暑假實踐報告模版 實踐報告暑假(五篇)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——暑假實踐報告模版實踐報告暑假(五篇)隨著社會一步步向前發(fā)展，報告不再是罕見的東西，多數(shù)報告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫的。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的報告嗎？下面是我?guī)淼膬?yōu)秀報告范文，希望大家能夠喜歡!

暑假實踐報告模版實踐報告暑假篇一

以前我比較重視于對有關(guān)幼兒身心發(fā)展特點及國內(nèi)外幼兒教育研究理論的學習，往往忽略了對幼兒生活常規(guī)的關(guān)注。這次實習第一次完整地觀測了幼兒的一日生活，發(fā)現(xiàn)其實訓練幼兒的生活常規(guī)，培養(yǎng)他們的行為習慣及自理能力也是一項重要的任務(wù)，一門值得重視的學問。要會利用機遇對幼兒進行隨機教育，把有計劃的教育和隨機教育相結(jié)合。日常生活的突發(fā)事件都成為教師培養(yǎng)幼兒良好行為習慣的機遇。

在實習初期的時候，有經(jīng)驗的老師告訴我，不可以幫小朋友處理生活中的瑣事，假使有小朋友遇到什么不會的，做不了的，只可以耐心引導他們?nèi)ネ瓿?。假使幫他們做了，后果就是他們永遠都不能學會自己的事情自己做，不能養(yǎng)成良好的行為習慣。經(jīng)過一段時間的實習，覺得其實幼兒教師的心中應(yīng)當有一把尺，就是教師堅守的原則，這些原則的出發(fā)點和終點都應(yīng)是發(fā)展和提高幼兒的能力。

小朋友們都十分天真可愛，我很喜歡和他們玩。我會趁做操前的這個機遇和他們玩成一片，和他們閑聊。我試著讓自己變成小朋友，融入他們的生活，但這樣卻并不代表小朋友會聽我的命令做事。原因就是我沒有真正以一個老師的身份和他們說話，命令他們做事。有一次，我允許他們，他們吃完午飯就讓他們在操場自由活動。但由于那天突然有急事所以他們吃完午飯后就讓保育老師帶他們上去睡覺了。

下午上班，有個小朋友說：老師你不是說我們吃完中午飯就讓我們?nèi)ゲ賵鐾娴膯幔课矣X得很慚愧，我沒有說到做到，失信于幼兒了，我想是不可能令幼兒信服的。我莊重地向他們道了歉，并告誡自己今后要做到真正地尊重幼兒，對幼兒要講信用。

在實習期間，最大的感受就是理想與現(xiàn)實的差距很大。當我寫好一份教案，認真地在腦海模擬幾次上課的流程和情景后，我以為那節(jié)課可以上的很好了，但事實卻不是這樣。上課時間的把握，各個步驟的銜接，幼兒情緒的調(diào)動，課堂秩序的維持等不確定的因素，對教師的組織能力和控制能力提出了比我想象中更高的要求。而這些也是我以后要注意和提高的。

我把在實習期間的點點滴滴串聯(lián)起來，在這一個多學期的時間里，我的觀念，我的心態(tài)，我的能力在逐漸地發(fā)生變化，從中也領(lǐng)悟到作為一名新老師，一定要戒驕戒躁，要時刻以一種學習的態(tài)度來對待自己的工作，重視經(jīng)驗的積累，重視觀測有經(jīng)驗的老師是如何上課的，并借鑒她們好的方面，不斷提升自己的能力。

這是一個成長的過程，也是必經(jīng)的過程，假使自己的態(tài)度謙遜，觀測細心，吸收得當，那么，就一定能夠取得進步，得到提高和發(fā)展。而且，新教師還應(yīng)當注意建立教師的個人魅力和樹立一個良好的形象。這就必需從自己的技能技巧、人格等方面下工夫。

與幼兒的距離，建立自己的個人魅力，技能技巧也是一個很好的途徑。同時，還應(yīng)當要做到言而有信。只有尊重幼兒才能令幼兒尊重自己，樹立良好的形象。有一位有經(jīng)驗的幼兒教師說：“教師樹立形象要做到說一不二，對幼兒提出的要求要幼兒必需做到。

