中考?xì)v史復(fù)習(xí)資料梳理

Word文檔中考?xì)v史復(fù)習(xí)資料梳理歷史是文化的傳承，積累和擴(kuò)展，是人類文明的軌跡，也是我們要學(xué)的一門課程。那么關(guān)于中考?xì)v史復(fù)習(xí)資料主要有哪些呢？下面是我給大家整理的中考?xì)v史重點(diǎn)復(fù)習(xí)資料梳理5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

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中考?xì)v史重點(diǎn)復(fù)習(xí)資料梳理1

第一課祖國境內(nèi)的遠(yuǎn)古居民

一、我國最早的人類

1.我國境內(nèi)已知的最早的人類是元謀人，距今約170萬年。

2.人和動物的根本區(qū)別是會不會制造工具。

二、北京人

北京人距今約70-20萬年，保留猿的特征，但手腳分工明顯，能制造和使用工具，使用打制石器。

第三課華夏之祖

一、華夏之祖——黃帝和炎帝，人文初祖——黃帝

二、堯舜禹的“禪讓”

1.夏朝的建立，標(biāo)志著奴隸制度開始了。我國奴隸社會開始于公元前21世紀(jì)。

2.約公元前2070年，禹建立夏朝，是我國歷第一個王朝。夏朝的建立,標(biāo)志著我國早期國家的建立。

第四課夏、商、西周的興亡

一、夏朝的興衰

1.禹死后，把王位傳給他的兒子啟，使世襲制度代替禪讓制，“家天下”取代了“公天下”。

2.約公元前1600年，湯戰(zhàn)勝桀，夏滅商建。公元前1046年，商、周在牧野大戰(zhàn)。商滅，武王建立周朝，定都鎬，又稱鎬京，歷叫西周。

二、西周的分封制

1.目的：為了鞏固統(tǒng)治，西周實(shí)行分封制。

2.內(nèi)容：周天子把土地和平民、奴隸，分給親屬、功臣等，封他們?yōu)橹T侯。諸侯必須服從周天子的命令，向天子交納貢品，平時鎮(zhèn)守疆土，戰(zhàn)時帶兵隨從天子作戰(zhàn)。

3.作用：開發(fā)了邊遠(yuǎn)地區(qū)，加強(qiáng)了統(tǒng)治，使西周成為一個強(qiáng)盛的國家。

第五課燦爛的青銅文明

1.在原始社會末期，我國已經(jīng)出現(xiàn)了青銅器。商朝是我國青銅文化的燦爛時期。的青銅器有司母戊鼎(造型雄偉)和四羊方尊(造型精美)。

2.與商周同期，我國西南地區(qū)的成都平原，也盛行一種獨(dú)特的青銅文化，這就是舉世聞名的“三星堆”文化。那里出土的青銅面具、大型青銅立人像、青銅神樹等，引起中外人士的矚目。

中考?xì)v史重點(diǎn)復(fù)習(xí)資料梳理2

1.鴉片戰(zhàn)爭的直接原因——林則徐虎門銷煙。

2.鴉片戰(zhàn)爭的根本原因——為了開辟國外市場、推銷工業(yè)品、掠奪廉價的工業(yè)原料。

3.第二次鴉片戰(zhàn)爭爆發(fā)的根本原因——英法等列強(qiáng)為了進(jìn)一步打開中國市場。

4.太平天國運(yùn)動爆發(fā)的原因——鴉片戰(zhàn)爭激化了中國社會的階級矛盾

5.日本發(fā)動甲午中日戰(zhàn)爭的根本原因——日本為實(shí)現(xiàn)征服朝鮮、侵略中國、稱霸世界的夢想。

6.八國聯(lián)軍發(fā)動侵華戰(zhàn)爭的根本原因——進(jìn)一步瓜分中國

7、八國聯(lián)軍發(fā)動侵華戰(zhàn)爭的直接原因——為了鎮(zhèn)壓義和團(tuán)反帝愛國運(yùn)動

8.中國近代史清朝屢戰(zhàn)屢敗的根本原因——封建制度的落后、腐朽。

9.洋務(wù)運(yùn)動的直接目的——師夷長技以制夷

10.洋務(wù)運(yùn)動的根本目的——維護(hù)清朝的統(tǒng)治

11.戊戌變法運(yùn)動的目的——救亡圖存，發(fā)展資本主義，挽救民族危機(jī)。

12.戊戌變法運(yùn)動失敗的原因——沒有依靠和充分的發(fā)動廣大人民群眾，維新派手中無實(shí)權(quán)，只沒有實(shí)權(quán)的光緒帝。

