輕，說明震源比較遠(yuǎn)，只需躲在堅(jiān)實(shí)的家具旁邊就可以。2．選擇適宜避震空間。室內(nèi)較安全的避震空間有：承重墻墻根、墻角；有水管和暖氣管道等處。屋內(nèi)最不利避震的場所是：沒有支撐〔包括鏡子和大窗戶旁。做好自我保護(hù)。首先要冷靜，選擇好躲避處后應(yīng)蹲下或坐下，臉朝下，額頭枕在兩臂上；或抓住桌腿等身邊結(jié)實(shí)的物體，以免震時(shí)摔倒或因身體失控移位9條須知搖擺時(shí)馬上關(guān)火，失火時(shí)馬上滅火不要慌張地向戶外跑將門翻開，確保出口戶外的場合，要保護(hù)好頭部，避開危急之處在百貨公司、劇場時(shí)依工作人員的指示行動(dòng)汽車靠路邊停車，管制區(qū)域制止行駛8.度9.不要聽信謠言，不要輕舉妄動(dòng)突發(fā)公共衛(wèi)生大事應(yīng)急處置宣傳材料食物中毒有害物質(zhì)的食品后消滅的急性、亞急性疾病。中毒特點(diǎn),腹痛，脫水,代謝性酸中毒，四周血管征。應(yīng)急措施1～220g200ml2～3則可服用些瀉藥，促使中毒食物盡快排出體外。解毒：假設(shè)是吃了變質(zhì)的魚、蝦、蟹等引起的食物中毒，可取食醋100ml200ml，稀釋后一次服下。把握食物中毒關(guān)鍵在預(yù)防，搞好飲食衛(wèi)生，嚴(yán)把“病從口入”關(guān)。家庭急救1.補(bǔ)充液體，尤其是涼開水或其它透亮的液體。補(bǔ)充因上吐下瀉所流失的電解質(zhì)，如鉀、鈉及葡萄糖。避開制酸劑。先別止瀉，讓體內(nèi)毒素排出之后再向醫(yī)生詢問。5.毋須催吐。6.飲食要清淡，先食用簡潔消化的食物，避開簡潔刺激胃的食品。突發(fā)公共衛(wèi)生大事應(yīng)急處置宣傳材料急性傳染病預(yù)防一、消化道傳染病防控措施：食物為主導(dǎo)的綜合性防制措施。,一般是指臨時(shí)性應(yīng)急措施,治本措施,則指從根本上解決霍亂問題的永久性措施,主要包括兩方面內(nèi)容:一是“三管一滅”();二是加強(qiáng)衛(wèi)生宣傳教育、提高寬闊人民群眾的衛(wèi)生防病意識(shí)。加強(qiáng)流淌人口的衛(wèi)生治理。建立、健全各級(jí)各類腹瀉病門診,準(zhǔn)時(shí)覺察和處理霍亂患者。使當(dāng)?shù)叵麥绲幕魜y病例能做到早覺察、早診斷、早隔離、早報(bào)告和就地處理。設(shè)立有確定代表性的霍亂監(jiān)測點(diǎn),瀉病人、外環(huán)境和食品的監(jiān)測工作并準(zhǔn)時(shí)反響信息,指導(dǎo)防治。在疫點(diǎn)處理上遵循“早、小、嚴(yán)、實(shí)”的原則。不斷完善和強(qiáng)化國境衛(wèi)生檢疫,嚴(yán)防霍亂自國門傳入或傳出。二、如何預(yù)防呼吸道傳染病