當然這些要求不是過份的，例如，在活動中，有活動規(guī)則；在游戲中，有游戲規(guī)則，教師必需在微弱處樹立威信。假使在微弱處不注意，那更不用說在別的地方了。樹立威信不是讓幼兒怕你，而是提出的要求必需遵守。〞可見，在建立個人魅力和樹立良好形象方面，要注意的是生活中的點滴和微弱之處，要講求原則和耐心，而不是靠幾節(jié)成功的課，由于這并不是短時間內(nèi)可以做到的。

暑假實踐報告模版實踐報告暑假篇二

實踐目的：理論聯(lián)系實際，在特定機械領(lǐng)域（風機）內(nèi)了解理論知識在實際生產(chǎn)中的應(yīng)用

實踐時間：**天

實踐地點：吉林省四平市中成風機工程有限公司

實踐內(nèi)容：風機相關(guān)的簡單內(nèi)容

實踐總結(jié)：

與以往的師兄師姐們相比，我的這次暑期社會實踐可以說幸運得多。在風機廠里我受到了不少照料而不是像大量師兄師姐所說的那樣到工廠里只是搬了一個月的磚頭或者其他各樣的體力活卻沒有學到什么更實際的東西。說起來，我想我的實踐與其說起來是“實習〞，更不如說是“學習〞，由于我在學校所學到的知識無論是純理論還是操作在這里都幾乎沒有用處。前五天我的實踐內(nèi)容大多都是坐在工廠里的辦公室里進行的，我相信，不會有哪個同學通過實踐學到的東西會比我的更理論。當然，這樣的實踐也并不輕松，經(jīng)過了一個月不洗澡不理發(fā)每天在自習室里學習14個小時以上的期末復(fù)習的煎熬之后在暑假實踐，我也同樣相信，所有人都寧愿去底下搬磚頭。而之后的內(nèi)容則是到車間里練習裝配和平衡調(diào)試等工作，雖然都只是擰螺絲之類的打下手的工作（技術(shù)工作我也根本作不了），但凡是其中所遇到的相關(guān)問題幾位師傅都會詳細地給我講解，理論在實際中的應(yīng)用得到了更透徹的理解，之前在辦公室里學到的東西也都起到了很大作用。而且和工人師傅們在一起很開心。

開始的幾天通過看y4-73-11no20f的圖紙（鍋爐用離心引風機，壓力系數(shù)乘以5后取整為4比轉(zhuǎn)速73設(shè)計序號11機號20即葉輪直徑20xxmm聯(lián)軸器傳動葉輪安裝在兩軸承之間，好不簡單學的東西實踐報告里拿出來得瑟得瑟），對風機的一般工作原理有了一個大約的了解。當然，更細節(jié)的東西不是通過幾天就可以學會的，我也就放棄了更細致的研究，而之后在車間實習的時候這些細節(jié)竟也都弄懂了。在工廠里學習的好處得到了表達：在看圖無法理解的時候可以到樓下車間里找到對應(yīng)的零件觀測，譬如說葉輪和調(diào)理門等相對比較繁雜的零件，仍舊有疑問的話可以詢問身邊的設(shè)計者，譬如說止推軸承和支撐軸承的區(qū)別。這個型號的風機進風口用的是馬蹄性狀的特別式樣，設(shè)計和制作都十分困難，很少應(yīng)用，在車間里我沒有找到對應(yīng)的部件，只能想象它的樣子。工程力學系的工程圖學和機械原理學的都是b（似乎08級的課程是a），所以對這樣的方面我感覺自己沒能更深入的了解更多的只是停留在表層上。當然，拿過一套風機圖紙，我已經(jīng)能完全看懂了。至于實際加工，沒學過也沒有充足的時間去學，終究我讀的是吉大而不是“技大〞，想學到工人的手藝，師傅們告訴我：“沒兩年時間下不來。〞