13、戊戌變法運(yùn)動失敗的根本原因——資產(chǎn)階級的軟弱性、妥協(xié)性

14.辛亥革命的目的——_封建專制統(tǒng)治，建立資產(chǎn)階級共和國。

15、辛亥革命失敗的根本原因——資產(chǎn)階級的軟弱性、妥協(xié)性

16.五四運(yùn)動爆發(fā)的根本原因——帝國主義加緊侵略中國，北洋軍閥政府黑暗政治的必然結(jié)果。

17.五四運(yùn)動爆發(fā)的直接原因——巴黎和會中國外交的失敗

18.黃埔軍校的辦學(xué)宗旨——要培養(yǎng)有理想、不怕犧牲，以救國救民為已任的新一代軍人。

19、黃埔軍校的辦學(xué)目的——創(chuàng)建革命軍，以挽救中國的危亡

20.北伐戰(zhàn)爭的目的——_北洋軍閥的統(tǒng)治，統(tǒng)一全國

21.中國工農(nóng)紅軍長征的原因——第五次反“圍剿”的失敗

長征的根本原因——“左”傾錯誤

22.長征勝利的原因——以毛澤東為核心的黨中央的正確領(lǐng)導(dǎo);紅軍的英勇善戰(zhàn);人民群眾的支持

23.日本發(fā)動九一八事變的借口——1931年9月18日，柳條湖事件

24.東北三省淪陷的原因——蔣介石的不抵抗政策

25.西安事變的目的——為了逼迫蔣介石抗日

26.西安事變發(fā)生的根本原因——中國的民族矛盾上升為社會的主要矛盾

27.日本發(fā)動七七事變的借口——日軍在盧溝橋附近舉行軍事演習(xí)

28.中國共產(chǎn)黨發(fā)動百團(tuán)大戰(zhàn)的目的——為了粉碎敵人的“囚籠”政策

29.抗日戰(zhàn)爭取得勝利的根本原因——抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的建立，實(shí)現(xiàn)全民族抗戰(zhàn)

30.蔣介石進(jìn)行重慶談判的目的——為了進(jìn)一步贏得準(zhǔn)備內(nèi)戰(zhàn)的時間，也為了欺騙人民

31.中國共產(chǎn)黨進(jìn)行重慶談判的目的——為了盡可能爭取國內(nèi)和平，戳穿蔣介石假和平的陰謀

32.中國人民解放戰(zhàn)爭迅速取得勝利的根本原因——因?yàn)槿嗣窠夥艖?zhàn)爭是一場順應(yīng)了抗戰(zhàn)后和平與民主的歷史發(fā)展趨勢和民意的戰(zhàn)爭。

33.渡江戰(zhàn)役的目標(biāo)——?dú)灉缫磺衉，解放全國人民

34.中國革命取得勝利的原因——是由于中國共產(chǎn)黨的正確領(lǐng)導(dǎo)，有一支由黨領(lǐng)導(dǎo)的革命軍隊，開展武裝斗爭;組織了一個最廣泛的革命統(tǒng)一戰(zhàn)線;團(tuán)結(jié)了一切可以團(tuán)結(jié)的力量共同戰(zhàn)斗;以馬克思列寧主義和毛澤東思想為指導(dǎo)。

