幼兒園中班語(yǔ)言領(lǐng)域公開課活動(dòng)方案范文（3篇）

第7頁(yè)共7頁(yè)幼兒園中?班語(yǔ)言領(lǐng)?域公開課?活動(dòng)方案?范文活?動(dòng)目標(biāo)?1.知道?和朋友在?一起不會(huì)?感到孤獨(dú)?，和朋友?在一起就?會(huì)開心。?2.嘗?試主動(dòng)交?流，感受?積極主動(dòng)?交往的意?義。3?.通過語(yǔ)?言表達(dá)和?動(dòng)作相結(jié)?合的形式?充分感受?故事的童?趣。4?.借助圖?文并茂，?以圖為主?的形式，?培養(yǎng)孩子?仔細(xì)閱讀?的習(xí)慣，?激發(fā)閱讀?興趣。?5.引導(dǎo)?幼兒在故?事和游戲?中學(xué)習(xí)，?感悟生活??；顒?dòng)?重難點(diǎn)?重點(diǎn)：能?看圖講述?故事。?難點(diǎn)：在?故事中感?受積極主?動(dòng)交往意?義。活?動(dòng)準(zhǔn)備：?物質(zhì)準(zhǔn)?備：故事?PPT。?經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)?備：知道?什么是孤?獨(dú)?；?動(dòng)過程：?(一)?什么是孤?獨(dú)1.?幼兒有序?欣賞PP?T《我不?愿意孤獨(dú)?》，教師?完整講述?。2.?引導(dǎo)幼兒?再次閱讀?PPT1?-4頁(yè)，?理解孤獨(dú)?的含義。?3.戴?眼鏡的男?孩說，什?么時(shí)候會(huì)?覺得孤獨(dú)??(沒有?小朋友拉?住自己的?手;沒有?朋友一起?玩，一起?說話)?4.小男?孩喜歡孤?獨(dú)嗎?你?從哪里看?出來他不?高興??5.根據(jù)?幼兒的討?論，教師?總結(jié)：孤?獨(dú)時(shí)沒有?和朋友在?一起，只?是自己一?個(gè)人。孤?獨(dú)就像一?只風(fēng)箏，?只有自己?空蕩蕩地?飄在天上?。(二?)怎樣才?能不孤獨(dú)?1.引?導(dǎo)幼兒再?次欣賞P?PT第5?-7頁(yè)，?小男孩不?喜歡孤獨(dú)?，他想出?哪些辦法??他是怎?么做的??2.幼?兒觀察畫?面中的細(xì)?節(jié)。戴眼?鏡的男孩?去找朋友?玩了嗎??他和朋友?玩什么??(找朋友?一起說話?;拿出玩?具和朋友?一起玩;?看到朋友?滑滑梯、?蕩秋千、?坐蹺蹺板?，戴眼鏡?的男孩也?過去一起?玩)3?.根據(jù)幼?兒討論和?畫面呈現(xiàn)?的情景，?教師總結(jié)?：如果你?不喜歡孤?獨(dú)，那就?主動(dòng)找朋?友握握手?，友好地?和朋友說?說話，找?到朋友一?起玩就不?會(huì)孤獨(dú)。?(三)?我們不孤?獨(dú)1.?如果你看?到孤獨(dú)的?朋友，會(huì)?主動(dòng)去和?他拉手嗎??2.?教師扮演?“孤獨(dú)的?孩子”，?幼兒主動(dòng)?來拉老師?的手，說?說話，或?是拿玩具?一起玩。?“孤獨(dú)的?孩子”從?傷心到高?興，最后?大家擁抱?在一起說?：“和朋?友在一起?真好!”?3.教?師總結(jié)：?孤獨(dú)會(huì)讓?人難過，?我們要讓?每一個(gè)人?小朋友都?不孤獨(dú)，?不難過。?4.再?次完整閱?讀《我不?愿意孤獨(dú)?》