暑假實踐報告模版實踐報告暑假篇三

實踐時間：20xx.7.05—20xx.8.21

實踐內(nèi)容：把握各種電視廣告片、平面廣告的制作方法。

實踐單位：xx電視臺生活資訊頻道

實踐目的：通過社會實踐，能夠鍛煉我自己與人交往的能力，擴大交際范圍，進一步加深對自身專業(yè)的了解，培養(yǎng)對專業(yè)外知識的興趣，增加工作經(jīng)驗與收獲，也從中發(fā)現(xiàn)自己從未發(fā)現(xiàn)的方面，或許需要改正的習慣，更或許是某個被掩蓋的亮點，給自己一個正確的定位，確立相對現(xiàn)實的目標。結(jié)合平日在校學習的專業(yè)技能，再加上實踐，使之更加完善。另外，我還實踐了其他領(lǐng)域的工作，擴展自己的知識面，鍛煉提高自己的能力，見識不同的人，不同的家庭，不同的工作，學會怎么做人，與人相處，如何高標準完成一個廣告案例，提早適應(yīng)社會，為今后成為一名優(yōu)秀的廣告設(shè)計師打下扎實基礎(chǔ)。

實踐過程

轉(zhuǎn)瞬間，一個炎熱的假期就要過去了。驀然回首，不能不感慨光陰似箭般穿梭中的那份無奈。當準備整理心情，重整出發(fā)時，發(fā)現(xiàn)原來匆促的假期里多了一份沉甸甸的充實……

7月4號學校的所有事情辦妥了后，就準備開始之前已經(jīng)聯(lián)系好的假期實習了。這是大學生活最終一個暑假了，9月份回來就要準備辯論，然后12月就要出去找工作了。自己什么水平搞的并不明白。

7月5號朋友陪我到了位于xx市的xx電視臺生活資訊頻道工作部。簡單的自我介紹后，我和主管技術(shù)的高老師說了自己的狀況。專業(yè)上的、生活上的都談了一下。然后自己出去找地方住，繁忙的一天……晚上在租來的房子里靜靜的躺床上想了好多不靠譜的事情，但是并沒覺得孤獨寂寞。我喜歡這種陌生的感覺，我熱愛生活，我渴望未知時期盼新機的等待。

開始上班后我并沒有感覺到有好多壓力，高老師是個很平和的人，在給我說了制作的流程和方法后，我有時候并不能盡如人意的把交給我的案子完成了。但是公司的同仁更多的是給我提出一些好的更改建議，并且不斷的.勉勵我。在這種環(huán)境中我成長的很快，在做每一個案例時我都在自己的想法基礎(chǔ)上聽取老師的指導不斷完善自己的作品。

由于在學校很難接觸到那些專業(yè)型的硬件和軟件，所以我出去后基本上是一點基礎(chǔ)都沒有的，譬如廣播級攝像機的使用方法、以及機房播出系統(tǒng)的使用。當我面對這些新東西的時候，我還是有些小緊張的。我怕完不成領(lǐng)導交給的任務(wù)，但是我更加深知我需要勇氣需要敢于擔當?shù)木?。假使邁不開這一步那么我的實習是沒有意義的。所以我頑強信念，開始自己從頭學起這些新的知識，盡管這個過程我出了好多錯誤，可是在老師和同事的幫助下一樣樣的改正過來了，之后不到兩個禮拜我就完全把握了上面所提到的新知識?；叵肫饋砦耶敃r假使沒有勇氣去擔當那些自己薄弱的東西我是不會迅速成長起來的，那么我實習的意義也是沒有多大的。

我之前一直深刻的明白一個道理，我認為干工作就是自己品質(zhì)的表達，我不能只為干工作而干工作。在把握了工作的方法，完全具備了完成廣告的技術(shù)后，我就可以單獨的完成一些廣告案子了，在接到每一個廣告案子的時候我都認認真真的去做，在不懂得地方也積極的去問老師，并且和客戶溝通廣告的表達意圖，從而完美的完成工作。就這樣我在昆鋼生活資訊頻道學習實踐了一個半月。很慶幸的是我達到了實習了目標，并且公司領(lǐng)導認為我不管是從做人還是對待工作上都還行，所以我在要走的時候單位領(lǐng)導組織了一場歡送我的活動，大家聚了餐也唱了歌很盡興。然后負責業(yè)務(wù)的老總也和我談了一下我個人工作的事情，提出了假使我愿意的話辯論完了可以直接可以過來上班的希望。我很感動，也懇切的表達了自己的想法。