35.我國進(jìn)行抗美援朝的原因——美國的侵略活動嚴(yán)重威脅了中國的安全;應(yīng)朝鮮民主主義人民共和國的請求。

36.我國進(jìn)行抗美援朝的目的——保家衛(wèi)國

37.新中國進(jìn)行土地改變的根本原因——封建土地制度嚴(yán)重阻礙了農(nóng)村經(jīng)濟(jì)和社會的發(fā)展

38.新中國進(jìn)行土地改變的目的——解放農(nóng)村生產(chǎn)力、發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，為新中國的工業(yè)化開辟道路

39.我國實(shí)行“一五”計劃的原因——新中國成立后，我國工業(yè)水平還遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于發(fā)達(dá)國家。

40.我國實(shí)行“一五”計劃的目的——為了有計劃地進(jìn)行社會主義建設(shè)。

41.我國進(jìn)行社會主義三大改造的目的——變生產(chǎn)資料私有制為社會主義的公有制

42.對農(nóng)業(yè)和手工業(yè)進(jìn)行社會主義改造的原因——土地改變后，農(nóng)民、手工業(yè)分散經(jīng)營，影響生產(chǎn)的發(fā)展，滿足不了工業(yè)化建設(shè)的需要

43.對農(nóng)業(yè)和手工業(yè)進(jìn)行社會主義改造的目的——走集體化和共同富裕的社會主義道路

44.1958年“左”的思想泛濫的原因——由于中國剛剛從革命戰(zhàn)爭轉(zhuǎn)發(fā)社會主義建設(shè)，黨和人民對我國社會主義所處的發(fā)展階段認(rèn)識不足;對如何建設(shè)社會主義缺少經(jīng)驗(yàn);急于求成;忽視了客觀的經(jīng)濟(jì)規(guī)律。

45._發(fā)動的原因：20世紀(jì)60年代中期，毛澤東錯誤地認(rèn)為，黨中央出現(xiàn)了修正主義，黨和國家面臨著資本主義復(fù)辟的危險，為防止資本主義的復(fù)辟。

46.毛澤東發(fā)動_的目的——鞏固無產(chǎn)階級政權(quán)，堅持社會主義道路

47.在農(nóng)村實(shí)行家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制的目的——為了調(diào)動農(nóng)民的生產(chǎn)積極性，促進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展

48.“一國兩制”構(gòu)想提出的原因——為了香港、澳門和臺灣問題實(shí)現(xiàn)祖國統(tǒng)一。

49.“一國兩制”構(gòu)想提出的出發(fā)點(diǎn)——從維護(hù)祖國和中華民族根本利益出發(fā)。

50.新中國在外交上取得的成就的根本原因——中國綜合國力的提高和國際威望的日益上升。

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古代科技與思想文化

古文字

象形文字：

古埃及人在公元前3500年左右發(fā)明了象形文字，它是世界上最古老的文字之一。

楔形文字：

古代兩河流域居民發(fā)明的，因?yàn)槲淖值男螤钕裥ㄗ樱越行ㄐ挝淖?。人們稱字為“東方的拉丁語”。

腓尼基的字母文字：

大約公元前2000多年，地中海東岸的腓尼基人在埃及文字和西亞文字的影響下，創(chuàng)造了22個拼音字母，為以后歐洲的字母文字奠定了基礎(chǔ)。

佛教

佛教由古印度的釋迦牟尼(喬達(dá)摩·悉達(dá)多)在大約西元前6世紀(jì)建立，與基督教和伊斯蘭教并列為世界三大宗教，主要流行于東亞、東南亞及南亞等地區(qū)，在歐洲、美洲、大洋洲和非洲也有少量信徒。佛教認(rèn)為一切未解脫的有情眾生都在天道、人道、阿修羅、畜生、餓鬼和地獄這六道里生死流轉(zhuǎn)，無有止境。四諦學(xué)說是佛教教義的核心。

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第六課春秋戰(zhàn)國的紛爭

一、春秋爭霸

1.公元前770年，周平王東遷洛邑，史稱“東周”。東周分為春秋和戰(zhàn)國兩個時期。

2.齊桓公任用管仲為相，積極改變內(nèi)政，發(fā)展生產(chǎn);同時改變軍制，組建強(qiáng)大的軍隊，以“尊王攘夷”為號令，逐步成為春秋第一霸主。