。5?.大家拉?著手一起?出去玩玩?吧?；?動(dòng)反思：?《我不?愿意孤獨(dú)?》，是講?一個(gè)戴眼?鏡的小男?孩來到新?的班級(jí)，?面對(duì)新的?環(huán)境，沒?有小朋友?一起玩，?沒有朋友?和自己說?話，覺的?自己很孤?獨(dú)，孤獨(dú)?就像是天?上的風(fēng)箏?，只有自?己一個(gè)人?玩。他不?喜歡孤獨(dú)?，于是就?決定去找?小朋友一?起玩，他?獲得了快?樂，贏得?了朋友。?老師的?情緒很重?要，不要?急，還是?要控制好?自己平和?的態(tài)度，?不要急于?求成。我?想，以后?如果孩子?在一個(gè)課?堂中不能?達(dá)到老師?的要求，?不要強(qiáng)壓?，還是要?在事后再?設(shè)計(jì)一個(gè)?能讓幼兒?感興趣的?活動(dòng),從?中彌補(bǔ)。?幼兒園?中班語(yǔ)言?領(lǐng)域公開?課活動(dòng)方?案范文（?二）活?動(dòng)目標(biāo)：?1、初?步感知理?解故事的?主要內(nèi)容?，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)?單的對(duì)話?。2、?借助教師?的語(yǔ)態(tài)及?畫面中生?動(dòng)的動(dòng)物?形象，初?步學(xué)習(xí)有?表情地講?述故事。?3、體?驗(yàn)動(dòng)物們?互相幫助?的情感，?產(chǎn)生愛護(hù)?大自然的?情感。?4、通過?語(yǔ)言表達(dá)?和動(dòng)作相?結(jié)合的形?式充分感?受故事的?童趣。?5、領(lǐng)會(huì)?故事蘊(yùn)含?的寓意和?哲理。?活動(dòng)準(zhǔn)備?：1、?故事圖卡?。2、?小動(dòng)物頭?飾?；?動(dòng)過程：?1、出?示春天圖?卡，引出?主題。?教師：春?天來了，?什么花開?了?(桃?花、迎春?花)除了?它們還有?其它很美?麗的花兒?也開了，?它們是誰(shuí)?啊?(杏?花、梨花?)它們睡?了一個(gè)冬?天，想要?感謝叫醒?它們的朋?友，我們?去幫她們?找找那個(gè)?朋友吧!?2、教?師引導(dǎo)幼?兒邊看圖?卡，邊聽?故事，邊?思考問題?。例如?：教師說?：“大象?，是你給?我們松的?土嗎?”?教師提問?：“是不?是大象松?的土呢??”是不?是小羊松?的土呢??小羊怎么?說的??是不是啄?木鳥、小?蜜蜂松的?土呢?它?們是怎么?說的??3、教師?完整講述?故事，并?等待幼兒?跟述故事?。教師?和幼兒一?起邊看圖?片，邊嘗?試講述故?事，啟發(fā)?幼兒給故?事取名稱?。4、?采取提問?的方式，?鼓勵(lì)幼兒?豐富故事?情節(jié)。?還有誰(shuí)會(huì)?給樹木松?土呢?如?果小朋友?幫樹木松?土，你愿?意嗎?你?會(huì)怎么樣?去松土呢??5、?情景表演?故事。?給幼兒分?配角色并?帶上頭飾?，表演故?事情景。?附故事?：誰(shuí)松?的土春?天，杏樹?開出粉紅?色的花。?梨樹開出?白色的花?。田野里?多美呀。?杏樹問?：“梨樹?，我們開?出這么美?麗的花，?可怎么謝?謝為我們?松土的朋?友呀!這?朋友是誰(shuí)?呢?”?梨樹回答?不出來，?就問大象?：“是你?給我們松?的土嗎??”大象說?