就這樣我的實習圓滿的畫上了一個句號。盡管短短四十五天的實習，但是我卻學到了好多學校學不到的東西。專業(yè)上的，為人處事上的，我自信的認為我都有很大的提高。我知道了書本的東西和實際操作的距離，也明白干工作是必需要努力的，由于它代表了我們的品質(zhì)。我們不想也不能把工作干完后，給人家留下的是工作沒干好人也不咋樣的印象。假使那樣就真的太失敗了。

實踐體會

第一、面對挑戰(zhàn)要敢于擔當，直面自己。

剛?cè)蟮赖臅r候面對陌生的工作環(huán)境、我很緊張。不知道怎么盡快的融入進去，想過避重就輕的去做那些力所能及的事情，但是我想我是在實習，我的實習意義就是來這里給自己充電，學新的東西，把握自己不熟練的技術(shù)。假使不敢擔當不敢直面自己的薄弱環(huán)節(jié)，那么困難永遠都是困難的，不會的我永遠也不會。于是我積極的去擔當那些自己并不熟悉的業(yè)務(wù)，在這個過程中不斷的去請教老師，詢問同事。經(jīng)過一段時間自己已經(jīng)完全勝任了各項工作。所以我認為剛出去工作的時候，我們并不一定干的就是自己所擅長的工作，面對繁雜的工作任務(wù)，陌生的工作環(huán)境。我們唯一能做的就是敢于擔當、敢于直面自己的薄弱環(huán)節(jié)，然后有的放矢的去改進，去學習。盡快的融入工作中，迅速的成長起來。只有這樣我們才有可能產(chǎn)生價值，而對于用人單位我們才會被認為是可以產(chǎn)生效益的人才。所以我認為這一點很重要。

其次、做事情一定要認真負責。

我們大學生在學校里面接觸的東西都很正面，離社會是很有一段距離的。所以在工作當中簡單理想化，簡單產(chǎn)生過于浪漫的想法。但是工作是實際的，所以我們在干工作的時候遇到一些未預(yù)知的困難時候時總是很惱火，這時候就會產(chǎn)生一些消極怠工和敷衍了事態(tài)度。我在實習的過程中，有一次公司領(lǐng)導叮囑我做一個公司戶外宣傳海報。我以前基本沒有做戶外廣告的經(jīng)驗。在糾結(jié)了兩天后實在是想放棄了，于是就想簡單的做一個就成了?？墒呛髞硐胂?，我不能這樣。首先領(lǐng)導讓我做事兒就是給我機遇，假使我敷衍了事，這首先是對領(lǐng)導的不敬，我敷衍領(lǐng)導一次，我可能在領(lǐng)導眼里就是一個不負責任的人，那么我以后可能就沒什么做事的機遇了。其次這樣做是對我自己人格品質(zhì)的踐踏。假使一個人擔負著別人的信任和希望卻讓人失望了，這是不可原諒的。這是對自己人格的踐踏，這是對自己品質(zhì)的猥褻。所以我認為做事一定要認真負責，只有這樣，我們才會有更多干事的機遇，干事情的機遇多了，我們成功的機遇也就來了。

第三、剛開始工作時候神態(tài)低一些，要懇切一些。

我剛?cè)ス镜臅r候，好多東西都不會，好多事情也不懂。但是我很懇切，神態(tài)也很低的去詢問同事，請教老師，我發(fā)現(xiàn)大家還是很樂意的去幫助我的。公司不管是領(lǐng)導或者同事有事情需要幫忙，只要是我力所能及的我都是在第一時間去提供幫助的。這樣就很快的和大家打成一片了，然后那些不懂得知識，不懂的事情也就在這過程知道了，了解了。作為一個新人，最重要的就是要知道自己的不足，要勤奮些，神態(tài)很低的去做事做人。只有這樣才會盡快的融入工作環(huán)境，而少走一些彎路。