3.公元前7世紀(jì)后期，晉楚雙方城濮大戰(zhàn)后晉文公成為中原霸主。百年后，楚莊王做了中原霸主。

二、戰(zhàn)國七雄

1.戰(zhàn)國七雄按東南西北到中間的順序排列為齊、楚、秦、燕、趙、魏、韓。

2.發(fā)生于公元前260年，秦、趙之間決定性戰(zhàn)役是長平之戰(zhàn)。長平之戰(zhàn)使東方六國再也無力抵擋秦國。

第七課大變革的時代

一、鐵農(nóng)具和牛耕的使用

1.春秋時期是我國奴隸制度瓦解時期，戰(zhàn)國時期是我國封建制度的形成時期。

2.我國農(nóng)業(yè)發(fā)展的一次革命是指牛耕。牛耕：最遲春秋末年使用，戰(zhàn)國推廣。鐵農(nóng)具：春秋出現(xiàn)，戰(zhàn)國推廣。

二、的都江堰

戰(zhàn)國時期，李冰為秦國修筑的都江堰是舉世聞名的防洪灌溉工程。成都平原成為“天府之國”。

三、商鞅變法

1.時間、地點(diǎn)：公元前356年，秦國。

2.內(nèi)容：①國家承認(rèn)土地私有，允許自由買賣。②獎勵耕戰(zhàn)，生產(chǎn)糧食布帛多的人，可免除徭役;根據(jù)軍功大小授予爵位和田宅，廢除沒有軍功的舊貴族的特權(quán)。③建立縣制，由國君直接派官吏治理。

3.作用：經(jīng)過商鞅變法，秦國的經(jīng)濟(jì)得到了發(fā)展，軍隊?wèi)?zhàn)斗力不斷增強(qiáng)，發(fā)展成為戰(zhàn)國后期最富強(qiáng)的封建國家。

第八課中華文化的勃興(一)

1.我國有文字可考的歷史，從商朝開始。

2.商朝人刻在龜甲或獸骨上的文字，稱為“甲骨文”。

第九課中華文化的勃興(二)

1.孔子是春秋晚期人，其言論記錄在《論語》中，他提出“仁”的學(xué)說，主張“愛人”，“為政以德”，教育上提出：因材施教，溫故而知新，老老實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度?！墩撜Z》由孔子弟子整理編寫。

2.老子是春秋晚期人，其學(xué)說記錄在《道德經(jīng)》中，他認(rèn)為一切事物都有對立面，對立的雙方能夠相互轉(zhuǎn)化。《道德經(jīng)》由戰(zhàn)國時期道家學(xué)派整理而成。

3.墨子是戰(zhàn)國時期人，主張“兼愛”、“非攻”，反對以大欺小、以強(qiáng)凌弱，支持正義戰(zhàn)爭。

4.孟子是戰(zhàn)國人，認(rèn)為“春秋無義戰(zhàn)”，反對一切戰(zhàn)爭。主張“仁政”治國，輕徭薄賦，強(qiáng)調(diào)保護(hù)環(huán)境。5.韓非是戰(zhàn)國末期人，主張改變，反對空談仁義，提倡法制。

6.孫武是春秋晚期人，著有《孫子兵法》一書，其軍事思想是：“知彼知己，百戰(zhàn)不殆。

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一、秦統(tǒng)一六國和中央集權(quán)統(tǒng)治的建立

1.滅六國時間：從公元前230年至前221年，秦王嬴政陸續(xù)滅掉六國。

2.秦朝建立：前221年，建立起我國歷第一個統(tǒng)一的中央集權(quán)的封建國家——秦朝，定都咸陽。

3.中央集權(quán)統(tǒng)治的建立

(1)目的：為了加強(qiáng)統(tǒng)治創(chuàng)立了封建____主義的中央集權(quán)制度。

(2)統(tǒng)治者是皇帝，中央設(shè)丞相，太尉，御史大夫分管行政、軍事