：“我會(huì)?澆水，不?會(huì)松土。?問問別的?朋友吧!?”梨樹?問小羊：?“是你給?我們松的?土嗎?”?小羊說：?“我只會(huì)?拔草，不?會(huì)松土。?”梨樹?問啄木鳥?：“是你?給我們松?的土嗎??”啄木鳥?說：“我?會(huì)捉害蟲?，給樹木?看病，不?會(huì)松土。?”梨樹?又問小蜜?蜂。小蜜?蜂說：“?我只會(huì)采?蜜傳花粉?，不會(huì)松?土。”?那么究竟?是誰(shuí)給梨?樹、杏樹?松的土呢??這時(shí)?，一條蚯?蚓從土里?鉆出來。?大象說：?“噢，我?想起來啦?!是這位?朋友給你?們松的土?。”杏?樹、梨樹?感謝蚯蚓?，把花瓣?灑在地上?，表示對(duì)?蚯蚓的感?謝。幼?兒園中班?語(yǔ)言領(lǐng)域?公開課活?動(dòng)方案范?文（三）?活動(dòng)目?標(biāo)1、?理解故事?的內(nèi)容，?能看圖講?述故事。?2、學(xué)?習(xí)理解動(dòng)?詞：跳、?淌、爬。?3、培?養(yǎng)幼兒相?互關(guān)愛、?相互謙讓?的良好品?德?；?動(dòng)準(zhǔn)備：?背景圖?一幅，小?動(dòng)物圖片?若干活?動(dòng)流程:?出示小?熊，引起?幼兒的興?趣→教師?講述故事?，幫助幼?兒理解故?事的內(nèi)容?→情感教?育→引導(dǎo)?幼兒看圖?自己講述?故事活?動(dòng)過程?1、出示?小熊圖，?引起幼兒?的興趣。?今天來?了一位小?客人，你?們覺得它?是只什么?樣的熊??到底是只?什么樣的?熊呢?我?們一起來?聽故事《?小熊讓路?》。2?、教師講?述故事，?幫助幼兒?理解故事?的內(nèi)容。?(1)?師講述故?事的前半?部分(講?到獅子點(diǎn)?了點(diǎn)頭)?，讓幼兒?初步感知?小熊的霸?道：故事?里有誰(shuí)??(2)?師：到底?是只什么?樣的熊??故事里發(fā)?生了一件?什么事情??(3?)師講述?故事的后?半部分，?設(shè)問：“?大獅子到?底會(huì)想一?個(gè)什么辦?法呢?一?起來聽一?聽?！?(4)講?故事的后?半部分。?(5)?大獅子想?的是什么?辦法?小?熊為什么?這次沒有?讓大獅子?讓路??(15)?師：小熊?為什么會(huì)?臉紅??(16)?師：小熊?后來變的?怎么樣了??3、?情感教育?。(1?)師：如?果你是這?只小熊，?你碰到這?些小動(dòng)物?你會(huì)怎么?做?(?2)師：?你喜歡故?事中的小?熊嗎?為?什么??(3)師?：請(qǐng)你幫?助這個(gè)故?事取一個(gè)?好聽的名?字。(4?)師：學(xué)?了這個(gè)故?事后，你?應(yīng)怎樣對(duì)?待你的朋?友?(?4)師總?結(jié)：我們?要做個(gè)相?互關(guān)愛，?相互謙讓?的好孩子?4、引?導(dǎo)幼兒看?圖講述故?事。胖?胖的小熊?、大眼睛?的熊、睡?懶覺的熊?。幼：?小動(dòng)物在?一起玩的?故事。?幼：故事?里有小熊?、小兔、?小羊、小?猴、大獅?子……?幼：故事?里講了小?熊不給小?兔、小羊?、小猴讓?路，后來?大獅子想?辦法讓小?熊讓路了?。幼：?小東西，?快給我讓?路。幼?：小熊很?壞。小?兔從路旁?的草叢中?爬了過去?。幼：小?羊一聲不?響地從路?邊的水溝?