社會單位消防安全宣傳教案

—社會單位消防安全宣傳教案一、教育活動目的：1、宣傳學習我國預防為主，防消結合的消防工作的根本方針，根本法規(guī)。2、了解消防安全常識和火災撲救常識，重視安全，珍惜生命。二、教育活動重點：消防安全常識，撲救常識，滅火方法。三、教育活動難點：把握滅火器分類及運用方法。四、教育過程開場白：火象征著暖和，象征著吉利，象征著喜慶，火為人類帶來了光明，推動了社會的進步。但是，火一旦失去掌握，它可以毀壞物質(zhì)財寶，破壞生態(tài)環(huán)境，使人造成傷殘，甚至奪去生命，給人類造成巨大的災難。（一）導入案例1、20XX年6月5日，江西播送電視藝術幼兒園發(fā)生火災，13名3至4歲的幼兒在火災中喪生；2、20XX年7月17日，印度南部一所私立貴族中學發(fā)生特大火災，造成至少84名同學死亡，22人受傷：印度南部貴族學校發(fā)生特大火災之后，失去兒女的父母回到家中，默默地抽泣。受傷孩子的父母頂著烈日坐在醫(yī)院外面，希望自己的孩子能度過危險期，逃過災難。在印度，文盲的比例高，死傷的這些孩子中有很多是全家?guī)状酥械谝粋€有時機上學的。3、20XX年5月8日上午9時，河南鞏義市河洛鎮(zhèn)石關村一幼兒園發(fā)生人為縱火，造成3名幼兒先后死亡，13名幼兒及1名老師受傷。4、20XX年11月14日早晨6時10分許，上海商學院徐匯校區(qū)宿舍樓602女生寢室失火。慌亂中門打不開，因室內(nèi)火勢過大，1位女高校生從6樓寢室陽臺跳樓，另3位跟著跳樓，不幸當場死亡。失火原因：違規(guī)運用熱得快燒水，水燒干引發(fā)火災。5、云南省羊街鎮(zhèn)三元莊小學發(fā)生火災8名住校男生全部被燒死，致使這個僅有32戶人家的小村子幾乎喪失了一代人。6、俄羅斯人民友情高校--41名外國留同學死亡，近200人受傷7、20XX年11月24日凌晨，位于莫斯科城區(qū)西南部的俄羅斯人民友情高校6號同學宿舍樓發(fā)生火災，造成41名外國留同學死亡，近200人受傷。其中有中國留同學46人燒傷，11人死亡。8、有幾個中國同學就是在火災時想乘電梯下樓逃命，結果被困在內(nèi)活活嗆死。在火災時是不能運用電梯的。失火原因是電線短路。（二）講解引起火災的原因：如有生活用火不慎；電器故障；生產(chǎn)過程中違反安全操作規(guī)程；吸煙、自燃、雷擊、燃放鞭炮、小孩玩火、縱火等多種原因造成。也可把它們分為三種類型：（1）由于思想麻痹，缺乏安全防火學問，或者違反防火安全制度和操作規(guī)程；（2）由物質(zhì)的、生物的、化學的作用引起的；（3）人為縱火。（4）其他引起短路的原因：電氣線路受高溫或潮濕或腐蝕等作用的影響，絕緣層受到破壞；線路年久失修，絕緣層老化脫落；電壓過高擊穿絕緣層；亂拉電線或誤操作使兩線相碰。留意1：銅絲代空氣開關不保險留意2：插座荷載有限（5）煙頭蚊香引發(fā)火災：l煙頭外表溫度250℃，中心溫度700~800℃l蚊香燃著時的溫度約700℃左右，這個溫度，超過了紙張和棉、麻、化纖織物等可燃物的燃點，足以把它們引燃起火。因此，點燃的煙頭、蚊香必需留意防火安全。（三）講解燃燒的本質(zhì)和條件l燃燒：就是可燃物與氧化劑作用發(fā)生的放熱反應，通常伴有火焰、發(fā)光和（或）發(fā)煙現(xiàn)象。l燃燒的必要條件：可燃物、氧化劑（助燃物）溫度（點火源）l燃燒的充足條件：肯定濃度的可燃物；肯定比例的助燃物；肯定能量的點火源；三者同時存在互相作用。（四）講解火災的分類l一般火災（A類）由木材、紙張、棉、布、塑膠等固體物質(zhì)所引起的火災。l油類火災（B類）由易燃可燃液體或可熔固體物質(zhì)（油脂物體）所引起的火災，如汽油、石油、煤油等。l氣體火災（C類）但凡由氣體或粉塵燃燒、爆炸引起的火災都稱為氣體火災，如自然氣、煤氣等。l金屬火災（D類）凡鉀、鈉、鎂、鋰及禁水物質(zhì)引起的火災。l電氣火災（E類）但凡由電器及精密儀器走火漏電打火引起的火災稱為電氣火災。（五）講解滅火劑的種類及適用火災類型l水：適用撲救一般的固體物質(zhì)火災。水有顯著的吸熱冷卻效果，水在蒸發(fā)時汲取大量熱量能使燃燒物質(zhì)的溫度降低到燃點以下，水蒸汽能稀釋可燃氣體和助燃氣體在燃燒內(nèi)的溫度，并能阻擋空氣中的氧通向燃燒物上去。