結(jié)語

這次暑假實習我覺得我完成的很完美，我認為我達到了實習的目的。我學會了好多實用的技術(shù)，這為我年底找工作提供了先決條件。實習完后回到學校我學習知識的時候就不會像以前那樣盲目了。并且我實習的這個過程接觸了好多人，見識了好多事。我認為我比以前更加成熟了。我想這次完美的假期實習經(jīng)歷必將對我以后的學習工作生活產(chǎn)生重大的影響，從而讓我成為一個可以為社會創(chuàng)造價值的人。

暑假實踐報告模版實踐報告暑假篇四

緊張了四天的實習生活終止了，在張老師的帶領(lǐng)下，在工地師傅的講解下，在同組同學的幫助下，我在實習過程中還是有不少的收獲。

這個暑假，收獲十分大，學到了好多以往在學校里課堂上沒有學到的只是，也從另一個方面加強了過去在校期間所學知識的扎實程度。

我所實習的工地是位于沙市區(qū)古白云橋附近的“巴塞玫瑰城〞項目，這是個二期工程，同時有三棟公寓樓在建，該工程的低位是中高端住宅小區(qū)，每個戶型大約在八十平方米左右，主體建筑高十八層，在周邊一帶比較來說算是比較高的建筑，也由于如此，在以后檢查屋面狀況時會有一種一覽眾山小的感覺，當然，這是笑話。

7月4號之前，學校統(tǒng)一組織我們在好多地方參觀學習，對于一些很有代表性的建筑類別有了一個宏觀的認知，在每天的上午參觀之后，下午是自由活動時間，我利用這段時間在相對于我家交通便捷的各處工地進行觀測，并記錄下各處工地的分布狀況，以便在統(tǒng)一實習終止后的單獨實習階段不會像無頭蒼蠅一樣沒有頭緒的干慌張。

7月4號，正事開始獨立實習，首要的便是找到可以供自己學習的工地。

第一站，我選擇的目標是位于文湖公園邊的某工地，說明來意之后，對方拒絕了我的要求，首戰(zhàn)失敗對我來說，十分失望，但也從另一個方面讓我了解到了現(xiàn)在就業(yè)形勢的嚴峻。

我選擇的其次站，便是我現(xiàn)在所處的工地，簡單說明來意之后，項目經(jīng)理表示該工程已經(jīng)接近尾聲，主體建筑基本已經(jīng)完成，我當時有些不知所措，以為這一次也將以失敗告終，但在項目經(jīng)理問了我一些基本的與建筑施工有關(guān)的問題之后還是決定讓我在這里學習。

帶我的是該工地的施工員，在我被留下的當天便開始跟著他來回于工地的各個位置，并了解到一些很基本的東西，譬如我們屬于施工單位，屬于乙方之類的……

第一天的大部分時間都是在和甲方開會中度過了。

簡單說一下我來時工程的狀況，這個工程原計劃是起4棟樓，但最終只起了3棟，還有一棟由于規(guī)劃用地存在拆遷方面的問題得以擱置，主體完工的三棟樓標號為12#、13#、15#，已經(jīng)封頂，正處于外墻貼磚和屋面蓋瓦的過程中，目前工程的重心是地下車庫以及人防設(shè)施的建設(shè)準備工作。

現(xiàn)在的難度在于在一期工程中，施工方并沒有嚴格依照設(shè)計方批復(fù)的圖紙來施工，而是為了自己便利或者是當時的測量失誤，導致建成的一期項目的地下車庫比圖紙規(guī)定的高出40厘米左右，這樣假使我們還是根據(jù)圖紙開工建設(shè)，最終的結(jié)果就是在極端天氣的狀況下，會有大量的積水進到我們所建設(shè)的車庫當中，造成財產(chǎn)損失，其實明白人都能想出解決方法，就是根據(jù)一期工程的狀況相應(yīng)的提高我方車庫的標高便可，但是在實際施工工程中，這個計劃涉及到好多方面，而在和甲方的會議大部分也是在探討有些多出來的費用如何解決以及具體的操作。

各部門的負責人探討的十分猛烈，我在一邊旁聽，也意識到建筑行業(yè)不是一個人或者說是一個利益集團的力量就可以解決完成的，這里面有好多繁雜的利益鏈，需要好多人的努力，當然，涉及到的部分越多，有些東西實施起來的難度就會越大，這其中的關(guān)系，不是三言兩語說的清的。

之后的幾天，都在做著動工前的準備工作，我能做的就是跟著另一個施工員一起去巡查一下各棟樓的一些細枝末節(jié)的東西，發(fā)現(xiàn)問題，及時指出來并趕快解決。

舉個列子來說，有一天我們要做的是用儀器去檢查大樓內(nèi)部瓦匠粉墻的平整度，這在學校里是沒有學過的，瓦匠粉墻一般會拉一根鉛垂線，用來保證粉的墻還是和地面保持水平，但是有些時候，部分瓦匠為了便利會很馬虎，我們檢查的便是工人施工有沒有依照規(guī)范來進行。

如何判斷粉墻何不合格呢?所用到的儀器是一種類似于尺子的工具，講尺子豎直貼緊墻面，然后盯住尺子上的儀表進行微調(diào)，使儀表內(nèi)的指針自然搖擺，搖擺的區(qū)間在0.5之內(nèi)，便是合格的，但是在實際施工中，0.8也可以，至于原因，你懂的……

粉好的墻面還要進行觀測，發(fā)現(xiàn)裂縫之后就必需要用手去敲一下，聲音洪亮便是出現(xiàn)了空鼓現(xiàn)象，這是一定要返工的。

關(guān)于儀器的部分，大部分作為一個施工員應(yīng)當把握的測量儀器在學校就已經(jīng)學過，學校也對此進行了專門的課程設(shè)計，所以對于我們來說，使用儀器不算是什么大問題，但工地上的水準儀和經(jīng)緯儀和學校里還是有好多的不同，但總結(jié)起來也就是工地上的跟現(xiàn)代化，省去了好多調(diào)理儀器的時間，相對來說誤差也會小一點，但在學校里所接觸到的老式經(jīng)緯儀水準儀必需要把握，由于就好比起一棟樓，那些是基礎(chǔ)，沒有基礎(chǔ)是不可能平地起高樓的。

7月11日，地下車庫在經(jīng)過一系列的準備后開挖，根據(jù)前期周密的測量所劃定的區(qū)域開始動土，但工地現(xiàn)在存在一個問題，由于作業(yè)面空間較小，除了以后回填的土方之外沒有別的空間去堆放其他的土方，為此工地還專門停工一天，去挪動配電室，重新架設(shè)線路，有一點不得不提，工地的電線十分粗，挪動起來沒有4個人基本不可能。

暑假實踐報告模版實踐報告暑假篇五

大學的最終一個暑假,我有幸到廣東電信羅定分公司實習,在將近一個月的實習期里,我初步接觸大電信公司的一些運作,積累了一定的社會經(jīng)驗.

我被安排在adsl社區(qū)實習,負責指導我的是一名姓董的班長,而實習內(nèi)容主要是adsl的安裝與維護.經(jīng)過班長的悉心指導,很快我就熟悉了adsl的各項原理,實際操作能力也有所提高,以下就是我的一些實習體會.

我剛來報到時,遇到好多新的面孔,由于和他們未熟悉,所以不敢和他們說太多的話,而且對工作未曾了解,開始覺得不太適應(yīng).后來我漸漸發(fā)現(xiàn),只要真誠待人,虛心請教同事,他們也很樂意和我交往.還教會我一些技術(shù),由此我深感真誠的重要性,在公司里不但要學會如何做事,而且要學會如何做人.正確處理同事之間的關(guān)系是十分重要的,它會關(guān)系到你能否開展工作.孤芳自賞并不能說明你有特性,過于清高是很難融入大集體的.

我曾問班長:"什么樣的員工在企業(yè)里會受歡迎?"他的回復(fù)是不偷懶的員工.我覺得很有道理,試問有哪個老板會喜歡懶惰的下屬的?于是我時刻提醒自己要