l泡沫滅火劑：適用撲救一般B類火災，如油脂品、油脂等火災，也可適用于A類火災，但不能撲救B類火災中的水溶性可燃、易燃液體的火災，如醇、酯、醚、酮等物質(zhì)火災；也不能撲救帶電裝備及C類和D類火災。l干粉滅火劑：分碳酸氫鈉型和磷酸銨鹽型。碳酸氫鈉型適用撲救易燃、可燃液體、氣體及帶電裝備的初起火災。磷酸銨鹽型除可撲救上述火災外，還可撲救固體物質(zhì)火災。干粉的特點是滅火效率高、不導電、不腐蝕、毒性低、不溶化、不分解、可以長期保存，缺點是不能防止復燃。（六）消防火災防控常識l三提示：1）提示公眾聚集場所火災危險性；2）提示公眾聚集場所安全逃命路線、安全出口的詳細位置，遇到火災等緊急情況如何正確逃命自救；3）提示公眾所在場所內(nèi)滅火器、簡易防護面罩、手電筒等滅火、逃命設備、器材放置部位和運用方法。l一懂三會：懂本場所火災危險性，會報警，會逃命，會滅火。l四個力量：1）檢查消退火災隱患力量；即：查用火用電，禁違章操作；查通道出口，禁堵塞封閉；查設備器材，禁損壞挪用；查重點部位，禁失控漏管。2）撲救初級火災力量；即：發(fā)現(xiàn)火災后，起火部位員工一分鐘內(nèi)形成第一滅火力量；火災確認后，單位3分鐘內(nèi)形成第二滅火力量。3）組織疏散逃命力量；即：熟識疏散通道，熟識安全出口，把握疏散程序，把握逃命技能。消防安全責任人、消防安全管理人和員工要做消防安全四個力量建設內(nèi)容到四熟識：熟識本單位疏散逃命路線、熟識引導人員疏散程序、熟識避難逃命設備運用方法、熟識火場逃命根本技能。4）消防宣傳教育力量；即：有消防宣傳人員，有消防宣傳標識，有全員培訓機制，把握消防安全常識。消防安全責任人、消防安全管理人和員工要做到六把握：把握消防法律法規(guī)和安全操作規(guī)程、把握本單位、崗位火災急陷性和防火措施、把握消防設備器材運用方法、把握報警、滅火及疏散逃命技能、把握安全疏散路線及引導疏散的程序方法、把握滅火應急疏散預案內(nèi)容及操作程序。l如何做好火災防控工作：社會單位重點應從檢查建筑、場所是否依法通過建設工程消防設計審核、消防驗收、備案和投入運用、營業(yè)前消防安全檢查；單位是否落實消防安全主體責任，消防安全責任人、管理人是否依法履行職責。應根據(jù)規(guī)定檢查消防車通道、疏散通道、安全出口等是否保持暢通；單位防火門、消火栓、滅火器、疏散指示標志、應急照明等消防器材設備是否完好有效。（七）講解逃命與自救方法火災中產(chǎn)生的一氧化碳在空氣中的含量達1.28%時即可導致人在1~3分鐘內(nèi)窒息死亡。同時，燃燒中產(chǎn)生的熱空氣被人吸入，會嚴峻灼傷呼吸系統(tǒng)的軟組織，嚴峻的也可導致人員窒息死亡。逃命的人員多數(shù)要經(jīng)過充滿濃煙的路線才能離開危險的區(qū)域。逃命時，可把毛巾侵濕，疊起來捂住口鼻，無水時，干毛巾也行。身邊如沒有毛巾，餐巾布、口罩、衣服也可以代替。要多疊幾層，使濾煙面積增大，將口鼻捂嚴。穿越煙霧區(qū)時，即使感到呼吸困難，也不能將毛巾從口鼻上拿開。1.身處樓房的，發(fā)現(xiàn)火情不要盲目打開門窗，否則有可能引火入室。也不要盲目亂跑、更不要跳樓逃命，這樣會造成不應有的傷亡?？梢远愕骄邮依锘蛘哧柵_上。緊閉門窗，隔斷火路，等候救援。有條件的，可以不斷向門窗上澆水降溫，以延緩火勢擴散。2.因火勢太猛，各通道全部被濃煙烈火封鎖，必需從樓房內(nèi)逃命的，在有把握的情況下，可利用結實的繩子，或窗簾、床單、被褥等撕成條，擰成繩，用水沾濕，然后將拴在其堅固的暖氣管道、窗框、床架上，被困人員逐個順繩索沿墻緩慢滑到地面或下到未著火的樓層而脫險。3.在失火的樓房內(nèi)，逃命不行運用電梯，應通過防火通道走樓梯脫險。由于失火后電梯豎井往往成為煙火的通道。并且電梯隨時可能發(fā)生故障。4.如身上衣物著火，可以快速卸下衣物，或者就地滾動，以身體壓滅火焰，還可以跳進附近的水池、小河中，將身上的火熄滅，總之要盡量削減身體燒傷面積，減輕燒傷程度。5.千萬不要趴在床下、桌下或鉆到壁櫥里躲藏。也不要為搶救家中的貴重物品而冒險返回正在燃燒的房間。6.住在高層建筑的居民被火圍困時，要趕快向室外拋沙發(fā)墊、枕頭等小物品，夜間則打手電，發(fā)出求救信